Мазмун

• Кадамдар
• Кеңештер
• Эскертүүлөр

Көптөгөн мектептерде сагыз чайноо мыйзамсыз болгону менен, кээде өзүбүзгө өзүбүз жардам бере албайбыз! Бул кадамдар сизге сагызыңызды чайнап, мугалимдин колуна түшпөңүз.

Кадамдар

1. 1 Сагыз чайноону баштаңыз мурунсен класска караганда. Бул анын жагымдуу жытын жоготууга алып келет жана сиз ага көнүшүңүз керек. Ошондой эле, эгерде сизде жаңы сагыз бар болсо, анда жытты кетирүү үчүн муздак сууну же башка муздак суусундукту жутсаңыз болот.
2. 2 Адамдардын көңүлүн оозуңуздан алыстатыңыз. Дененин башка бөлүктөрүнө алардын көңүлүн бургула.Сагыз өтө күчтүү жытты калтырышы мүмкүн.
3. 3 Сагызды башкача чайноо. Акырын жана этияттык менен чайнап, оозуңуз жабылганын текшериңиз. Керексиз үндөрдү чыгарбаңыз жана жаагыңыздын жай темп менен кыймылдап жатканын текшериңиз. Мугалимдин аркасы менен чайнаганга аракет кылыңыз, бирок муну акырындык менен жасаңыз.
4. 4 Ашыкча даамдуу же жемиштүү сагызды чайнабаңыз. Алар сиздин мугалимиңиз оңой ала турган абдан күчтүү жытты калтырат.
5. 5 Оозуңду жаап чайна. Сагызыңды көрсөтүүдөн өткөн жаман нерсе жок.
6. 6 Шарларды үйлөбөңүз. Аларды көбүртүп салганыңызда жарылып кетиши мүмкүн, жана сизди сагыз чайнаганыңызды баары көрө алышат.
7. 7 Мугалимдей ойлон. Өзүңдү анын ордуна кой. Эгерде сиз мугалим болсоңуз жана кимдир бирөө сагыз чайнаса болот деп ойлосоңуз, анда сиз алдамчынын изине түшүү үчүн бир нече ыкмаларды колдонгонсуз. Бул ким болушу мүмкүн экенин элестетип көрүңүз (ар бир мугалим үчүн булар ар кандай окуучулар) жана сагыз чайнаганыңызды жашыруу үчүн бул билимди макаланын кайсы болбосун маалыматы менен бирге колдонуңуз.
8. 8 Үйдө күнүнө бир нече мүнөт оозуңузда сагыз менен сүйлөөгө машыгыңыз. Сүйлөп жатканда аны таңдайдын үстүнө же таңдайдын сол же оң жагына сагыздын жанына коюңуз. Акыры, оозуңуздагы сагыз менен чебер сүйлөөнү үйрөнөсүз. Экинчи жагынан, сагызды тез жана этияттык менен алып салсаңыз болот, андыктан мугалимде сизде болгон деп эч кандай түшүнүк болбойт.
9. 9 Эгер сагыз чайнаганда мугалим жаныңызда болсо, чайноону токтотуңуз. Жөн эле оозуңа салып кой. Сагызды оозуңузга салып ойнотпоңуз, анткени ойногондо кекиртегиңиз кыймылга келет. Ошентип, байкоочу мугалимдер сагыз чайнап кармашат. Эгер ал бир нерсени түшүндүрсө, сизге карап, ооба же жок деп сураса, жөн эле баш ийкеңиз.
10. 10 Эгерде мугалим сиз болсоңуз кармалды же сагызыңыз барбы деп сураңыз, мойнуңузга алыңыз. Сиз аныкталдыңыз; Мугалимди ачуулантуунун, сагызды жутуунун же ал жөнүндө калп айтуунун эч кандай мааниси жок (бул сизди андан да жаман кыйынчылыкка алып келиши мүмкүн). Жеңилгениңизди мойнуңузга алыңыз.
11. 11 Суроого жооп берүүдө сагызды таңдайга жабыштырыңыз же тилдин астына катыңыз. Же буга чейин айтылгандай, аны сагыздын жанындагы үстүнкү сол жагына же оң жагына жашыра аласыз.
12. 12 Эгер сиз дээрлик кармалсаңыз жана сагыз кичинекей болсо, аны жутуп алсаңыз болот. (Муну өзүңүздүн тобокелге салып көрүңүз!) Бирок, эгер мугалим буга чейин байкап калган болсо, муну жасоонун эч кандай мааниси жок.
13. 13 Сагызды чайнагандан кийин алып чыкканыңызда, мурдуңузду аарчып жаткандай колуңузду бетиңизге жакын кармап, алаканыңызга тил менен коюңуз. Колдонулган резина боону салуу үчүн чөнтөгүңүздө дайыма салфетка, эски оромо же кагаз бар экенине ынангыла. Эсиңизде болсун, кээ бир мугалимдер бул трюкту билишет, алар дагы бир кезде жогорку класстын окуучулары болушкан!
14. 14 Эгерде сиз мугалимде кандайдыр бир шектенүү бар деп ойлосоңуз, оозуңуздагы сагызды алып салсаңыз жакшы болот. Сиз оозуңузду колуңуз менен жаап, эсиңизди чыгаргандай түр көрсөтө аласыз; тырмак тиштеп алгандай түр көрсөтүү; тиштериңизди түздөп жаткандай же тиштериңизден бир нерсе алып жаткандай түр көрсөтүү; чүчкүргөн же жөтөлгөндөй түр көрсөтүү.
15. 15 Сиз сабакта жүргөнүңүздө, мугалим сизди кармаарын билесиз, өтө этият болсоңуз да, сагызды чөнтөгүңүзгө салыңыз. Эгерде мугалим сизди кармаса, жеңилгенди кабыл алыңыз.

Кеңештер

• Чоң, түстүү сагыздан баш тарткан жакшы. Жашыл акиташ жыттуу чоң реза кичинекей кызгылт сагызга караганда алда канча байкалат.
• Сагызды жутуу толугу менен зыянсыз. Эң популярдуу жаңылыштык - бул тамак сиңирүү системасынан өтүү үчүн 7 жыл керек болот. Сагыз эч нерсеге жабышпастан, тамак безинен абсолюттук зыянсыз өтөт.
• Эгерде мугалим сагыздын жытын угуп, сизден ал жөнүндө сураса, аны оозуңузга же тиштериңиздин жанына катып коюңуз жана жакында эле конфет жегенимди айт. Эгерде ал кайсынысын сураса, бул кандайдыр бир мөмө же сагыз жыттаган нерсе деп айт.
• Класстын ортосунда отур. Мугалимдер, эгер сиз артта отурсаңыз, муну жасаарыңызды билишет. Сизди алдыда оңой кармап калышат.
• Стол / стулдун астына сагызды жаппоого аракет кылыңыз. Бул гигиеналык эмес жана кийинчерээк бул жерде отура турган башка адамдарга зыян келтириши мүмкүн.
• Эгер үстүңкү эриниңизди мурунга карай көтөрсөңүз, тиштериңизди көрөсүз. Сагызыңды ошол жерге катып, аны тегиздөө үчүн басыңыз, же тилиңиздин астына жашырып коюңуз (бирок, эгер сагыз ал жерде көпкө турса, бул кандайдыр бир ооруну жаратышы мүмкүн).
• Сагыздын ордуна аны тилиңиз менен басып көрүңүз; аны азуу тиштериңиз менен кыскандын ордуна, тилиңизге кийлигишиңиз. Ал жаактын кыймылын талап кылбайт.
• Эгерде мугалим сени кармап калса, сагызыңдын бир бөлүгүн ыргытып жибер. Жөн эле тиштеп алып, калганын таштанды челегине таштаңыз. Ошентип, сизде дагы эле резина калды. Же таштанды челегине барганда, түкүрүп, резинаны оозуңа таштап кой. Бирок калган сагызды чайнабаңыз, мугалим жонуңузда экенине ишенмейинче.
• Чарчап бараткандай башыңызды муштумуңузга коюп, башка колуңуз менен этияттап оозуңузду жабыңыз. Бирок ээгиңизди түз муштумуңузга койбоңуз, болбосо башыңыз өйдө -ылдый жылат.
• Мугалим сизге карап жатат деп ойлогонуңузда, аны көзүңүздүн кырынан караңыз. Чайнаганды же эриндериңиздин же тиштериңиздин / таңдайыңыздын ортосуна тыкканды токтотуңуз. Анын үстүнө, эгер мугалимиңиз өтө катаал болсо, аны моюнга алыңыз. Калп айтпаңыз, мындан да жаман болот.
• Каптоочулар тамак сиңирүү үчүн арналган эмес. Stride чыгарган Кадбиори-Адамс алар тамак менен байланышуу үчүн иштелип чыккан жана бекитилгенин көп жолу айткан, бирок бул аларды жутуп же чайноо керек дегенди билдирбейт. Буга чөгүп кетпе.
• Эгерде сизде абдан байкоочу мугалим болсо, кабатыр болбоңуз.
• Сагыз чайноонун эң жакшы убактысы түшкү тамак, бирок бул сабак убактысы деп эсептелбейт. Түшкү тамак учурунда сагыз чайнасаңыз, эң аз кармалып каласыз. Тамактангандан кийин чайнагыла.
• Эгер алар сагыз чайнаганыңарды сурашса, жок деп жооп бергиле жана тилиңерде бир нерсе бар деп айтышат. Эгер алар ишенишпесе, оозуңузду ачыңыз (бул арада сагызды асманга катып коюңуз) жана тилди чыгарыңыз. (Сиздин ийкемдүү тобуңуз кулап же кекиртегиңизге түшүп калышы мүмкүн экенин унутпаңыз. Муну ишенбегениңизге толук ишенсеңиз гана жасаңыз.)
• Эгерде сизде брекет бар болсо жана мугалим сиздин бир нерсени чайнап жатканыңызды көрсө (сизде сагыз бар болсо), сиз мом деп айта аласыз. Эгерде сиз мугалимиңиздин ийкемдүү боосу бар деген шектенүүңүз бар деп ойлосоңуз, мом / брекет / etet cetera оңдоо үчүн ажатканага барууну сураныңыз. Бул аны сагыз эмес, ортодонтия деп ойлоого мажбур кылат! Дааратканага барууну сурануу даамын жогото баштаса же сиз кимдир бирөө деп ойлосоңуз сагыздан арылуунун фантастикалык жолу (мугалим же студент) бир нерседен шектенди.

Эскертүүлөр

• Муну көп учурда же жок дегенде бир класста көп жолу жасабаңыз.
• Муну өз тобокелчилигиңиз менен жасаңыз, сиз оңой эле кармала аласыз.