Мазмун

• Кадамдар
• 3төн 1 бөлүк: Түстү сүрөттөө үчүн ар кандай сезимди колдонуңуз
• 3төн 2 бөлүк: Түстү сүрөттөө үчүн сандарды колдонуңуз
• 3 -бөлүктүн 3 -бөлүгү: Адамдын начар көрүүсүнүн себебин билип алыңыз

Кадимки көрүүсү бар адамдар белгилүү бир түстүн кандай болорун билишет, бирок сокур кишиге түсүн кантип сүрөттөйт элеңиз? Көзү көрбөгөн адамдар да түстөрдү башкача көрүшөөрүн эске алганда, бул субъективдүү иш өтө кыйын болушу мүмкүн. Бирок, көптөгөн түстөр белгилүү бир жыттар, даамдар, үндөр же сезимдер менен байланыштуу болушу мүмкүн. Биздин макалада сиз сокур адамга түстү кантип сүрөттөө боюнча бир нече кеңештерди таба аласыз.

Кадамдар

3төн 1 бөлүк: Түстү сүрөттөө үчүн ар кандай сезимди колдонуңуз

1. 1 Түстү сүрөттөө үчүн тийүүнү колдонуңуз. Сиз түсүн сүрөттөп жатканда, адамга кээ бир нерселерди кармоого уруксат бериңиз. Дээрлик ар дайым ушундай түстө боло турган нерселерди колдонуу пайдалуу болмок.
   • Адам бутактарды кармасын, дарактын кабыгына тийсин, жерге тийсин жана мунун баары күрөң экенин түшүндүрсүн.
     • Айтыңыз: "Топурактан өсүп чыккан жер же өлгөн өсүмдүктөрдүн бөлүкчөлөрү сыяктуу тийиңиз".
   • Адам чөптүн жалбырактарын же бычактарын кармап, жашыл экенин түшүндүрсүн. Жашыл өсүмдүктүн бөлүкчөлөрү сыяктуу сезилет, анткени өсүмдүктөр жашыл болсо, бул алардын тирүү экенин билдирет. Сиз ошондой эле адамга соолуп калган жалбырактарды кармап, жашыл менен күрөңдүн айырмасын түшүндүрүп берсеңиз болот.
     • Айт: «Жалбырактардын жылмакайлыгы жана ийкемдүүлүгү жашыл сыяктуу сезилет. Green тийүү үчүн тирүү. Бирок жалбырактар ​​ушинтип кыйрап, кыйраганда, алар күрөң болуп, тирүү калышат ».
   • Адам колун муздак сууга салып койсун, сен ага суунун көк экенин айт. Ага кичине көлөмдөгү суунун өтө ачык көк түскө ээ болорун, дээрлик тунук, түссүз жана чоң көлөмдөгү суунун, мисалы, дарыялар менен океандар сыяктуу, терең көк болорун айт.
     • Айт: “Сууда сүзгөндө өзүңдү кандай сезесиң? Салкын, эс алдыруучу нымдуулук, көк кандай сезимде болот. "
   • От, шам жалыны же ысык меш сыяктуу жылуулуктун кызыл экенин түшүндүрүңүз. Кызыл, адатта, жылуулук же ал тургай күйүк менен байланыштуу болушу мүмкүн.
     • Адамга айт: “Эгер сиз качандыр бир убакта күнгө күйүп калсаңыз, териңиз кызарып кеткен. Эгерде сиз уялып, кызарып кеткениңизди сезсеңиз, анда сиздин бетиңиздеги жылуулук кызарып кеткен ».
   • Бетон, мисалы, дубалдарда же тротуарларда боз экенин түшүндүрүңүз. Металл дагы боз - адамга боз түстүн тийиши кыйын экенин жана күндүн жаркырап жатканына жараша муздак же ысык болушу мүмкүн экенин түшүндүрүңүз.
     • Айт: «Боз абдан күчтүү жана күчтүү. Бутуңуздун астындагы жол же таяна турган дубал сыяктуу, тийүү бекем сезилет, бирок ал тирүү эмес, өспөйт жана сезимдери жок ».
2. 2 Түстү даам жана жыт жагынан сүрөттөңүз. Жыттар жана даамдар, албетте, белгилүү бир түстөр менен байланыштуу болушу мүмкүн.
   • Ачуу тамактар ​​менен ачуу тамак үчүн калемпир көп учурда кызыл түскө ээ экенин түшүндүрүңүз. Кулпунай, малина, алча жана алча сыяктуу мөмөлөрдүн да кызыл түсү бар. Бул мөмөлөрдүн күчтүү таттуу даамы алардын кызыл түсүн мүнөздөгөнүн түшүндүрүңүз.
     • Айт: "Ыстыктан кызылдын даамын таткандай, ысык же ачуу тамак жегенде даамын татып көр".
   • Адамга апельсин бериңиз жана апельсин кызгылт сары экенин айтып бериңиз. Жытка жана даамга көңүл бурууну сураңыз.
     • Айт: “Апельсиндер көбүнчө сергитүүчү, таттуу жана тропикалык деп сүрөттөлөт.Күн кызгылт сары түстө жана көптөгөн апельсин мөмөлөрү өсүп жетилиши үчүн күндүн көп нуруна муктаж. "
   • Лимон жана банан менен да ушундай кылыңыз жана лимон менен банандын сары экенин түшүндүрүңүз. Даамы таптакыр башка болгону менен, бул эки мөмөнүн тең түсү сары. Сары кычкыл, цитрус же таттуу жана аш болумдуу.
     • Айт: "Сары жемиштерге дагы күндүн көп керек, алар ачык жана шайыр".
   • Адамга салат жалбырагын (салат же шпинат) бериңиз жана алар дайыма жашыл экенин түшүндүрүңүз. Жашыл жыты жана даамы таза, жаңы жана кытырак, өсүмдүктөрдөй, кээде бир аз ачуу. Жашыл жемиш сыяктуу таттуу эмес, көбүнчө ачуу же ар кандай жыттарга ээ болушу мүмкүн.
     • Адамга жалбыз сыяктуу ар кандай чөптөрдү жыттап, "Жашылдын жыты ушундай - жаңы, таза жана дени сак" деп айтсын.
   • Табиятта тамак болбогон жыттарды сүрөттөө үчүн жалбырактар ​​менен чөптөр жашыл, суу көк экенин дагы бир жолу түшүндүрүңүз. Жээкте суунун көк жытын жана кумдун күрөң же ак жытын жыттай аласыз. Гүлдөр ар кандай түстө болушу мүмкүн экенин түшүндүрүңүз, көбүнчө бир эле гүлдүн түсү ар кандай болушу мүмкүн, бирок көбүнчө алар жашыл, күрөң, боз же кара эмес.
3. 3 Түстөрдү үндөрдүн жардамы менен кантип сүрөттөөгө болору жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Кээ бир үндөр, албетте, белгилүү бир түстөр менен байланыштуу болушу мүмкүн.
   • Сиренанын үнү кызыл экенин түшүндүрүңүз, анткени ал адамдардын көңүлүн бурган кызыл түс, жана көбүнчө өрт өчүрүүчүлөрдүн, полициянын жана тез жардамдын маяктары кызыл.
     • Айт: «Сиренаны укканыңда, ал сени сергек кылат жана дароо үндүн булагына көңүл бурат, анткени коркунуч болушу мүмкүн. Кызыл гана - бул шашылыш жана дароо көңүлүңүздү бурат. "
   • Агын суунун үнү, айрыкча агымдын же серфиндин күңкүлдөшү көк менен байланышта болушу керек.
     • Айт: "Көгүлтүр суу суунун үнүндөй тынч жана жагымдуу".
   • Жашыл үн жалбырактардын чырылдаганы же куштардын сайраганынан болушу мүмкүн. Канаттуулардын баары жашыл эместигин түшүндүргүлө, бирок алар дарактарда жашашкандыктан, канаттуулардын үндөрү көбүнчө адамдарда жашыл менен байланышкан.
     • Айт: "Дарактардын чырылдаганын жана куштардын сайраганын укканда, бул жашыл үн".
   • Бороондун үндөрүн боз деп сүрөттөңүз. Сыртта жамгыр жаап, күн күркүрөгөндө, асман боз болуп калат жана ушундан улам айлананын баары боз көрүнөт.
     • Айткын: «Күн күркүрөрү боз. Күн күркүрөөсү менен жамгырдын үндөрү анын сыртта боз экенин, бир аз караңгы жана күңүрт экенин көрсөтүп турат, анткени күн көрүнбөйт ".
4. 4 Түстөр эмоцияңызды кантип жаратарын сүрөттөп бериңиз. Адамдар көбүнчө түстөрдү белгилүү бир сезимдер же башка психологиялык абал менен байланыштырышат. Түс менен сезимдин ортосундагы байланышты аныктоо үчүн көп изилдөө жүргүзүлгөн. Эң кеңири таралган ассоциациялар жөнүндө айтып бериңиз:
   • Кызыл, адатта, ачуунун, сексуалдык каалоонун, физикалык күчтүн жана агрессиянын түсү.
   • Апельсин - бул физикалык сооронуч, жетиштүү тамак -аш, жылуулук жана коопсуздук, кээде көңүл калуу.
   • Сары-достук, шайырдык, оптимизм, өзүнө ишенүү, кээде коркуу.
   • Жашыл - бул тең салмактуулук, сергектик, гармония, экологиялык маалымдуулук, бейпилдик
   • Көк - акыл, токтоо, теңчилик, тунуктук, логика.
   • Күлгүн - бул көбүнчө түштөр менен байланышкан руханий аң -сезим, сыр, байлык, чындык.
   • Кара - бул татаалдык жана татаалдык (позитивдүү ассоциациялар) же оордук, коркунуч, эзүү (терс бирикмелер)
   • Ак түс - тазалык, тунуктук, тазалык, жөнөкөйлүк
   • Браун жерге, ишенимдүүлүккө, колдоого ээ
   • Боз - бул нейтралдуулук, ишенимдин же энергиянын жоктугу, депрессия
   • Пинк - камкордук, жылуулук, аялдык, сүйүү

3төн 2 бөлүк: Түстү сүрөттөө үчүн сандарды колдонуңуз

1. 1 Айтыңызчы, чексиз сан болгондой эле, чексиз түстөр да бар. Мисалы, бири кызыл, экөө сары болсо, ортосунда 1.2, 1.21, 1.22, 1.3, 1.4, 1.45 ж.б. Түстөрдө да ушундай: ар бир экөөнүн ортосунда сан жеткис көлөкөлөр бар, тигил же буларга жакын.

3 -бөлүктүн 3 -бөлүгү: Адамдын начар көрүүсүнүн себебин билип алыңыз

1. 1 Адамдын көрүү көйгөйлөрүнүн мүнөзүн аныктоо. Көзү начар көргөндөрдүн көбү жарыкты гана кабыл алса да, жок дегенде бир нерсени көрүшөт. Американын азиздер фондунун маалыматы боюнча, сокурлардын 18% ы гана толугу менен сокур деп классификацияланган, алардын көбү жарык менен караңгыны ажырата алышат.
   • Ак менен караны айырмалай билүү ак менен караны түшүндүрүүгө жардам берет. Кара - караңгы, ак - жарыктын болушу деп айт.
2. 2 Адам төрөлгөндөн бери сокурбу деп сураңыз. Дээрлик бардык учурларда сокурдук көз оорусунун натыйжасы болгондуктан, көптөгөн сокурлар өмүрүнүн кайсы бир мезгилинде көргөн болушу мүмкүн. Бул аларга сүрөттөө аркылуу бир кезде көргөн кээ бир нерселерди эстеп калууга жардам бере алат дегенди билдирет.
3. 3 Адамдын түсү сокур экенин билиңиз. Түс сокурлугу - бул көрүүнүн начарлашынын белгилүү бир түрү, анда адам объектилерди көрөт, бирок түстөрдү чаташтырат же аларды башкалар көргөндөй көрбөйт. Көбүнчө, сокур адамдар кызыл, кызгылт сары, сары жана жашыл түстү бир көлөкө катары көрүшөт, көк жана кызгылт көк да алар үчүн бирдей. Түстүү сокур адам менен иштөөдө же сүйлөшүүдө жөнөкөй үй буюмдарынын түстөрүн атаса болот.
   • Түсү сокур окуучулар менен иштеген мугалимдер контрастты жогорулатуу үчүн сөзсүз түрдө ак кагаз менен ак борду колдонушу керек. Мындан тышкары, ар кандай жазуу жана көркөм жабдууларды (карандаштар, маркерлер, түстүү кагаздар ж.б.) тиешелүү түстөрдүн аталыштары менен белгилөө пайдалуу болмок.