Мазмун

• Басуу
• 3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Теманы тандоо
• 3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Сиздин чыгармаңызды жазыңыз
• 3 ичинен 3-бөлүк: Жөнөтүлгөн макалаңызды аягына чыгарыңыз
• Сунуштар

Гезиттердеги же журналдардагы ой-пикирлер көбүнчө "берилген макала" түрүндө жазылат. Жөнөтүлгөн чыгармада, сиз окурман катары жергиликтүү чакан иш-чаралардан баштап, эл аралык маселелерге чейин, ар кандай темада өз пикириңизди айта аласыз. Анда башкалар макалаңызга "жиберилген кат" аркылуу жооп бере алышат. Жөнөтүлгөн макала жазгыңыз келеби? Төмөндө сиз кызыктуу теманы кантип тандап, кызыктуу текст жазып, макалаңызды кесипкөй деңгээлде жеткире аласыз.

Басуу

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Теманы тандоо

1. Учурдагы теманы тандаңыз. Сиз жиберген макала учурдагы окуя жөнүндө, же болуп жаткан тенденциялар, пикирлер же башка маселелер жөнүндө болушу керек. Макалаңызды гезитке жөнөтсөңүз, учурдагы окуялар өтө маанилүү. Жаңылыктар редакторлорун бир нече ай мурунку окуялар жөнүндөгү макалаларга караганда, учурдагы талкуу же жаңы болуп өткөн окуялар жөнүндө көбүрөөк кызыктырышат.
   • Комментарий берүү үчүн кызыктуу темаларды гезиттен издеңиз. Эгерде сиздин макалаңыз жакында гезитке чыккан бир нерсе жөнүндө болсо, анда редактор макалаңызды кызыктуу деп табат жана эгер кааласаңыз, анын жарыкка чыгуу мүмкүнчүлүгү бир топ жогору болот.
   • Эгерде сиз жашаган аймактагы китепкана жабылганы жатса, анда китепкананын артыкчылыктары жөнүндө жана эмне үчүн китепкана сиздин коомдо таптакыр алмаштырылгыс нерсе жөнүндө макала жазыңыз.
2. Сиз кумарлануу менен жаза турган теманы тандаңыз. Пикирлерде чыныгы ишенимдүү пикир камтылышы керек. Эгер сиз тандаган тема жөнүндө кумарлануу менен жаза албасаңыз, анда башка нерсени тандаңыз. Эгер сиз өзүңүздүн оюңуз боюнча бир нерсени тандап алган болсоңуз, анда аны жөнөкөй түрүнө чейин кыскартыңыз. Сиздин оюңузду бир же эки сүйлөм менен так жалпылоого аракет кылыңыз. Эгер мүмкүн болсо, анда тема ал жөнүндө берилген макала жазууга ылайыктуу.
   • Китепкананын мисалында бир аз ары куралы. Аргумент катары сиз келтире аласыз, мисалы: Китепкана тарыхта көп нерсени чогуу үйрөнүү жана жасоо үчүн борбордук орун болуп келген. Ошол жерге тез тамактануучу жай куруу үчүн китепкананы жаап салышса, уят иш болмок.
3. Бир-эки нерсени билген теманы тандаңыз. Ишендирүү үчүн, сиз эмне жөнүндө сүйлөшүп жатканыңызды билишиңиз керек. Жана эмне жөнүндө сүйлөшүп жатканыңызды билүү үчүн, бир аз изилдөө жүргүзүшүңүз керек. Сиздин жүйөөлөрүңүздү тастыктаган фактыларга негизделген көптөгөн баалуу маалыматтарды камтыган макалада жазуучу өз оюн жөн гана айткан макалага караганда алда канча күчтүү болот. Интернеттен издөө, архивдерди издөө, тиешеси бар адамдар менен сүйлөшүү, ошондой эле өзүңүз алган маалыматты камтуу.
   • Эмне үчүн китепкана жабылып жатат? Китепкананын тарыхы кандай? Китепканадан күнүнө канча адам китеп алууда? Китепканада кандай иш-чаралар уюштурулган? Коомчулук дагы кандай жолдор менен китепкананы жолугушуу жайы катары колдонот?
4. Татаал теманы тандаңыз. Жакшы пикирлер оңой далилденген же жокко чыгарыла турган ачык нерсе жөнүндө болбошу керек. Эмне үчүн героиндин ден-соолугу чынбы же жокпу деген сыяктуу бир нерсе жөнүндө бирөөнүн оюн окугуңуз келеби? Героинге көз каранды адамдарды дарылап же камаш керекпи? Бул боюнча ой-пикирлер бир топ айырмаланат. Аргументти тандап, анын оң жана терс жактарын санап өтүңүз. Ушундай жол менен, сиз берилген макала үчүн теманын жетиштүү талаштуу экендигин аныктай аласыз. Мисалы, китепкананын биринчи бөлүгү ушундай болушу мүмкүн:
   • Китепкана - бул коомдук борбору жок жана ар кандай билим берүүнүн түрлөрү үчүн бир гана чакан мектеп бар шаарда адамдар биргеликте үйрөнүп, көп нерселерди жасай турган борбор.
   • Эгер сиз кандайдыр бир жол менен китепкана менен байланышкан болсоңуз, анда учурдагы окуялар жана коомчулук уюштуруп жаткан иш-чаралар менен тааныштырган жеке окуяңызды бөлүшүңүз.
   • Китепкананы жабуунун башка жолдору барбы жана китепкана ачык бойдон калуусу үчүн коомчулук эмне кылышы мүмкүн экендигин билип алыңыз. Шаарды пландаштырууга жооптуу адамдар үчүн сунуштарды киргизиңиз.

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Сиздин чыгармаңызды жазыңыз

1. Түздөн-түз чекитке жетиңиз. Мисалы, тезис же диссертациядан айырмаланып, ой-пикирдеги ой-пикирди башында эле айтуу керек. Андан кийин, жүйөөлөрүңүздү бир-бирден айтып, темага окурманды катыштырып, көйгөй боюнча эмне кылуу керек деп ойлойсуз. Төмөнкүнү байкап көрүңүз:
   • "Биз кичинекей кезибизде, эжем экөөбүз кышында, кыштын суук жана караңгы болуп турган мезгилинде китепканага эң кыска жолду басып өтчүбүз. Ошол кооз тарыхый имарат. Тилекке каршы, кийинки айда китепкана ушундай сонун имараттардын тагдырына туш болду. Азыр жабылып калган биздин жамаат. Менин оюмча, бул акыркы тамчы. "
2. Окурманды алек кылуу үчүн түстүү деталдар менен мисалдарды келтирүү. Окурмандар кызыктуу маалыматтарды кургак фактыларга караганда жакшы эстешет. Албетте, сиздин чыгармаңызда кандайдыр бир орчундуу фактылар болушу керек, бирок окурман сиздин окуяңызды эсинде калтырып турушу үчүн, ачык жана кызыктуу детальдарды колдонуңуз. Бул теманы окуп, эстеп калууга арзый тургандыгын окурманга көрсөткөн турмуштук мисалдарды келтириңиз.
   • Мисалы, китепкана жөнүндө макалада китепкана качан жана ким тарабынан негизделгендиги же ал жерде 60 жылдан бери иштеп келе жаткан жана коллекциядагы бардык көркөм китептерди окуган китепкана кызматкерлеринин бири жөнүндө бир нерсе айта аласыз.
3. Окурмандарга эмне үчүн ал бир нерсе кылышы керектигин түшүндүрүңүз. Эгер окурмандар сиз жазып жаткан тема аларга тиешеси жок деп эсептешсе, анда алар сиздин макалаңызды окушат. Окурмандарга жеке катышуу сезимин ойгот. Макалаңызда келтирилген тема жана сунуштар окурмандарга кандай таасир этерин түшүндүрүп бериңиз. Мисалы:
   • Китепкананын жабылышы 130 миң китепти жана кинотасмаларды көчүрүүгө туура келет дегенди билдирет, эми шаардын жашоочулары жакынкы китепканага, китеп дүкөнүнө же видео дүкөнгө 60 чакырымдан ашык аралыкты басып өтүшү керек. Окурмандардын балдары азыркыдан жарым эсе көп китеп тандай алышат, анткени мектеп балдарга китептерин китепканадан ар дайым алууга мүмкүнчүлүк берет ж.б.
4. Ал жеке жасоо. Кабарды жеткирүү үчүн өз үнүңүздү колдонуп, жеке мисалдарды келтирип, пикириңизди колдонуңуз. Сиздин макалаңызды окуп, сиздин жана сиздин макалаңыздын катышуучусу экендигин сезүү үчүн, жазганыңыз менен окурмандарыңызга адам катары кабыл алууга аракет кылыңыз. Бул темага терең берилген адам экениңизди көрсөтүңүз.
   • Китепкананын мисалын дагы бир жолу колдонуу үчүн: Мисалы, ушул китепканадан биринчи жолу толугу менен бүтүргөн китебиңизди алдым деп айтсаңыз болот; же насыя үстөлүнүн артындагы кемпир менен түзгөн өзгөчө мамилеңиз жөнүндө сүйлөшсөңүз болот; же жашооңуз убактылуу оодарылып кеткенде китепканадан кантип баш калкалаганыңыз жөнүндө.
5. Этиштин пассивдүү мезгилин жана жаргонун мүмкүн болушунча аз колдонуңуз. Сиздин макалаңыз менен окурмандарга темаңыз жөнүндө билим берип, көйгөй боюнча бир нерсе кылууга жардам бергиңиз келет. Алардан теманы анализдөөнү суранбайсыз. Ошондуктан, активдүү түрдө жазып, окурмандарыңызды техникалык терминдердин бардык түрү менен коркутпоого аракет кылыңыз. Бул окурмандарга түшүнүксүз же текебер таасир калтырышы мүмкүн.
   • Пассив этиш формасынын мисалы: "Күн сайын китепканадан жүздөгөн китептер жана тасмалар алынып, ондогон иш-чаралар уюштурулат".
   • Активдүү этиш формасынын мисалы: "Күн сайын жүздөгөн адамдар китепканадан китептерди жана тасмаларды карызга алышат жана ондогон ассоциациялар өз ишин уюштуруу үчүн китепканадан пайдаланышат".
6. Алдын-ала план түзүп, китепкананын директорунан ошол жерде жолугушуу уюштуруп берсеңиз деп сураңыз. Күндү жана убакытты белгилеп, жергиликтүү тургундарды китепкананын келечеги жөнүндө сүйлөшүүгө чакырган баракчаларды басып чыгарыңыз. Журналистти ар кандай пикирлер боюнча отчет берүүгө жана фотографты жолугушууну сүрөткө тартууга чакырсаңыз болот. Мунун бардыгы адамдардын кырдаалды жакшыраак билишине шарт түзөт.
7. Ошондой эле сиздин оюңуз менен бөлүшпөгөн адамдардын атын атаңыз. Бул сиздин макалаңызды кызыктуу кылып, экинчи тарапты сыйлай тургандыгыңызды көрсөтөт (сиз менен макул болбогондордун бардыгын акмак деп эсептесеңиз дагы). Ошондой эле, оппоненттериңиздин кээ бир ойлору туура болушу мүмкүн экендигин моюнга алыңыз. Мисалы:
   • Китепкананы жапкысы келгендер жергиликтүү экономика жакшы иштебей жатат деп айтканы чын. Дүкөндөр кардарлардын жетишсиздигинен улам тигил же бул жерде жабылат. Бирок китепкананы жабуу биздин экономиканын көйгөйүн чечет деген ой чоң түшүнбөстүк.
8. Чечимин сунуштаңыз. Жазуучу бир гана сындаган жана бир чечимге келбеген (же жок дегенде чечимге кадам таштай турган) макала, жазуучу альтернатива жана чечимдерди сунуш кылган макалага караганда азыраак жайгаштырылат. Сиз өзүңүздүн чечимиңизде баардык адамдарга ылайыктуу деп эсептеген натыйжага жетүү үчүн, катышкан тараптар эмне кыла алат деп айта аласыз.
   • Мисалы: Эгерде биз жамаат болуп чогуу иштесек, китепкананы сактап калуу мүмкүнчүлүгү чоң. Менин оюмча, акча чогултуу жана кол тамгалардын жардамы менен биз муниципалитетке бул тарыхый жана түркүн түстүү китепкананы жабуу пландарын кайрадан карап чыгышыбыз керек деп түшүндүрө алабыз. Эгерде муниципалитет соода борборун курууга бөлүнгөн акчанын бир бөлүгүн китепкананын ачык болушуна жумшаса, анда биз бул кооз эстеликтин жабылышына жол бербейбиз.

3 ичинен 3-бөлүк: Жөнөтүлгөн макалаңызды аягына чыгарыңыз

1. Күчтүү кулпусун камсыз кылуу. Жөнөтүлгөн макалаңызды аягына чыгаруу үчүн, жакшылап жана так акыркы абзацты дагы бир жолу кайталап, так жыйынтыкка келиңиз. Ошондо гана макалаңыз окурманга калат, ал гезитти четке каккандан кийин дагы. Мисалы:
   • Биздин жергиликтүү китепкана дүйнөнүн ар кайсы бурчунан келген жазуучулардын жаркыраган чыгармаларынын үйү гана болбостон, адамдар чогулуп, билим алып, талкуулап, ыраазычылыгын билдирип, бири-бирине дем берип турушат. Эгерде пландар ишке ашып, китепкана жабылып калса, биз шаарыбыздын тарыхынын уникалдуу күбөсүн гана жоготпостон, жолугушуу орду жана жаш-карылар үчүн окуу борборун да жоготуп алабыз.
2. Сөздөрдүн максималдуу санын сыйлаңыз. Эреже катары, сүйлөмдөрүңүздү жана абзацтарыңызды кыска жана так түшүндүрүүгө аракет кылыңыз. Макалаңыз менен окурманга өз оюңузду жеткирүү үчүн, кыска, жөнөкөй сүйлөмдөрдү билдирүү түрүндө колдонгонуңуз оң. Сөздөрдүн максималдуу саны бир гезитке айырмаланат, бирок берилген кат же макала үчүн ал көбүнчө 750дүн тегерегинде болот.
   • Көпчүлүк гезиттер акыркы редакциялоо учурунда макалаңызга бир аз өзгөртүүлөрдү киргизишет, бирок негизинен тексттин тонун, стилин жана пикирин өзгөртпөйт. Албетте, бул гезитке өтө узун текстти жөнөтсөңүз болот жана аны редакторлор өз ыктыяры менен жыйынтыктайт деп күтпөйсүз. Көпчүлүк гезиттер ошол замат таштандыдагы көрсөтүлгөн максималдуу сөздөрдүн санынан узунураак макала ыргытышат.
3. Аталышты ойлоп табууга убакыт коротпоңуз. Сиз өзүңүз эле аталышын жөнөтсөңүз дагы, гезит сиздин макалаңыздын аталышын ойлоп табат деп болжолдой аласыз. Демек, аталышты ойлоп табууга убакыт коротуунун кажети жок.
4. Биографияңызды кошуңуз. Ишенимдүү көрүнүү үчүн, өзүңүз жөнүндө кыскача өмүр баяны менен кошо, тема менен болгон мамилеңизди түшүндүрүп берген жакшы. Телефон номериңизди, электрондук почтаңызды жана почта дарегиңизди кошуңуз.
   • Китепкана жөнүндө макаланы коштогон кыскача өмүр баяндын мисалы: Джон Смит Саясат таануу жана Чыгармачыл жазуу боюнча аспирантура даражасына ээ. Ал өзү китеп окуучу жана өмүр бою китепкана жайгашкан шаарда жашаган.
5. Эгер сизде бар болсо, графиктерди, сүрөттөрдү же башка сүрөттөрдү кошуңуз. Мурда, адатта, гезиттер берилген макалалар менен сүрөттөрдү жайгаштырчу эмес. Бирок гезит-журналдар Интернетте дагы басылып чыгат, көпчүлүк гезит-журналдар сиздин макалаңыз менен кошо сүрөттөрдү, видеолорду жана башка иллюстрациялык материалдарды кабыл алганга кубанычта. Биринчи электрондук почтаңызда макалаңыз менен кошо сүрөттөрүңүз бар экендигин же сүрөттөрдү сканерлеп, аларды түздөн-түз макалаңыз менен кошо жөнөтүңүз.
6. Берилген макалаларга кандай эрежелер колдонуларын гезиттен текшерип алыңыз. Макалаңызды кандай жол менен тапшыруу керек жана кандай маалыматты кошуу керек, бир гезитте ар башка. Аны гезиттин веб-сайтынан издеңиз же басылып чыккан гезиттин пикир баракчасын карап, каттарды же макалаларды тапшырууда кандай эрежелер колдонуларын билип алыңыз. Бүгүнкү күндө көпчүлүк гезиттерге электрондук почта аркылуу жиберилген каттар же макалалар гана келет.
7. Биз сенден уксун. Дароо жооп ала албасаңыз, көңүлүңүздү чөгөрбө. Макалаңызды тапшыргандан кийин бир жумадан кийин электрондук почта билдирүүсүн жөнөтүңүз же гезитке чалып, анын келген-жетпегенин сураңыз. Жаңылыктар редакторлору ар дайым бош эмес экени белгилүү, эгерде сиздин макалаңыз туура эмес убакта келип калса, анда аларды өткөрүп жиберген болушу мүмкүн. Чакыруу же электрондук почта билдирүүлөрү менен сиз редактор менен дароо байланыша аласыз, бул сизге атаандаштыктын артыкчылыгын берет.

Сунуштар

• Албетте, ал темага байланыштуу, бирок орунсуз болсо, анда чыгармаңызга юмор же ирония кошсоңуз болот.
• Эгер сиз улуттук же эл аралык тема менен алектенип жатсаңыз, анда бир эле гезит же журнал менен чектелбестен, макалаңызды бир нече редакцияга жөнөтүңүз.