Мазмун

• Кадамдар
• Кеңештер
• Эскертүүлөр

Эгерде сиз музыканы жактырсаңыз жана билимиңизди башкалар менен бөлүшкүңүз келсе, сиз фортепиано мугалими боло аласыз. Бул жерде музыкалык мугалим болуу боюнча этап-этабы менен көрсөтмө берилген.

Кадамдар

1. 1 Сиз пианинодо ойноонун негиздерин билишиңиз жана аны өзүңүз ойной алышыңыз керек. Музыка мугалими болгонго чейин музыкалык аспапта ойноо боюнча тажрыйба топтош керек. Көпчүлүк музыка мугалимдери өз өнөрүн жакшылап үйрөнүп, андан ырахат алышат.
2. 2 Сиз жумасына канча сабак бере алаарыңызды, кызматтарыңыздын баасы канча жана сабак канча убакытка созуларын чечишиңиз керек. Көпчүлүк сабактар ​​жарым саатка созулат - өзгөчө үйрөнчүктөр үчүн. Шаарыңыздагы музыка мугалимдери канча айлык алып жатканын билип алыңыз. Сиз бул бизнеске жаңы келгениңиз үчүн сиздин ставкаңыз бир аз төмөн болот.Көпчүлүк үйрөнчүк мугалимдер бир сабак үчүн 800 рублден баштап, төлөмдү 2-3 жылда бир аз көтөрүшөт. Сиз канча сабакты жана бир жуманын ичинде качан сабак берүүнү чечкениңизде, студенттериңиз эмнеге убакыт коротуп жатканын ойлонуп көрүңүз. Алар мектептеби? Алар колледжге барабы? Балким алар ай жарыгында? Сиз ошондой эле студенттериңиздин графигин карап чыгууга туура келет. Түшкү тыныгууга убакыт бөлүүнү унутпаңыз.
3. 3 Кайсы жерде сабак берериңизди чечүүгө аракет кылыңыз. Алар үйдө, студенттин үйүндө, музыкалык дүкөндө же жергиликтүү маданият үйүндө жасалышы мүмкүн. Сизге жана окуучуңузга фортепиано жана отургуч бар экенин тактаңыз. Класс таза жана сизге жана студенттериңизге оңой жеткидей болушу керек.
4. 4 Студенттерди табуу. Гезитке жарнама жайгаштырып, өзүңүздүн аймакка баракчаларды жайгаштырып, досторуңузга чечимиңиз тууралуу айтып бериңиз. Эгерде сиздин шаарда маданий иш -чаралар өтүүчү жай бар болсо, анда сиз катыша турган музыкалык программа барбы деп сураңыз. Музыкалык программага катышуу студенттерди табуу мүмкүнчүлүгүн жогорулатат. Таланттуу студенттерди музыкалык дүкөндөрдөн да тапса болот. Алар жарнак жарыялай алабы деп сураңыз. Бул жарнак тактасына, витринага же столго илиниши мүмкүн.
5. 5 Иш -аракеттериңизди пландаңыз. Студентиңиз бар жана биринчи сабагыңызды дайындап алгандан кийин, биринчи сабакта эмнени үйрөтөрүңүздү пландаңыз. Өзүңүздү тааныштырыңыз жана студент жөнүндө түшүнүк алуу үчүн студентке бир нече суроолорду бериңиз. Студент мурда фортепианодо ойногонун же билбегенин билип алыңыз. Сиз студенттен сизге жөнөкөй чыгарманы ойнотууну сурансаңыз болот. Окуучунун кандайдыр бир максаттары бар же жок экенин билип алыңыз. Эмне үчүн адам пианинодо ойноону үйрөнүүнү чечти? Ал музыканын кайсы стилин жактырат? Сабак учурунда үйрөнчүктөр кийинки сабакка китептерди сатып алууну сунуштай алышат. Альфред басмасынан Alfred Piano Course китептери фортепианонун негиздерин үйрөнүү үчүн эң сонун куралдар, бирок дагы көптөгөн башка китептер бар. Кээ бир мугалимдер окуучулар үчүн китеп сатып алышат (студент биринчи сабакта өз баасын төлөйт), чыгарма менен өзү таанышуу үчүн, окуучуга пайдалуу кеңеш берүү үчүн, сиздин окутуу ыкмаңызга туура келбеген чыгармаларды калтыруу үчүн.
6. 6 Биринчи сабагыңызды кылыңыз. Окуучуларыңыздан үйрөнүңүз жана окутуунун методикасын ар бир учурга ылайыкташтырыңыз. Окуучунун деңгээлин карап көрөлү. Бүт сабак ошонун негизинде курулган. Окуучуну түртпөңүз. Ал сабактардын акысын төлөйт. Сиз ал адамдын ар кандай музыкалык ыкмаларды үйрөнүшүн каалайсыз. Ал билгендерден баштаңыз жана ошол билимге таяныңыз.
7. 7 Окуучуларыңызды мактаңыз. Алар жакшырганын жана жакшы иштеп жатышканын айт. Конструктивдүү сынга гана жол берилет.
8. 8 Жергиликтүү, округдук же мамлекеттик музыка мугалимдеринин жолугушуусуна кошулуңуз. Сиз башка мугалимдер менен байланышып, окутуунун жаңы методдору жана басылмалары жөнүндө биле аласыз.
9. 9 Кесиптик өнүгүүгө инвестиция салыңыз. Сиз профессионалдардан жеке сабактарды ала аласыз, музыканы үйрөтүү боюнча окуу куралдарын окуй аласыз, концерттерге катышып, машыгып жана жаңы репертуарды үйрөнө аласыз, Интернеттен жаңы идеяларды издей аласыз жана аларга шыктансаңыз болот. Жакшы мугалим да жакшы окуучу экенин унутпаңыз.
10. 10 Кичинекей студенттерге алардын аракети үчүн сыйлык берүү системасын иштеп чыгуу пайдалуу. Бул кичинекей сыйлыктар болушу мүмкүн (момпосуй, калем, оюнчуктар). Алар студент максатына жеткен учурда берилет.

Кеңештер

• Окуучуларыңыз үчүн кызыктуу музыканы табыңыз. Ар кандай музыкалык жанрлар жана деңгээлдер үчүн көптөгөн окуу куралдары бар. Эгерде окуучуга бул чыгарма жакса, ал андан да көп машыгууну каалайт.
• Окуучуга сабырдуу бол. Кээ бирөөлөр кененирээк түшүндүрмөгө муктаж болсо, башкалары аны тез арада алышат.
• Студенттериңизге фортепианодо ойноо чеберчилигиңизди жакшыртууга жардам берген ыкмаларды жана ыкмаларды үйрөтүңүз.
• Эгерде сиз студентиңизге керектүү окуу материалдарын сатып албасаңыз, анда ал сатып алышы керек болгон китептердин аталыштарын сунуштаңыз. Жаңы баштагандар үчүн мукабасы башка түстө болсо да, бардык китептер бирдей көрүнөт.
• Сүйлөшүүлөрүңүз менен окуучуну чарчатпаңыз, бирок аны менен жакындан таанышууга аракет кылыңыз. Сабакты “Жумаңыз кандай өттү? Практикаңыз жакшы өттүбү? " Студент дароо үмүтсүздүктөн чачын жулуп салган үзүндүлөрдү бөлүшүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болот. Анын канчалык машыккандыгын билесиң. Эгерде палатаңыздын чоң энеси каза болуп, ал акыркы сапарга узатуу үчүн алыска кетүүгө аргасыз болсо, анда анын машыгууга мүмкүнчүлүгү жок болчу. Эгер ошондой болсо, анда кантип эффективдүү машыгуу керектиги боюнча кеңештерди бергиле. Студентке музыкалык чыгарманы тез үйрөнүү боюнча кеңештерди бериңиз жана ага өз ишинин жыйынтыктарын көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз.

Эскертүүлөр

• Жеке окутуу практикасын жарнамалоо мыйзамсыз эмес, бирок фортепианодо ойноону үйрөнүү чоң даярдыкты талап кылган чебер жумуш экенин түшүнүү керек. Эгерде адам ойногондун кээ бир негизги ыкмаларын жылмалап, фортепиано боюнча алгачкы түшүнүккө ээ болсо, бул анын музыка мугалиминин кызматына туура келет дегенди билдирбейт. Акыркы чечимди чыгарардан мурун мугалим болууга даяр экениңизди текшериңиз.
• Окуучуларды зериктирүүчү ырларды керек болгондон көпкө үйрөнүүгө мажбурлабаңыз. Көптөгөн үйрөнчүктөр өз идеясынан баш тартышат, анткени алар күн сайын жарым саат бою элүү жолу жөнөкөй күүлөрдү чертүүгө мажбур болушкан.
• Эгерде сиздин айыптоочуңуз ага үйрөтө турган нерсенин баарын үйрөнсө, аны кармабаңыз. Тажрыйбалуу мугалимди сунуштаңыз. Бир шакирттин ордуна экинчиси келет.
• Кээде студенттер машыгууну каалашпайт. Эгерде алар дайыма сабакка даярдыксыз келишсе же көздөрүндөгү жазууларды көрүшпөсө, анда сабактардын ортосунда үйдө машыгуу болбосо, оюн чеберчилигин өркүндөтө албастыгын эскертип коюңуз. Эгерде сиз балдар менен иштесеңиз, ата -энеңизден жардам сураңыз. Окуучу өз алдынча толтуруп, ар бир жумада ата -энесине отчет берүү үчүн класстардын графигин түзүңүз. Бардык студенттер чынчыл эмес экенин билиңиз.
• Сиз өзүңүздү өзүңүздүн эмес экениңизден куруунун кажети жок. Профессионал музыка мугалимдери жок дегенде бакалавр даражасына ээ болушат. Мындан тышкары, алар музыканы окутуу теориясы боюнча курстук иштерди бүтүрүштү. Профессионал музыка теориясын кантип ырааттуу үйрөнүүнү жана манжанын акырындык техникасын этап -этабы менен өнүктүрүүнү билиши керек.