Мазмун

• Басуу
• 3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Макаланы окуп чыгыңыз
• 3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Долбоордун нускасын пландаштыруу
• 3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Кыскача мазмунду жазуу

Илимий макаланы жалпылоо илимий изилдөөлөрдүн рецензияланган басмаканасында жарыяланган илимий изилдөөлөргө багытталган сереп берүүнү камтыйт. Илимий макаланын кыскача баяндамасы потенциалдуу окурмандарга кыскача сүрөттөөчү түшүндүрмөлөрдү берип, макаланын маңызын түшүнүүгө жардам берет. Илимий макала жазуу жана жалпылоо студенттер менен илимий кызматчылардын такай чечип турган милдети. Кыскача мазмун түзүү үчүн макаланы натыйжалуу окуп, ийгиликтүү кыскача пландаштырууну жана аягына чейин жазууну үйрөнсөңүз болот.

Басуу

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Макаланы окуп чыгыңыз

1. Рефератты оку. Автореферат - кыскача абзац, анда автор өзүнүн изилдөөлөрүн кыскача баяндайт. Рефераттар көпчүлүк илимий журналдардагы макалаларга кошулат жана адатта 100-200 сөздөн ашпайт. Рефератта макаланын мазмунунун кыскача мазмуну келтирилген, анда эң маанилүү мүнөздөмөлөр келтирилген.
   • Рефераттын максаты - илимпоздордун илимий басылмаларды өзүлөрү жүргүзүп жаткан изилдөөлөргө ылайыктуу макалалардын бар-жогун текшерип чыгуу мүмкүнчүлүгүн берүү. Эгер сиз кемирүүчүлөрдүн иммундук системасы боюнча изилдөөлөрдү чогултсаңыз, анда жүз сөздүн ичинде макалаңыздын сиздин изилдөөңүзгө тиешеси бар экендигин гана эмес, ошондой эле корутундулар сиздин жеке натыйжаларыңызды колдой тургандыгын же жокко чыгаргандыгын билип аласыз.
   • Реферат менен резюме бирдей эмес экендигин унутпаңыз. Демек, макаланын рефератына абдан окшош кыскача баяндама жаман. Реферат өтө кыска, ошондуктан ал изилдөө жана корутунду жагынан жакшы кыскача маалыматтын деңгээлин бере албайт.
2. Изилдөөнүн контекстин түшүнүү. Авторлор эмнени талкуулап же талдап жаткандыгын, изилдөө же тема эмне үчүн маанилүү экендигин, макаланын башка макалага жооп катары жазылган-жазылбагандыгын ж.б.у.с. сиздин конспектте колдонушу керек экендигин так билип алыңыз.
3. Корутундуга секирүү. Тергөө эмне менен бүтөрүн билүү үчүн корутундуга жылдырыңыз. Бул тема жөнүндө көбүрөөк билүүгө жана татаал эскиздер менен аргументтерди кайда алып барарын түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Алгач окумуштуулардын тыянагын окуп чыксаңыз, маалыматты туура түшүнүү бир топ жеңилирээк.
   • Макаланы чындыгында окуу үчүн, кийинчерээк жылдырууга туура келет, бирок изилдөө дагы деле колдонула турган болсо. Эгер сиз изилдөө чогултуп жатсаңыз, мисалы, сиз өзүңүздүн изилдөөлөрүңүзгө каршы пикир издеп жаткандырсыз - эгер бул макала сиздин тезисти колдосо, анда аны кошуунун эч кандай мааниси жок.
4. Негизги аргументти же көз карашты аныктаңыз. Макаланы эки жолу окуй бербөө үчүн, эң маанилүү нерсени эсиңизге салып коюңуз. Баарын бирден алганыңызга ынаныңыз. Негизги идеяларды окуп, баса белгилеп же астын сызып жатып жазып алыңыз.
   • Макаланын биринчи эки абзацына өзгөчө көңүл буруңуз. Автор бул жерде бүт макала боюнча гипотезаны чагылдырууга толук мүмкүнчүлүк бар. Тезис эмне экендигин билип, андан кийин авторлор ушул изилдөө менен келтирүүгө аракет кылып жаткан негизги идеяны же аргументти аныктаңыз.
     • "Гипотеза", "теорема", "натыйжалар", "маалыматтар", "жалпы", "жалпысынан" ж.б. сөздөргө көңүл буруңуз, бул сөздөр тезистин кайсы сүйлөм экендигин тактай алат.
   • Чектеги эң маанилүү найзалардын астын сызыңыз, белгилеңиз же кайра жазыңыз. Макаланын аягына чейин шилтеме берип, анын бардыгы кандайча бириккенин көрүү үчүн ушул идеяга көңүл буруңуз.
   • Гуманитардык илимдерде так жана так изилдөө суроосун табуу кыйыныраак. Илимдин бул тармагындагы изилдөөлөр көбүнчө татаал, абстракттуу идеялар жөнүндө (мисалы, постмодерндик поэзиядагы класс же феминисттик тасма). Эгерде түшүнүксүз болсо, анда автордун идеяларын мыкты түшүнүү үчүн, өз сөзүңүз менен эң маанилүү нерсени айтууга аракет кылыңыз. Бул изилдөөчүлөр анализдөө менен эмнени далилдөөгө аракет кылып жаткандыгын билүүнүн мыкты жолу.
5. Аргументти сканерлеңиз. Эң маанилүү ойлорду баса белгилөө үчүн макаланын ар кайсы бөлүмдөрүн окуй бериңиз. Берилген негизги түшүнүктөргө жана түшүнүктөргө токтолуп, аларды авторлор өз макаласынын кириш сөзүндө айтылган негизги идея менен байланыштырууга аракет кылыңыз.
   • Макаланын ар кандай изилдөө багыттары, адатта, рубрикалар жана бөлүмчөлөр түрүндө көрсөтүлөт - көбүнчө изилдөөнүн белгилүү бир кадамына же өнүгүүсүнө багытталат. Бул бөлүмчөлөрдүн аталышы көбүнчө калың жана макаланын калган бөлүгү үчүн колдонулган шрифттен бир аз чоңураак.
   • Илимий макалалар көбүнчө кургак окула тургандыгын унутпаңыз. Бакалардын глицериндин эритмесин азыктандырууда колдонулган формулалар жөнүндө 500 сөздү окуу керекпи? Балким, ооба, бирок мүмкүн эмес. Көпчүлүк илимий изилдөөлөр сөзмө-сөз окууну талап кылбайт. Эң маанилүү ойлорду айтып, изилдөө эмне үчүн маанилүү экендигин түшүнүп алсаңыз, адатта, жакшы болуп кетесиз.
6. Окуп жатканда жазып алыңыз. Изилдөө жүргүзүп, илимий журналдардан маалымат топтогондо, эффективдүүлүк өтө маанилүү. Материалдын үстүнөн иштеп жатканда жигердүү окуңуз. Макаланын ар бир бөлүгүн тегеректеп же бөлүп көрсөтүп, бөлүмдүн аталыштарына көңүл буруңуз. Бул сегменттер адатта киришмени, методиканын сыпаттамасын, изилдөөнүн натыйжаларын, тыянакты жана маалымат булактарын камтыйт.

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Долбоордун нускасын пландаштыруу

1. Изилдөөнүн кыскача баяндамасын жаз. Макалада өткөн академиялык сапарды колуңуз менен жазыңыз. Баштапкы чекиттен жыйынтыкка алып келген кадамдарды атаңыз, изилдөө методикасын жана формасын сүрөттөп бериңиз. Азырынча деталдаштыруунун кажети жок; кийинчерээк чыныгы корутунду ушундай болот. Эгер сиз жаңы гана иштеп жатсаңыз, анда чыпкаңызды өчүрүп, макала жөнүндө эмнелерди эстей турганыңызды жазып койсоңуз болот. Бул кыскача маалымат жазуу үчүн керек болгон негизги ойлорду табууга жардам берет.
2. Макаланын кайсы бөлүктөрү эң маанилүү болгонун аныктаңыз. Буларды макаланын негизги түшүнүктөрү, көз караштары же бөлүмдөрү деп атасаңыз болот. Буларды подполковниктер менен так көрсөтсө болот, бирок кээде аларды табуу үчүн бир аз көбүрөөк убакыт талап кылынат. Негизги аргументти колдогон ар кандай пункт кыскача маалыматта келтирилиши керек.
   • Изилдөөгө жараша, сиз изилдөөнүн теориялык обзорун же окумуштуулардын божомолун бере аласыз. Илимий тексттерде изилдөөчүлөр изилдөөгө чейин сүрөттөгөн гипотезаларды жалпылоо маанилүү. Ошондой эле окумуштуулар колдонуп келген процедураларды атап өтүшүңүз керек. Кандайдыр бир статистикалык маалыматтарды кыскача жалпылап, кыскача маалыматыңызга элементардык интерпретацияны киргизиңиз.
   • Гуманитардык илимдер макалаларында негизги божомолдорду жалпылап, автор таандык болгон мектеп же кыймыл деп атоо акылдуулукка жатат. Ошондой эле макаладан мисалдарды жана ойлорду сүрөттөө керек.
3. Өзүңүздүн кыскача баяндамаңызда колдонула турган маанилүү лексиканы картага түшүрүңүз. Макалаңыздагы бардык маанилүү ачкыч сөздөрдү кыскача баяндамаңызга киргизиңиз. Автор ойлоп тапкан бардык сөздөр же терминдер кыскача мазмунуна кошулушу керек.
4. Кыска жана так айтылганга аракет кылыңыз. Илимий макалалардын кыскача баяндамалары макалалардын өзүлөрүндөй эле эч жерде жок. Кыскача мазмундун максаты - изилдөөнүн кыска, бирок өзүнчө сүрөттөлүшүн берүү. Бул кыскача маалыматты изилдөө ишин чогулткан адамдар же өзүңүз колдонсоңуз болот, эгерде сиз изилдөөнүн кийинки этабында маалыматты дагы бир жолу руминге салгыңыз келсе.
   • Эреже боюнча, ар бир маанилүү ойго бир абзац бөлүп берүүнү тандасаңыз болот. Көпчүлүк окуу макалалары үчүн 500-1000ден ашык сөз колдонуунун кажети жок. Көпчүлүк кыскача баяндамалар үчүн макаланын ар бир бөлүгүнүн кыскача абзацтарын жазасыз.

3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Кыскача мазмунду жазуу

1. Изилдөө маселесин аныктоодон баштаңыз. Авторлор изилдөөлөрүнүн фокусун макаланын башында, балким форматта талкуулашы керек. Анда алардын так максаттары эмнеде экени ачык көрсөтүлгөн. Сиздин кыскача маалымат ушул жерден башталат. Авторлор өз изилдөөлөрү менен айта турган негизги ойду өз сөзүңүз менен сүрөттөп бериңиз.
   • Илимий макалалар менен, адатта, эксперименттин же изилдөөнүн өбөлгөлөрүн белгилеген кириш сөз бар, андыктан ал үчүн көп нерсени кыскача айтып берүүнүн кажети жок. Бирок, адатта, бул кириш сөздөн кийин изилдөө маселеси жана методикасы иштелип чыгат - бул макаланын калган бөлүгү кандай болоорун аныктагандыктан, бул өтө маанилүү.
2. Методологияны сүрөттөп бериңиз. Бул жерде изилдөөнүн изилдөө ыкмалары баяндалган. Башка сөз менен айтканда, авторлордун же изилдөөчүлөрдүн кандайча тыянак чыгаргандыгын кыскача айтып беришиңиз керек - алар түпнуска изилдөөлөрдү колдонгонбу же маалыматтарды топтогонбу?
   • Изилдөөнүн жол-жоболорун сөзмө-сөз кыскача баяндамаңызга жазуунун кажети жок; аларды изилдөө маселеси кандайча изилденгендиги жөнүндө жөнөкөйлөтүлгөн идеяга кайтаруу. Изилдөөнүн натыйжалары, адатта, кээде чийки иштетилбеген маалыматтар менен коштолгон, иштелип чыккан маалыматтардан турат. Кыскача толук иштелген маалыматтарды гана кошушуңуз керек.
3. Жыйынтыгын талкуулаңыз. Авторлордун изилдөөлөрү менен эмнеге жетишкендигин сүрөттөө кыскача баяндаманын эң маанилүү бөлүгү болушу мүмкүн. Авторлор өз изилдөөлөрү менен максатына жеттиби? Бул изилдөөнүн жыйынтыгында авторлор кандай тыянак чыгара алышкан? Авторлордун айтымында, бул макала кандай таасир берет?
   • Сиздин кыскача мазмунуңуз суроонун, корутундулардын / натыйжалардын жана методиканын сүрөттөлгөнүнө ынаныңыз. Бул макаланын эң маанилүү бөлүктөрү жана сөзсүз түрдө жок болбошу керек.
4. Макаладан алынган негизги ойлорду байланыштырыңыз. Айрым кыскача ой-пикирлердин ортосундагы байланыш кандайча пайда болгонун көрсөтүү маанилүү. Кыскача мазмундун негизги максаты - макаладан алынган негизги ойлорду кыскача баяндап берүү. Ошондуктан аргументтерди ороп, өз сөзүңүз менен түшүндүрүп бергениңиз маанилүү.
   • Бул кээде гуманитардык багыттагы макалаларга көңүл бурганда дагы маанилүү. Мисалы, акын Джордж Герберттин кудай менен болгон мамилесинин артындагы кургак аргументтерди бир аз жөнөкөй сөздөр менен сүрөттөө пайдалуу болушу мүмкүн: "Автор Гербертти өзүнүн философиясына эмес, анын күнүмдүк турмушун сүрөттөө менен адам кылууга аракет кылат".
5. Өзүңүз жыйынтык чыгарбаңыз. Макаланын кыскача мазмунун маалыматтарды өз алдынча чечмелөө жана субъективдүү комментарийлер камтылбашы керек - эгерде мындай көрсөтмө болбосо. Жалпысынан, резюменин максаты - автордун негизги ойлорун кыскача чагылдыруу; жана толуктоолорду жана комментарийлерди өзүңүз киргизбеңиз. Башында тажрыйбасыз жазуучулар үчүн бул татаал болушу мүмкүн, бирок "мен" дегенди тоготпогонду унутпаңыз.
6. Макаланын түз цитаталарынан алыс болуңуз. Цитаталар эсседе жана кагаз жазууда көбүрөөк колдонулат, ал эми илимий макалалардын тезисинде анча маанилүү эмес. Кыскача мазмунду жазууда, макаланын маанисине жана көздөлгөн мазмунуна көңүлдү жоготпостон, идеяларды которуп жазууга аракет кыл.
7. Учурду колдонуу. Академиялык макаланын мазмунун талкуулоодо ар дайым ушул учурду колдон. Бул сизге параллель грамматикалык түзүлүштү сактоого жардам берет.
8. Нускаңыздын нускасын карап чыгыңыз. Кожоюн кайра кароодо өзүн көрсөтөт. Жазган нерсеңиздин мазмунун жана мазмунун салыштырып, илимий иштин контекстине дал келер-келбесин билиңиз. Жакшы жыйынтыкталган илимий макала потенциалдуу окурмандарга кыскача сереп салат. Эгер сиз белгилүү бир тема боюнча конкреттүү маалымат издесеңиз, анда бул маанилүү.