Мазмун

• Кадамдар
• 4 ичинен 1 -бөлүк: Долбоорду тандоо
• 4төн 2 бөлүк: Иш планы
• 4 ичинен 3 -бөлүк: Маалымат чогултуу
• 4 ичинен 4 -бөлүк: Долбоорду аяктоо
• Эскертүүлөр

Мектеп долбоорлору ар кандай түрлөрдө болот жана тапшырманы ийгиликтүү аткаруунун так рецеби сиздин конкреттүү максаттарыңызга жана талаптарыңызга жараша болот. Биз сиз менен ийгиликке жетүүгө жардам бере турган жалпы эрежелер жана мыкты тажрыйбалар менен бөлүшкүбүз келет. Теманы тандап, иш планын түзүңүз. Андан кийин, маалыматты изилдөөгө өтүңүз. Акыр -аягы, долбоорду аягына чыгаруу үчүн колдо болгон бардык маалыматтарды бириктирүү.

Кадамдар

4 ичинен 1 -бөлүк: Долбоорду тандоо

1. 1 Эрте баштаңыз. Ар дайым тапшырманы алгандан кийин дароо башташыңыз керек. Кантсе да, мугалимиңиз ага ушунча убакыт бөлгөнү бекеринен эмес; бул долбоорду ийгиликтүү аяктоо үчүн канча керек. Планды дароо баштаңыз, андыктан аны ишке ашыра аласыз. Ошентип, сиз долбоорду жеткирүүдөн мурун уйкусуз түндөрдөн өзүңүздү сактап каласыз.
2. 2 Тапшырманы окуу. Бул сиздин алдыңыздагы тапшырманын деталдуу сүрөттөмөсүн камтыйт. Бардык бейтааныш адамдардан өзүңүздү абстракциялап, тапшырманы кылдаттык менен окуңуз. Эгерде мугалим муну жасай элек болсо, анда долбоорду бөлүктөргө бөлүп, сизден эмне талап кылынарын так түшүнүңүз.
   • Мисалы, сиз мындай тапшырма алсаңыз болот: “Америкалык жарандык согуш жөнүндө презентация бер. Сиз бир согушту, идеяны, сүйлөөнү, бурулушту тандасаңыз болот же бүтүндөй согушка көңүл бурсаңыз болот. Маанилүү даталарды жана каармандарды унутпаңыз ».
   • Мындай долбоорду бир нече бөлүккө бөлүүгө болот: 1) Жарандык согуштун визуалдык көрүнүшү. 2) Долбоордун негизги темасы. 3) Маанилүү даталар. 4) Негизги актёрлор.
3. 3 Идеяларды иштеп чыгуу. Мээ чабуулу идеяларыңызды кагазга түшүрүүгө мүмкүндүк берет. Эреже катары, адам чыгармачылык процессин баштоо үчүн оюна келген ойлорду жазып, алардын ортосунда байланыш орнотот. Бул практика сизге керектүү идеяга көңүл бурууга, ошондой эле оюңуздан чыга элек нерсени ойлонууга жардам берет. Мээ чабуулу учурунда колдонула турган бир катар эффективдүү ыкмалар бар.
   • Бекер кат. Бир кагазды алыңыз. Үстүнкү жагына "АКШнын жарандык согуш долбоору" деген рубрика жазыңыз. Оюңузга келгенди жаза баштаңыз. Сиз эч кандай идеяны токтото же таштай албайсыз, бардыгын мурдагыдай жазыңыз.Мисалы, сиз мындай деп баштасаңыз болот: “Мен Геттисбург дареги жарандык согуштун бурулуш чекиттеринин бири болгон деп эсептейм. Ал күрөш бардык адамдардын теңдиги үчүн болгонун ачык айтты. Эми презентация жөнүндө ойлонуу керек. Сексен жети жыл өттү ... Балким, бул саптарды бөлүп көрсөтүү керек. Согуштун бурулуш учурлары менен идеяларды аныктоо үчүн ... ".
   • Диаграмма түзүңүз. Барактын ортосуна "Жарандык согуш долбоорун" жазыңыз жана текстти тегеректеңиз. Андан кийин борбордук тегеректин капталына сызык чийип, идеяны же фактыны жазыңыз. Ассоциативдүү ой жүгүртүүнү терең байланыштар жөнүндө көп ойлонбостон колдонуңуз. Жумуштун жүрүшүндө окшош идеяларды топтогула. Диаграммаңызды бүтүрүп, эң чоң кластерлерди жакшылап карап, алардын бирине токтолуңуз.
4. 4 Теманы тандаңыз. Чоң теманы (мисалы, бүткүл Жарандык согушту камтыган) алып баруу тенденциясына каршы туруңуз жана маселени кыскартууга аракет кылыңыз. Ошентип, фактылар менен деталдар деңизине чөгүп кетпейсиз.
   • Мээ чабуулу учурунда пайда болгон идеялардан теманы тандап алуу эң жакшы. Мисалы, Gettysburg дареги жакшы борбор болмок.
   • Эгерде сиздин темаңыз дагы эле жетишерлик кең болсо ("Граждандык согуштун улуу согуштары"), көңүлүңүздү бир жагына буруңуз. Сиз негизги согуштардын бирин тандай аласыз же конкреттүү жагын - аскерлердин чарчоосун негиз катары ала аласыз.
5. 5 Долбоор кантип көрсөтүлөрүн тандаңыз. Бул макала презентация мисалына багытталган, андыктан сиздин идеяларыңыз кантип элестетилээрин чечүү маанилүү. Эгер сиз бир нече маанилүү окуяларды тандап алган болсоңуз, анда убакыт диаграммасын колдоно аласыз. Эгерде сиздин ишиңиз географиялык аспектилерге негизделген болсо (мисалы, согуштар), анда деталдуу карта иштелип чыгышы мүмкүн. Презентация борбордук идеянын айланасында түзүлүшү керек.
   • 3D көрүнүшү жөнүндө эмне айтууга болот? Сиз аскерлердин кыймылын көрсөтүү менен согуштун 3D картасын түзүүгө аракет кылсаңыз болот.
   • Сиз ошондой эле папье-маше скульптураларын сынап көрсөңүз болот. Абрахам Линкольнду да кылып, анын цитаталары аркылуу өз тарыхыңды айтуу толук мүмкүн.

4төн 2 бөлүк: Иш планы

1. 1 Эскиз кыл. Эми сиз долбооруңузду кантип ишке ашырууну чечтиңиз, эскиздин убактысы келди. Сизге ар бир нерсенин контуру жана визуалдык презентациясы керек болот. Ошондой эле изилдөө иштерин талап кылган долбоордун мазмуну боюнча чечим кабыл алыңыз. Керектүү маалыматка жазууларды алыңыз.
   • Сиз камтый турган борбордук темадан баштаңыз. Эгерде бул Gettysburg дареги болсо, аны барактын жогору жагындагы аталышка коюңуз.
   • Андан кийин, борбордук теманы бөлүмдөргө бөлүңүз. Сиз аларды "Тарыхый маалымат", "Айтылган жер" жана "Согуштун жүрүшүнө таасири" деп атасаңыз болот.
   • Ар бир бөлүмдүн астындагы негизги ойлорду тизмектеңиз. Мисалы, "Тарыхый маалыматтын" астына сиз Линколнго сөз сүйлөөгө түрткү берген күндү, мурунку согушту жана себептерди жаза аласыз.
2. 2 Керектүү материалдарды тизмектеңиз. Ишти баштоодон мурун, сизде изилдөө материалдарынан көркөм буюмдарга чейин керектүү материалдардын тизмеси болушу керек. Аларды жайгашкан жери боюнча топтогула - үй, китепкана жана дүкөн.
3. 3 Убакытты бөлүү. Долбоор кошумча тапшырмалардан турушу керек. Тапшырмаңызды колдонууга оңой бөлүктөргө бөлүңүз: материалдарды чогултуу, маалыматты сүйлөө, текст жазуу, көркөм чыгарма жана акыркы жыйын.
   • Өткөрүү мөөнөтүн кошо алганда, кошумча тапшырмалар үчүн убакыт алкагын коюңуз. Белгиленген мөөнөттөн артка иштөө. Мисалы, тапшырманы аткарууга 4 жумаңыз бар болсо, анда акыркы жумада чыгармачылыгыңызды жана акыркы жыйынды калтырыңыз. Ага бир жума калганда, сиз долбоор боюнча текст жазышыңыз керек болот. Сиз изилдөөңүздү бир жума мурун жасайсыз. Ал эми биринчи жума план түзүүгө жана керектүү материалдарды чогултууга арналса болот.
   • Керек болсо, долбоордун деталдуу бөлүштүрүүсүн аткарыңыз.Мисалы, "сүйлөө маалыматын" изилдөөнүн бир нече күнүнө бөлүүгө болот.
4. 4 Эмне керек болсо чогултуп алыңыз. Убактыңызды бөлүп, керектүү бардык материалдарды бир жерге чогултуңуз. Дүкөнгө баруу керек болсо, ата -энеңизден унаа сураңыз. Долбоордун сайтында бардык материалдарды чогултуу.

4 ичинен 3 -бөлүк: Маалымат чогултуу

1. 1 Керектүү маалымат булактарын аныктаңыз. Кайсы булактарды колдонгуңуз келет? Мисалы, тарых долбоору үчүн китептер жана илимий макалалар эң ылайыктуу. Ошондой эле ошол кездеги рухту сезүү үчүн гезиттердеги макалаларды, ошондой эле белгилүү инсандардын жеке кат алышуусун окуй аласыз.
2. 2 Булактардын керектүү санын аныктаңыз. Орто мектепте комплекстүү долбоорду ишке ашырууда, сиз жогорку класстын окуучусуна караганда көбүрөөк ресурстарга муктаж болосуз. Биринчи учурда, жок дегенде сегизден онго чейин булактарды колдонушуңуз керек, экинчисинде бир же эки китеп менен алсаңыз болот.
3. 3 Китепканага баш багыңыз. Китепканачы жеткиликтүү материалдар аркылуу сизге жол көрсөтүүчү болот. Мисалы, китептерди издөө үчүн бөлүшүлгөн каталогду колдонсоңуз болот. Илимий макалаларды издөө үчүн башка өтмөктө жайгашкан атайын маалымат базасы керек.
   • Макалалардын маалымат базасын колдонууда, издөө тематикалык материалдарга чейин кыскарышы керек. Мисалы, EBSCOhost платформасы бир катар адистештирилген маалымат базаларында издөөнү камтыйт, андыктан сиз издөөнү тарыхтын мазмуну менен чектей аласыз.
   • Сиз ошондой эле гезит архивдерин изилдей аласыз. Гезит архивдери жалпыга жеткиликтүү же төлөнүшү мүмкүн.
4. 4 Биз ашыкчасын кесип салдык. Катуу көлөмдөгү материалдарды чогулткандан кийин, аларды иреттеп, чындыгында эң маанилүүлөрүн гана калтыруу керек. Кээ бир макалалар же китептер темаңызга кыйыр түрдө гана байланыштуу болушу мүмкүн жана ансыз сиздин ишиңиз эч нерсени жоготпойт.
5. 5 Эскертүүлөрдү алып, булактарга шилтеме бериңиз. Ар дайым бир тема боюнча жазып алыңыз. Маанилүү деталдарды жоготпоңуз, ошол эле учурда оюңузду өз сөзүңүз менен билдирүүгө аракет кылыңыз. Жазууларды жазууда колдонулган булактын библиографиялык маалыматын көрсөтүү маанилүү.
   • Автордун фамилиясын жана баш тамгасын, китептин аталышын, басып чыгаруучуну, басылманын номерин, басылган күнүн жана шаарын, жеке макалалардын аталышын жана авторлорун (эгер китепте бар болсо), ошондой эле барактын номерин көрсөтүңүз .
   • Макалалар үчүн автордун фамилиясы жана инициалдары, макаланын жана журналдын аталышы, жарыяланган номери жана датасы, макаланын барактары, колдонулган конкреттүү барак, ошондой эле санариптик объекттин идентификатору адатта каталогдогу сүрөттөө барагында көрсөтүлгөн, көрсөтүлөт.

4 ичинен 4 -бөлүк: Долбоорду аяктоо

1. 1 Текстиңизди жазыңыз. Сиздин долбоор өзгөчө идеяларды чагылдырган текстти камтыйт. Эскизде тексттин жайгашкан жерин көрсөтүңүз. Текстти жазуу үчүн чогултулган материалдарды колдонуңуз, ошол эле учурда ойлорду өз сөзүңүз менен түзүңүз. Ошондой эле, конкреттүү маалымат кайдан келгени түшүнүктүү болушу үчүн булактарга кайрылууну унутпаңыз.
   • Мугалим сизге шилтеме эрежелерин айтып берет же сизге көрсөтмөлөрдү берет.
   • Эгерде сиз методикалык сунуштарды таба албасаңыз, анда интернеттен шилтеме берүү мисалдарын табууга аракет кылсаңыз болот.
2. 2 Долбооруңузду чийиңиз же чийиңиз. Эгерде сизде көркөм долбоор болсо, анда жеке бөлүктөрдүн чиймесин же чиймесин жасай баштаңыз. Папье-маше сыяктуу материалды колдонууда скульптураны баштаңыз. Компьютердин презентациясы үчүн керектүү документтерди түзүүдөн же сүрөттөрдү чогултуудан баштаңыз.
3. 3 Долбоордун аякталышы. Презентация текстин жазыңыз же териңиз. Визуалдык элементтерге акыркы нерселерди кошуңуз. Даяр продукцияны алуу үчүн компьютериңизге керектүү болгон бардык тетиктерди ватман кагазына же бөлүгүнө чаптаңыз. Долбоордун акыркы жыйнагы үчүн мурда бүткөн эскиздерге кайрылыңыз.
   • Аткарылган долбоордун аталышында жазылгандардын бардыгын камтыганын эки жолу текшериңиз.
   • Эгерде сиз бир нерсени өткөрүп жиберген болсоңуз, анда бул маалыматты акыркы учурда да кошуп көрүңүз.

Эскертүүлөр

• Ар бир кошумча тапшырманы аткаруу үчүн кошумча убакыт калтырыңыз. Көбүнчө күтүлбөгөн көйгөйлөр же аларды чечүү үчүн көп убакыт талап кылынган аспектилер бар.