Мазмун

• Басуу
• 4-бөлүктүн 1-бөлүгү: Англис тилинин грамматикасынын негиздерин үйрөнүңүз
• 4-бөлүктүн 2-бөлүгү: Грамматикага машыгуу
• 4-бөлүктүн 3-бөлүгү: Жалпы каталардан сактануу
• 4 ичинен 4-бөлүк: Ишенимдүү булактарды издөө
• Сунуштар

Грамматика - бул тилге структура алып келүүчү система жана ар бир тилдин өзүнүн көрсөтмөлөрү бар, анын ичинде англис тили. Бирок грамматика эрежелерге эмес, биздин сүйлөө жана жазуу эрежелерибизге байланыштуу, ошондой эле орфография, ар кандай себептерден улам сөздөрдү кошуп жазуу сыяктуу сөздөрдү камтыйт жана сөз айкаштарын түзүү үчүн кандайча жайгаштырылышы керек. Тилдер дайыма өзгөрүп турган жандыктар экендигин унутпаганыбыз жакшы, бирок жакшы грамматика баарлашууда зарыл бойдон кала берээрин билүү керек. Бактыга жараша, англис тилинин грамматикасын өркүндөтүүнү каалагандарга жардам берүү үчүн көптөгөн ресурстар бар.

Басуу

4-бөлүктүн 1-бөлүгү: Англис тилинин грамматикасынын негиздерин үйрөнүңүз

1. (Англис тили) кайсы бөлүктөрдөн турарын билүү. Булар батыш тилдеринде тилди түзгөн сөздөрдүн түрлөрү: зат атоочтор (зат атоочтор), сын атоочтор (сын атоочтор), ат атоочтор (ат атоочтор), этиштер (этиштер), атоочтор (тактоочтор), кириш сөздөр (предлогдор), бирикмелер, өз ара байланыштар (өз ара) ) жана кээде макалалар (макалалар). Сүйлөмдөрдү туура түзүү үчүн, тил кайсы бөлүктөрдөн турарын жана алардын сүйлөмдө кандай функцияны аткарарын түшүнүшүңүз керек.
   • Зат атоочтор - бул адам, жер, нерсе, идея, сезим, айбанат же окуя сыяктуу адатта сүйлөмдө кандайдыр бир иш-аракеттерди башынан өткөргөн элементтер. Зат атоочтор мис. Салли, Париж, кум , философия , бакыт, ит жана туулган күн.
   • Сын атоочтор зат атоочторду өзгөртүп, зат атоочторунун жактарын же мүнөздөмөлөрүн сүрөттөйт. Сын атоочтор кирет ed, күлкүлүү, жалкоо, чоң жана кыска.
   • Зат атоочтордун ордун атоочтор ээлейт. Жеке предметтик ат атоочтор бар (мисалы I., ал жана алар), жеке зат атоочтор (мисалы биз, сен, ал жана аларды), жеке ээ ат атоочтор (сыяктуу ээлик ат атоочтор меники, сеники, анын, анын жана алардын) жана салыштырмалуу ат атоочтор (мисалы Бүткүл дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму, кайсы, деп жана кимдики).
   • Этиштер кыймыл-аракетти же абалды билдирет жана зат атоочтун эмне кылгандыгын көрсөтөт. этиштер кирет чуркоо, ырдоо, түрү, болуу жана басуу.
   • Үстөк сөздөр этиштерди, сын атоочторду, бирикмелерди, предлогдорду жана башка тактоочторду өзгөртөт. Бул сыяктуу сөздөр, тез, жакшы, тилекке каршы жана жай. Бул сөздөр көбүнчө –ly менен аяктайт.
   • Предлогдор убакыт, мейкиндик жана багыт боюнча мамилени билдирет. Предлогдордун мисалдары чейин, in, боюнча, жөнүндө, же жана каршы.
   • Байланыш атоочторду, сүйлөм мүчөлөрүн, сөз айкаштарын / сөз айкаштарын жана сүйлөмдөрдү байланыштырат. Координациялык байланыштар өз алдынча сүйлөмдөрдү байланыштырат жана булар үчүн, жана, дагы, бирок, же, дагы жана ушундай (муну FANBOYS катары эсте). Багыныңкы байланыштар көз каранды сүйлөмдөрдү байланыштырып, ушул жерге таандык анткени, эгер, бери, while жана бирок Аары.
   • Аралашуу сезимдерди билдирген сөздөр. Буга таандык Ох, эй, ouch жана wow. Алардын артынан көбүнчө леп белгиси коюлат.
   • Макалалар (макалалар) зат атоолорду өзгөртүү жана аныктоо үчүн колдонулат. The аныкталган макал жана а жана an белгисиз макалалар.
2. Адамды таанып билүү. Грамматикалык жактарга карата англис тилинин үч адам формасы бар жана алардын ар бири жекече же көптүк болушу мүмкүн. Жеке формалар: биринчи жак жекелик же көптүк, экинчи жак жекелик же көптүк жана үчүнчү жак жекелик же көптүк. Байланыштуу ат атоочтор:
   • Биринчи адам сингулярдуу: I.
   • Экинчи адам жекелик: сен
   • Үчүнчү жак жекелик: Эй (эркек) / ал (аялдык) / ал (нейтралдуу)
   • Биринчи жак көптүк: биз
   • Экинчи жак көптүк: сен
   • Үчүнчү жак көптүгү: алар
3. Сөздөрдүн туура ордун колдонуңуз. Англис тилиндеги сүйлөмдөр субъекттин (же предметтин) - этиштин - объекттин тартибине ылайык түзүлөт (мисалы, "Андреа эшикке чуркап баруу" эмес, "Андреа эшикке чуркады"). Жалпысынан, макалалар сын атоочторду, ал эми сын атоочтор өзгөргөн зат атоолорду туюнтат. Сын атоочтор ар дайым алардын аталыштарына жакын жайгаштырылышы керек. Мисалы үчүн:
   • Фрэнк (тема) тез (тактоо) почта аркылуу (этиш) жана (макала) өпкө (сын атооч) кат (объект).
4. Этиштерди туура туташтырыңыз. Теориялык жактан алганда, англис тили учурдагы учурду ("I like") жана өткөн чакты ("I like") айкалыштырат, башкача айтканда, англис тилиндеги этиштер ошол грамматикалык мезгилдер үчүн гана киргизилген (ар кандай аяктоолору же формалары бар).Бирок, башка этиш формалары, мисалы, келечектеги чак ("Мага жагат") маанайды, убакытты көрсөткөн сөздөрдү ("эртең" сыяктуу) жана жардамчы сөздөрдү / этиштерди колдонуу менен түзүлөт. Мисалы, "to go" этишин колдонуп, англис тилиндеги эң кеңири жайылган учурлар:
   • Present Tense - Жөнөкөй учур (үчүнчү жактагы этишсиз + же этиш + s / es): мен барам, сен бар, ал / ал / ал барат, биз барабыз, сен бар, алар кетишет.
   • Азыркы убакыт - Азыркы үзгүлтүксүз (ака прогрессивдүү) (am / is / are + учурдагы чак): Мен бара жатам, сен бара жатасың, ал бара жатат, биз / сен / алар бара жатышат.
   • Present perfect (have / have + pastable): мен кеттим, сен кеттиң, ал кетти, ал кетти, биз / сен / алар кетти.
   • Өткөн чак - Жөнөкөй өткөн (этиш + –ed кадимки этиштер үчүн): I / you / he / she / it / we / you / they went (“to go” - жөнөкөй эмес этиш).
   • Өткөн чак - Өткөн үзгүлтүксүз (болгон / болгон + учур чак): Мен бара жаттым, сен бара жаттың, ал / ал бара жатты, биз / сен / алар бара жаттык.
   • Past Perfect - Past Perfect (болгон + өткөн чак): Мен / сиз / ал / ал / ал / биз / сиз / алар кетти.
   • Future tense - Жөнөкөй келечек (will + uninflected verb): I / you / he / she / it / we / you / they go.
   • Келечек чак - Келечек үзгүлтүксүз (болот + азыркы учур): Мен / сен / ал / ал / биз / сен / алар бара жатабыз.
   • Future perfect - Future Perfect (болот + өткөн чак): Мен / сиз / ал / ал / ал / биз / сиз / алар кетти.
5. Тыныш белгилерин туура койгонуңузга ынаныңыз. Пунктуация - тилдин маанилүү бөлүгү, анткени ал башталышын, аягын жана мамилелерин көрсөтөт. Ар бир сүйлөм баш тамгадан жана бардык ысымдардын биринчи тамгасынан (адамдардын жана жердин аттары) башталат. Англис тилиндеги негизги тыныш белгилери жана алардын негизги колдонулушу - төмөнкүлөр:
   • Үтүр менен ойлор, идеялар, элементтер жана көзкарандысыз пункттар бөлүнөт.
   • Мөөнөттөр сүйлөмдүн аяктаганын көрсөтөт.
   • Үтүрлүү көзкарандысыз сүйлөмдөрдү бир сүйлөмгө бириктирет же тизмедеги айрым элементтерди бөлүп көрсөтөт.
   • Кош чекиттер тизмедеги нерселерди, түшүндүрмө же аныктамалар менен тааныштырат.
   • Суроо белгилери суроо берилгенин билдирет.
   • Леп белгилери сүйлөмдү, талапты же билдирүүнү баса белгилейт.
   • Апострофтор ээликти же кыскарууну билдирет.
   • Тырмакчалар сиздин башка бирөөнүн сөздөрүн түз келтирип жаткандыгыңызды билдирет.
   • Дефис айрым сөздөргө жана сандарга кошулат.
   • Сызыкчалар тыныгууну жаратат, сүйлөмдү үзгүлтүккө учуратат же кашаанын ичине маалымат кошот.
   • Кашалар кошумча маалыматтарды, шилтемелерди жана цитаталарды кошот.

4-бөлүктүн 2-бөлүгү: Грамматикага машыгуу

1. Балдарга арналган китептерди окуңуз. Балдар китептери өз алдынча грамматикалык окуу куралы болбосо дагы, алар балдарга тилдин негиздерин, анын ичинде негизги сөздөрдү жана орфографияны, туруктуу жана жөнөкөй эмес этиштер менен зат атоочторду, жөнөкөй туташууларды жана сүйлөмдүн түзүлүшүн үйрөнүүгө жардам берет. Балдарга көбүнчө грамматиканы жана эне тилинин иштөөсүн так үйрөтүшпөйт, бирок алар аны адатта башка эне тилинде сүйлөгөндөрдү окуп, угуу менен алышат. ЭКСПЕРТТИК КЕҢЕШ

   Ар кандай түрдөгү материалдарды окуңуз. Башка авторлордун тилди кандайча колдоноорун үйрөнүп, грамматикаңызды өркүндөтүңүз. Классикалык адабият, окуу куралдары, фантастика, илимий китептер, өмүр баяндар, блогдор, очерктер жана макалалар сыяктуу ар кандай жанрларга жана жазуу стилдерине көңүл буруңуз. Жазуучулар колдонгон сүйлөмдүн түзүлүшүнө, сөз тартибине, орфографиясына жана чыгармачыл вариацияларына көңүл буруңуз.

   • Тилде маектешүүдө кандай үн угулаары жөнүндө жакшыраак түшүнүк алуу үчүн үн чыгарып окуп чыгыңыз.
   • Сөздүктү жана тезаурусту окуп жатканда колдо болгула.
   • Ошондой эле күн сайын гезиттерди окуп, радиодон жаңылыктарды угуп, сыналгыдан жаңылыктар программаларын көрүп туруңуз.
2. Башкалардын сүйлөө ыкмасына көңүл буруңуз. Башка баяндамачылар өз сүйлөмдөрүн кандайча кураарын, сүйлөмдөргө сөздөрдү кайда жайгаштырышарын, жалпы сөз айкаштарын кандайча колдонушарын жана алардын сөз байлыгы эмне экендигин уккула. Англис тилинде көптөгөн эрежелер жана өзгөчөлүктөр бар, андыктан сизде суроолор болсо, коркпой суроолоруңузду бериңиз.
   • Сүйлөмдөрдүн кандайча түзүлгөнүн түшүнүү жана сөз байлыгыңызды кеңейтүү үчүн, алардын айткандарын кайталап, адамдарды туураңыз.
   • Айрым англис тилинде сүйлөгөндөрдүн, ал тургай эне тилинде сүйлөгөндөрдүн грамматика эмне экендигин түшүнбөй турганы эскертилет.
3. Сөз жана грамматикалык оюндарды ойноңуз. Компьютерге же телефонго жүктөп, грамматикалык көндүмдөрдү текшерүүнүн кызыктуу жолу үчүн көптөгөн онлайн оюндар жана программалар бар. Бул билим берүүчү оюндар болгондуктан, алар көп учурда туура эмес жоопторду түшүндүрүп беришет, андыктан каталарыңыздан сабак алсаңыз болот.
   • Китепканаларда, китеп дүкөндөрүндө жана интернет булактарында көбүнчө грамматикалык сабактар, көнүгүүлөр жана викториналар сунушталат.
4. Күн сайын жазууга машыгыңыз. Сиз үйрөнгөн жаңы эрежелерди жана сөздөрдү жазып, практика жүзүндө колдонуп, грамматикаңызды өркүндөтүңүз. Күндөлүк жазыңыз, аңгемелер жазыңыз же досторуңузга жана үй-бүлөңүзгө жөн гана электрондук почта билдирүүлөрүн жөнөтүңүз. Кыйынчылыктарды же көп кетирген каталарыңызды жакшыртууга көңүл буруңуз.
   • Грамматикалык текшерүүгө гана ишенбеңиз. Биринчи кезекте, алар туура эмес болушу мүмкүн. Экинчиден, өз ишиңизди оңдобосоңуз, каталарыңыздан сабак албайсыз. Эгерде сиз грамматикалык текшергичтин же текшерүү кызматынын жардамына кайрылсаңыз, анда кетирилген каталардан сабак алуу үчүн, убакытты өзгөртүп, карап чыгыңыз.

4-бөлүктүн 3-бөлүгү: Жалпы каталардан сактануу

1. Башаламан сөздөрдүн айырмачылыктарын билип алыңыз. Англис тилинде башкача мааниге ээ болгонуна карабастан, бирдей көрүнгөн, угулган же бирдей жазылган сөздөр көп. Бул омографтар (бирдей жазылган сөздөр), гомофондор (бирдей айтылган сөздөр), гетеронимдер (бирдей жазылып, бирок башкача айтылып жаткан сөздөр) жана омонимдер (бирдей жазылып, бирдей айтылып жаткан сөздөр) башаламандык жана жалпы каталарга алып келет. Жалпы каталар:
   • Башаламан бул (кыскаруу бул) менен анын (ээлик ат атооч).
   • Башаламан алар (кыскаруу Алар), алардын (ээлик ат атооч) жана ошол жерде (жерди көрсөткөн тактооч).
   • Туура эмес колдонуу сен (кыскаруу jij ийилген) жана сенин (ээлик ат атооч).
   • Башаламан да (кошумча), чейин (макала) жана эки (сан).
   • Туура эмес колдонуу анда (убакыт) жана караганда (салыштыруу).
   • Туура эмес колдонуу калп (жатып) жана жатуу (бир нерсени коюп).
   • Башаламан алысыраак (түзмө-түз аралык) жана андан ары (образдуу же метафоралык аралык).
2. Тыныш белгилерин туура колдон. Тыныш белгисин туура эмес колдонсоңуз, билдирүүңүз түшүнүксүз же тил каталарыңыздан адашып кетишиңиз мүмкүн. Англис тилинде тыныш белгилерине байланыштуу көптөгөн каталар болушу мүмкүн, анын ичинде:
   • Негизги жана баш ийген сүйлөмдөрдү бөлүү үчүн тыныш белгиси жок үзгүлтүксүз сүйлөмдөр.
   • Сүйлөмдөгү өз алдынча сүйлөмдөр үтүр менен бириккен, бирок ылайыктуу байланышсыз үтүр бөлүмү.
   • Апострофторду колдонуп, көптүктү көрсөтөт (алар көптүктү эмес, толгоолорду көрсөтүү үчүн же ээлик кылуу үчүн колдонулат).
   • Тырмакча белгилеринин туура эмес колдонулушу, бул бирөөнүн айтканын же айтканын цитата кылып жаткандыгыңыз үчүн гана колдонулушу керек.
3. Активдүү үндү колдонуңуз. Активдүү формада субъект иш-аракетти жүзөгө ашыруучу нерсе. Пассивдүү формада субъект сырттан кандайдыр бир иш-аракетке же аракетке дуушар болот. Пассивдүү үндүн эч кандай жаман жери жок болсо дагы, анча ишенимдүү эмес жана сүйлөмдөрдү түшүнүксүз кылат. Ошондуктан жигердүү үндү көбүрөөк колдонуу маанилүү, бирок пассивдүү үндү маал-маалы менен колдонуу, айрыкча бир нерсени баса белгилөө кабыл алынат. Мисалы, ушул активдүү жана пассивдүү сүйлөмдөрдө сүйлөмдүн ар кайсы бөлүктөрүнө кандай басым жасалгандыгын байкаңыз:
   • "Мен эсепти төлөдүм" деген активдүү тема эмне кылгандыгын баса белгилейт.
   • Пассивдүү "Мен эсепти төлөдүм" деп эсепти ким төлөгөндүгүн баса белгилейт.
4. Рефлексивдүү ат атоочторду туура колдонуңуз. Рефлексивдүү ат атоочтор өзүм, өзүң, өзүң, өзүң, өзүң, өзүң жана өзүң. Бул ат атоочтор рефлексивдүү же интенсивдүү ат атооч катары колдонулушу мүмкүн. Рефлексивдүү ат атоочтор сүйлөмдөгү предмет болгондо гана жана предмет предмет менен бирдей болгондо гана колдонулат. Интенсивдүү ат атоочтор сүйлөмдү баса белгилөө жана иш-аракет субъект тарабынан аткарылып жаткандыгын баса белгилөө үчүн колдонулат. Айырмасын көрүү үчүн, эгерде ат атоочту сүйлөмдөн алып салса болот жана ал сүйлөм дагы туура болсо, анда ат атооч баса белгиленет. Бирок, эгер андай эмес болсо жана сүйлөм маани жагынан өзгөрсө, анда ал кайталанып колдонулат.
   • Кайталанган: "Мен түш көрүп жатамбы деп өзүмдү чымчып алдым."
   • Баса белгилеп: "Ал ар бир белекти өзүнчө тандап алды."
   • Кайталанган: "Ал мындай кырдаалда кандай сезимде болгонун өзүнөн сурады."
   • Баса белгилеп: "Мен өзүмдү кандай кабыл аларымды билбейм."

4 ичинен 4-бөлүк: Ишенимдүү булактарды издөө

1. Класска же жеке тарбиячыга барыңыз. Тилдин грамматикалык элементтерин түшүнгөнүңүзгө ынануунун эң мыкты жолдорунун бири - бул сизге үйрөтүү үчүн квалификациялуу адамдан жардам алуу. Сиз каалаган жерде тил курстарынан өтсөңүз болот, же тааныштарыңыздын чөйрөсүндө же Интернетте сизге жардам берүү үчүн англис тилин жетиштүү деңгээлде билген жана кошумча акча тапкысы келген бирөө (студент, эне тилдүү адам) барбы деп сурасаңыз болот.
2. Стиль боюнча колдонмолорду жана грамматикалык китептерди окуңуз. Грамматика жана стиль боюнча китептер эки формада болот: адамдарга кантип көрсөтө турган сүрөттөмө колдонмолор чындыгында тилде сүйлөө жана кантип көрсөтө турган колдонмолорду дайындоо керек сүйлөө. Бирок тил өзгөрүп, өнүгүп, англис тилинин эрежелери ташка тамга баскандай эмес. Грамматикага ар кандай ыкмаларды сунуш кылган көптөгөн стилдик колдонмолор бар жана алардын бир нечесин окуп чыкканыңыз оң. Бул сизге ар кандай жазылыштар (мисалы, Америка менен Британияга каршы), синтаксис жана стиль жөнүндө түшүнүк берет, сизге грамматиканын негиздери жөнүндө жакшыраак түшүнүк берет жана тилдин кайда ыңгайлашарын жана кайсы нерселердин ийкемдүү эместигин көрсөтөт. Эң көп колдонулган стилдердин гиддери:
   • Көпчүлүк учурда коомдук илимдер жана тарыхый журналдар үчүн колдонулган Чикагодогу колдонмо.
   • Гуманитардык илимдер, тил таануу жана маданият таануу үчүн көп колдонулган Заманбап Тил Ассоциациясы (MLA) стили.
   • Associated Press (AP) стили, көбүнчө жаңылыктарда жана маалымат каражаттарында колдонулат.
   • Адатта табигый илимдер, академиялык журналдар жана коомдук илимдер үчүн колдонулган Америка Психологиялык Ассоциациясы (APA) стили.
3. Интернеттеги ресурстарды табуу. Китепканалардагы ресурстар менен катар, Интернетке жакшы грамматикалык оюндар, сабактар, көнүгүүлөр, викториналар жана кеңештер жүктөлгөн. Көптөгөн университеттер грамматика, орфография, синтаксис жана жалпы каталар боюнча ресурстарды сунушташат.
   • Purdue OWL - бул сабактар ​​жана ар кандай стилдик колдонмо сунуштары менен мыкты булак.
   • Ошондой эле, Grammar Girl сыяктуу бирөөнүн күнүмдүк грамматикалык каттарына жана блогдоруна катталсаңыз болот.

Сунуштар

• Ар бир кетирген катаңызга же тилкени өтө жогору койгонуна кабатыр болбоңуз. Тилди мыкты өздөштүрүү убакытты талап кылат жана аны өздөштүрүүдөн мурун тилдин негиздерин жакшы өздөштүргөнүңүзгө шектенбесеңиз болот.
• Эгерде сиз грамматиканы мыкты билген адамды билсеңиз, жетекчилик жана сабак сураңыз.