Мазмун

• Кадамдар
• Кеңеш

Жакшы жазылганда, дилбаян окурмандарга таасир этип, дем берет. Бул алардын башаламандыкка, белгисиздикке жана тынчсызданууга алып келиши мүмкүн. Эссени эффективдүү жазуу үчүн алгач анын түзүлүшүн түшүнүү керек. Андан кийин, эссе боюнча идеяларды табышыңыз керек, ошондо отуруп, жазууга даяр болуп каласыз.

Кадамдар

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Эссеңизден баштаңыз

1. 

   Макалаңыздын келечегин табыңыз. Сиздин жашооңуз кызыктуу же драмалык окуяларга бай болбошу мүмкүн, бирок бул жакшы. Сиздин дилбаяныңыз туура линзаны тапсаңыз, окурманга дагы деле жагышы мүмкүн. Өзүңүздүн жашооңуздагы окуяга же көз ирмемге өзгөчө же кызыктуу көз карашты табыңыз. Бул сиздин баян үчүн терең жана мазмундуу тема болушу мүмкүн.
   • Мисалы, ийгиликсиздиктен чыгуу жөнүндө жаза аласыз. Мүмкүн сиз мектептеги күтүлбөгөн тесттен өтпөй калган учуруңуз болушу мүмкүн. Ошол учурда, тест анча деле маанилүү эместей сезилет, бирок ошондо сиз ал максаттарды кайрадан карап чыгууга жана мыкты упай топтоого умтулууга түрткү берерин түшүнөсүз. . Мындайча айтканда, бул кичинекей ийгиликсиздик сизге зарыл болгон туруктуулукту жана чечкиндүүлүктү берди.

2. 

   
   
   Өзгөчө учур жөнүндө жазыңыз. Жакшы баян - бул сиздин жашооңузда чыр-чатактарды жараткан өзгөчө тажрыйбаңызды колдоно алган эссе. Бул тажрыйба сизге эмне үчүн жана кандайча зыян келтирип же кыйынчылыктарды туудургандыгын изилдөөнүн жолу. Аны жашооңуздагы кээ бир маанилүү учурларды талкуулоо жана анын сиздин жашооңузга тийгизген таасири жөнүндө ой жүгүртүү үчүн пайдаланыңыз.
   • Бул көзгө көрүнөрлүк эмес, бирок сиздин жашооңузга чоң таасирин тийгизген учур болушу мүмкүн, мисалы, ымыркай болуу же ачуулануу деген эмне экендигин биринчи жолу билүү же энеңиздин жүзү ал сенин гей экендигин билгенде. Сиздин эссеңиздеги ошол учурдун сыноосунан эмнеге таарынганыңызды же аргасыз болгонунузду терең изилдеп көрүңүз.
   • Катуу эмоцияга алган учурлар көп учурда окурмандарды өзүнө тартып турарын унутпаңыз. Белгилүү бир учурга катуу жооп берүү бул жөнүндө дилгирленип жазууга жана окурмандарды эссеңе кызыктырууга мүмкүндүк берет.

3. 

   
   
   Сезимдериңизди тутанткан конкреттүү окуя жөнүндө жазыңыз. Ошондой эле, сизде өчпөс таасир калтырган окуяларды таптап койсоңуз болот. Көбүнчө очерк болуп өткөн окуяны чагылдырып, жашооңузду кандайдыр бир деңгээлде өзгөрттү. Канчалык адаттан тыш иш-чара өтсө, очерк окурмандарды ошончолук оңой кызыктырат.
   • Мисалы, сиздин атаңыз апаңызга чыккынчылык кылганын билген күнүңүз же жакын адамыңыздын өлүмүнөн жапа чеккен жума болушу мүмкүн. Бүгүн өзүңүздү кандай кыйынчылыктарга учуратканыңызды ойлонуп көрүңүз.
   • Ошондой эле бактылуу тема же окуя жөнүндө жазууну каалашыңыз мүмкүн, мисалы, биринчи роликте саякаттоо же өнөктөшүңүздүн эс алуусу менен круиз. Кандай гана тандоо болбосун, ал сизде ачуулануудан башаламандыкка жана чексиз кубанычка чейин күчтүү сезимдерди ойготушу керек.

4. 

   
   
   Кандайдыр бир деңгээлде сиз менен тил табыша албаган адамды ойлоп көрүңүз. Мурунку адамыңыз менен болгон мамилеңизди эсседе колдонсоңуз болот. Бул сиз акырындык менен алыстап кеткен же тааныш эмес адам. Же сиз менен ал адамдын ортосундагы мамиле ар дайым татаал жана татаал болгон адам болушу мүмкүн: эсседеги ошол кыйынчылыктын жана татаалдыктын себептерине сүңгүңүз.
   • Мисалы, апаңыз экөөңүздүн бир нече жыл мурун сүйлөшүүдөн баш тартканыңыздын себеби же кичинекей кезиңизден бери досуңуз менен жакын мамиледе болбой калганыңыз себеп болушу мүмкүн. Ошондой эле мурунку мамилелерге көз чаптырып, алардын эмне үчүн болбой калгандыгын же эмне үчүн мугалим менен мамиле ушунчалык жагымсыз болуп калгандыгын сурасаңыз болот.
   • Ошондой эле жакын адамыңыз жөнүндө жаза аласыз. Мисалы, жакын досуңуз менен болгон мамилеңиздин татаал учурлары.

5. 

   Эмне болуп жатканына реакция кылуу. Жакшы дилбаяндар өзгөчө нерселер жөнүндө гана эмес, мисалы, сиздин тажрыйбаңыз менен гана чектелбестен, учурдагы окуялар же андан чоң маселелер сыяктуу жалпы нерселерди карап чыгыңыз. Аборт же качкындар лагери сыяктуу сизди кызыктырган темага же учурдагы көйгөйгө көңүл буруп, аларды жеке көз карашыңыз менен карап көрсөңүз болот.
   • Учурдагы окуялар жөнүндө өзүңүзгө суроолоруңузду бериңиз. Мисалы, иш-чаранын сиздин жеке тажрыйбаңыз менен кандай байланышы бар? Кантип учурдагы коомдук окуяларды же жеке ойлоруңузду, тажрыйбаңызды жана сезимдериңизди колдоно аласыз?
   • Европадагы сириялык качкындар лагерин мисалга алалы. Мындай учурда, сиз Кошмо Штаттардагы иммигрант катары өзүңүздүн статусуңузга жана ошол тажрыйба сиздин азыр ким экендигиңизге көңүл бурсаңыз болот. Бул учурдагы окуяларды журналисттин көз карашы менен караганда алыстан эмес, жеке объективдин астында пайдаланууга мүмкүнчүлүк берет.

6. 

   Контур. Дилбаяндар адатта бөлүмдөргө, анын кириш сөзүн, мазмунун жана корутундусун камтыйт. Төмөнкүдөй:
   • Кириш сөздө же кириш сөздө "алдануу" камтылышы керек, окурман көңүлүн буруу үчүн колдонулган кириш сөз. Ошондой эле баяндоочу тезис керек: макалаңыздагы же темаңыздагы тажрыйбаңызды ири идея менен байланыштырган маанилүү фактылар ушул жерден башталат.
   • Эссенин мазмунунда сиздин баяндама тезисине жана / же жазууңуздагы негизги темаларга колдоо көрсөтүү камтылган. Көбүнчө алар сиздин тажрыйбаңызга жана өзүңүздүн башыңыздан өткөн окуяларга болгон көз карашыңызга байланыштуу жазылат. Ошондой эле окурман белгилүү бир окуялардын качан жана кантип болуп өткөндүгүн билип турушу үчүн, денеге убакытты кошушуңуз керек.
   • Корутунду макалада талкууланган окуяларга жана окуяларга корутунду камтышы керек. Ошондой эле, тажрыйбаңыздан алган сабактарыңызды же алардын сиздин жашооңузду өзгөрткөн жолдорун камтышы керек.
   • Мурда очерк беш абзацтан турчу, бири кириш сөз, үчөө абзац жана корутунду. Сиздин эссеңиз жогоруда айтылган үч бөлүктөн турган болсо, анда сиз аздыр-көптүр колдоно аласыз.
   жарнама

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Эссе жазуу

1. 

   Кызыктуу көрүнүш менен ачуу. Эссеңизди кызыктуу жана кызыктуу кириш сөз менен баштаңыз. Бул жерде негизги каармандар, ошондой эле очерктин борбордук темасы киргизилиши керек. Ошол эле учурда, борбордук суроо же маселе келтирилиши керек.
   • Сиз чечүүгө аракет кылып жаткан нерсеңизди так түшүндүрүүдөн баштабаңыз, мисалы: “Бул макалада мен апам менен болгон мамилемди талкуулайм.” Анын ордуна, окурманды азгырып, дагы деле баштапкы сүйлөмүңүз менен сизге керектүү маалыматтардын бардыгын бер.
   • Сиз очерктин башкы каармандары менен белгилүү бир окуяны, борбордук суроону же теманы талкуулоого мүмкүндүк берген окуядан баштасаңыз болот. Натыйжада, сиз очерктин борбордук каармандарын жана карама-каршылыктарын дароо окурманга тааныштырасыз.
   • Мисалы, эгер сиз апаңыз менен болгон мамилеңиз жөнүндө жазсаңыз, анда экөөңүздүн пикир келишпестик же чыр-чатак болгон белгилүү бир эс тутумга көңүл бурсаңыз болот. Бул сиздин үй-бүлөлүк сыр жөнүндө анча-мынча көрүнгөн маселе боюнча апаңыз экөөңүздөр катуу сүйлөшкөн учур болушу мүмкүн.
   • Эссеңиз үчүн мүмкүн болушунча пассивдүү эмес, активдүү колдонуңуз.

2. 

   Өз көз карашыңыз же үнүңүз менен жазыңыз. Сиздин дилбаяныңыз менен дагы деле болсо өз көз карашыңызга же үнүңүзгө ээ болууга укуктуусуз. Башка жазуу түрлөрү сыяктуу эле, эссе очерктери көбүнчө жазуучу окурманга кызыктуу жана мазмундуу обонду колдонгондо ийгиликтүү болот. Демек, сөзсүз түрдө, эссеңизде таасирдүү баяндоону түзүү үчүн сөздү, түзүлүштү жана тонду колдонуу керек.
   • Сиздин жакын досуңуз же үй-бүлөңүздүн бир мүчөсү менен сүйлөшкөнүңүз сыяктуу, обон баарлашуу мүнөзүндө болушу мүмкүн. Же болбосо, эссе темасы боюнча өзүңүздүн божомолдоруңузга жана ойлоруңузга шек келтиргендиктен, ал көбүрөөк интровативдүү жана ойлонулган болушу мүмкүн.
   • Көптөгөн очерктер биринчи адамда, "Мен" кайрымдуулук ат атоочту колдонуп жазылат. Окуяны актуалдуу кылуу үчүн азыркы чакта жаза аласыз. Же болбосо, белгилүү бир окуяларды же учурларды көбүрөөк көрсөтүү үчүн өткөн чакты колдонсоңуз болот.
   • Окурмандарга өз сезимдериңиз менен байланышууга жардам берүү үчүн, сиз көптөгөн ачык сезимдер менен сүрөттөмөлөрдү колдонушуңуз керек. Сипаттамаңыздын тийүү, жыт, сүрөттөлүш жана үнүн колдонуу менен окурмандар окуяңызды ынандырып, жаныңызда тургандай сезине алышат.

3. 

   Толук жана ар тараптуу каармандардын линиясын иштеп чыгуу. Каармандын сырткы көрүнүшү жана ички мазмуну аркылуу сүрөттөөнү унутпаңыз. Чыныгы тажрыйбадан шыктансаңыз дагы, сюжеттик окуялар жана каармандар сыяктуу окуяларды баяндоо элементтерин карап чыгыңыз. Ушул элементтерди эссеңизде колдонуу менен окурмандарыңыздын көңүлүн буруп, жазууңузду жаймаштырууга болот.
   • Каралып жаткан окуянын эскерүүлөрүнө таянып, очеркке каармандардын саптарын кошо аласыз. Бирок, баарлашууну бир баракка бир нече сап менен чектөө керек: ашыкча диалог очерктин көңүлүн алаксытып, жаңыча болушу мүмкүн.

4. 

   Сюжетиңизди очеркке киргизиңиз. Эсседеги сюжет жөнүндө да билишиңиз керек: ошого жараша окуялардын же көз ирмемдердин ырааттуулугу макаланын аягында кабылдоолорго же карама-каршылыктарга алып келет. Дегеле, очерк окуялары окурман оңой эле ээрчип кете турган хронологиялык тартипте берилиши керек.
   • Жазууңузду иреттөө үчүн сюжеттик схемаларды колдонсоңуз болот. Сюжеттеги негизги ойлор сиздин борбордук сурооңуз же көйгөйүңүз үчүн кошумча далилдер болот.

5. 

   Тереңирээк чындыктарды ачууга көңүл буруңуз. Жалпысынан алганда, тажрыйбаңызда кандай терең маани бар? Жашырылган чындыктарды же акыры билип кала турган нерселерди ачууга аракет кылып, тажрыйбаңызды чынчыл жана кызыктуу түрдө талкуулаңыз. Көбүнчө мыкты очерктер жазуучуну ыңгайсыз сезген же айтуу кыйынга турган фактыларды ачыкка чыгарууга аракет кылышат.
   • Эсиңизден чыгарбаңыз, бир караганда, белгилүү бир окуя жакшы очерк үчүн материал болушу керек болгон драмалардын бардыгын камтыйт, бирок кээде окурмандарга өтө эле тааныш деталдары болот. Буга чейин окурмандарга жаккан тааныш, эмоционалдык окуялардан этият болуңуз.
   • Мисалы, жакын адамыңыздын күтүлбөгөн жерден каза болгондугу жөнүндө жазуу сиз үчүн терең жана маанилүү сезилиши мүмкүн. Бирок, балким, окурмандар мындай макаладан эмнени күтүүгө боло тургандыгын билип алышы мүмкүн же алар сизге окшоп, сизге окшоп көз жумушу мүмкүн, анткени алар сиз сыяктуу эле маркум жөнүндө көп нерсени билишпейт.
   • Андан көрө, "Жакын адамыңдын каза болгондугуна капамын" деген терең чындыкты колдонууга аракет кыл. Мурунку адамыңыз сиз үчүн эмнени билдирерин жана ал сиздин жашооңузга оң жана терс таасирин тийгизгенин ойлонуп көрүңүз. Натыйжада, сиз тереңирээк ачылып, жакшыраак эссе жазышыңыз мүмкүн.
   жарнама

3 ичинен 3-бөлүк: Эссеңизди толуктаңыз

1. 

   Ар кандай адабий үлгүлөрдү жана тактикаларды колдонуп көрүңүз. Метафора, кайталоо жана персоналдаштыруу сыяктуу жаңы үлгүлөр жана тактикалар менен тажрыйба жүргүзүп, жазууңузду жандана аласыз. Адабий тактиканы колдонуп, окурмандарга өз окуяңызды канчалык деңгээлде жакшы айтып бере аларыңызды көрсөткөндө, эссеңиз бир топ жакшырат.
   • Мисалы, метафораларды колдонуп, өз энеңизге жынысыңызды ачып жатканда сезимдериңизди билдирсеңиз болот. Анын жүзүн сүрөттөө үчүн "бийик, өткөөл дубал" сыяктуу сөздөрдү колдонсоңуз болот. Же болбосо, "ал тоңуп, тоңуп калды, кулагына чагылган түшкөндөй" деген окшоштуктарды колдонсоңуз болот.

2. 

   Эссеңди үн чыгарып окуп чык. Биринчи долбоорду бүткөндөн кийин, лирикалык обонуңуз кандай болгонун кайра окуп чыгыңыз. Сиз өзүңүз окуй аласыз же боорукер жана жалпы аудиторияга окуй аласыз.
   • Окуп жатканда, долбоордун калган бөлүгүнөн орунсуз көрүнгөн түшүнүксүз же түшүнүксүз сүйлөмдөрдү жана сүйлөмдөрдү бөлүп көрсөтүү керек. Ошондой эле каармандардын жакшы иштелип чыккандыгына жана дилбаяндын белгилүү бир структурага же сюжетке негизделгендигине ынануу керек. Чындыкты терең козгодуңбу, жокпу, ал жакка жетүү үчүн эмне кылсаң болот деп ойлон. Түзөтүүнүн эң башкы максаты ушул.

3. 

   Кайра окуп, каталарды текшерип, оңдоңуз. Жакшы долбоорду алгандан кийин, эми отуруп, каталарды текшерип, оңдогонго убакыт келди. Эсселерди окуп жатканда ноталарды, ошондой эле ишенимдүү окурмандардын пикирлерин карап чыгсаңыз болот.
   • Түзөтүүдө, анын мазмуну жетиштүү уникалдуу эмеспи, сизди кызыктырган темада жазып жатасызбы же окурмандарыңыз сиздин жазууңузду түшүнүп жатабы деп ойлонушуңуз керек. Окурмандын башын айлантпаңыз: бул сиздин чыгармаңызды окуп чыгууга чыдамдуу болбой калышы мүмкүн.
   • Ошондой эле, очерктин фокусу жана темасы так көрсөтүлгөнүнө ынануу керек. Сиздин тажрыйбаңыз борбордук суроого, көйгөйгө же темага багытталышы керек. Анын жардамы менен, жакшы жана кыска маанидеги эссе алыңыз.
   • Эсседеги орфографиялык жана грамматикалык каталардын бардыгын аныктоо үчүн редактордун программасынын орфографиясын текшерүү функцияларына ишенүүдөн алыс болуңуз.
   жарнама

Кеңеш

• Дилбаянын түрүн жакшыраак түшүнүү үчүн мыкты мисалдарды окуп чыгыш керек. Университеттерде адатта окутулган айрым популярдуу дилбаяндардын катарына Жеймс Болдуиндин "Түпкүлүктүү уулдун эскертүүлөрү", Вирджиния Вулфтун "Күбөнүн өлүмү", Дэвид Фостер Уоллестин "Жеткирүү", "Ак. Альбом "Жоан Дидион," Биз бул жерде аборт жасайбыз "Сэлли Тисдейл.
• Окуу процессинде өзүңүзгө бир нече суроолорду бериңиз, мисалы: Жазуучу очерктин темасын кантип ачкан? Кантип алар жеке көз караш менен теманы колдонушат? Эссенин негизги ойлору кайсы? Жазуучу жеке тажрыйбаны жалпы тема же идея менен кантип байланыштырган? Тамаша жана юмор кандайча колдонулат? Бул жерде кандай сабактар ​​келтирилген? Жабуу ыкмасы сизди канааттануу, кооптонуу, кызыгуу сезими же ушул сезимдердин бардыгын кетиреби?