Мазмун

• Кадамдар
• 3төн 1 бөлүк: Стилиңизди кантип өнүктүрсө болот
• 3төн 2 бөлүк: Текст менен кантип иштөө керек
• 3төн 3 бөлүк: Кемчиликтерди кантип оңдоо керек
• Кеңештер

Жазуу чоң хобби да, керектүү чеберчилик да болушу мүмкүн. Чыгармачылык сиздин фантазияңыздын масштабынан башка эч нерсе менен чектелбейт. Ага реалдуу, детектив, илимий фантастика, поэзия же илимий чыгарма кирет. Алып, жазууну баштоо жетишсиз: окуу, изилдөө, ой жүгүртүү жана өзгөртүүлөрдү киргизүү керек. Жазуу ыкмалары универсалдуу эмес, бирок жазуу жөндөмүңүздү өркүндөтүүнүн жана мазмундуу, кызыктуу жазууну түзүүнүн көптөгөн жолдору бар.

Кадамдар

3төн 1 бөлүк: Стилиңизди кантип өнүктүрсө болот

1. 1 Мотивдериңизди аныктаңыз. Балким сиз хобби катары жазгыңыз келет же китеп чыгаргыңыз келет, мектептеги эссеңизди бүтүрө албайсыз же копирайтинг жөндөмүңүздү өркүндөтүүнү каалап жаткандырсыз. Кандай болбосун, эч нерсе мүмкүн эмес, жана өз максаттарыңызды түшүнүү сизге эмнеге көңүл буруу керектигин айтып берет.
   • Мисалы, илимий журнал үчүн макала иштеп жатканда, жерди тандоонун кажети жок, анткени бул жазуучунун милдети. Чыгарманын өзгөчөлүгү өз алдынча үйрөнүүгө болгон мамилени аныктайт.
2. 2 Ар кандай авторлордун, жанрлардын жана стилдердин тексттерин окуңуз. Көрүүңүздү кеңейтүү үчүн мүмкүн болушунча көп авторлорду, жанрларды жана стилдерди окуңуз. Бул сизге кантип жана эмне жөнүндө жазгыңыз келгенин түшүнүүгө жардам берет.
   • Белгилүү бир жанр менен чектелбеңиз. Башка фантастикага негизделген романдарды, фантастикаларды, китептерди жана аңгемелерди, ырларды, жаңылыктарды, изилдөө макалаларын, ал тургай маркетинг боюнча китептерди окуңуз. Автордук куралдар панелин кеңейтүү үчүн мүмкүн болушунча көп стилдерди изилдеңиз.
   • Тапшырманы аткарууга жардам бере турган тексттерди окуу да пайдалуу. Мисалы, эгерде сиз фантастикалык роман жазгыңыз келсе, илимий журналдардагы макалалар техникалык тилди өздөштүрүүгө жардам берет, ал эми компетенттүү жарнак көчүрмөсү автордун максаттуу аудитория менен болгон мамилесинин сенсациялык жана эмоционалдык жагын жакшыраак түшүнүүгө жардам берет.
   • Үзгүлтүксүз иштөөгө убакыт бөлүңүз. Жада калса, күнүнө 20 мүнөт уктаар алдында жөндөмүңүздү жакшырта аласыз.
3. 3 Ойлон көркөм чыгармалар үчүн темалар, сюжеттер жана каармандар. Баштоодон мурун, эмне жөнүндө жазаарыңызды билүү маанилүү. Сиз зомби менен мумиянын ортосунда, Меркурийдеги жашоо жөнүндө, ал тургай өзүңүз жөнүндө сүйүү баянын жаза аласыз. Эч кандай чектөөлөр жок. Жумушту баштоодон мурун төмөнкү суроолорду карап көрүңүз:
   • Кайсы жанрда жазайын деп жатасыз?
   • Кандай темаларды изилдөөнү каалайсыз?
   • Сиздин каармандарыңыз кандай маанилүү сапаттарга ээ болушу керек?
   • Антагонисттин артында кандай мотивация бар?
   • Текстте кандай обон (комедиялык, трагедиялуу) басымдуулук кылат?
   • Сиздин окуя окурманды кандай кызыктырышы керек?
4. 4 Көркөм эмес текст үчүн тезистердин, темалардын жана аргументтердин контурун түзүңүз. Эгерде сиз жаңылыктар макаласында, журналда, мектепте рефератта же илимий эмес китептин үстүндө иштеп жатсаңыз, анда алгач теманы кыскартыңыз. Мүмкүн болушунча көп кызыккан темаларды, идеяларды, адамдарды жана маалымат топтомдорун карап көрүңүз, ошондо сиз кызыкчылыктарыңызды кийинчерээк белгилүү бир аспектке чейин тарата аласыз. Сиз ошондой эле акылдын диаграммасын же иштин орой эскизин түзө аласыз.
   • Бул суроолорду карап көрөлү: Менин аргументим эмне? Менин максаттуу аудиториям ким? Кандай изилдөө керек болот? Мен кайсы жанрда жазам?
   • Мисалы, эгер сиз грек жана финикия кудайларынын мамилеси жөнүндө жазгыңыз келсе, анда ар бир кудай пантеонунун бардык өкүлдөрүн, ошондой эле алардын өзгөчөлүктөрүн тизмектеңиз. Андан кийин бир нече кудайды тандаңыз, алардын ортосунда сиз эң жакын байланышты байкай аласыз.
   • Эгерде сиздин предметиңиз кененирээк болсо (мисалы, сиз империялардын чет өлкөлөрдөгү колониялар менен болгон өз ара аракети жөнүндө жазсаңыз), анда сизде көбүрөөк эркиндик болот. Сиз тамак -аш жеткирүү ыкмаларын же ар кандай билдирүү варианттарын талкуулай аласыз.
5. 5 Колдонуу бекер катсиздин идеяларды өнүктүрүү үчүн. Ошентип, сиз таймерди коюп, бөлүнгөн убакытты тынымсыз жаза аласыз. Азыр ойлор эркин агып жатса, каталар жөнүндө ойлоно турган убак эмес.Келечекте бул текстти колдонсоңуз, мааниге ээ эмес. Чыгармачылык кризистен кутулуу жана жазуу булчуңдарыңызды жакшы абалда кармоо маанилүү. Акылсыздык да жакшы башталыш!
   • Бекер жазуу ыкмасы дээрлик бардык стилге ылайыктуу. Окуя жазууну баштаңыз, ойлоруңузду жана байкоолоруңузду жазыңыз жана бул темада билгениңиздин бардыгын айтып бериңиз. Сөздөр кагазга үзгүлтүксүз агып турсун.
6. 6 Максаттуу аудиторияңызды жана окурмандардын маалымдуулугунун тереңдигин аныктаңыз. Жакшы автор өз аудиториясын билет. Ал окурмандын көңүлүн кантип бурууну билет. Сиздин текстти ким окуй турганын ойлонуп көрүңүз. Аудиторияңызды канчалык жакшы билсеңиз, ошончолук чыгармаңыздын окуу муктаждыктарын канааттандыра аласыз.
   • Бул окурманга кандай тилди колдонуу керек, эмнени түшүндүрүш керек жана текстте кандай божомолдорду айтууга болот.
   • Мисалы, академиялык жамаат мурунтан эле сиздин индустрияңыз жөнүндө негизги түшүнүккө ээ. Керексиз "суусуз" кыска түшүндүрмөлөр жана негизги түшүнүктөрдүн сүрөттөмөсү алар үчүн жетиштүү болот.
   • Баарына жагууну каалоо табигый нерсе, бирок максаттуу аудиторияңызга реалдуу көз карашта болуу сизге көбүрөөк пайда алып келет. Албетте, айымдардын романдарынын күйөрмандары сиздин детективдүү окуяңызды да окуй алышат, бирок негизги максаттуу аудитория жанрдын күйөрмандары.
7. 7 Теманы изилдөө. Эмнени жазсаңыз да, бир аз изилдөө дайыма ылайыктуу. Эссе үчүн материалдарды жана адистештирилген ресурстарды изилдөө сунушталат. Роман үчүн текстти чыныгы дүйнө менен байланыштырган технологияны, тарыхый окуяларды, сюжеттерди, мезгилдерди, адамдарды, жерлерди жана башка маселелерди түшүнүү маанилүү.
   • Интернеттен алынган маалыматты тандап алыңыз. Кээ бир интернет булактары ишенимдүү эмес. Ишенимдүү булактар, мисалы, рецензияланган илимий журналдар жана илимий басып чыгаруучулардын китептери, тыкыр текшерилет жана ишенимдүү деп эсептесе болот.
   • Китепканага көз чаптырыңыз. Кээде китепканада Интернетте жок болгон маалыматты таба аласыз. Университеттин китепканасы сизге керектүү бардык ресурстар менен камсыз кылат.
   • Көркөм адабият да изилдөөлөргө негизделиши керек. Бардык окуялар ойдон чыгарылган болсо да, сиздин ишиңиз так болушу керек. Мисалы, эгер сиздин каарманыңыз 600 жашта экенин жана Цезарды (2000 жыл мурун жашаган) билгенин жазсаңыз, окурмандар мындай ишке болгон кызыгуусун бат эле жоготот.

3төн 2 бөлүк: Текст менен кантип иштөө керек

1. 1 Убакыт алкагын же максаттарды аныктаңыз. Сиздин жетекчиңиз, мугалимиңиз, басып чыгаруучуңуз, же өзүңүз да ишти бүтүрүү мөөнөтүн белгилей аласыз. Жазуу максаттарыңызды график боюнча коюу үчүн бул убакыт алкагын колдонуңуз. Жумуш убактысын пландаңыз, текшериңиз, түзөтүңүз, сын-пикирлерди жана толуктоолорду окуңуз.
   • Бош убактыңыз болсо, күнүнө 5 барак же 5000 сөз жазууну максат кылсаңыз болот.
   • Эгерде мөөнөт так аныкталган болсо (мектептин дил баянында болгон сыяктуу), анда өзгөчөлүктөр талап кылынат. Мисалы, маалымат чогултууга үч жума, текст менен иштөө үчүн бир жума жана түзөтүү үчүн бир жума бериңиз.
2. 2 Тексттин контурун түзүңүз. Жөнөкөй план жолдо калууга жана иштерди бүтүрүүгө жардам берет. Планда кыскача жыйынтыктар же деталдуу фактылар жана маалыматтар камтылышы мүмкүн.
   • Контур тексттеги идеялардын болжолдуу тартибин камсыздашы керек. Албетте, кийинчерээк жерлердеги пункттарды өзгөртүү мүмкүн болот, бирок пландын мааниси - идеялардын бири -бири менен туура байланышы.
   • Кээ бир авторлор плансыз иштөөнү жактырышат жана мунун эч кандай жаман жери жок. Бирок, оңдоолорго жана оңдоолорго көбүрөөк убакытты пландаштыруу маанилүү, анткени бул идеялардын баш аламан жана структуралык түрдө берилишине алып келиши мүмкүн.
3. 3 Ойдон чыгарылган текст үчүн чыр -чатак, туу чокусу жана жокко чыгаруу менен келиңиз. Көркөм чыгармалар абдан айырмаланат, бирок сюжетте дайыма сюжет, конфликт, климакс жана денуанс болушу керек (ошол тартипте). Биринчиден, окурманды окуяга сугаруу үчүн башкы каарманды жана жөндөөнү тааныштырыңыз.Анан текстке чыгарма дүйнөсүнүн кадимки пайдубалын өзгөртө турган адамды, объектти, окуяны киргизиңиз. Өзгөрүү чекке же туу чокусуна жетиши керек, андан кийин логикалык келишпестик келет.
   • Баш тартуу дайыма эле бактылуу аяктай бербейт. Эң негизгиси окуялардын маанисин алуу үчүн бардык сюжеттик линияларды бир жерге жеткирүү.
   • Бул формула фантастикага гана тиешелүү эмес. Мисалы, тарыхый темалар боюнча көптөгөн илимий популярдуу китептер ушундай жол менен жазылган.
4. 4 Аналитикалык текст киришүүнү, фактыларды, анализди жана тыянакты камтышы керек. Тексттин уюштурулушу катышуунун мүнөзүнө жана кабыл алынган стандарттарга жараша болот. Ошентсе да, акырында, аналитикалык текст тема жана аргумент менен таанышуудан башталып, андан кийин колдоого алынган маалыматтарды, талдоону же авторду чечмелөөнү улантып, аягында акыркы бөлүгүн камтышы керек.
   • Эгерде сиз өзүңүздүн изилдөөңүздү жүргүзсөңүз же маалыматтарды чогултсаңыз, маалыматтарды көрсөтүүдөн мурун изилдөө ыкмаларын карап чыгуу маанилүү.
   • Ошондой эле, анализ менен корутундунун ортосунда көбүнчө тема менен алектенген бөлүмдөр бар. Алар сиздин изилдөөңүздө коюлган суроолорго жооп берүүгө жардам бере турган маалыматтардын жана аракеттердин башка мүмкүн болгон жоромолдору жөнүндө маалыматты камтыйт.
5. 5 Долбоор жазыңыз. Эмгекке эмнени киргизүүнү кааласаңыз, ошону жазыңыз. Учурда каталардын жана так эмес сын атоочтордун саны чынында мааниге ээ эмес. Кийинчерээк, сизде өзгөртүүлөрдү киргизүүгө жана текстти иретке келтирүүгө убакыт болот, андыктан бардык ойлоруңузду баяндоого көңүл буруңуз.
   • Сиз бүт текстти түзө аласыз же этап менен иштей аласыз. Экинчи вариант көлөмдүү иштердин үстүндө иштөө үчүн ыңгайлуу.
   • Планыңыз болгондон кийин, ар бир кадамды аткаруунун кажети жок. Ал тексттин жалпы логикасын бериши керек. План эреже эмес, жол көрсөткүч.
6. 6 Түзөтүү текст Долбооруңузду кайра окуп, өзгөртүүлөрдү киргизе баштаңыз. Окуяны же ой жүгүртүүнү каалаган формага келтирип, абзацтар же тезистердин ортосунда ачык өтүүлөрдү түзүүгө көңүл буруңуз. Ошондой эле, тексттеги ашыкча нерселер жөнүндө ойлонуп көр.
   • Тексттин ырааттуулугун текшериңиз. Тексттин бардык бөлүктөрү жалпы мааниде бириктирилгенби? Эгер жооп ооба болсо, улантыңыз. Эгерде терс болсо, орунсуз жерлерди өзгөртүңүз же жок кылыңыз.
   • Сунуштардын зарылдыгын текшериңиз. Ар бир абзац маанилүү нерсени кошуп жатабы? Ар бир бөлүктө маанилүү маалымат камтылганбы, сюжеттин илгерилешине жана аргумент келтирүүгө, мүнөздү же идеяны иштеп чыгууга, сын анализди камтыйт? Кереги жоктун баарын жок кылыңыз.
   • Жетишпеген маалыматты текшериңиз. Бардык каармандарыңыз же тезистериңиз туура берилгенби? Текстте колдоочу маалымат же визуалдык материалдар барбы? Рефераттар биринен экинчисине жылмакай агып жатабы же текстте логикалык боштуктар барбы?
7. 7 Текстти башка адамдарга көрсөтүүгө даяр болгуңузча кайра жазыңыз. Көп учурда тексттин үстүндө иштөө көптөгөн этаптарды жана долбоорлорду камтыйт. Текстти башкалар менен бөлүшүүгө даяр болгонго чейин түзөтүүлөрдү киргизиңиз, структурасын, мазмунун жана тартибин өзгөртүңүз. Мөөнөтү жөнүндө кабардар болуңуз жана аны аягына чыгаруу үчүн убакыт талап кылынарын унутпаңыз.
   • Долбоорлордун кабыл алынган саны жок. Ар бир учурда, баары убакыттан, стилден жана даяр текстти кабыл алууңуздан көз каранды.
   • Бул дээрлик ар дайым сиз башка нерсени кошуп же өзгөртө аласыз, бирок кемчиликсиздикке көңүл бурбаңыз. Белгилүү бир учурда туткасын четке коюп, токтотуш керек.

3төн 3 бөлүк: Кемчиликтерди кантип оңдоо керек

1. 1 Текстте техникалык каталарды оңдоо. Унутпаңыз, орфографияны текшерүүчү жалгыз жетишсиз. "Отуруу" менен "боз түскө айлануу" же "алар" менен "алар" ортосундагы айырманы автор өзү гана байкайт. Орфографиялык жана грамматикалык каталардан тышкары, кайталануучу же туура эмес колдонулган сөздөрдөн да арылыңыз.
   • Ар кандай онлайн тексти текшерүүчү куралдар тексттин окулушун жана сөз тартибин аныктоого жардам берет, бирок автоматташтырылган кызматтарга гана таянбаңыз.
2. 2 Башка адамдар кандай ойдо экенин билиңиз. Бул маанилүү кадам, анткени адамдар сиздин текстти жаңы көз менен көрүшөт жана эч нерсе болбойт. ойлонуп көр... Тексттин жеткиликтүүлүгүн жана ырааттуулугун билүү жана калган каталарды аныктоо үчүн ишенген 2-3 адамга өз ишиңизди көрсөтүңүз.
   • Мугалимдерге, тарбиячыларга, эксперттерге, теңтуштарга жана башка жазуучуларга кайрылуу эң жакшы. Сиз ошондой эле өзүңүзгө рецензенттерди табуу, башкалардын эмгектерин окуу жана бири -бириңиз менен пикир алмашуу үчүн Жазуу тобунун мүчөсү боло аласыз.
   • Адамдан чынчыл жана деталдуу баа сураңыз. Чын ыкластуу кароо, ал үзгүлтүксүз сындан турса дагы, сизди өнүктүрүүгө жана жакшыртууга жардам берет.
   • Керек болсо, жумуштун алдында өзүңүзгө берген суроолордун тизмесин бериңиз.
3. 3 Текстти тактоо үчүн кайтарым байланышты колдонуңуз. Башка бирөөнүн сөзүн жактыруунун же сиздин пикириңизге кошулуунун кажети жок. Экинчи жагынан, эгер бир эле адам бир эле пикирди билдирген болсо, анда ага олуттуу мамиле кылуу жакшы. Текстке болгон ишенимиңиз менен ишеничтүү адамдардын кеңеши ортосунда балансты табууга аракет кылыңыз.
   • Сиз уккан пикирлердин негизинде текстти кайра окуңуз. Кайра каралышы керек болгон боштуктарга, керексиз сүйлөмдөргө же үзүндүлөргө көңүл буруңуз.
   • Үзүндүлөрдү сырткы пикирге жана өзүңүздүн сын көзүңүзгө карап кайра жазыңыз.
4. 4 Пайдасыз сөздөрдөн арылыңыз. Эгерде сөз сүйлөмдүн сюжетин же семантикасын түзүү үчүн өзгөчө мааниге ээ болбосо, анда аны калтырууга болот. Ашыкча текстти эмес, кыска жана кыска текстти жазуу жакшы. Өтө көп сөздөр бул материалды ашыкча, шаңдуу же окулбай турган кылып көрсөтөт. Сураныч, төмөнкүлөргө көңүл буруңуз:
   • Сын атоочтор. Сын атоочтор зат атоочторду сүрөттөйт жана тандалма жана атайылап колдонулганда эң эффективдүү болот. Сунушту карап көрүңүз: "Анан ал ачууланган ачуусунан демин ичке тартып, четке чыгып кетти."... "Ачууланган" ачууланганды билдирет, бирок "ачуулануу" деген сөз ошол эле маанини камтыйт. Жазган жакшы: "Анан ал ачууланып, деми кыстыгып четке чыкты.".
   • Идиомалар жана жаргон. "Бир түкүрүү" же "оозунан көбүк" сыяктуу идиомалар дайыма эле жазууңузду жакшырта бербейт. Жаргон сыяктуу, алар да убакыт белгиси (бул чынбы, кимдир бирөө "тартынбоо керек" деп айтабы?) Жана туура эмес чечмелениши мүмкүн.
   • Болуу этиши". Аны активдүү этиштер менен алмаштырыңыз. Мисалы, "Ал абдан чарчады" дегендин ордуна "Ал чарчады" деп жазуу жакшы.
   • Баш сөз айкаштарынын катарлары. Эгерде алар ченемде колдонулса, мындай бурулуштарда эч кандай жамандык жок. Мисалы, "Cyborg тактынын артындагы дубалдын боюндагы тепкичтердин үстүндөгү тактайга чыкты" деп жазбаңыз. Демек, "Cyborg тепкичке жанаша жайгашкан тактынын жанындагы дубалдын капталын бойлоп жылган" деп жазган жакшы.
5. 5 Жөнөкөй тилди колдонуңуз. Көлөмдүү жана ачык сүйлөмдөрдүн өзүнүн кооздугу бар, бирок жөнөкөй жана түшүнүктүү фразаларды колдонуу артык. Адистин элесин берүү үчүн жаргон жана өтө узун сөздөрдү колдонуудан алыс болуңуз, анткени эффект көбүнчө тескерисинче болот. Өтө татаал текст окурманды адаштырышы мүмкүн. Хемингуэй менен Фолкнердин китептеринен эки үзүндү карап көрүңүз. Кайсынысын түшүнүү оңой?
   • "Мануэль коньяк ичти. Ал өзү уктап жатканын сезди. Сыртка чыкпашың керек, бул өтө ысык. Анан ал жакта эч нерсе жок. Суритону көрүш керек. Ал келгенче бир аз уктайт". - Эрнест Хемингуэй, Аялдары жок эркектер.
   • "Ал мындан ары өзүн алсыз сезген жок, жөн эле убактысы, шашуусу, жумушу жок болгондо, калыбына келтирүүнүн бактылуу уйкусуна жуунду; жана секунда, мүнөт жана саат топтолгон, кулу дени сак уйку бойдон жана чындыгында, Эми артка кайт жана убакыттын өзү денеге чуркап баратат, адатта анын чексиз чуркоосуна баш ийет " - Уильям Фолкнер, Гамлет.
6. 6 Этиштер менен ылдамдык айкаштарын бер. Тиешелүү этиш фразаны жакшыртат жана керексиз сын атоочтордун ордуна келет. Ар дайым ылайыктуу этиштерге негизделген сүйлөмдөрдү түзүүгө аракет кылыңыз.
   • Бул мисалды карап көрөлү: "Ал бөлмөгө байкабай кирген."... Бул жалпы, бирок ашыкча жана коркунучтуу сунуш. Аны жакшыртуу жана конкреттүүрөөк болуу үчүн, этишти колдонсоңуз болот "сойлоп", "жолумду ачтым" же "тайып" "Акырын кирип" ордуна.
7. 7 Этиштин үнүнө көңүл буруңуз. Активдүү сүйлөмдө предмет иш -аракет кылат (мисалы, "Ит кожоюнун тапты"). Пассивдүү үн менен мындай аракет субъект тарабынан пассивдүү түрдө кабыл алынат (мисалы, "Ээсин иттин өзү тапкан"). Бардык учурларда жарактуу үн колдонууга аракет кылыңыз.
   • Кээ бир тармактарда жана аймактарда пассивдүү үн кабыл алынган стандарт болуп саналат. Мисалы, илимий макалада, кыймылдын аткаруучусун сүйлөмдөн алып салуу үчүн "эритмеге 2 грамм катализатор кошулду" деп жаза аласыз. Өнөр жайдын атайын көрсөтмөлөрүн аткарыңыз.
8. 8 Көркөм чыгармаларда каймана тилди колдонуңуз. Кеп фигураларына салыштыруу, метафора, персонация, гипербола, аллюзия жана фразеологизмдер кирет. Мындай ыкмаларды эсептеп колдонуу текстти бекемдейт. Сунуш "Бут кийимдер формасыз жана катаал болуп чыкты" салыштыруу аркылуу жакшыртса болот: "Бут кийими деңиз жээгиндеги деңиз кабыгындай формасыз жана катуу болуп чыкты.".
   • Көп адамдар салыштырууларды жана метафораларды колдонушат, бирок тексттин тереңдигин жана текстурасын берүү үчүн аларды башка троптор жана сүйлөм фигуралары менен суюлтууга аракет кылышат. Мисалы, гипербола дароо окурмандын көзүнө урунуп, каалаган эффектти берет.
   • Образдуу сүйлөөнүн дагы бир мисалы - жансыз нерселерге жандуу касиеттерди берген персоналдаштыруу. "Күн саякатчыларга жылмайып койду" деген сөз "күн ачык болчу" деп айтуунун кажети жок ачык күндүн элесин жаратат.
9. 9 Пунктуацияңызды караңыз. Пунктуация сүйлөмдүн структуралык бөлүктөрүн жакшыраак түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Тыныш белгилери өзүнө өтө көп көңүл бурбашы керек. Пунктуация белгилеринин ашыкча колдонулушу эң көп таралган каталардын бири. Сүйлөмдөрдү түшүнүктүү кылып жазууга басым жасаңыз жана көп үтүрсүз.
   • Леп белгилерин ашыкча колдонбоңуз. Сүйлөшүүдө адамдар сейрек кыйкырышат. Жазуу жүзүндөгү сунуштарда да ушундай болушу керек. Мисалы, сүйлөмдө "Женя сени менен таанышканыма абдан кубанды!" толкундануу сөз менен айтылгандыктан, илеп белгиси кереги жок.

Кеңештер

• Жумуш үчүн ыңгайлуу жер табыңыз. Ар кандай жерлер ар кандай учурлар үчүн оптималдуу. Ошентип, сиз керебеттин үстүндөгү уктоочу бөлмөдөгү идеялар жөнүндө ойлонуп, китепканага өзгөртүүлөрдү киргизе аласыз.
• Эскирген сөздөрдү жана фразаларды колдонбоңуз, анткени окурмандар аларды түшүнбөй калышы мүмкүн.
• Тартипсиз жазуудан коркпоңуз. Көптөгөн авторлор аягында же анализинде башташат жана тескери багытта иштешет.
• Долбоорду бүтүргөндөн кийин оюңузду тексттен алып салуу сунушталат. Ошентип, сиз кийинчерээк окурмандын көзү менен карап, процессте автордон оңой тайып кетүүчү ачык каталарды таба аласыз.
• Техникалык терминдерди жаттап алыңыз. Эгерде сиз имаратты сүрөттөөнү кааласаңыз, анда "фасад", "балюстерлер" жана "портико" сыяктуу архитектуралык терминдерди билишиңиз керек. Бул сөздөрдүн сейрек синонимдери бар, андыктан сиз "педимент" терминин колдонууга же " чатыры бар фасаддын жогорку бөлүгү ».