Эссенин кириш сөзүн кантип жазуу керек

Мазмун

Кадамдар
3төн 1 бөлүк: Эссенин ар кандай түрлөрүнө киришүү
3төн 2 бөлүк: Эссенин схемасы
3 -жылдын 3 -бөлүгү: Атайын стратегияларды колдонуу
Кеңештер
Эскертүүлөр

Эссенин биринчи абзацын же бир нече абзацтарын туура жазуу абдан маанилүү. Бул сизге окурмандын кызыкчылыгын гана эмес, андан кийинки тексттин обонун да коюуга жардам берет. Катуу айтканда, эссени баштоонун бирден -бир туура жолу жок. Сиз ар кандай темада эссе жаза аласыз жана ар кандай жолдор менен баштасаңыз болот. Бирок, эң мыкты тааныштыруулар окшоштуктарга ээ. Эгер аларды эске алсаңыз, киришүүнү жакшыраак иштеп чыга аласыз. Кел, баштайлы!

Кадамдар

3төн 1 бөлүк: Эссенин ар кандай түрлөрүнө киришүү

1 Эгерде сиз эссеңизде кандайдыр бир аргументтерди келтирсеңиз, аларды кириш сөздө жалпылаңыз. Эч бир окшош эссе жок (плагиат учурларынан башка), бирок, кандай максатты көздөбөңүз, эссени мүмкүн болушунча эффективдүү кылууга жардам бере турган жалпы принциптер бар.Мисалы, эгер сиз окурманыңызды эссеңизде бир нерсеге ынандырууга аракет кылып жатсаңыз, анда киришүүнүн биринчи абзацында же биринчи бир нече абзацында ойлоруңузду жалпылоо пайдалуу болушу мүмкүн. Бул окурманга оюңузду кантип колдой турганыңызды түшүнүүгө жардам берет.
- Мисалы, эгер сиз жаңы сатуудан алынуучу салыктын киргизилишине каршы болсоңуз, анда кириш сөзгө мындай фразаны киргизсеңиз болот: “Бул салыктын киргизилиши финансылык көз караштан алганда олуттуу ката. Бул салык калктын кирешеси төмөн катмарын чыдагыс финансылык оорчулукка дуушар кылат жана жергиликтүү экономикага терс таасирин тийгизет. Бул эссе мындай кадамдын туура эместиги тууралуу бардык күмөн саноолорду жок кыла турган далилдерди көрсөтөт ». Бул окурманга эссенин эмне жөнүндө экенин дароо көрүүгө мүмкүнчүлүк берет жана биринчи абзацтан баштап өз көз карашыңызды негиздөөгө жардам берет.
2 Эгерде сиз фантастика жазып жатсаңыз, окурмандын көңүлүн бурууга аракет кылыңыз. Көркөм тексттер башка тексттерге караганда эмоцияга толгон. Мындай жазууларда метафоралардан баштоо туура болот. Эгерде сиз алгачкы бир нече фразаларда кызыктуу же эсте каларлык бир нерсе жазууга аракет кылсаңыз, анда окурманыңызды чыгармачылыгыңызга кызыктыра аласыз. Көркөм тексттер аналитикалык эсселердегидей катуу структураны билдирбегендиктен (башкача айтканда, структураны пландаштыруу, максатты түзүү), бул жерде сиз сөз эркиндигине ээ болосуз.
- Мисалы, эгерде сиз бийликтин кысымынан жашынып жаткан кыз жөнүндө кызыктуу окуяны жазып жатсаңыз, анда сиз жаркын элестен баштасаңыз болот: “Сиреналардын үнү арзан мейманкананын түтүндүү бөлмөлөрүнө кирип кетти. Кызыл жана көк чырактар фотожурналисттердин камераларына окшоп жаркырады. Тапанчасынын туткасында дат баскан сууга аралашкан тер. Бул жерде тааныштыруу!
- Белгилей кетчү нерсе, алгачкы бир нече сүйлөм алар көп деле аракет кылбаса да кызыктуу болушу мүмкүн. Толкиндин "Хоббити" мындайча башталат: "Жерде тешик бар болчу, тешикте хоббит жашаган. Чуңкур таптакыр кир эмес жана ным болгон эмес; анда эч кандай курт үйүлгөн эмес, шлюздар дубалдарда сойлобогон, жок - тешикте кургак жана жылуу, жагымдуу жыттанып турган, отура турган жана эмне жей турган нерсе бар - бир сөз менен айтканда, тешик хоббитке таандык жана, демек, албетте, бардык жагынан ыңгайлуу болду. " Бул бир эле учурда бир нече суроолорду пайда кылат. Хоббит деген ким? Ал эмне үчүн чуңкурда жашайт? Окурман бардыгын билүү үчүн окуйт.
3 Эгерде сиз көркөм жана оюн -зоок текстин жазып жатсаңыз, кээ бир деталдарды негизги темага байлаңыз. Бул чөйрөдө иштөө (кинолорго, китептерге ж. Сиз башталышын жеңил ойлуу кыла аласыз, бирок дагы эле эссенин негизги темасын сүрөттөп бериңиз же кичинекей, бирок маанилүү деталдар менен көрсөтүңүз.
- Мисалы, эгер сиз Пол Томас Андерсондун "Устат" китебине анализ жазып жаткан болсоңуз, анда минтип баштасаңыз болот: "Бул тасмада унутууга кыйын болгон кичинекей бир эпизод бар. Жоакин Феникс жаштык сүйүүсү менен акыркы жолу сүйлөшкөндө, суу күтүүсүздөн каармандарды ажыраткан экранды жарып өтүп, кызды кучактап өпкүлөйт. Бул бир эле учурда кооз жана кызыктай, бирок бул көрүнүш фильмдеги сүйүүнүн татаал темасын абдан жакшы чагылдырат. " Ушундай кичинекей, бирок эффективдүү учурду айтуу менен, сиз окурманга адаттагыдан башкача эмнени талкуулай тургандыгын түшүндүрө аласыз.
4 Эгерде сиз техникалык же илимий эссе жазып жатсаңыз, чектен чыкпаңыз. Бардык жазуулар кызыктуу болушу керек эмес. Акыл менен фантазиянын олуттуу аналитикалык, техникалык жана илимий жазуу дүйнөсүндө орду жок. Мындай тексттер практикалык максатты көздөйт: алар окурманга олуттуу жана маанилүү маселелер боюнча маалымат берет.Бул тексттер маалыматтык гана максатты көздөгөндүктөн (жана кээде окурманды бир нерсеге ишендирүү үчүн иштелип чыккандыктан), алар тамашаларды, ачык сүрөттөрдү же тапшырмага түздөн -түз тиешеси жок башка нерселерди колдонбошу керек.
- Мисалы, эгер сиз металлды коррозиядан коргоонун жолдорунун оң жана терс жактары боюнча аналитикалык эссе жазып жатсаңыз, анда мындай баштооңуз керек: «Коррозия - бул металл айлана -чөйрө тарабынан бузулган электрохимиялык процесс. Бул металл буюмдарынын жана конструкцияларынын бүтүндүгүнө коркунуч туудургандыктан, металлды коррозиядан коргоо үчүн ар кандай ыкмалар иштелип чыккан ». Мындай башталыш жөнөкөй жана мааниге ээ болот. Татаал стили же оозеки Tinsel үчүн орун жок.
- Бул стилде жазылган эсселерде көбүнчө дененин алдындагы негизги ойлордун кыскача баяндамасы бар экенин унутпаңыз. Абстракттуу жазууну үйрөнүңүз.
5 Эгер журналист болсоң, эң башкысын жаз. Журналисттик очерктер башка стилдерден айырмаланат: алар адатта автордун пикирине караганда фактыларга басым жасашат, андыктан мындай эсселердеги кириш сөз айкаштары көбүрөөк сүрөттөөчү болот (аларда аргументтер же окурмандын бир нерсеге ишендирүү каалоосу болбойт). Олуттуу объективдүү журналистикада авторлор эң маанилүү маалыматты биринчи сүйлөмгө коюшу керек, ошондо окурман макаланын маңызын аталышын окугандан кийин дароо биле алат.
- Мисалы, эгер сиз өрт тууралуу репортаж жазууга дайындалган журналист болсоңуз, анда мындай баштасаңыз болот: “Вишнева көчөсүндөгү төрт турак үй зымдагы өрттөн улам чыккан чоң өрттөн жабыркады. Өрттөн алган жаракаттары менен беш чоң киши жана бир бала жакынкы ооруканага жеткирилди, бирок эч ким каза болгон жок ». Эң маанилүү маалыматты баштап, көпчүлүк окурмандар дароо керектүү маалыматты алышат.
- Толук маалыматты жана контекстти кийинки абзацтарга кошсо болот, ошондо макаланы толугу менен окууга даяр окурмандар кененирээк маалымат ала алышат.

3төн 2 бөлүк: Эссенин схемасы

1 Окурманыңызды кызыктыра турган сүйлөм менен баштаңыз. Эссенин темасы сизди кызыктырат, анткени сиз бул эссенин авторуңуз, бирок окурман ага бирдей мамиле кылбайт. Адатта, окурмандар эмнеге көңүл бурууга даяр экенин жана эмнеси жок экенин абдан тандап алышат. Эгерде биринчи абзац аларды таң калтырбаса, алар мындан ары окубайт, андыктан эссеңизди окурмандын көңүлүн бурган сүйлөм менен баштоо өтө маанилүү. Эгерде бул сүйлөм логикалык жактан тексттин калган бөлүгү менен байланышкан болсо, аны жем катары колдонуунун эч кандай жаман жери жок.
- Окурманды кармоо үчүн жарганаттын башына келе албасаңыз, кабатыр болбоңуз! Көптөгөн авторлор биринчи сүйлөмдү аягында калтырышат, анткени эссенин тексти даяр болгондо ойлоп табуу оңой.
- Кызык жана анча белгилүү эмес факт же статистика менен баштоого аракет кылыңыз. Мисалы, эгер сиз дүйнө жүзү боюнча балдардын ашыкча семирүү көйгөйү жөнүндө жазып жатсаңыз, мындай баштасаңыз болот: “Балалык семирүү бай жана бузулган батыштыктар үчүн гана көйгөй деген кеңири тараган пикирге карама -каршы, ДСУнун отчетунда мындай деп айтылат: Өнүгүп келе жаткан өлкөлөрдөгү мектепке чейинки курактагы балдардын 30% ашыгы ашыкча салмактан же семирүүдөн жабыркайт ".
- Сиз эссеңизге ылайыктуу болсо, укмуштай сүрөттөмө же сүрөт менен баштасаңыз болот. Жайкы эс алуу эссеңизди минтип баштоого аракеттениңиз: "Күндүн ысыгы тыгыз таажылар аркылуу өтүп жатканын сезип, алыстан маймылдардын кыйкырыгын укканда, мен укмуштуудай жерде экенимди түшүндүм".
2 Окурмандарды эссенин маңызына жетелеңиз. Жакшы биринчи сүйлөм окурмандын көңүлүн бурушу мүмкүн, бирок эгерде сиз оюңузду өнүктүрө бербесеңиз, анда ал окуудан баш тартат. Биринчи сүйлөмдүн артынан биринчи сүйлөм менен негизги текстти логикалык жактан байланыштыра турган дагы бир же эки фразаны кошуу керек. Адатта, бул сүйлөмдөр биринчи фразаны улантып, контекстти кеңейтет.
- Мисалы, эгер сиз семирүү жөнүндө жазып жатсаңыз, мындай уланта берсеңиз болот: "Балалык семирүү - бай өлкөлөргө да, кедей өлкөлөргө да олуттуу көйгөй." Бул сүйлөм биринчи сүйлөмдө сүрөттөлгөн маселенин маанилүүлүгүн түшүндүрөт жана аны кенен контекстке жайгаштырат.
- Эс алуу жөнүндө эссе болсо, анда сиз төмөнкү уландысын жазсаңыз болот: "Мен өзүмдү Тортугуэро улуттук паркынын эң калың токойунда таптым жана ал жерден" алдамчылык "сөзүнүн бардык жактарын ачтым." Бул сүйлөм окурманга оригиналдуу образ кайдан келгенин түшүндүрөт жана автордун адашып кеткенин жана бир аз алданганын кыйытып, эссенин маңызына жеткирет.
3 Окурманга эссең эмне жөнүндө экенин айт. Көбүнчө эссе жөн эле сүрөттөө эмес. Алар жөн эле жашай албайт кабарлоо сага жөнөкөй сөздөр менен бир нерсе. Эреже катары, эссенин авторунун конкреттүү максаты бар. Эссе окурмандын бир суроо боюнча пикирин өзгөртүүгө багытталышы мүмкүн. Жазуучу окурманы белгилүү бир себептен улам кандайдыр бир нерсеге көндүрүүгө же адатта туура эмес түшүнүлгөн нерсеге жарык берүүнү каалашы мүмкүн. Ал ошондой эле окурмандын ойлонушуна себеп болгон окуяны айткысы келиши мүмкүн. Жазуучунун ниети кандай болбосун, кириш сөзүндө окурманга бул эссенин максаты эмне экенин түшүндүрүшү керек. Мунун аркасында окурман текстти толугу менен окуу керекпи же жокпу, аны түшүнө алат.
- Артка семирүү мисалына кайрылып, аны мындайча жыйынтыктай аласыз: "Бул эссенин максаты - дүйнө жүзү боюнча балдардын арасындагы семирүүнүн учурдагы тенденциясын талдоо жана бул көйгөй менен күрөшүү үчүн сунуштарды берүү." Бул сиздин максатынызды так түшүндүрөт жана окурман эмнени күтөөрүн так билет.
- Эс алуу күндөрүндөгү эссени мындай улантса болот: “Бул Коста -Рикада өткөн бир жай жөнүндө болгон окуя. Жай жөнүндө, ага эч нерсе тоскоол боло албайт: жөргөмүш чакпайт, чириген банан эмес, "Монтезуманын өчү" деп аталган оору эмес. " Бул окурманга башка өлкөгө саякаттоо жөнүндө эмнени үйрөнө турганын билүүгө мүмкүнчүлүк берет, ошол эле учурда авторго эмне болгонун жана эссенин негизги бөлүгүндө эмнелер талкууланарын түшүндүрөт.
4 Кааласаңыз, эссенин структурасын эскиздеңиз. Кээде, киргизүү баскычында, бул жөнүндө ойлонуу маанилүү кантип так сиз максатыңызга жетүүнү пландап жатасыз. Окурманга текстти оңой түшүнүүгө жардам берүү үчүн эссеңизди так, ачык бөлүктөргө бөлүү пайдалуу болушу мүмкүн. Эгер сиз студент же студент болсоңуз, бул жөндөм дагы пайдалуу болот, анткени көптөгөн педагогдор муну талап кылат. Бирок, очерктин бардык пункттарын очеркке жазуунун кажети жок. Бул ошондой эле болот, айрыкча, эгерде эссе жөнөкөйлүк жөнүндө жөнөкөй тилде жазылган болсо, анда бөлүктөрдү тизмектөө текст машинасын окууга ыңгайлуу кылат. Кыязы, бул окурмандын үрөйүн учурат, анткени анын алдында көп маалымат дароо пайда болот.
- Семирүү боюнча эссе болгон учурда, сиз мындай уланта берсеңиз болот: "Бул эссе ден соолуктун үч көйгөйүн чечет: жогорку калориялуу тамак-аштын жеткиликтүүлүгү, кыймылдын жоктугу жана кыймылсыз бош убактысынын популярдуулугу." Эгерде сиздин эссе так жана так жазылган болсо, анда негизги ойлорду тизмектөө жаман эмес, анткени бул окурманга эссенин негизги тексти киришүү менен кандай байланышы бар экенин дароо түшүнүүгө жардам берет.
- Ошол эле учурда, майрамдар жөнүндө эсседе, муну жасаңыз татыктуу эмес... Биз бул эссе жеңил жана эч кимге көрүнбөйт деп чечкендиктен, мындай бир нерсе жазуу таң калычтуу болмок: "Сан -Хосенин борборундагы шаардык жашоону жана Тортугуэро токоюндагы айылдык жашоону изилдеп, мен адам катары өзгөрдүм. . " Бул эмес коркунучтуу сүйлөм, бирок ал мурунку сүйлөмдөрдүн баарына туура келбейт, анткени бул жерде кереги жок катуу түзүлүшкө ээ.
5 Зарыл болсо, эссенин негизги позициясын түзүңүз. Колдонмо - бул эсседеги негизги билдирүүнү мүмкүн болушунча так жана кыска сүрөттөгөн бир сүйлөм.Кээ бир дилбаяндарды окуу китеби же стандарттык экзамендин бир бөлүгү катары жазууда, киришүүдө негизги пункт бар сөзсүз түрдө... Эгерде сизде мындай талаптар жок болсо да, иштин негизги тезисин ачык айтуу пайдалуу болот. Адатта негизги пункт биринчи абзацтын аягына жакын жайгаштырылат, бирок катуу эрежелер жок.
- Бул семирүү боюнча эссе маанилүү тема жөнүндө болгондуктан жана сиз жөнөкөй, сыпатталбаган тилде жазасыз, негизги ойду төмөнкүчө чагылдырууга болот: "Изилдөөнүн маалыматтарын талдоонун негизинде, бул эссе мүмкүн болгон жолдор боюнча сунуштарды берет. семирүүнү азайтыңыз. " Мындай тезис очерктин максаты эмне экенин окурманга бир нече сөз менен түшүндүрүп берет.
- Эс алуу боюнча эсседе бул талап кылынбайт. Бул жерде маанай, окуя жана жеке нерсенин сүрөттөлүшү маанилүү болгондуктан, "Бул эссе Коста -Рикада менин эс алуумду толук сүрөттөйт" деген сыяктуу жөнөкөй сүйлөм катаал жана орунсуз угулат.
6 Эссеңизге туура обон коюңуз. Киришүү талкуулана турган нерсени түшүндүрүп гана тим болбостон, кантип так сен ал жөнүндө сүйлөшөсүң. Сиздин жазуу стилиңиз окурманыңызды кызыктыра турган же түрткү бере турган дагы бир фактор. Киришүүңүздү жөнөкөй, жагымдуу жана темага ылайыктуу кармоо окурмандарыңыздын текстин чаташтырып койгондон көрө, баарын аягына чейин окуусуна шарт түзөт, сиз темадан темага секирип өтөсүз жана окуянын обону бирдей болбойт.
- Жогорудагы мисалдарда биз колдонгон сунуштарга көңүл буруңуз. Семирүү боюнча эссе да, эс алуу эссеси да өз стилине ээ, жана эки текст тең ушул темаларга туура келген түшүнүктүү тилде жазылган. Семирүү эссеси олуттуу тема жана медициналык көйгөйгө байланыштуу аналитикалык текст болгондуктан, сунуштар катуу жана чекитке чейин болушу мүмкүн. Эс алуу жөнүндө эссе - бул авторго олуттуу таасир тийгизген укмуштуу окуялар жөнүндө кызыктуу текст, андыктан сунуштар жеңилирээк жана аларда автордун жаңы нерселер менен таанышуу каалоосун чагылдырган көптөгөн кызыктуу деталдары бар.
7 Кыскартуу! Киришүү тууралуу эң маанилүү эрежелердин бири - киришүү бөлүгү канчалык кыска болсо, ошончолук жакшы. Эгерде сиз бардык маанилүү маалыматты алты эмес, беш сүйлөм менен бере алсаңыз, анда муну жасаңыз. Эгерде сиз кыйын жана түшүнүксүз сөздү жөнөкөй жана жалпыга алмаштыра алсаңыз, аны алмаштырыңыз (мисалы, "баштоо" менен "баштоо" дегенди оңдоо жакшы). Эгерде сиз окурманга фразанын маанисин 12 эмес, 10 сөз менен жеткире алсаңыз, муну аткарыңыз. Эгерде сизде тексттин сапатын жана тунуктугун жоготпостон киришүүнү кыска кылуу мүмкүнчүлүгү болсо, дайыма кыска вариантын тандаңыз. Киришүү окурманды сиздин эссеңизге алып барат жана эссенин өзү эмес экенин унутпаңыз, андыктан киришүүнү узартпаңыз.
- Жогоруда айтылгандай, кыскартууга умтулуу керек, бирок киришүүнү түшүнүксүз жана логикасыз болуп калгандай кылып кыскартпаш керек. Мисалы, семирүү боюнча дилбаянда "Балалык семирүү - бай жана кедей өлкөлөргө да тиешелүү олуттуу көйгөй", "Семирүү - чоң көйгөй" деген сөздөрдү кыскартпаңыз. Экинчи сүйлөм маселенин бүт маңызын чагылдырбайт. Сиздин эссеңиз жалпысынан семирүү эмес, дүйнө жүзү боюнча балдардын арасындагы семирүүнү жогорулатуу жөнүндө.

3 -жылдын 3 -бөлүгү: Атайын стратегияларды колдонуу

1 Бүт ишиңиздин аягында киришүү жазууга аракет кылыңыз. Эссе жазууга убакыт келгенде, көптөгөн авторлор алгач киришүү жазууну талап кылган эреже жок экенин унутушат. Баарын даяр текстке бириктирүү шарты менен, эссенин каалаган бөлүгүнөн баштасаңыз болот, анын ортосу жана аягы.
- Эгер сиз эмнеден баштаарыңызды билбесеңиз же эссеңиз эмне жөнүндө болорун билбесеңиз, киришүүнү өткөрүп жиберип, башка бөлүктөргө өтүңүз.Сиз аны дагы эле жазышыңыз керек болот, бирок негизги бөлүгүн бүтүргөндөн кийин, киришменин эскизин жасоо оңой болот.
2 Идеялар жөнүндө ойлон. Кээде мыкты жазуучулардын деле ою түгөнүп калат. Эгерде сиз киришүү жазуу кыйын болсо, мүмкүн болгон бардык идеяларды тез темпте жазып көрүңүз. Алар сөзсүз эле жакшы эмес, бирок алар сизди абдан түртүп салышы мүмкүн жакшы ой.
- Баарын жазууга аракет кыл. Бул көнүгүү таптакыр ар кандай ойлорду жана сөздөрдү жазууну камтыйт. Өзүңүздү дүрбөтүү үчүн аң -сезимдин агымы сыяктуу сүйлөмдөрдү жазыңыз. Жыйынтык толугу менен болбогон нерсеге айланып кетиши мүмкүн, бирок бул көнүгүү сизге кичине болсо да дем берсе, аны пайдалуу деп эсептесеңиз болот.
3 Текстти тууралаңыз. Текстти биринчи жолу жазуу дээрлик мүмкүн эмес. Жакшы жазуучу текстти бир нече жолу кайра окубай туруп, аны бура албастыгыңызды билет. Текшерүүчү сизге орфографиялык жана грамматикалык каталарды табууга, бүдөмүк фразаларды оңдоого, керексиз маалыматты калтырууга жана башка көптөгөн нерселерге мүмкүнчүлүк берет. Бул киришүүдө өзгөчө маанилүү, анткени тексттин башындагы кичинекей каталар сиздин аброюңузга терс таасирин тийгизиши мүмкүн, андыктан эсселериңизди ар дайым кылдат текшериңиз.
- Айталы, сиздин эссеңизде биринчи сүйлөмдө кичинекей грамматикалык ката бар. Бул ката кичинекей болгонуна карабастан, анын мындай маанилүү жерге бүтүп калышы окурманды жазуучу өз милдеттерине шалаакылык же жөн эле профессионал эмес деген ойго алып келиши мүмкүн. Эгерде сиз жазуу (же баа) үчүн акча алсаңыз, анда мындай тобокелчиликке барбаңыз.
4 Башка адамдан пикирин сураңыз. Эч бир жазуучу боштукта жазбайт. Эгерде сизде илхам жок болсо, өзүңүздүн эссеңиздин прологунда эмне деп ойлогонун көрүү үчүн өзүңүз сыйлаган адам менен сүйлөшүп көрүңүз. Бул адам сиздин ишиңизге сиздей кызыкдар болбогондуктан, алар сизге пайдалуу кеңештерди берип, киришүү жазууну абдан жакшы көргөндүктөн ойлонууну унутуп койгон нерселериңизди көрсөтө алышат.
- Сизге эссе жазуу тапшырмасын берген мугалимдердин, мугалимдердин жана башка адамдардын пикирин суроодон тартынбаңыз. Адатта, адамдар бул өтүнүчтөрдү сиз тапшырмага олуттуу мамиле кылганыңыздын белгиси катары кабыл алышат. Мындан тышкары, бул адамдар сиздин ишиңизден эмнени күтүп жатканы тууралуу түшүнүккө ээ болушат, андыктан алар сизге күтүүлөрүнө жооп бере турган мазмун жана форма боюнча кеңеш бере алышат.

Кеңештер

Эмнени жазып жатканыңызды билиңиз; ар кандай сунуштар жана дизайн. Тексттин кызыксыз баракчаларынан жаман эч нерсе жок. Окурмандын кызыгуусун ойготуу маанилүү. Эгерде сиз өзүңүз бул теманы түшүнбөсөңүз, анда окурман эч нерсени түшүнбөйт жана бул начар рейтингге алып келет.
Курстук иштин же тезистин темасын тандап жатканда, теманы тарытууга же кеңейтүүгө, же пайдасыз көрүнгөн теманы өзгөртүүгө аракет кылыңыз.
Кеңеш сурап жатканда сылык -сыпаа жана урматтуу бол. Эң жакшы коюм - эссеңизди жазууну суранган инструктордон кеңеш алуу.
Мыкты окуучулар көбүнчө мугалимдерден жардам сурап кайрылышат.
Эгерде сиз жакшы иш кылбасаңыз, анда жазуу учурунда жардам сурасаңыз, инструкторуңуз сиздин бааңызды жакшырта алат.
Текстти түзөтүп, баарын кайра жазуунун кажети жок. Ар кандай пунктуация, орфографиялык жана грамматикалык каталары бар каалаган эссе оңдолушу мүмкүн.