Мазмун

• Кадамдар

Илимий доклад - бул рецензияланган илимий басылмаларда жарыяланган, аяктаган изилдөөнүн мазмунун жалпылоо процесси. Илимий докладдын кыскача баяндамасы окурманга изилдөө жөнүндө кыскача баяндап, макаланын фокусу жөнүндө көбүрөөк түшүнүүгө жардам берет. Илимий докладдардын тезистери колледж студенттери жана илимий жардамчылар үчүн кеңири тараган иш. Бир аз практика жүргүзсөңүз, илимий макалаларды жалпылоо, концептуалдаштыруу жана өркүндөтүү үчүн натыйжалуу окуй аласыз.

Кадамдар

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Макаланы окуп чыгыңыз

1. 

   Кыскача окуу. Бул автор өзүнүн изилдөөлөрүнүн жыйынтыгын чыгаруу үчүн жазган кыска абзацы. Рефераттар көпчүлүк илимий журналдарда кездешет жана адатта 100-200 сөздөн ашпайт. Бул бөлүмдө макаланын мазмуну кыскача чагылдырылып, изилдөөнүн негизги өзгөчөлүктөрү келтирилген.
   • Кыскача мазмундун максаты - изилдөөчүлөргө илимий журналдын мазмунун тез жүгүртүп, белгилүү бир макала алардын ишине ылайыктуу экендигин аныктоого жардам берүү. Эгерде сиз кемирүүчүлөрдүн иммундук жооп изилдөө синтезин жүргүзүп жатсаңыз, анда 100 эле сөз менен айтканда, изилдөө сиздин тармакта болгон-болбогонун билесиз жана бул иштин корутундусу сизди колдойт. Изилдөөнүн натыйжаларынан айырмаланып турат.
   • Макаланын кыскача баяндамасы менен изилдөө кыскача эки башка текст экендигин унутпаңыз, андыктан рефератка окшош кыскача сапаты начар. Автореферат ушунчалык кыскартылгандыктан, кыскача маалымат катары чыгарма жана тыянак жөнүндө толук маалымат бере албайт.

2. 

   
   
   Изилдөөнүн контекстин түшүнүү. Авторлор эмнени комментарийлешет же талдайт, эмне үчүн теманы изилдөө керек, ушул макала ошол эле темадагы башка макалага жооп катары жазылдыбы жана башкалар жөнүндө терең түшүнүккө ээ болуңуз. Ошентип, кыскача баяндамаңызда кайсы аргументтерди, цитаталарды жана маалыматтарды тандап алуу керектигин билесиз.

3. 

   
   
   Корутундуга өтүңүз. Жыйынтыкты мурун окуп чыгып, изилдөөнүн акыркы чекитин аныктаңыз. Ошентип, сиз өз темаңыз жөнүндө көбүрөөк билип, татаал контурлар менен аргументтер кайда алып барарын түшүнүп аласыз. Изилдөөчүлөрдүн корутундусун алгач окуганда маалыматты түшүнүү кыйла жеңилирээк.
   • Тыянакты окуп чыккандан кийин дагы деле макаланы толугу менен окуп чыгышың керек, бирок изилдөө пайдалуу болсо гана. Эгерде сиз изилдөө, өзгөчө карама-каршы көз-караштарды чогултуп жатсаңыз, анда изилдөөлөрүңүздүн камдык көчүрмөсүн сактоо үчүн кошумча булактарды издөөнүн кажети жок болушу мүмкүн.

4. 

   
   
   Макаланын негизги аргументин же позициясын аныктаңыз. Негизги ойду эсиңизге салайын деп, экинчи жолу бүт макалаңызды кайталап окугусу келбесе, биринчи окууда ушул ойлорду аныктап алыңыз. Негизги идеяларды баса белгилеп же астын сызып жатып жазып алыңыз.
   • Макаланын башындагы айрым абзацтарга өзгөчө көңүл буруңуз. Бул автор, сыягы, айта турган бөлүгү тезис толугу менен макала үчүн. Тезисти, ошондой эле автор өзүнүн изилдөөсү аркылуу далилдөөгө аракет кылып жаткан негизги ойлорду жана идеяларды аныктаңыз.
     • Сыяктуу сөздөр гипотеза, натыйжа, өзгөчө, адатта, жалпы, нормалдуу же так Сиздин тезис билдирүүңүздү сунуштайт.
   • Өзүңүздүн тезистин астын сызыңыз, бөлүңүз же кагаздын артына жазыңыз. Макаланы толугу менен ошол идеяга туташтырып, алардын кандай байланышы бар экендигин түшүнүү үчүн ушул негизги идеяга көңүл буруңуз.
   • Гуманитардык илимдерге таянсак, кээде илимий эмгектерде так, так тезисти табуу кыйынга турушу мүмкүн, анткени бул жааттагы изилдөөлөр көбүнчө татаал жана абстрактуу түшүнүктөрдүн айланасында жүрөт (мисалы) постмодерндик поэзиядагы же феминисттик тасмалардагы класстык маселелер). Мындай учурда, тезистин автордун көз карашын жана анализдөө аркылуу эмнени далилдөөгө аракет кылып жатышканын түшүнүү үчүн болушунча көбүрөөк аракет кылыңыз.

5. 

   Тезистиңизди табыңыз. Макаланын бөлүмдөрүн окууну улантып, автордун комментарийи берилген негизги ойлорду бөлүп көрсөтүңүз. Макалада көрсөтүлгөн негизги түшүнүктөргө жана идеяларга токтолуп, аларды макаланын башында автор айткан негизги идеялар менен байланыштырууга аракет кылыңыз.
   • Илимий иштин ар кайсы бөлүмдөрү көбүнчө суб-рубрикалар менен белгиленип, алар изилдөө иш-аракеттериндеги белгилүү кадамдарды же өнүгүүлөрдү камтыйт. Бул аталыштар көбүнчө калың жана макаланын калган бөлүгүнө караганда чоңураак шрифт менен жазылат.
   • Илимий эмгектер көбүнчө өтө кургак экендигин белгилей кетүү керек. Изилдөөдө жеке бакалар үчүн колдонулган глицерин эритмесинин формулировкасын көрсөткөн 500 сөздөн турган үзүндү чындыгында эле окуу керекпи? Бул керек болушу мүмкүн, бирок мүмкүнчүлүк жогору эмес. Адатта, макаланын маңызын чыпкалап, анын эмне үчүн пайда болгонун түшүнгөндөн кийин, илимий иштин ар бир сөзүн окуунун кажети жок.

6. 

   Окуп жатканда жазып алыңыз. Натыйжалуулук - илимий эмгектерден маалыматтарды чогултуу жана изилдөө ишиндеги ийгиликтин ачкычы. Макалаңыздан маалымат издегенде активдүү окуңуз. Чакан рубрикаларга басым жасап, макаланын ар бир бөлүмүн тегеректеңиз же бөлүп көрсөтүңүз.
   • Бул бөлүмдөр адатта киришмени, методологияны, изилдөөлөрдүн жыйынтыктарын жана тыянактарын, ошондой эле колдонулган адабияттардын тизмесин камтыйт.
   жарнама

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: идеялардын долбоору

1. 

   Изилдөө ишинин кыскача сүрөттөлүшү. Изилдөөнүн методологиясын жана формасын тактап, акыркы натыйжаларга алгачкы кадамдарды санап, макалага изилдөө процессинин сыпаттамасын тез жазыңыз. Толук маалымат берүүнүн кажети жок, толук кыскача маалыматтын максаты ушул.
   • Башында, чыпкалоодон өтүп, макаладан эсиңизде калган нерселерди тез жазыңыз. Бул кыскача кыскача ойду табууга жардам берет.

2. 

   Макаланын эң маанилүү аспектилерин аныктаңыз. Сиз аларды сиздин оюңузду колдогон негизги идеялар же бөлүктөр деп атасаңыз болот. Бул бөлүмдөрдү подполковниктер аркылуу аныктоого болот, бирок аларды табуу дагы татаалдаштырылышы мүмкүн. Сиздин кыскача баяндамаңызда далилдөө үчүн колдонулган бардык негизги ойлорду көрсөтүү керек.
   • Изилдөөгө жараша сиз изилдөөнүн теориялык негизин же изилдөөчүлөрдүн гипотезаларын сүрөттөп бере аласыз. Илимий эссе жазууда изилдөө жүргүзүүдөн мурун изилдөөчүлөрдүн гипотезаларын, ошондой эле илимий долбоорлордо колдонулган процедураларды так жыйынтыктоо керек. Алынган статистикалык натыйжаларды кыскача кыскача баяндап, кыскача маалыматта бул көрсөткүчтөрдүн алдын-ала түшүндүрмөсү.
   • Гуманитардык илимдер тармагындагы макалалар үчүн макаладагы мисалдардан жана идеялардан тышкары негизги божомолдорду, ошондой эле автордук ой жүгүртүү мектебин кыскача чагылдыруу керек.

3. 

   Кыскача маалыматты камтыган негизги сөздөрдү аныктаңыз. Макалада колдонулган негизги ачкыч сөздөрдүн кыскача мазмунуна да кошулгандыгын текшериңиз. Кыскача мазмунду түзүүдөн мурун, татаал терминдердин толук маанисин карап чыгышыңыз керек, бул окурмандарга макалаңыздын мазмунун түшүнүүгө жардам берет.
   • Резюмеде автор тарабынан түзүлгөн бардык сөздөрдү же терминдерди эскерип, түшүндүрүп бериңиз.

4. 

   Кыскача кыскача баяндама жазууга аракет кылыңыз. Автореферат илимий макала болгондой узак болушу шарт эмес. Бул изилдөө долбоорунун өзүнчө жана кыскача сүрөттөлүшү, алгачкы изилдөөлөрдү чогултууга жардам берүү же изилдөө процессинин кийинки этаптарында маалымат алууга жардам берүү максатында.
   • Жалпы эреже боюнча, сиз ар бир негизги идеяга бир абзац арнап, жалпылоо үчүн жалпысынан 500-1000 сөз жазсаңыз болот. Көпчүлүк тезистер макаланын ар бир бөлүмүн кыскача баяндаган бир нече кыска абзацтардан турат.
   жарнама

3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Кыскача мазмунду жазуу

1. 

   Мага окшогон өз алдынча ат атоочторду колдонбоңуз, сиз, биз.

2. 

   Үнүңүздү мүмкүн болушунча бейтарап кармаңыз. Сиз илимий макалаларды баалабай, жалпылап жатасыз.

3. 

   Изилдөөнүн суроосун аныктоодон баштаңыз. Макаланын биринчи бөлүгүндө, сыягы, кириш сөзүндө, автор изилдөөнүн максаты жана максаты жөнүндө сөз кылат. Бул ошондой эле кыскача маалыматтын башталышы болушу керек. Жазуучу сиздин жазуу жүзүндөгү изилдөөңүз менен далилдегиси келген негизги тезисти сүрөттөп бериңиз.
   • Илимий эмгектер көбүнчө бүтүндөй эксперименттин же изилдөөнүн негизин түзгөн кириш сөзгө ээ болот жана жалпылоо үчүн көп маалымат бербейт. Бул бөлүмдөн кийин изилдөөнүн суроолору жана эксперименттик методдор менен коштолот, алар кагаздын калган бөлүгүнө таасир этүүчү маанилүү нерселер.

4. 

   Авторлор колдонгон методиканы билдирет. Бул бөлүмдө изилдөө куралдары жана методдору талкууланат. Башкача айтканда, авторлор же изилдөөчүлөр түздөн-түз чогулткан изилдөөлөрдүн же маалыматтардын негизинде кандайча тыянак чыгаргандыгын кыскача айтып беришиңиз керек.
   • Жыйынтыкка эксперименталдык ыкманын бардык деталдарын киргизүүнүн кажети жок. Изилдөө маселесин кантип чечүү керектигин тактоо үчүн эксперименталдык ыкманы жөнөкөй идеяга айлантуу керек. Изилдөөнүн натыйжалары, адатта, иштелип чыккан маалыматтар, кээде иштетүүдөн мурун чийки маалыматтар менен бирге болот. Кыскача иштелип чыккан маалыматтарды гана кошушуңуз керек.

5. 

   Натыйжаларын сүрөттөп бериңиз. Авторефераттардын өз эмгектеринен алган натыйжалары рефераттын эң маанилүү бөлүктөрүнүн бири. Алар ийгиликтүү болуп, изилдөө максаттарына жетиштиби? Кандай тыянактар ​​чыгарылды? Макалада баяндалган изилдөөнүн натыйжалары кандай?
   • Кыскача изилдөө суроосуна, тыянактарга / жыйынтыктарга жана ал натыйжаларга кандайча жетүүгө боло тургандыгына көңүл буруңуз. Булар макаланын маанилүү бөлүктөрү жана кыскача баяндамада сөзсүз керек.

6. 

   Макалаларда келтирилген негизги идеяларды байланыштырыңыз. Айрым рефераттар үчүн сиз автор тарабынан макалада иштелип чыккан идеялардын ортосундагы корреляцияны көрсөтүшүңүз керек. Кыскача мазмундун негизги максаты - окурманды автор тарабынан айтылган негизги ойлорду жалпылоо, андыктан ушул ойлорду өз текстиңиз менен талдап, түшүндүрүп берүүңүз керек. Жоголгон идеяларды жана гипотезаларды толуктаңыз, изилдөөлөрдү тактаңыз жана жалпылаңыз.
   • Кээде гуманитардык тармактардагы макалаларды жалпылоого туура келгенде, бул кадам маанилүү. Мисалы, акын Джордж Герберттин кудайлар менен болгон мамилеси жөнүндө ойлонулган аргументтерди эске алганда, аларды төмөнкү жөнөкөй кыскача маалымат менен талдоо сиздин очеркке пайдалуу болот: "Жеке инсан автору Герберт өзүнүн философиясынын ордуна күнүмдүк жашоо ритмине токтолуп кетти ".

7. 

   Өзүңүз жыйынтык чыгарбаңыз. Эгерде макалада атайын талап кылынбаса, кыскача кыскача маалыматтар редакциялык мүнөздө болбошу керек жана өз чечмелөөлөрүн бербеши керек. Жалпысынан, кыскача баяндаманын максаты - өз көз карашыңызды кошпостон, автордун көз-карашын жалпылоо.
   • Изилдөө макалаларын жазуу тажрыйбасы аз, бирок макалада сиздин напсиңизди көрмөксөнгө салгандарга кыйын болушу мүмкүн.

8. 

   Түздөн-түз илимий макалалардан цитата келтирүүдөн алыс болуңуз. Сунуштар көбүнчө колледждеги дебаттарда көп колдонулат жана реферат үчүн өтө маанилүү эмес. Ошол пикирлердин маанисин же мазмунун жоготпостон, автордун көз карашы жөнүндө өз сөзү менен жазууга басым жасаңыз.

9. 

   Ушул учурду колдон. Илимий иштин мазмунун сөз кылганда, ар дайым ушул форманы чакты колдонуңуз. Бул жазуу жүзүндө грамматикалык структураны сактоого жардам берет.

10. 

    Долбоорду окуп, кайра карап чыгыңыз. Түзөтүү жараянынан кийин сонун макалалар пайда болот. Кыскача мазмунун жана мазмунун салыштырып, алардын макала бөлүгүнө туура келер-келбесин билип алыңыз. Жакшы сапаттагы илимий илимий доклад окурманга иштин кыскача обзорун берет, бул берилген тема боюнча конкреттүү маалымат издеп жатканда маанилүү. жарнама