Мазмун

• Басуу
• 3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Сөз сүйлөөгө даярдануу
• 3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Сөзүңүздү жазуу
• 3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Кепти жакшыртуу
• Сунуштар

Көп иш жана даярдык сөз сүйлөөгө кетет. Өзүңүз жөнүндө баяндама жазууда бир катар факторлорду эске алуу керек, анын ичинде угуучулар, сөздүн максаты жана сөз канчага созулушу керек. Жакшы даярдык, пландаштыруу жана түзөтүү менен, сиз өзүңүздү натыйжалуу жана көңүлдүү көрсөтө турган сөз сүйлөй аласыз.

Басуу

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Сөз сүйлөөгө даярдануу

1. Сөзүңүздүн максаты эмне экендигин ачык айтыңыз. Эмне үчүн металл иштетүү курсун баштаганыңызды түшүндүрүп бергиңиз келеби? Иштеген семинарыңызда компаниядагы позицияңызды жана тарыхыңызды тактап бергиңиз келеби? Катты кагазга түшүрүүдөн мурун, ушул сүйлөө менен эмнеге жетүүнү каалаарыңызды так түшүнүшүңүз керек. Сөзүңүздүн максатын барактын жогору жагына жазыңыз.
2. Сиздин ойлоруңуз дагы эмне кошуу керектигине байланыштуу болсун. Эгерде баяндама өзүңүзгө жалпы тааныштыруу болсо, анда кайдан экениңизди, бул топко кандайча киргениңизди, сизди эмне кызыктырганын жана кызыктырганыңызды жана ушул жолугушуудан же топтон эмне чыгууга үмүттөнүп жатканыңызды камтыңыз. Жумушка байланыштуу сүйлөө жөнүндө сөз болгондо, өзүңүздүн квалификацияңыз жана маанилүү шыктарыңыз сыяктуу нерселерди камтыган оң; нерселер, башкача айтканда, сиздин ишенимиңизди жогорулатуучу жана ошондой эле эмне үчүн бул окуяны айтып жаткандыгыңызды айкын көрсөткөн нерселер. Албетте, акыры, кайсы темалар жана идеялар сиздин сөзүңүздүн бир бөлүгү болушу керектигин өзүңүз чечесиз.
   • Ойлоруңузду иреттөөнүн жакшы жолу - а акыл картасы жасоо. Муну барактын ортосуна борбордук идеяны жазуудан баштап, калем менен кагаз менен жасасаңыз болот. Андан кийин ушул борбордук идеядан өнүп чыккан идеяларды жана ойлорду бириктирүү үчүн сызыктарды сызыңыз. Өзүңүз жөнүндө сүйлөө үчүн, "I" камтыган борбордук булуттан баштасаңыз болот. Сиз ага үч-төрт булутту туташтыра аласыз, мисалы, "кызыкчылыктар", "дымактар" ж.б. Булуттар канчалык желпилдеген сайын, анын мазмуну ошончолук конкреттүү болуп калат.
   • Мээге чабуул жасоонун башка ыкмалары бар, алар сизге пайдалуу болушу мүмкүн. Сиз алфавит ыкмасын колдонуп көрүңүз, анда А жана башкалардан баштап, сөзүңүздүн темасына байланыштуу нерселерди алфавиттей аласыз.
   • Мээге чабуул жасоонун дагы бир ыкмасы - бул үч келечек методу. Сиз сүйлөгөн сөзүңүздүн темасын үч көз караш менен карайсыз. Алгач теманы сүрөттөө; бул учурда сиз өзүңүз. Андан кийин темага көз салыңыз. Тарыхыңызды, кайдан келип, кайда барганыңызды жана сапардын жүрүшүндө кандай өзгөрүүлөргө туш болгонуңузду карап чыгыңыз. Акыры, теманы картага түшүрүңүз. Сизге ким жана эмне таасир этти жана кандайча таасир этти деп өзүңүздөн сураңыз. Сиз чоңураак картинага кандайча туура келесиз?
3. Мазмунуңузду аудиторияңызга жана максатыңызга ылайыкташтырыңыз. Биринчиден, аудиторияңыздын ким экендигин аныктаңыз. Бул кесиптештер, классташтар, хобби тобу ж.б. болушу мүмкүн. Аудиторияңыздын канчалык чоң болорун, канча жашта жана эл эмне үчүн чогулгандыгын сурап көрүңүз. Андан кийин угуучуларыңыз эмнени кызыктырат деп сураңыз. Элдер сен жөнүндө эмнени билгиси келет деп ойлойсуң? Алар кандай маалыматты күтүшөт? Ушул суроолорду өзүңүзгө берип, андан кийин жооптор сөзүңүздө кандайча бүтөөрүн чечип алыңыз.
   • Аудиториянын ар кандай аспектилери жөнүндө ойлонуп көргөнүңүз оң, анткени бул сиздин сүйлөгөн сөзүңүздүн узактыгы, тону ж.б.
   • Мисалы, сиз үйлөнүү үлпөтүндө күбө катары сүйлөсөңүз, анда сиздин колукту менен болгон мамилеңиз жана тарыхыңыз (эгом) сизди кызыктырышы мүмкүн. Сиз мындай сөздүн узак убакытка созулушун каалабайсыз, анткени күбө бул жолкусунда көңүл борборунда эмес.

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Сөзүңүздү жазуу

1. Тапшырманы дагы бир жолу караңыз. Бир нерсе жазардан мурун, сиздин тапшырмаңыз эмне экендигин так түшүнүшүңүз керек. Тапшырманын көрсөтмөлөрүн жана максаттарын карап чыгыңыз. Бул, балким, сөздүн узактыгы, кандай идеяларды талкуулаш керек ж.б.у.с. айтып берет, мисалы, эки мүнөттүк сөз он мүнөттүк сүйлөөдөн такыр башкача жазылышы керек, андыктан максат эмне экендигин билүү калган жазуу процесси.
   • Узун жана кыска сүйлөөнүн негизги айырмачылыгы деталь деңгээлинде. Өзүңүздү класс менен тааныштырган эки мүнөттүк сүйлөшүүдө кыскача киришүү бар, анда сиздин ачылыш сабыңыз гана камтылышы мүмкүн. Кеп өзү бир же эки абзацтан турушу мүмкүн, ал эми жыйынтык бир нече сүйлөмдөн ашпашы мүмкүн.
   • Он-он беш мүнөттүк сүйлөшүүдө кириш сөз бар, ал өзү башынан, ортосунан жана аягынан, ачылыш сабынан, негизги ойлор менен таанышуудан жана негизги теманын кыскача баянынан турат. Негизги бөлүм төрт-алты абзацтан турат, алардын ар биринде түшүндүрмөлөр, ошондой эле негизги ойлордун мисалдары келтирилген. Корутунду узунураак кыскача мазмундуу жана сүйлөмдүн темасын кеңири контекстте камтыган бир нече сүйлөмдү камтышы мүмкүн.
2. Контур жаз. Сөздүн негизги бөлүгүн жаза баштаардан мурун, долбоорун түзүңүз. Тексттик процессорду же калем менен кагазды колдонуп, "Киришүү", "Дене" жана "Корутунду" жазыңыз. Андан кийин ар бир аталыштын астындагы негизги ойлорду тизмелеңиз. Бул жерде толук сүйлөмдөрдү жазуунун кажети жок. Сөзүңүздүн ар бир бөлүгүндө айтылчу нерселердин бардыгын кыскача кыскача айтып коюңуз.
   • Сүйлөгөн сөзүңүздүн узактыгына жараша негизги бөлүмдү бөлүктөргө бөлүп алышыңыз керек болот, мисалы, "1-бөлүм", "2-бөлүм" ж.б.
   • Эки мүнөттүк жана андан аз сүйлөгөн сөздөрдө бир же эки негизги ой бар, аларды абзацка киргизсеңиз болот.
   • Эки-беш мүнөттүн аралыгында сүйлөгөн сөздөрдө эки-үч негизги ой болушу керек, алардын ар бири негизги бөлүмдө өз аталышында.
   • Беш мүнөттөн ашык созулган сүйлөшүүлөрдө, негизги бөлүктө ар бири өз аталышындагы бешке чейин, эң негизги пункттарды камтышы керек.
   • Ушул жерден сиз мазмунду кандайча уюштуруу керектиги жөнүндө ойлоно башташы керек. Өзүңүз жөнүндө сүйлөө үчүн, ар бир негизги ойду тарыхыңыздын белгилүү бир мезгилин камтыган, же тема боюнча, ар бир негизги тема сизге байланышкан теманы хронологиялык тартипте жайгаштырсаңыз болот.
3. Баштапкы сүйлөмдү пландаштыр. Сиздин сүйлөгөн сөзүңүз жана аудиторияңыз ким экендигине жараша, сөздү ар кандай жол менен баштасаңыз болот.
   • Эгерде бул класска же топко өзүңүздү тааныштырууга арналган жөнөкөй, кыска сүйлөө болсо, анда кыскача саламдашуу, атыңыз жана сүйлөө максаты менен жөнөкөй кириш сөздөн баштаңыз. "Баарыңарга салам! Менин атым Баланча, мен өзүмдү топко тааныткым келет" сыяктуу нерсе.
   • Эгер өзүңүз жөнүндө бул сүйлөшүү өзүн тааныштыргандан көрө, конкреттүү максатты көздөсө, анда тааныштырууну бир аз көңүлдүү жана кызыктуу кылсаңыз болот. Сиз татаал суроо, шок факт, тамаша же образ менен баштасаңыз болот. Мисалы, сиздин аңгемеңиз сиздин жашооңуздун кызыктуу бир аспектиси жөнүндө, мисалы, адаттан тыш кесип жөнүндө сөз кыла турган болсоңуз, анда сиз "ар күнү эртең менен айланаңыздагы жапайы жаныбарлардын үнү менен ойгонуп жатканыңызды элестетип көрүңүз" деген сыяктуу сөздөр менен баштасаңыз болот.
4. Кириш сөздү толуктаңыз. Кириш сөз сөзүңүздүн башталышына түрткү бериши керек. Негизги бөлүмдү кыскача баяндап, эмне үчүн ушул баяндаманы айтып жатканыңызды түшүндүрүңүз.
   • Мисалы, эгер сиз классыңызга өзүңүз жөнүндө кыскача сөз сүйлөп жатсаңыз, анда сиз мындай деп айта аласыз: "Мен сизге алгач өткөн өмүрүм жөнүндө бир аз айтып берем, андан кийин өзүмдүн кызыкчылыктарым жана амбицияларым жөнүндө бир нерсе айтам. Менин келечектеги пландарыма жакын. "
5. Сөзүңүздүн негизги бөлүгүн улантыңыз. Баяндаманын максатына жараша негизги бөлүгү бир же бир нече абзацтан турушу мүмкүн. Эгер сиз бир нече абзацты колдонуп жаткан болсоңуз, анда ар бир абзацтын өзүнүн кириш сөзү, мазмуну жана корутундусу бар экендигин текшериңиз. Сөзүңүздө ар бир негизги бөлүк же идея үчүн өзүнчө абзац түзүшүңүз керек. Жана бул абзацтар абзацтын максаты жөнүндө кириш сүйлөм менен башталышы керек, андан кийин анын чыныгы мазмуну жана акыры, бүтүндөй сүйлөө үчүн анын маанилүүлүгүнүн кыскача баяны.
   • Мисалы, эгер сиз сүрөт клубу сыяктуу мектептеги клубга кириш сөз сүйлөп жатсаңыз, анда негизги бөлүктү сүрөткө кандайча кызыгуу керектиги жөнүндө абзацтан баштасаңыз болот. Ачылыш сызык "мен сүрөт тартууга, айрыкча жашоонун кооз учурларын сүрөткө тартуу жана сактап калуу жөндөмүнө эрте кызыктым" деген сыяктуу болушу мүмкүн. Жабылуу сүйлөм мындай болушу мүмкүн: "Ошондон бери, мен ар дайым сүрөт туура кылган нерселер жөнүндө көбүрөөк маалымат издеп жүрдүм."
6. Аягына чейин бекем жыйынтык чыгарыңыз. Бул жөнүндө көп ойлонбоңуз. Жыйынтык - бул сиздин бүт сүйлөгөн сөзүңүздүн абзацы. Сөзүңүздүн негизги ойлорун кыскача айтып, кириш сөздөгү суроолорго жооп бериңиз. Муну элес калтыра тургандай кылып жасаңыз. Жыйынтык баардыгын бириктирип, сөздү жалпыга жайылтууга тийиш.
   • Мисалы, сиздин сүйлөгөн сөзүңүз кино тармагына болгон кызыгууңуз жана тажрыйбаңыз жөнүндө болсо, сиз өзүңүздүн идеяңызды кино идеясы менен кеңири масштабда байланыштыра аласыз. Корутунду сөзүңүздүн темасынын башкы маанисине бурулушу керек.
   • Эгерде сиз өзүңүздү сүйлөө менен гана тааныштырып койсоңуз, анда анча-мынча чоң жыйынтык менен чектелип калсаңыз болот. Кириш сөздүн корутундусу сиздин сөзүңүздүн негизги бөлүктөрүн жана бөлүшкөн негизги деталдарыңызды кайталап, жалпылап бериши керек.

3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Кепти жакшыртуу

1. Башка сүйлөгөн сөздөрдөн илхам алыңыз. Кээ бир адамдар, мисалы болгондо, жакшы үйрөнүшөт. Өзүңүздүн жеке баяндамаңызды баштаганда, башка баяндамалардын мисалдарын карап көрүү пайдалуу болушу мүмкүн. Кимдир бирөө жөнүндө сүйлөгөн сөздөрдүн мисалдарын табуу үчүн "кириш сөздүн мисалдарын" издеңиз.
2. Сөзүңүздү түзөтүңүз. Баяндамалар угулуп, окулбай калгандыктан, тексттин орфографиялык жана форматтоо каталарын текшерүү анчалык деле маанилүү эмес, бирок бул сиз түзөтпөө керек дегенди билдирбейт. Жазып бүткөндөн кийин сүйлөгөн сөзүңүздү окуп чыгыңыз. Мүмкүн деп ойлоп жаткан үзүндүлөрдү жана сөздөрдү бөлүп көрсөтүңүз. Биринчи версияны акыркы түшүнүк катары эмес, орой долбоор деп эсептеңиз.
   • Сүйлөгөн сөзүңүздү да катуу окуп чыгыңыз. Бул кеп ритмин угууга жана кеп "агымын" өркүндөтүүгө мүмкүндүк берет. Фрагменттер жакшы, эгерде аларды ченеми менен колдонсоңуз болот. Пассив этиштердин ордуна активдүү этиштерди колдонуңуз.
   • Эгер сиз сүйлөөнү өзүңүзгө катуу чыгарып окуп жатсаңыз, анда бир эле дем менен жагымдуу сүйлөй албай турган өтө узун сүйлөмдөргө көңүл буруңуз. Бул сүйлөмдөрдү бөлүктөргө бөлүңүз.
3. Көрсөткүчтөрдү кошуңуз. Сүйлөө белгилери көрүүчүлөргө сиздин сүйлөгөн сөзүңүздү жана кыймыл-аракетти туура көзөмөлдөөгө мүмкүндүк берет. Алар кийинки идеяга өткөндө, сүйлөгөн сөзүңүздө, башында, ортосунда же аягында кайда экениңизди жана эки башка идеянын бири-бири менен кандайча байланышта экендигин көрсөтөт.
   • Идеялардын кыскача тизмесин карап жатып, "биринчи", "экинчи" жана "үчүнчү", же "биринчи", "экинчи" жана "үчүнчү" сыяктуу сандык белгилерди колдонсо болот.
   • Эки идеянын кандайча байланышта экендигин көрсөткөн белгилерге "мындан ары", "жанында", "буга карабастан", "да", "анда" жана "мисалы" кирет.
   • Маанилүү белгилер угарманга сүйлөгөн жериңизде айтып берет. Мисалы, биринчи абзац көбүнчө "Мен ... менен баштагым келет" сыяктуу сөздөр менен башталат, ал эми акыркы абзац "Жыйынтыктап ..." сыяктуу нерселер менен башталат.
4. Клишелерден алыс болуңуз. Сүйлөшүүңүздүн аягында "Жыйынтыктап айтканда ..." же "Рахмат" деп айтпай эле коюңуз. "Мен бүгүн сиз менен сүйлөшкүм келет ..." деген сыяктуу сөздөрдөн баштабаңыз, темаңызды талкуулоонун кызыктуу жолун табыңыз. Ушул сыяктуу ашыкча колдонулган фразалар сиздин сүйлөөңүзгө эч нерсе кошпойт.
   • Клишелердин ордуна эмне колдоносуз? Алгач клише сөз айкашы эмнени билдирет деген суроону өзүңүзгө берип көрүңүз, андан кийин ушул эле нерсени айтуунун кызыктуу жолун ойлоп табууга болобу же көп учурда аны жөн эле калтырып коюңузбу деп ойлонуңуз.
   • Мисалы, "Жыйынтыктап айтканда" деген сөз айкашы мурун айтылган идеялардын бардыгын жалпылай тургандыгыңызды билдирет. Муну "Ушунун бардыгы эмнени билдирет?" Деген сыяктуу сөздөр менен алмаштырсаңыз болот. же "Мен өзүм жөнүндө көп нерсени айтып бердим. Ошол себептен."
   • Көбүнчө, клише сөз айкаштары толтуруучудан башка эч нерсе эмес, сүйлөөгө маанилүү эч нерсе кошпойт. Биринчиден, "бүгүн мен сиз менен сүйлөшкүм келип жатат ..." дегендин ордуна, ушул бойдон айта баштаңыз.
5. Жөнөкөй ишеним менен өзүңүз жөнүндө сүйлөшүңүз. Кээде өзүң жөнүндө сүйлөшүү жагымсыз сезилет. Аудиторияңыз мүмкүн болушунча кызыгып, кабыл алышы үчүн, жөнөкөй ишеним менен сүйлөө керек. Сүйлөгөн сөзүңүздү кунт коюп окуп чыгыңыз, текебер же өзүн-өзү уят сезгендей көрүнүшү мүмкүн жана аларды жөнөкөй ишеним менен ачык айтууга ылайыкташтырыңыз.
   • Өзүңүздү өтө эле мактагандан алыс болуңуз. Мисалы, "мени баардыгы командадагы мыкты оюнчу деп билишет ..." деп айтуу, эгер сиз бүт командаңыздын алдында капитан сыйлыгын алсаңыз, анда жакшы түшпөйт.
   • Эгер сиз, мисалы, команданын мыкты оюнчусу болсоңуз, анда анын ордуна "Мен бул жылы жеке рекордумду жаңыладым жана 12 гол киргиздим. Мындай рекордду орнотуу кандай сонун болду менин командалаштарымдын талыкпаган эмгеги жана жардамысыз мен муну жасай албасымды бил ».
   • Эгер сизге ыңгайсыздык жаралса, анда ал жөнүндө тамашалап же өзүңүз жөнүндө жакшы сүйлөй албай тургандыгыңызды моюнга алганыңыз оң. Бул көрүүчүлөрдүн өзүн өзүңүздүн ордуна коюп кетүүсүн жеңилдетет.
6. Сизге жардам бере турган дос же мугалим издеңиз. Сөздөн өтүп, өзүңүзгө керектүү өзгөртүүлөрдү киргизүүдөн тышкары, маселени окуп, оңдой турган адамды табыңыз. Сөздү башка жуп көз менен карап, жакшыртыла турган жерлерди издесеңиз жакшы болмок. Досуңуз, кесиптешиңиз, мугалим же классташыңыз сиз сагынган нерселерди көрө алат окшойт.

Сунуштар

• Сүйлөшүп бүткөндөн кийин, өзүңүзгө ыңгайлуу болуш үчүн жетиштүү көнүгүү жасаңыз.
• Сөзүңүздүн темасынан алыстабаңыз.
• Карта сөздөрдү камтыган карталарды жасаңыз, анткени жетиштүү көнүгүү жасап, эмне айтарыңызды билүү үчүн бир нече гана сөз керек болсо, жетиштүү болот. Сиздин сүйлөгөн сөзүңүз жайбаракат жүрөт жана импровизациялоого көбүрөөк орун бар (мүмкүн болсо). Түз билеттен окуудан алыс болуңуз.
• Ар дайым сөзүңүздүн биринчи жана акыркы саптарын жаттап алганыңызга ынаныңыз.
• Сөзүңүздө өзгөчө болуңуз, айырмачылыкка манжаңызды салыңыз.