Мазмун

• Басуу
• 5 ичинен 1-бөлүк: биринчи жолу бөлүмдөрдү карап чыгуу
• 5-бөлүктүн 2-бөлүгү: Түшүнүү үчүн окуңуз
• 5-бөлүктүн 3-бөлүгү: Эскертүү
• 5-бөлүмдүн 4-бөлүгү: Окуу китебиңиздеги кыскача жазууларды класста билим алуу менен байланыштырыңыз
• 5 ичинен 5-бөлүк: Эскертүүлөрүңүздү колдонуу
• Сунуштар

Эскертүүлөр кийинчерээк эскерүү жана эстөө үчүн пайдалуу. Идеалында, китебиңиздеги маалыматтар класста үйрөнгөнүңүздү кайталап, толуктап турат. Бирок, кээ бир мугалимдер сизден өзүңүздүн окуу китебиңизден үйрөнөт деп күтүшөт жана китептеги материалдарды түздөн-түз көрсөтмөлөр менен камтый бербейт. Демек, окуу материалын эффективдүү окуп, түшүнүп, окуу китебинен жазып алууну үйрөнүшүңүз маанилүү.

Басуу

5 ичинен 1-бөлүк: биринчи жолу бөлүмдөрдү карап чыгуу

1. Сиздин окуу тапшырмаңыз эмне экендигин билип алыңыз. Окуу китебиңиздин кайсы бөлүмүн же бөлүмдөрүн окуу керектигин көрсөткөн окуу программаңызды, күндөлүгүңүздү же жазууңузду текшериңиз. Эң жакшысы, өзүңүзгө окуу үчүн керек болгон окуу китебинин бир бетине кеминде беш мүнөт убакыт бөлүңүз. Эгер бир аз жайыраак окусаңыз, анда окууга кошумча убакыт бөлүңүз.
2. Главалар менен бөлүмдөрдүн аталыштарын жана бөлүмчөлөрүн окуп чыгыңыз. Окууну же жазууну баштоодон мурун, ушул бөлүмдү толугу менен карап чыгыңыз. Көпчүлүк окуу китептери түшүнүүгө жеңил бөлүктөргө бөлүнүп, көбүнчө аталыштар менен көрсөтүлөт. Бөлүмдү аттап өтүп, башын жана башын башынан аягына чейин окуп, ар бир бөлүмдүн узактыгы жана өнүгүшү жөнүндө түшүнүк бере аласыз. Окуп жатып, ар кандай негизги түшүнүктөргө көңүл буруңуз, эгерде аларды кийинчерээк бөлүмдө кара тамгалар менен (подтекст катары) көрсөңүз.
   • Ошондой эле ар кандай тайманбас сөздөргө көңүл буруңуз: Булар сиз билишиңиз керек болгон негизги түшүнүктөр же терминдер, алар бөлүмдө же глоссарийде аныкталган.
   • Эгерде сиздин окуу китебиңизде баш аталыштар жана бөлүмчөлөр жок болсо, анда ар бир абзацтын биринчи сүйлөмүн окуп чыгыңыз.
3. Кошумча маалыматтарды камтыган кошумча таблицаларды, графиктерди же диаграммаларды көрүңүз. Көпчүлүк студенттер четиндеги же тексттин ичиндеги бөлүмгө байланыштуу маалыматтарды этибарга алышпайт. Бирок, бул жаман план; бул маалымат көбүнчө бөлүмдөгү негизги түшүнүктөрдү түшүнүү же карап чыгуу үчүн өтө маанилүү. Окуп жатканда маанилүү маалыматка көңүл буруу үчүн кошумча материалдарды карап чыгыңыз (жана сүрөттөрдүн же диаграммалардын астындагы жазууларды окуңуз).
4. Бөлүмдүн же бөлүмдүн аягындагы "карап чыгуу суроолорун" окуп чыгыңыз. Студенттер тексттин белгилүү бир бөлүгүнөн "чоң сүрөттү" же маанилүү түшүнүктөрдү ала алышкандыгына ынануу үчүн сереп суроолор берилет. Ушул сын-пикир суроолорун алдын ала окуп чыгуу, бөлүмдүн эң маанилүү аспектилерине көңүл бурууга жардам берет.

5-бөлүктүн 2-бөлүгү: Түшүнүү үчүн окуңуз

1. Башка нерсеге алаксыбаңыз. Активдүү окуп жатканда эч кандай ызы-чуу же алаксытуу жок болгондо, окууга көңүл буруп, окуп жатканыңызды эстеп калуу оңой. Жаңы материалды үйрөнүүдө же татаал идеялар жөнүндө окуп жатканда алаксып кетпөө өзгөчө маанилүү. Тынч жана ыңгайлуу жерди таап, ал жерде окуп, билим алуу үчүн отурукташыңыз.
2. Окула турган текстти башкарылуучу бөлүктөргө бөлүңүз. Эгер сиз 30 беттен турган бөлүмдү окушуңуз керек болсо, анда ал бөлүмдү кичинекей бөлүктөргө бөлүп көрүңүз. Бөлүмдөрдүн узундугу сиздин көңүл бурууңузга жараша болот. Кээ бир адамдар окула турган чыгарманы 10 беттен турган бөлүктөргө бөлүүнү сунушташат, бирок тексттин чоң бөлүктөрү менен иштөө учурунда бир нерсени топтой албай кыйналып жатсаңыз, аны бир эле учурда 5 бет менен чектеп койсоңуз болот. Бөлүмдүн өзүн дагы башкарылуучу бөлүктөргө бөлсө болот.
3. Активдүү окуңуз. Өзүңүзгө татаал же кызыксыз болгон нерсени пассивдүү окуу оңой эле. Сиздин көзүңүз ар бир сөздү карап, бирок окуган эч нерсеңизди эстебегенде же окуганыңыз жөнүндө ойлонбогондо, пассивдүү окуу пайда болот. Активдүү окууда сиз окуп жатканда ойлонууга аракет кыласыз. Бул идеяларды жалпылоо, идеяларды мурунтан эле тааныш болгон башка түшүнүктөр менен байланыштыруу же окуп жатканда текст боюнча суроолорду берүү дегенди билдирет.
   • Активдүү окуу үчүн, материалды биринчи жолу окуганыңызда дароо жазууну же белгилөөнү баштаңыз; анын ордуна, жөн гана түшүнүү үчүн окууга көңүл буруңуз.
4. Материалды түшүнүүгө жардам берүү үчүн ресурстарды колдонуңуз. Текстти окуп жатканда аны түшүнгөнүңүзгө ынаныңыз. Чоочун эмес сөздөрдүн аныктамасын издөө үчүн сизге сөздүк же окуу китебинин глоссарийи же индекси керек болушу мүмкүн.
   • Эскертүү жүргүзүү баскычына киргенде, бөлүм үчүн маанилүү болгон жаңы ачкыч сөздөрдү, ошол терминди жана аныктаманы тапкан баракчанын номери менен кошо жазыңыз. Ошентип, керек болсо, окуу куралына оңой кайрылып келсеңиз болот.
5. Жолдогу негизги ойлорду кыскача баяндап бер. Тексттин ар бир бөлүмүн карап чыккандан кийин (өзүңүздүн же окуу китебиңиздин форматы болсун), негизги ойлор жөнүндө ойлоно баштаңыз. Текст бөлүмүн кыскача баяндап, бөлүмдүн үч негизги деталын көрсөтүүгө аракет кылыңыз.
6. Кошумча материалды өткөрүп жибербеңиз. Ушул бөлүмдү карап жатып, кошумча сүрөттөрдү, таблицаларды жана схемаларды карадыңыз деп үмүттөнөм. Эгер андай болбосо, анда бөлүмдү окуп жатып, аларды изилдеп көрүңүз. Берилген алкакта ушул маалыматтарды көрүү маалыматты кабыл алууга жана байланыш түзүүгө жардам берет.
   • Бул түрдөгү кошумчалар визуалдык окуу стили бар студенттер үчүн өзгөчө пайдалуу болушу мүмкүн. Эгерде сиз маалыматты эстеп калууга аракет кылып жатсаңыз, анда графикалык же диаграмманы элестетүү фактылык маалыматка караганда жеңилирээк болушу мүмкүн.

5-бөлүктүн 3-бөлүгү: Эскертүү

1. Тандалма, бирок кылдат болгула. Китептен ар бир маалыматты көчүрүп алуунун кажети жок. Ошондой эле бир баракка бир эле фактыны жазып коюу пайдалуу эмес. Жетиштүү менен өтө эле көп жазуунун ортосунда туура балансты түзүү бир аз татаал болушу мүмкүн, бирок натыйжалуу жазууларды алуунун ачкычы. Бир абзацты окуп, андан кийин кыскача ойлонуп, керектүү көлөмдөгү маалыматты топтой аласың.
   • Окуу китебинин темасына жана деңгээлине жараша, бир абзацка 1-2 кыскача сүйлөм маалымат менен жазуу жүргүзүүнүн туура балансы болушу мүмкүн.
2. Тексттен алынган маалыматты өз сөзүңүз менен кыскача айтып бериңиз. Сиз өз белгилериңизди өз сөзүңүз менен жазыңыз. Маалыматты парафразалоо, адатта, окуганыңызды чындыгында түшүнгөнүңүздү көрсөтөт (эгер анын маанисин билбесеңиз, өз сөзүңүз менен бир нерсе айтуу кыйын). Кийинчерээк, эгер сиз өз сөзүңүз менен жазсаңыз, анда жазууңузду карап чыкканыңызда, бул сиз үчүн көбүрөөк мааниге ээ болушу мүмкүн.
3. Сизге ылайыктуу форматты колдонуңуз. Сиздин эскертүүлөрүңүз маалыматтарды санап чыгуу түрүндө болушу мүмкүн. Иш-чаралардын тизмесин эмес, окуялардын ыраатын көрө алыш үчүн, иш-чаралардын графигин түзсөңүз болот. Ырааттуулукту баса белгилөө үчүн схема схемасын тарта аласыз. Же, балким, сиз бир деңгээлдеги чоң идеялары бар салттуу контурду жактырып, астына ооп кеткен идеяларды колдойсуз. Акыры, ноталар окууңузга жардам берет, андыктан аларды сизге түшүнүктүү кылып жазсаңыз жакшы болот.
4. Эгер жардам берсе, визуалдык элементтерди кошуңуз. Визуалдык окуучулар көбүнчө өз жазууларындагы визуалдык сүрөттөлүштөрдөн пайдаланышат. Диаграмма жөнүндө маалыматты жазуунун ордуна, анын тез көчүрмөсүн алууга болот. Белгилүү бир окуяны же адамдардын ортосундагы өз ара мамилени чагылдыруу үчүн жөнөкөй комикс тартууга болот. Визуалдык элементтердин кошулушу сизди тапшырмаңыздан алыстатышына жол бербеңиз - түшүнүккө ээ болуу жана текстке аннотация берүү - бирок ал сизге теманы жакшыраак иштеп чыгууга же жаттап алууга жардам берсе, визуалдык нерселерди кошуңуз.
5. Эскертүүлөрүңүздү маңыздуу кылып уюштуруңуз. Темага жараша, белгилериңизди белгилүү бир жол менен иреттей аласыз. Тарых ноталары, адатта, хронологиялык тартипте (же ал тургай убакыт тилкеси түрүндө) жакшы жазылат. Жаратылышка жана технологияга байланыштуу эскертүүлөрдү кийинки концепцияга өтүүдөн мурун, концепцияны мыкты өздөштүргөндүгүн көрсөткөн тартипте жайгаштырса болот.
   • Эгерде жазууңузду иретке келтирүү боюнча күмөн санасаңыз, анда окуу китебинин форматын караңыз. Эгерде китептеги маалыматтар белгилүү бир тартипте жазылган болсо, анда анын себеби көбүнчө бар.

5-бөлүмдүн 4-бөлүгү: Окуу китебиңиздеги кыскача жазууларды класста билим алуу менен байланыштырыңыз

1. Сабак учурунда көңүл буруңуз. Мугалимдер окуу китебинин кайсы бөлүмдөрүн же бөлүмдөрүн алдыдагы тестке көбүрөөк ылайыктуу экендигин көрсөтүшөт. Окуу китебинен өтүүдөн мурун ушул маалыматка ээ болуу көп убакытты жана энергияны үнөмдөөгө жардам берет; Мындан тышкары, билүү маанилүү болгон нерсеге көңүл топтоого жардам берет.
   • Мугалимдин жазганынын бардыгын тактага жазып коюңуз. Бул маалымат келечектеги талкуулар жана алдыдагы тапшырмалар же тесттер менен байланыштуу болушу мүмкүн.
   • Сабакты жаздырууга жана үйдө кайрадан угууга уруксат берилгендигин мугалимден сураңыз. Эгерде сиз сабакта жазып жатканда бир нерсени өткөрүп жиберген болсоңуз, анда жазууну ошол бөлүктөрдү угуу үчүн колдонсоңуз болот, андыктан сабактан кийин жазууңузга ошол маалыматты кошсоңуз болот.
2. Кыска жазууну үйрөнүңүз. Нускаларды нускоочу айткандай тез жазуу кыйын. Кыска жазууну үйрөнүү - бул сиз сабакка киргизген нотаңызда мугалим сиз күткөн нерсенин бардыгын камтыйт.
   • Маанилүү аттарын, жерлерин, даталарын, окуяларын жана түшүнүктөрүн жазып алыңыз. Эгерде сиз ушул темаларды жазууңузга киргизсеңиз, анда окуу китебин карап жатып, ошол адамдардын же жерлердин тегерегиндеги маалыматтарды эстеп калуу оңоюраак болот.
   • Кыска контексттик ачкычтар менен маанилүү темаларды аткарыңыз. Бул бир нече сөз, ал тургай кыска сүйлөм болушу мүмкүн, бирок кыска жазуулар сиз сабак учурунда жазган ысымдарды же даталарды контекстте коюуга жардам берет.
3. Класстагы жазууларды карап чыгыңыз. Сабактын конспекттери бар болгондуктан, аларды карап чыгып, сабакта камтылган маанилүү темаларды үйрөнө баштаңыз.
   • Сабактан кийин дароо конспекттериңизди карап чыгыңыз. Сабактан кийин дароо конспекттерин карап чыгуу менен, сиз көп учурда маалыматты бир аз эсиңизге сактап каласыз.
4. Сабактын конспекттерин окуу китебиңиз менен айкалыштырыңыз. Эгерде сизде сабактан да, окуу китебинен да кыска жазуулар болсо, аларды бириктирип, салыштырып көрүңүз. Окуу китебинде жана мугалимиңизде баса белгиленген темаларга көңүл буруңуз; бул, балким, өтө маанилүү түшүнүк.

5 ичинен 5-бөлүк: Эскертүүлөрүңүздү колдонуу

1. Эскертүүлөрүңүздү изилдеңиз. Эскертүүлөрүңүздү ушул тема боюнча тесттер жана экзамендер үчүн окуу куралы деп ойлоп көрүңүз. Жазуу иштери көбүнчө айрым нерселерди эстеп калууга жардам берет, бирок сиз жазып алган эскертүүлөрүңүздү окубасаңыз, анда окуу китебиндеги бардык нерсени эстей албай каласыз. Эскертүүлөрдү карап чыгуу маалымат камтылгандан бир нече ай өткөндөн кийин дагы, маанилүү түшүнүктөрдү жана түшүнүктөрдү эстеп калууга жардам берет.
2. Эскертүүлөрүңүздү башкалар менен бөлүшүңүз. Классыңыздагы башка окуучулар менен иштешкенде, ноталарды алмашып, бөлүшө баштасаңыз болот. Бул пайдалуу стратегия болушу мүмкүн, анткени ар бир студент ар кандай түшүнүктөргө басым жасайт же баса белгилейт. Андан тышкары, досуңуз же классташыңыз ал сабакка барбай калса же түшүнүктү түшүнбөсө, анда алар менен өз жазууларыңызды бөлүшүп, жардам бериңиз.
3. Флеш-карталарды жасаңыз. Эгер сизде экзамен келе турган болсо, анда жазууларыңызды флэш-карталарга өткөрсөңүз болот. Бул аттарды, даталарды жана аныктамаларды билүүнү жана эстеп калууну жеңилдетиши мүмкүн. Мындан тышкары, бул карточкаларды башка студент менен же окуу тобунда кызматташуу жана изилдөө үчүн колдонсоңуз болот, бул сиздин бааларыңызды жакшыртат.

Сунуштар

• Убактыңызды бюджетке бөлүңүз. Бардык нерсени үйрөнүшүңүз керектигин сезүү оңой, бирок жакшы жазууларды жазып, убактыңызды туура пайдалансаңыз, ал алда канча башкарылма болуп калат.
• Күндөрдү жана баш аталыштарды жазуу үчүн, аларды иреттөө үчүн. Эгерде жазууңуздун барактары бири-бирине байланбаса же блокноттон алып салууну кааласаңыз, аларды номерлеп койсоңуз болот.
• Ок колдонуңуз. Баарын толук сүйлөм менен жазуунун кажети жок - көбүнчө эң маанилүү маалымат жетиштүү. Бул сиздин жазуу белгилериңизди үйрөнүп жатканда ыңгайлуураак болот, анткени сиз текстти басып калбайсыз.
• Окуунун кайсы адаттары сиз үчүн эң жакшы иштээрин билип алыңыз. Сиз эртең мененки адамсызбы же түнкү үкү болсоңуз дагы, окуу иштериңизди үзгүлтүксүз сактап, жазууларды окуп, жазып, карап жатканда ырааттуу графикти карманыңыз.
• Сергек болуңуз. Эс алыңыз, чоюлуп, кыска тыныгуу жасаңыз.
• Ар бир абзацка бир же эки ок чекит коюңуз; андан кийин аны бүт абзацты кыскача келтирүү үчүн колдон.
• Эгерде сиз белгилүү бир тексттин маанисин түшүнбөсөңүз, анда мугалимден сураңыз жана аны жакшыраак түшүнүү үчүн текстти кайра жазыңыз.
• Эгер уруксат болсо, түстү колдонуңуз. Сиздин мээңиз түскө боёлгон жана бул окуу китебинен үйрөнүшүңүз керек болгон бөлүмдөрдү жакшыраак эстеп калууга жардам берет.