Мазмун

• Басуу
• 6-ыкманын 1-ыкмасы: Талаштуу абзацты баштаңыз
• 6дан 2-ыкма: Кириш абзацты баштаңыз
• 6дан 3-ыкма: Корутунду абзацты баштаңыз
• 6дан 4-ыкма: Окуянын абзацын баштаңыз
• 6дан 5-ыкма: Абзацтардын ортосундагы өткөөлдөрдү колдонуу
• 6-ыкманын 6-ыкмасы: Жазуучуну бөгөттөөдөн алыс болуңуз
• Сунуштар
• Эскертүүлөр

Абзац - бир нече (көбүнчө 3-8) сүйлөмдөн турган чакан жазуу бирдиги. Бул сөз айкаштарынын бардыгы жалпы темага же идеяга байланыштуу. Абзацтардын ар кандай түрлөрү бар. Айрым абзацтар аргументтүү дооматтарды билдиришсе, башкалары ойдон чыгарылган окуяны айтып бере алышат. Кайсы абзацты жазбаңыз дагы, ойлоруңузду ирээтке келтирип, окурманыңызды эсиңизге сактап, кылдаттык менен пландаштырсаңыз болот.

Басуу

6-ыкманын 1-ыкмасы: Талаштуу абзацты баштаңыз

1. Аргументтик абзацтын түзүлүшүн таануу. Көпчүлүк аргументтер, айрыкча, академиялык контекстте так аныкталган структурага ээ. Ар бир абзац макаланын жалпы тезисин (же аргументтүү дооматын) колдоого жардам берет жана ар бир абзац окурманды сиздин сөзүңүздүн туура экенине ынандыра турган жаңы маалыматтарды камтыйт. Абзацты түзгөн компоненттер төмөнкүлөр:
   • Тема фразасы. Абзац эмне жөнүндө экендигин темадагы сүйлөм окурманга түшүндүрөт. Адатта, кандайдыр бир жол менен чоң аргументке кайрылып, абзац эмне үчүн очеркте экендигин түшүндүрөт. Кээде темадагы сүйлөм 2 же ал тургай 3 сүйлөмдөн турат, бирок, адатта, бул бир эле сүйлөм.
   • Далилдер. Аргументтүү тексттин негизги абзацтарынын көпчүлүгүндө сиздин айткандарыңыздын туура экендигинин кандайдыр бир далили бар. Бул далилдер ар кандай болушу мүмкүн: цитаталар, сурамжылоолор, жада калса өзүңүздүн байкоолоруңуз. Сиздин параграфтарыңызда, бул далилдерди ынанымдуу түрдө келтирсе болот.
   • Анализ. Жакшы абзац далил гана келтирбейт. Далилдер эмне үчүн пайдалуу экендигин, анын маанисин жана ал жердеги башка далилдерге караганда эмне үчүн жакшы экендигин түшүндүрүп берүү үчүн бир аз убакыт талап кылынат. Бул жерде сиздин жеке талдооңуз ойноп жатат.
   • Тыянактар ​​жана өткөөлдөр. Анализден кийин абзац эмне үчүн маанилүү экендигин, анын дил баяндын тезиси менен кандайча байланышта экендигин түшүндүрүп, жакшы абзац жыйынтыкталат жана кийинки абзац киргизилет.
2. Дагы бир тезисти окуп чыгыңыз. Аргументтүү дилбаян жазууда ар бир абзац сиздин чоң доону далилдөөгө жардам берет. Аргументтик абзацты жазуудан мурун, негизги тезисти эсиңизге тутушуңуз керек. Негизги тезис - бул сиз талашып жаткан нерсени жана анын эмне үчүн маанилүү экендигин 1-3 сүйлөм менен сүрөттөө. Бардык америкалыктар үйдө энергияны үнөмдөөчү лампаларды колдонушу керек деп жатасызбы? Же бардык жарандар кайсы өнүмдөрдү сатып алаарын тандоодо эркин болушу керек деп талашасызбы? Жазууну баштаардан мурун, аргументти жакшы түшүнгөнүңүздү текшериңиз.
3. Алгач далилин жана анализин жазыңыз. Абзацтын башында эмес, талаштуу абзацтын ортосунда жазууну баштоо оңой. Эгер сиз абзацтын башталышы жөнүндө ойлонуп жатсаңыз, анда абзацтын оңой жазыла турган бөлүгүнө көңүл бурууну чечиңиз: далилдер жана талдоо. Абзацтын жөнөкөй бөлүгүн жазгандан кийин, темадагы сүйлөмгө өтсөң болот.
4. Негизги тезисти колдогон бардык далилдерди келтир. Аргументтин түрүнө карабастан, окурманыңызды туура экенине ынандыруу үчүн далилдерди колдонушуңуз керек. Сиздин далилдер көп нерсе болушу мүмкүн: тарыхый документтер, эксперттик баалар, илимий изилдөөнүн натыйжалары, сурамжылоо же өзүңүздүн байкоолоруңуз. Сиздин абзацка өтүүдөн мурун, сиздин доону колдойт деп эсептеген далилдерди окуп чыгыңыз.
5. Абзацка байланыштуу 1-3 далилдерди танда. Сиз жазган ар бир абзац ырааттуу жана өз алдынча болушу керек. Демек, ар бир абзацта өтө көп далилдерди талдоонун кажети жок. Анын ордуна, ар бир абзацта 1-3 байланышкан далилдер гана болушу керек. Чогулган бардык далилдерди кылдаттык менен карап чыгыңыз. Бири-бири менен байланышкан көрүнгөн кандайдыр бир далилдер барбы? Бул алардын бир эле абзацка таандык экенинин жакшы белгиси. Далилдерди бириктирүүгө боло турган айрым белгилерге төмөнкүлөр кирет:
   • Эгер алар жалпы темаларды же идеяларды бөлүшсө
   • Эгерде алар жалпы ресурстарды колдонушса (мисалы, ошол эле документ же изилдөө)
   • Эгер алар жалпы автор менен бөлүшсө
   • Эгерде алар бир эле типтеги далилдер болсо (мисалы, окшош натыйжаларды көрсөткөн эки сурамжылоо)
6. 6 W колдонгон далилдериңиз жөнүндө жазыңыз. 6 W жазуу "Ким", "Эмне", "Качан", "Кайда", "Эмне үчүн" жана "Кантип". Бул сиздин окурман сиз айтып жаткан ойлорду түшүнүшү үчүн маанилүү болгон негизги маалымат. Буга байланыштуу далилдерди жазып жатып, окурманыңызды эсиңизден чыгарбаңыз. Далилиңиз кандай экендигин, кантип жана эмне үчүн чогултулгандыгын жана анын маанисин ар дайым түшүндүрүп бериңиз. Эске туткан бир нече өзгөчө нерселер:
   • Сиз окурманга тааныш болбогон маанилүү терминдерди же жаргондорду аныкташыңыз керек. (Эмне)
   • Эгер керек болсо, маанилүү даталарды жана жайгашкан жерлерди көрсөтүшүңүз керек (мисалы, тарыхый документке кол коюлганда). (Качан? Кайда)
   • Далилдер кандайча алынгандыгын сүрөттөп беришиңиз керек. Мисалы, илимий изилдөө ыкмаларын түшүндүрсөңүз болот. (Кантип)
   • Сизге ким далилдерди бергенин түшүндүрүшүңүз керек. Сизде эксперттин сөзү барбы? Эмне үчүн бул адам сиздин темаңызды жакшы билген адам деп эсептелет? (Бүткүл дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму)
   • Бул далилди эмне үчүн маанилүү же көңүл бурарлык деп эсептей турганыңызды түшүндүрүшүңүз керек. (Неге)
7. Далилдеринизди талдаган 2-3 сүйлөм жазыңыз. Өзүңүздүн негизги, далилдүү далилдерди келтиргенден кийин, бир аз убакыт бөлүп, далилиңиз сиздин чоң аргументиңизге кандай салым кошуп жатат деп ойлойсуз. Бул жерде сиздин жеке талдооңуз ойноп жатат. Жөн гана далилдерди кошуп, андан ары жылууга болбойт: анын маанилүүлүгүн түшүндүрүп берүү керек. Далилдерин талдап жатып, өзүңүзгө бериле турган айрым суроолор төмөнкүлөр:
   • Бул далилдерди бириктирген эмне?
   • Бул далилдер менин негизги тезисимди далилдөөгө кандайча жардам берет?
   • Эске тутушум керек болгон каршы аргументтер же башка түшүндүрмөлөр барбы?
   • Бул далил эмнени көрсөтүп турат? Бул жерде өзгөчө же кызыктуу нерсе барбы?
8. Темаңыз боюнча сүйлөм жазыңыз. Ар бир абзацтын тематикалык сүйлөмү окурман сиздин жүйөңүздү ээрчүү үчүн колдонуучу белги болуп саналат. Сиздин кириш сөзүңүздө сиздин негизги диссертацияңыз камтылат жана ар бир абзац далили келтирүү менен ушул негизги тезиске негизделет. Окурман сиздин текстти окуп жатканда, ар бир абзац негизги тезиске кандайча салым кошуп жаткандыгын билишет. Негизги тезис чоңураак аргумент экендигин унутпаңыз жана тема сүйлөмү кичирээк темага же идеяга көңүл буруу менен негизги тезисти далилдөөгө жардам берет. Бул темадагы сүйлөм доону же аргументин келтирет, андан кийин төмөнкү сүйлөмдөрдө корголот же бекемделет.Абзацтагы негизги идеяны аныктап, ушул негизги идеяны чагылдырган чакан билдирүү жаз. Сиздин негизги тезисиңиз: "Чарли Браун - Американын эң маанилүү комикс каарманы", деп айтыңыз, сиздин очерк төмөнкү темадагы сүйлөмдөрдү камтышы мүмкүн:
   • "Чарли Браун телекөрсөтүүсүнүн ондогон жылдар бою топтогон жогорку рейтинги бул каармандын таасирин көрсөтүп турат."
   • "Айрымдар Супермен сыяктуу супер баатырлар Чарли Браунга караганда маанилүү деп айтышат. Бирок, изилдөөлөр көрсөткөндөй, көпчүлүк америкалыктар кубаттуу, келгин Суперменге караганда, бактысыз Чарли менен тезирээк аныкташат."
   • "Медиа-тарыхчылар Чарли Браундун таң калыштуу лирикаларын, өзгөчөлөнгөн көрүнүшүн жана акылмандыгын бул каарманды чоңдор жана балдар жакшы көрүшүнүн себеби катары белгилешет."
9. Абзацтын калган бөлүгүн темадагы сүйлөм колдой тургандыгын текшерип алыңыз. Темаңыздагы сүйлөмдү жазгандан кийин, далилдерди жана анализдерди кайрадан окуп чыгыңыз. Абзацтагы сүйлөм абзацтын идеяларын жана деталдарын колдойбу деп ойлонуп көр. Алар дал келеби? Орунсуз көрүнгөн кандайдыр бир идеялар барбы? Эгер ошондой болсо, анда абзацтагы бардык ойлорду камтуу үчүн, тема сүйлөмүн кантип өзгөртө алаарың жөнүндө ойлон.
   • Эгерде идеялар өтө көп болсо, анда абзацты эки өзүнчө абзацка бөлүшүңүз керек.
   • Темаңыздагы сүйлөм негизги тезистин жөн гана баяндалышы эмес экендигин текшериңиз. Ар бир абзацта так, уникалдуу темадагы сүйлөм болушу керек. Эгер ар бир абзацтын башында жөн гана "Чарли Браун маанилүү" деп айта берсеңиз, анда сиз темадагы сүйлөмдөрдү кыйла кылдаттык менен такташыңыз керек.
10. Абзацты жап. Толук очерктерден айырмаланып, ар бир абзацта толук жыйынтык болбойт. Бирок, абзацтын бош жерлерин байлоого сүйлөмдү арноо жана абзац сиздин негизги тезиске кандайча салым кошконун белгилөө натыйжалуу болот. Сиз муну натыйжалуу жана тез жасагыңыз келет. Кийинки идеялар топтомуна өтүүдөн мурун аргументиңизди бекемдеген акыркы сүйлөмдү жазыңыз. Жабуу сүйлөмдө колдоно турган айрым негизги сөздөр жана сөз айкаштары: "Ошондуктан", "Акыры", "Көрүнүп тургандай" жана "Ошентип".
11. Жаңы идеяга өткөндө, жаңы абзацты баштаңыз. Жаңы пунктка же идеяга өткөндө, сиз жаңы абзацты башташыңыз керек. Жаңы абзацты баштоо менен сиз кандайдыр бир жол менен которулуп жатканыңызды окурманыңызга билдиресиз. Жаңы абзацты баштоо керек болгон айрым көрсөтмөлөргө төмөнкүлөр кирет:
    • Башка теманы же теманы талкуулай баштаганда
    • Карама-каршы идеялар же каршы аргументтер менен күрөшө баштаганда
    • Далилдердин башка түрү менен иш алып барганда
    • Башка мезгилди, муунду же адамды талкуулаганда
    • Учурдагы абзацыңыз ишке ашпай калса. Эгер сиздин абзацта өтө көп сүйлөм бар болсо, анда сизде өтө көп идеялар болушу мүмкүн. Абзацты экиге бөлүңүз же окууну жеңилдетүү үчүн жазууңузду түзөтүңүз.

6дан 2-ыкма: Кириш абзацты баштаңыз

1. Жакшы ачылыш табыңыз. Жумушуңузду же дил баяныңызды кызыктуу сүйлөм менен баштаңыз, ал окурманга сиздин бүт чыгармаңызды окууга сүңгүп киргиси келет. Тандоонун көптөгөн жолдору бар. Окурманыңыздын көңүлүн буруу үчүн юмор, сюрприз же акылдуу сөз айкашын колдонуңуз. Изилдөө иш-аракеттериңизди карап чыгып, кандайдыр бир акылдуу сөз айкашы, таң калыштуу статистика же кызыктуу анекдот чыгып жатабы же жокпу, билип алыңыз. Бул параметрлердин айрымдарына төмөнкүлөр кирет:
   • Анекдот: "Чоңойгондо Самуил Клеменс Миссисипи дарыясындагы пароходдорду көрүп, дарыянын кайыктарынын капитаны болууну кыялданчу".
   • Статистикалык маалымат: "2014-жылы аялдар Голливуддагы эң маанилүү тасмалардын жети пайызын гана түзгөн."
   • Цитата: "Эркектердин өз укуктарын алганын көргөнүмө кубанычтамын," деди Сожурнер Чындык 1867-жылы, "бирок мен аялдар дагы алардын укугун алгым келет, суу аралашып жатканда мен бассейнге кирип кетем".
   • "50 жылдан кийин социалдык камсыздандыруу кандай болот?" Деген ойлондурарлык суроо.
2. Универсалдуу билдирүүлөрдөн алыс болуңуз. Чоң, жалпы сүйлөмдү ачылыш катары колдонууга азгырылышы мүмкүн. Бирок, ачылыштар сиздин темаңызга мүнөздүү болсо, натыйжалуу болот. Эссеңизди төмөнкүдөй фразалар менен тааныштырууга азгырылбаңыз:
   • "Заман башталгандан бери ..."
   • "Адамзат башынан бери ..."
   • "Бардык аялдар жана эркектер өзүлөрүнө суроо беришет ..."
   • "Планетанын ар бир адамы ..."
3. Эссеңиздин темасын сүрөттөп бериңиз. Ачылгандан кийин, окурманыңызды эссенин калган бөлүгү жөнүндө эмне айтууга багыт берүү үчүн бир нече сүйлөм жазууга туура келет. Сиздин дилбаянңыз социалдык камсыздандырууга байланыштуубу? Же бул Сожурнер чындыгынын тарыхыбы? Окурманыңызга эссеңиздин көлөмү, максаты жана жалпы багыты жөнүндө кыскача жол картасын бериңиз.
   • Мүмкүн болсо, "Бул макалада социалдык камсыздоо натыйжасыз деп эсептейм" же "Бул документ социалдык камсыздандыруунун натыйжасыздыгына көңүл бурат" деген сөздөрдөн алыс болуңуз. Анын ордуна жөн гана "Социалдык камсыздандыруу - натыйжасыз система" деп жазыңыз.
4. Курч, так сүйлөмдөрдү жазыңыз. Эгерде сиз окурманды тартып алгыңыз келсе, сизге түшүнүктүү жана аткарууга жеңил сүйлөм керек. Отчеттун башталышы окурманды мүдүрүлтө турган татаал, узак сүйлөмдү жаза турган жер эмес. Кириш сөзүңүзгө жөнөкөй сөздөрдү (жаргонсуз), кыскача түшүндүрмө сүйлөмдөрдү жана оңой аткарыла турган логиканы колдонуңуз.
   • Абзацты үн чыгарып окуп, сүйлөмдөрүңүздүн так жана жеңил аткарылышын билиңиз. Эгер окуп жатканда көп дем алуу керек болсо же катуу чыгып, идеяңызды сактап калуу кыйынчылыгы болсо, сүйлөмдөрүңүздү кыскартыңыз.
5. Негизги тезис менен аргументтүү очерктердин кириш абзацтарын жыйынтыктаңыз. Негизги тезис - эссеңиздин негизги аргументин 1-3 сүйлөм менен сүрөттөө. Эгер сиз аргументтүү эссе жазып жатсаңыз, анда негизги тезис сиздин эссеңиздин эң маанилүү бөлүгү болуп саналат. Көбүнчө эссе жазып жатканда негизги диссертацияңыз бир аз өзгөрөт. Эң негизги теорема:
   • Аргументалдуу. Жалпыга белгилүү болгон же факт болгон нерсени жөн эле айта албайсыз. "Өрдөк - куш" деген негизги тезис эмес.
   • Ынандырарлык. Сиздин негизги диссертацияңыз далилдерге жана кылдат талдоого негизделиши керек. Жапайы, атайылап салттуу эмес же далилденгис билдирүү жазбаңыз. Сиздин далилдериңиз сизди жетелеген жерге барыңыз.
   • Берилген тапшырмага ылайыктуу. Берилген тапшырманын бардык параметрлерин жана көрсөтмөлөрүн сактоону унутпаңыз.
   • Бөлүнгөн мейкиндикте мүмкүн. Арызыңызды тар жана көңүлүңүздү бура бериңиз. Ошентип, белгиленген мейкиндикте өз оюңузду далилдей аласыз. Өтө кенен ("Экинчи Дүйнөлүк Согуштун болушунун жаңы себебин таптым") же өтө тар ("Мен сол жактагы жоокерлер чапандарын оң колго караганда башкача кийишет деп талашам") деп билдирүү жасабаңыз.

6дан 3-ыкма: Корутунду абзацты баштаңыз

1. Тыянагыңызды кириш сөзүңүз менен байланыштырыңыз. Отчетту кантип баштагандыгын эскертип, корутундудан баштап, окурманды кириш сөзүңүзгө алып барыңыз. Бул стратегия сиздин отчетуңузду китеп түрүндө сактаган негиз болуп саналат.
   • Мисалы, сиз Сожурнер чындыгынан цитата келтирүү менен макалаңызды баштасаңыз, анда “Сожурнер чындыгы болжол менен 150 жыл мурун айтканына карабастан, анын билдирүүсү бүгүнкү күнгө чейин сакталып турат” деп баштасаңыз болот.
2. Акыркы ойду ортого салыңыз. Сиз ушул акыркы бөлүмдү докладыңыздын калган мезгилинде болгон талкуу жөнүндө бир акыркы түшүнүк берүү үчүн колдонсоңуз болот. Бул орунду колдонуп, акыркы суроону бериңиз же иш-аракетти сунуштаңыз.
   • Мисалы, "Электрондук тамеки кадимки тамекиден айырмаланабы?" Деп жаза аласыз.
3. Отчетуңузду жалпылаңыз. Эгер сиз узак жана татаал баяндама жазган болсоңуз, анда жазгандарыңызды кайталап бүтүрүүдөн мурун, корутундусуңузду сактап калсаңыз болот. Бул окурман үчүн эң маанилүү ойлорду кайталоого мүмкүндүк берет. Бул дагы окурманга сиздин отчетуңуз кандайча бириктирилгенин түшүнүүгө жардам берет.
   • Сиз: "Кыскасы, Европа Бирлигинин маданий саясаты дүйнөлүк сооданы үч багытта колдойт" деп жазуудан баштасаңыз болот.
4. Дагы кандай жумуштарды жасоого болорун карап көрөлү. Тыянактар ​​- элестетип, чоңураак сүрөт жөнүндө ойлонууга сонун жер. Сиздин дилбаян көбүрөөк жумушка орун бошотуп бердиби? Башкаларга жооп берүү үчүн бир нече чоң суроолорду бердиңиз беле? Эссеңиздин айрым чоң натыйжалары жөнүндө ойлонуп, аларды корутундуда айтыңыз.

6дан 4-ыкма: Окуянын абзацын баштаңыз

1. Окуяңыздын 6 Вт аныктагыла. 6 W - бул Ким, Эмне, Качан, Кайда, Эмне үчүн жана Кантип. Эгер сиз чыгармачыл фантастикалык окуя жазып жатсаңыз, анда жазууну баштаардан мурун ушул суроолорго туура жооп бериңиз. Ар бир W ар бир абзацта камтылбашы керек. Бирок, каармандарыңыздын ким экендигин, эмне менен алектенээрин, качан жана кайда жасаарын, эмне үчүн маанилүү экендигин жакшы билбесеңиз, жаза баштабай эле койсоңуз болот.
2. Бир Wден экинчисине өткөндө жаңы абзацты баштаңыз. Чыгармачыл тексттердеги абзацтар, аргументтүү академиялык эсселердеги абзацтарга караганда ийкемдүү. Эң жакшы эреже, жазуунун негизги W белгилерин которуштурганда жаңы абзацты баштоо керек. Мисалы, бир жерден экинчи жерге көчсөңүз, жаңы абзацты баштайсыз. Башка каарманды сүрөттөгөндө, жаңы абзацты баштайсыз. Өткөндү эскертип жатып, жаңы абзацты баштайсыз. Бул окурманыңыздын көңүлүн бурууга жардам берет.
   • Диалогду башка спикер колдоно баштаганда, ар дайым жаңы абзацты баштаңыз. Эгерде эки каарман бир абзацтагы диалогду колдонсо, анда окурманыңыз үчүн башаламандык жаратат.
3. Ар кандай узундуктагы абзацтарды колдонуңуз. Академиялык жазууда абзацтар бирдей узундукта болот. Чыгармачыл жазууда сиздин абзацтар бир сөздөн бир нече жүз сөзгө чейин болушу мүмкүн. Абзацтын узундугун аныктоо үчүн, абзац менен кандайча түзүүнү каалаарыңызды жакшылап ойлон. Параграфтарыңыздын узундугун өзгөртүп, текстти окурманга кызыктуу кыла аласыз.
   • Узунураак абзацтар адамдын, жердин же нерсенин так, нюанстуу сүрөттөлүшүн түзүүгө жардам берет.
   • Кыска абзацтар юмор, шок же тез иш-аракет жана диалог үчүн жакшы болушу мүмкүн.
4. Абзацтын максатын карап көр. Аргументтик абзацтан айырмаланып, сиздин чыгармачыл абзац негизги тезис менен уланбайт. Бирок, ал дагы деле бир максатты көздөшү керек. Сиздин абзацыңыз маанисиз же башаламан болуп көрүнбөйт. Бул абзацтан окурманыңыз эмнени каалап жаткандыгын өзүңүздөн сураңыз. Сиздин параграфыңыз төмөнкүдөй болушу мүмкүн:
   • Окурманга маанилүү маалыматтарды берип туруңуз
   • Окуяңыздын сюжетин өркүндөтүңүз
   • Каармандарыңыздын бири-бири менен кандай байланышы бар экендигин көрсөтүңүз
   • Окуяңыздын орнотулушун сүрөттөп бериңиз
   • Каармандын мотивдерин түшүндүрүп бериңиз
   • Коркуу, күлүү, коркуу же сезим сыяктуу эмоционалдык жоопту окурманыңыздан бериңиз.
5. Ойлорду алуу үчүн жазуу көнүгүүлөрүн колдонуңуз. Кээде натыйжалуу сүйлөмдү жазуудан мурун бир аз иштеп, бир азга пландаштырууга туура келет. Жазуу практикасы - сиз жазгыңыз келген окуя менен таанышуу үчүн мыкты курал. Бул көнүгүүлөр окуяңызды жаңы бурчтан жана көз караштан кароого жардам берет. Абзацка илхам табууга жардам берүүчү айрым көнүгүүлөр төмөнкүлөрдү камтыйт:
   • Бир каармандан экинчи каарманга кат жазыңыз
   • Каарманыңыздын көз карашы боюнча журналдын бир нече бетин жазыңыз
   • Окуяңыз кайсы жерде жана кайсы жерде жайгаштырылгандыгы жөнүндө окуңуз. Кайсы тарыхый деталдар сизди көбүрөөк кызыктырат?
   • Сизди жаңыртып туруу үчүн сюжеттик иш-чаралардын графигин жазыңыз
   • "Чыгармачыл жазуу" көнүгүүсүн жасап, окуяңыз жөнүндө ойлоно турган нерсени жазууга 15 мүнөт сарптаңыз. Аны кийинчерээк аныктап, уюштурсаңыз болот.

6дан 5-ыкма: Абзацтардын ортосундагы өткөөлдөрдү колдонуу

1. Жаңы абзац менен мурункусун байланыштырыңыз. Текстиндеги жаңы абзацка өткөндө, алардын ар бири белгилүү бир максатты көздөйт. Ар бир жаңы абзацты мурунку оюңузга негизделген тема сүйлөмү менен баштаңыз.
2. Убакыттын же ырааттуулуктун өзгөрүшү жөнүндө белги бериңиз. Сиздин абзацтар ырааттуулукту түзгөндө (мисалы, согуштун үч башка себептерин талкуулоо), ар бир абзацты окурманга сиз кайда экениңизди билдирген сөз же сөз айкашы менен баштаңыз.
   • Мисалы, “Биринчи ...” деп жазсаңыз болот, кийинки абзац “Экинчи ...” деп башталат, үчүнчү абзац “Үчүнчү ...” же “Акыры ...” деп башташы мүмкүн.
   • Башка сөздөр ырааттуулугун аныктоо үчүн: акыры, акыры, биринчи, биринчи, экинчи же акыркы.
3. Параграфтарды салыштыруу же карама-каршы коюу үчүн өткөөл сөздү колдонуңуз. Абзацтарды колдонуп, эки идеяны салыштырып же салыштырып көр. Тема сүйлөмүн баштаган сөз же сөз айкашы окурманга кийинки абзацты окуп жатканда мурунку абзацты эсинде тутуп калууга үндөйт. Ошондо алар сиздин салыштырууңузду ээрчишет.
   • Мисалы, салыштыруу үчүн "салыштырганда" же "окшош" сыяктуу сөз айкаштарын колдонуңуз.
   • Бирок, абзац мурунку абзацтын идеясына карама-каршы келерин же карама-каршы келээрин көрсөтүү үчүн "карабастан", "бирок" же "тескерисинче" сыяктуу сөз айкаштарын колдонуңуз.
4. Дагы бир мисал экендигин көрсөтүү үчүн өткөөл сөз айкашын колдонуңуз. Эгер сиз мурунку бөлүмдө кайсы бир кубулуш жөнүндө сүйлөшсөңүз, кийинки бөлүмдө окурманга жакшы мисал келтириңиз. Бул сиз буга чейин талкуулаган жалпы көрүнүштү чагылдырган конкреттүү мисал болот.
   • "Мисалы", "", "ошентип" же "тагыраак" сыяктуу сөздөрдү колдонуңуз.
   • Алдын ала көрүүгө өзгөчө маани берсеңиз, анда өтүүнү алдын-ала көрүүнү колдонсоңуз болот. Бул учурда "өзгөчө" же "өзгөчө" сыяктуу өткөөл сөздөрдү колдонуңуз. Мисалы, сиз мындай деп жаза аласыз: "Сожурнер Чындыгында, айрыкча, Кайра куруу доорунун патриархалдык системасын кескин сынга алган".
5. Окурман бир нерсе менен байланыштырышы керек болгон мамилени сүрөттөп бериңиз. Кырдаалды же кубулушту сүрөттөөдө, окурманга бул көрүнүштү кандай кабыл алуу керектигин көрсөткөн белгилерди бере аласыз. Жандуу, сүрөттөөчү сөздөрдү колдонуп, окурмандын ой-пикирин туура жолго салыңыз жана аларды сиздин көз карашыңыз менен көрүүгө түрткү бериңиз.
   • Бул жерде "бактылуу", "таң калыштуу" жана "тилекке каршы" сыяктуу сөздөр пайдалуу.
6. Себеп-натыйжасын көрсөтүү. Бир абзац менен экинчи абзацтын ортосундагы байланыш, биринчи абзацтагы нерсе экинчи абзацтагы бир нерсени пайда кылышы мүмкүн. Бул себеп-натыйжа өткөөл сөздөр менен көрсөтүлөт: "тиешелүү түрдө", "натыйжада", "ушундайча", "ошондуктан" же "ушул себептен".
7. Өтмө сүйлөмдөрдү үтүр менен жазыңыз. Сүйлөмдү үтүр менен ээрчип, текстте туура коюлган тыныш белгилерин колдонуңуз. "Акыры", "акыры" жана "өзгөчө" сыяктуу өткөөл сөз айкаштарынын көпчүлүгү баш ийген тактоочтор. Бул сүйлөмдөр сүйлөмдүн калган бөлүгүнөн үтүр менен ажыратылышы керек.
   • Мисалы, "Сожурнер Чындыгы, айрыкча, ачык сынчы болгон ..." деп жаза аласыз.
   • "Акыры биз көрө алабыз ..."
   • "Акыры, эксперт күбө доомат койду ..."

6-ыкманын 6-ыкмасы: Жазуучуну бөгөттөөдөн алыс болуңуз

1. Дүрбөлөң түшпөө. Көпчүлүк адамдар жашоосунун кайсы бир мезгилинде жазуучунун блогун башынан өткөрүшөт. Эс алып, терең дем алыңыз. Бир нече жөнөкөй кеңештер жана кеңештер тынчсыздануу сезиминен арылууга жардам берет.
2. 15 мүнөткө эркин жазыңыз. Эгер сиз абзацка илинип калсаңыз, мээни 15 мүнөт тындырыңыз. Жөн гана темаңыз үчүн маанилүү деп эсептеген нерселердин бардыгын жазып коюңуз. Сиз эмнени ойлойсуз? Башкалар эмнени ойлошу керек? Өзүңүздүн абзацта кызыктуу жана жагымдуу болгон нерселерди эсиңизге салып коюңуз. Жөн эле бир нече мүнөткө жазсаңыз болот - сиз акыркы долбооруңузга кирбей турган материал жазып жатсаңыз дагы, сизди алга илгерилетүүгө түрткү берет.
3. Жазуу үчүн башка бөлүктү тандаңыз. Башынан аягына чейин ушундай тартипте окуя, кагаз же абзац жазуунун кажети жок. Эгер кириш сөзүңүздү жаза албай убара болсоңуз, анда жазуу үчүн эң кызыктуу редакциялык макалаңызды тандаңыз. Балким, сиз аны кыйла башкарылуучу тапшырма деп эсептей аласыз жана андан да кыйын бөлүмдөрдү кантип жазуу керектиги жөнүндө ойлорду таба аласыз.
4. Сиздин идеялар жөнүндө катуу сүйлө. Эгерде сиз татаал сөз айкашына же түшүнүккө кабылып калсаңыз, анда аны кагазга эмес, үн менен түшүндүрүүгө аракет кылыңыз. Концепция жөнүндө ата-энеңиз же досуңуз менен сүйлөшүңүз. Кантип аларга телефон аркылуу түшүндүрсө болот? Аны катуу айтууга ыңгайлуу болгондо жазыңыз.
5. Биринчи долбоорлор кемчиликсиз эмес деп өзүңүзгө айтыңыз. Биринчи чиймелер эч качан кемчиликсиз болбойт. Келечектеги долбоорлордо кемчиликтерди же башаламан сүйлөмдөрдү ар дайым чечсеңиз болот. Өз оюңузду азыр кагазга түшүрүп, кийинчерээк кайра карап чыгууга гана көңүл буруңуз.
6. Сейилдөө. Мээңиз кээде жогорку деңгээлде иштөө үчүн тыныгууларды талап кылат. Эгер сиз бир абзац менен бир сааттан ашык күрөшүп жатсаңыз, 20 мүнөт басып, кийинчерээк кайтып келиңиз. Тыныгып алгандан кийин бир топ жеңилирээк болуп көрүнөт.

Сунуштар

• Чектерди колдонуу менен абзацтарды форматтоо. Клавиатураңыздагы "табулатура" баскычын колдонуңуз же кол менен жазып жаткан болсоңуз, бир жарым сантиметрдей чегинип коюңуз. Бул окурманга сиз жаңы абзацты баштаганыңыз жөнүндө визуалдык сигнал берет.
• Ар бир абзацта ой-пикирлердин ырааттуу топтому бар экендигин текшериңиз. Эгер сиз өтө эле көп түшүнүктөрдү, терминдерди же белгилерди түшүндүрүп жатсаңыз, текстти бир нече абзацка бөлүңүз.
• Өзүңүзгө толуктоолорду киргизүү үчүн көп убакыт бериңиз. Сиздин абзацтын биринчи долбоору кемчиликсиз болушу мүмкүн. Ойлоруңузду кагазга жазып, кийинчерээк түзүңүз.

Эскертүүлөр

• Эч качан плагиат кылбаңыз. Изилдөө жүргүзүү үчүн булактарыңызды кылдат келтирип, башкалардын идеяларын көчүрбөңүз. Плагиат интеллектуалдык менчикти олуттуу бузуу болуп саналат жана анын кесепети чоң болушу мүмкүн.