Автор:
Louise Ward
Жаратылган Күнү:
10 Февраль 2021
Жаңыртуу Күнү:
2 Июль 2024
Мазмун
Корнелл университетинин профессору Вальтер Пауктун Корнелл белгилөө ыкмасы ойлоп табылды. Бул лекцияны жазуу же окуу мазмуну, аны карап чыгуу жана сактоо үчүн кеңири колдонулган тутум. Корнелл тутумун колдонуу сизге конспекттериңизди ирээтке келтирүүгө, билим алууга чыгармачыл мамиле жасоого, окуу көндүмдөрүн өркүндөтүүгө жана академиялык ийгиликке жеткирүүгө жардам берет.
Кадамдар
4-бөлүктүн 1-бөлүгү: Дептерлерди даярдаңыз
Корнелл ыкмасы менен жазып алуу үчүн блокнотту бөлүп алыңыз. Кыстырмага блокнот же буфер колдонуп жатканыңызга карабастан, жазууларыңыз үчүн бир топ кагаз бөлүшүңүз керек. Сиз ар бир баракты бөлүмдөргө бөлөсүз; Ар бир бөлүм белгилүү бир максатка арналган.
Барактын ылдый жагында горизонталдык сызык сызыңыз. Бул сызык барактын ылдый жагынан, болжол менен, барактын төмөнкү четинен 5 см аралыкта болушу керек. Жогорудагы эскертүүлөрдү жалпылоо үчүн ушул бөлүмдү колдоносуз.
Барактын сол жагына тик сызык сызыңыз. Бул сызык барактын сол четинен болжол менен 6,5 см алыстыкта болушу керек. Бул бөлүм сиздин эскертүүлөрүңүздү карап чыгууга арналган.
Баракчанын эң кенен бөлүгү сиз лекцияны же окууну жазып алып турган жерде болот. Барактын оң жагындагы бөлүмдө маанилүү ойлорду камтыган кеңири орун бар.
Тезирээк болгуңуз келсе, Интернеттен Корнеллдин нота тилкесин издеңиз. Эгерде сиз көптөгөн ноталарды жазып жана / же убакытты үнөмдөөнү кааласаңыз, анда Корнеллдин ноталары үчүн бош шаблондорду таап, чыккан барактарды басып чыгарып, шаблонду колдонуп, ошол эле кадамдарды аткарсаңыз болот. жарнама
4-бөлүктүн 2-бөлүгү: Эскертүү
Баракчанын үстүнө сабактын атын, датасын жана темасын жазыңыз же текстти жазыңыз. Дайыма жасалганда, бул кадам эскертүүлөрүңүздү иретке келтирип, мазмунун карап чыгууну жеңилдетет.
Барактын кең бөлүгүнө жазып алыңыз. Лекцияларды укканда же үзүндү окуп жатканда баракчанын оң жагына гана жазып алыңыз.
- Мугалим доскага жазган же слайдшоуда чагылдырылган бардык маалыматтарды жазыңыз.
Жазууларды жигердүү угуу же окуу үчүн колдонуңуз. Ар бир маанилүү учурга туш болгондо, ошол маалыматты жазып коюңуз.
- Маанилүү маалыматты билдирген белгилерди байкаңыз. Окутуучу “Х-дин эң маанилүү үч таасири ...” же “Х-дин эки негизги себеби ...” сыяктуу сөздөрдү айтканда, ал сиз жазышы керек болгон маалымат болушу мүмкүн.
- Эгер жазып алып жатсаңыз, баса белгиленген же кайталанган ойлорду угуңуз, анткени бул көп учурда маанилүү ойлор.
- Эгер сиз тексттин бир бөлүгүн окуп, жогорудагы мисалдарга окшош сүйлөмдөргө туш болуп калсаңыз, анда бул сунуштар дагы туура болот. Окуу китептери көбүнчө диаграммалардагы же графиктердеги маанилүү маалыматтарды коюу же кайталап жазат.
Жөнөкөй ноталар. Сиздин жазууларыңыз лекциянын же окуунун контуру деп элестетип көрүңүз. Негизги сөздөрдү жана ойлорду жазууга көңүл буруңуз, андыктан лекция окуп же окуй берсеңиз болот - андан кийин дагы бир жолу окуп, бош орундарды толтурууга убакыт бар.
- Толугу менен сүйлөмдү жазуунун ордуна, ок белгилерин, белгилерди ("жана" ордуна "&" сыяктуу), кыскартууларды жана кандай белгилер болсо, жазып алып кетиңиз. .
- Мисалы, “1703-жылы Улуу Петр Санктты негиздеген. Санкт-Петербургда жана шаардын биринчи архитектурасын - Петр жана Павел чептерин куруу үчүн "," 1703 - Петир Санкт-Петербургду негиздеген. Пит жана Питер менен Пол чебин кур. " Канчалык кыска сөз болсо, керектүү маалыматты жазып жатканда сабакты кармоо сизге оңой болот.
Мисалдарга эмес, негизги идеяларга көңүл буруңуз. Окутуучу келтире турган бардык мисалдарды көчүрүп жазуунун ордуна, лекциянын негизги ойлорун жазып алышыңыз керек. Кайра чечмелөө убакытты жана кагаз мейкиндигин үнөмдөп гана тим болбостон, сунуш кылынган идеяларды жана өз билдирүүңүздү байланыштырууга мажбурлайт, ошондуктан мазмунун эстеп калуу оңой.- Мисалы, инструктор айтса (же китепте): “Санкт-Ситиди курууда. Петербург, Питер Европа өлкөлөрүнөн инженерлерди, архитекторлорду, кеме куруучуларды жана башка жумушчуларды жалдаган. Интеллектуалдар жана квалификациялуу эмгек мигранттары Петирдин Россиянын бул шаарын "Европага терезе" кылуу максатынын бир бөлүгүн аткарып, көп маданияттуу атмосфераны түзүштү, көчүрбөгүлө. сөзмө-сөз!
- Сиздин оозеки маалыматыңызды жазыңыз, мисалы: “Питер бүткүл Европадан инженерлерди, архитекторлорду, кеме куруучуларды ж.б. жалдаган - анын планы: St.Пит = 'Европаны караган терезе'.
Жаңы темага өтүүдө бош орун, сызык сызыңыз же жаңы баракты ачыңыз. Бул сабактын мазмунун эске алуу менен уюштурууга жана керек учурда ар кандай бөлүмдөрдү оңой табууга жардам берет.
Суроолоруңузду угуп же окуп жатканда жазып алыңыз. Эгерде сиз бир нерсени түшүнбөсөңүз же көбүрөөк билүүнү кааласаңыз, тез арада дептериңизге жазып коюңуз. Ушул сыяктуу суроолор эмнени таап жатканыңызды тактоого жардам берет жана кийинчерээк карап чыгуу үчүн пайдалуу.- Эгерде сиз Сент шаарынын тарыхын жазып жатсаңыз. Жогорудагы мисалдардагыдай эле, "Эмне үчүн Улуу Петр орус инженерлерин жалдай албайт?" Деп жаза аласыз.
Эскертүүлөрдү мүмкүн болушунча эртерээк түзөтүңүз. Эгерде окууга кыйын же акылга сыйбаган бир нерсе болсо, анда анын мазмунун так эсиңизде сактап, оңдоңуз. жарнама
4-бөлүктүн 3-бөлүгү: Эскертүүлөрдү карап чыгуу жана кеңейтүү
Негизги ойлорду кыскача баяндаңыз. Лекция же окуу аяктагандан кийин дароо оң жагына жазууларыңыздагы негизги ойлорду же маанилүү окуяларды бөлүп алыңыз. Жазуу ушунчалык кыска сол тилкеде - маанилүү маалыматтарды же түшүнүктөрдү берген ачкыч сөздөрдү же кыска сөз айкаштарын колдонуңуз. Сабактын мазмунун карап чыгуу же бир күн бою окуу эс тутумуңузду бир топ жакшыртат.
- Оңой аныктоо үчүн оң тилкедеги негизги идеялардын астын сызыңыз. Эгерде сиз визуалдык үйрөнүүчү болсоңуз, түстүн жардамы менен коюу же баса белгилөө жардам берет.
- Маанилүү эмес маалыматтарды чийип салыңыз. Бул ыкманын бир артыкчылыгы - бул маанилүү маалыматты аныктоого жана керексиз маалыматты алып салууга жардам берет. Сизге азыраак талап кылынышы мүмкүн болгон маалыматтарды издөөгө машыгыңыз.
Суроолорду сол тилкеге жазыңыз. Оң тилкедеги жазууларды жазгандан кийин, мүмкүн болгон тесттик суроолорду ойлонуп, аларды сол тилкеге жазыңыз. Бул суроолор келечекте окутуунун пайдалуу куралы болушу мүмкүн.- Мисалы, оң бөлүктө “1703 - Питер St. Pete & fortress Peter & Paul, "анда сол тилкеге" Эмне үчүн Форт Питер жана Пол Санкт Питтин биринчи структурасы болгон? "Деген суроону жаза аласыз.
- Жооп нотада жок болгон өркүндөтүлгөн суроолорду жаза аласыз, мисалы "Эмне үчүн мындай болду?" же "Эмне болсо ...?" же "Анын таасири кандай ...?" (Мисалы: “Борбор шаарды Москвадан Санкт-Петербургга көчүрүү Россиянын империясына кандай таасирин тийгизди?) Ушул сыяктуу суроолор сабакты тереңирээк изилдөөгө жардам берет.
Барактын ылдый жагындагы негизги ойлорду кыскача баяндаңыз. Кыскача маалымат алынган нерселерди тактоого жардам берет. Өзүңүздүн оозеки мазмунун жазуу - бул сиздин түшүнүү жөндөмүңүздү текшерүүнүн мыкты жолу. Эгерде сиз кыскача кыскача маалымат баракчасын кыскача айта алсаңыз, анда бул сабактын мазмунун түшүнгөнүңүздү билдирет. Өзүңүзгө: "Бул маалыматты башкаларга кантип түшүндүрүп берем?"
- Адатта, инструктор лекцияны ошол күндөгү сабактын жалпы обзорун берүү менен баштайт, мисалы: "Бүгүн биз А, В жана С талкуулайбыз". Ошо сыяктуу эле, окуу китептеринде көбүнесе негизги ойлорду кыскача тааныштырышат. Мындай жалпылоолорду жазып алуу үчүн колдонмо катары колдонсоңуз болот жана аларды барактын ылдый жагына жазуучу кыскача саптар катары карасаңыз болот. Окуп жатканда маанилүү деп эсептеген же өзгөчө көңүл бурууну талап кылган кошумча маалыматтарды жазып алыңыз.
- Баракча кыскача адатта бир нече сүйлөмдөн турат. Эгерде туура келсе, анда теңдемелер, теңдемелер жана диаграммалар кыскача мазмунуна киргизилиши мүмкүн.
- Эгер сиз сабактын кайсы бир жерин кыскача чагылдыруу кыйынга турса, анда кайда жакшылап издөө керектиги жөнүндө жазууңузду кайталап окуп чыгыңыз же инструкторуңуздан көбүрөөк маалымат алыңыз.
4-бөлүктүн 4-бөлүгү: Изилдөө үчүн жазууларды колдонуу
Эскертүүлөрүңүздү кайрадан окуп чыгыңыз. Сол тилкеге жана колонтитулдун кыскача мазмунуна токтолуңуз. Бул бөлүмдөрдө сизге көнүгүү же тестирлөө үчүн керек болгон эң маанилүү ойлор камтылган.- Кааласаңыз, сын-пикирдин эң маанилүү жерлеринин астын сызып же бөлүп көрсөңүз болот.
Билимди текшерүү үчүн жазууларды колдонуңуз. Барактын оң жагын колуңуз же кагазыңыз менен жабыңыз (жазуу тилкеси). Сол тилкедеги суроолорго жооп берип, өзүңүздү текшерип, андан кийин оң жактагы бөлүмдү ачып, түшүнүү жөндөмүңүздү текшерип көрсөңүз болот.
- Ошондой эле, досуңуздан сол тилкедеги жазуулардын негизинде суроолорду берүүнү сурасаңыз болот, андан кийин орундарды алмаштыра аласыз.
Эскертүүлөрүңүздү мүмкүн болушунча көп карап чыгыңыз. Экзамендердин алдында тыкыр болбой, көпкө чейин үзгүлтүксүз карап чыгуу сабактын эс тутумун тереңдетип, мазмунун тереңдетет. Нота жазуунун Корнелл ыкмасы менен, натыйжалуу жана көп кысым көрсөтпөстөн үйрөнөсүз. жарнама
Кеңеш
- Корнелл ноталарын алуу тутуму так аныкталган темалар боюнча иреттелген жана ырааттуу же логикалык тартипте берилген предметтерге карата колдонулганда эң натыйжалуу болот. Эгерде тема такай темаларды же режимдерди өзгөртүп турса, анда жазуу жазуунун башка ыкмасын тапсаңыз болот.
