Мазмун

• Кадамдар
• 3төн 1 бөлүк: Убакытты сабакта туура колдонуу
• 3төн 2 бөлүк: Жумушуңузду жеңилдетүү
• 3төн 3 бөлүк: пайдалуу мамилелерди өрчүтүү
• Кеңештер
• Эскертүүлөр

Кээ бирөөлөр үчүн орто мектепте окуу өтө кыйын, дээрлик мүмкүн эместей көрүнүшү мүмкүн, бирок бул жөн эле окуу эмес, жакшы окуу, ошондо чоңойгондо жакшы окуу жайына барып, жумушка орношуу үчүн абдан маанилүү. сага жагат. Бирок, мектепти жакшы бүтүрөм деп чарчабаш керек. Албетте, сиз көп иштешиңиз керек, бирок жакшы бааларды сактоо менен жашооңузду бир топ жеңилдетүүгө жардам бере турган көптөгөн майда жана жөнөкөй кадамдар бар.

Кадамдар

3төн 1 бөлүк: Убакытты сабакта туура колдонуу

1. 1 Сөз менен эмес, эффективдүү жазыңыз. Кээ бир окуучулар мугалимдин айткандарынын баарын жазууга аракет кылышат, бирок бул өтө кыйын. Кээ бир учурларда, бул тоскоолдук жаратышы мүмкүн, анткени өтө эле көп жазсаңыз, тестте эң маанилүү нерсени тез тандап ала албайсыз. Мындан тышкары, мүмкүн болушунча тезирээк жазууга аракет кылуу сизди чыңалтып, лекциянын өзүнө көңүл топтой албай калат. Натыйжада, сизде талкаланган жана башаламан контур пайда болот, аны түшүнүү кыйын, анткени талкууланып жаткан нерсенин маанисине көңүл бурууга убактыңыз жок болчу.
   • Лекцияны сөзмө -сөз жазууга аракет кылуунун ордуна, угуу алда канча жеңил жана эффективдүү болот. Отуруңуз, угуңуз жана тестте болом деп ойлогон маалыматты гана жазыңыз.
   • Эгерде мугалим доскага бир нерсе жазса, анда ал сиздин көңүлүңүздү бул материалга бурууга аракет кылат. Анын себеби бар. Аны жазып кой.
2. 2 Аракет кыл лекцияларды жазуу иерархиялык форматта. Бул сиздин тараптан чачыранды жана ирээтсиз ноталарга караганда көбүрөөк күч-аракетти талап кылбайт, бирок эгер сиз так иерархиялык структурасы менен эскертүүлөрдү алсаңыз, тестке даярдануу үчүн жазууларыңызды кайра окуу керек болгондо, кийин ойлордун ортосундагы байланышты көрө аласыз.
   • Негизги пункттарыңыз менен анча маанилүү эмес маалыматтын айырмасын айтууну жеңилдетүү үчүн абзацтарды так иерархиялык кылыңыз. Тестке даярданып жатканда, кээ бир кошумча деталдарга көңүл бурбай коюуга болот.
3. 3 Таркатмаларыңызды сактаңыз. Эгерде сиздин мугалим сабак материалдарын жетектөө үчүн бул текшерүү баракчаларын түзүүгө убакыт бөлгөн болсо, анда бул лекцияда эң маанилүү деп эсептеген материал. Бул маалымат тестте болушу мүмкүн, андыктан лекцияда айтылгандардын баарын жазууга аракет кылбай, таркатмаларга көңүл буруңуз.
   • Бул кагазды этияттык менен папкаларда же тутумдарда сактаңыз.
   • Ар бир сабак үчүн өзүнчө папка жасаңыз. Эгерде сиз окуу материалдарын аралаштырсаңыз, анда өзүңүздү даярдоо убактысына гана кошуңуз.
4. 4 Мүмкүн болушунча тезирээк мугалимиңиздин окутуу стилин үйрөнүүгө аракет кылыңыз. Ар бир мугалимдин өзүнүн өзгөчөлүктөрү жана кичинекей амалдары бар. Окуу жылынын башында мугалимдериңиз менен бирге окуган студенттерден алардан эмнени күтүүгө болорун сураңыз. Мектептин алгачкы апталарында мугалимдериңизди байкап көрүңүз, эмне үчүн алар муну жасашат, экинчисин эмес. Мугалимдериңизди канчалык жакшы билсеңиз, алардын талаптарын ашыкча иштебестен аткаруу ошончолук жеңил болот.
   • Балким кээ бир мугалимдер көбүнчө лирикалык четтөөлөрдү жасашат жана сыноодо болбой турган нерселер жөнүндө айтышат? Маанилүү эмес маалымат келгенде, ажыратуудан коркпоңуз.
   • Алардын сүйлөө стилин үйрөнүңүз. Кээ бирөөлөр тестте боло турган эң маанилүү маалыматты үнү менен баса белгилешет, кимдир бирөө маанилүү ойлорду баса белгилөө үчүн жаңсоо көрсөтөт.
   • Мугалимдер класстагы жана үйдөгү ишиңизге кандай баа беришет? Кээ бирөөлөр кичинекей күнүмдүк тапшырмалар үчүн балл же тамга баасын беришет, бирок эгерде ар бир адам өз иши үчүн гана баа алса, анда күнүмдүк кредитиңизди алуу үчүн көп аракет кылуунун кажети жок.
5. 5 Мугалимден үй тапшырмасын класста түшүндүрүүнү сураныңыз. Эгерде сиздин мугалим үй тапшырмасы үчүн баарына бирдей баа берсе, аны менен көп аракет кылбаңыз. Көп учурда, класстын мугалимдери кийинки күнү үй тапшырмасына жооп беришет, жана сиз тестте болушу мүмкүн болгон суроолорго жооп аласыз жана аларды табуу үчүн окуу китебин толук кыдырып кереги жок.
   • Өзүңүздүн мугалимиңиз менен эмне иштээрин өзүңүз чечиңиз. Класстагы кээ бир мугалимдер үй тапшырмасын текшеришпейт. Бул учурда, аны бүтүрүү үчүн убакыт бөлүүгө туура келет.

3төн 2 бөлүк: Жумушуңузду жеңилдетүү

1. 1 Жардамдарды колдонуңуз. Тесттерде тез -тез келип туруучу эң маанилүү маалыматты берүү менен мектепте үйрөнүүгө жардам берүү үчүн көптөгөн веб -сайттар бар. Мисалы, аннотацияланган адабий корутундулар китепти такыр окубаган же негизги темаларды жана идеяларды түшүнө албаган студенттер үчүн эң сонун. Химиядан информатикага чейин адабияттан башка предметтер боюнча да жардамдар бар.
   • Дайындалган чыгармалардын кыскача мазмунун окуңуз - жана эгер сиз чыгарманы толугу менен окуй албасаңыз, анда мугалимиңиз эч нерсе дей албайт.
   • Жазууңузду пландаштыруу үчүн маалымдама китептерин колдонуңуз.
   • Колдонмолорду кунт коюп окуңуз. Эгерде сиз сабакка көңүл кош мамиле кылсаңыз, анда сиз бир нерсени туура эмес түшүнүшүңүз мүмкүн, кийинчерээк жазуу жүзүндө же контролдоодо сиз ачык ката кетире аласыз.
   • Плагиат кылбаңыз, колдонмолордон текстти көчүрбөңүз.
2. 2 Жазуу тапшырмаларыңызды кантип эң жакшы аткаруу системасын карап көрүңүз. Окуу жылынын башында жыл бою аткарыла турган иш системасын кантип уюштуруу керектиги боюнча сабак угуңуз. Башында бир аз аракет кылуу кийинчерээк ашыкча баш ооруларынан жана эмгектен качууга жардам берет.
   • Ар бир пункт үчүн атайын папка же байланыштыргыч түзүңүз, тешикчени, бөлгүчтөрдү жана чоң папканы алыңыз, анда сиз жыл бою топтогон бардык материалдарды сактай аласыз.
   • Сабакты сабактан ажыратуу үчүн бөлгүчтөрдү колдонуңуз. Папканы хронологиялык тартипте толтуруңуз: биринчи сабак биринчи, акыркысы акыркы болушу керек.
   • Ар бир сабак үчүн белгиленген папканы папканын тиешелүү бөлүмүнө коюңуз.
   • Жазуу үчүн бош кагазды папканын эң башына коюңуз. Ар бир сабактын аягында, таңгактоо алдында жазууларыңызды папканын тиешелүү бөлүмүнө жайгаштырыңыз. Алар хронологиялык тартипте экенин текшериңиз.
   • Ошондой эле класста сизге берилген материалды папкага салып, анын хронологиялык тартипте жайгаштырылганын текшериңиз. Ар бир темада бардык маалыматтын ар бир бөлүмдө бир жерде болушу маанилүү.
   • Документтер үчүн папка түзүңүз, мисалы, эгерде алар четтеринде маанилүү маалыматка ээ болсо жана аны тешип жок кылгыңыз келбесе.
3. 3 Мугалимдерди акылдуулук менен тандаңыз. Эгерде сиз бир тарых мугалиминин башка студентке караганда катуу талаптары бар экенин билсеңиз, анда өзүңүздүн сабагыңызга кайрылып, жумшак адамга кантип жетсе болорун текшериңиз. Албетте, азыраак талапты койгон мугалимди көргүңүз келет. Бул мугалим сыяктуу окутуу стили менен үйрөнүү сизге оңой болорун айт. Эгер сизге ылайыктуу мугалимди тапсаңыз, окууңуздан көбүрөөк пайда ала алам деп ойлойм деп айт. Сиздин мектеп сизге класстан класска өтүүгө уруксат бербеши мүмкүн, бирок андай болсо, бүтүндөй окуу жылы үчүн оор жумуштан жана начар баадан өзүңүздү сактап кала аласыз.
4. 4 Мүмкүн болсо, жеңилирээк курстарга жазылыңыз. Албетте, колледжде, жаңы студенттерди кабыл алууда алар аттестаттагы бааларга гана эмес, жакшы университетке өтүүнү кааласаңыз, бул абдан маанилүү болот. Эсиңизде болсун, колледжди кабыл алуу кызматкерлери сиз бүтүргөн курстардын татаалдыгын өлчөйт. Ошондуктан, сиз жеңил курстарды гана тандай албайсыз. Жеңил курстарды акылдуулук менен тандоо керек.
   • Эгерде сизде предметтин таланты болсо, анда ушул мүмкүнчүлүктөн пайдаланып, ошол предметтин өркүндөтүлгөн курсуна жазылыңыз.
   • Эгер сизге каалаган адистикке кирүү үчүн предмет керек болсо, мисалы, биология, эгер сиз дарыгер болгуңуз келсе жана муну колледжге тапшыруу арызыңызда көрсөтүүнү пландап жатсаңыз, анда бул предмет боюнча жеңил топко жазылбаңыз.
   • Бирок, эгер сиз үчүн өзгөчө бир нерсе кыйын болсо жана бул предмет келечектеги карьераңыз үчүн зарыл болбосо, тартынбаңыз жана бул сабакка окууга жеңил болгон топко жазылыңыз.
   • Сиз кабыл алуу комиссиясына башка курстарда кандай татаал программадан өткөнүңүздү айтып бере аласыз жана ошол эле учурда сиз көтөрө албаган предмет боюнча начар баа менен аттестатта GPA түшүрбөйсүз.
5. 5 Сабактан кийин окуу залына барыңыз. Ал жерде сиз мектепте окуп жүргөндө эле үй тапшырмасын аткарууга убакыт табасыз. Бул эң жакшы күндүн аягында жасалат, качан сиз бул күндүн бардык тапшырмаларын аткарып бүткөнсүз, андыктан мектептен кетээр алдында бардык үй тапшырмаларын аткарууга аракет кыла аласыз. Ал эми мектептен кайтып келгенден кийин, эс алып, жумуш жөнүндө ойлонбой эле койсоңуз болот!

3төн 3 бөлүк: пайдалуу мамилелерди өрчүтүү

1. 1 Жазууну жакшы билген классташыңыз менен достошуңуз. Эгерде сиз жакшы иштөөгө аракет кылып жаткан жана класста катуу, окулуучу жазууларды алып жүргөн адам менен жакшы мамиле түзсөңүз, анда ишти өзүңүз жасоонун кажети жок болушу мүмкүн. Оор сыноодон мурун, досуңуздан көчүрмө жазууларды сураңыз, анан ошол көчүрмөлөрдөн машыгыңыз.
   • Досуңузга аны колдонуп жаткандай таасир калтырбоо үчүн, кимдир бирөө жазып жаткан күндөрдү бөлүп коюңуз, мисалы, сиз турган күн, сиздин досуңуз.
2. 2 Бирге окууга чогуу бир топко кошулуңуз. Сиз бул сиздин жумушту жеңилдетпейт деп ойлошуңуз мүмкүн, бирок андай. Эгерде мугалимиңиз сизге тестке даярдануу үчүн тапшырма берсе жана аны дагы үч классташыңыз менен бөлүшсөңүз, анда ар бириңиз тестке даярдануу үчүн керектүү материалдын төрттөн бирин гана изилдөөгө туура келет. Жана материалдын төрттөн үч бөлүгүн кереметтүү түрдө көп кыйынчылыксыз аласыз. Жана эмне кылышыңыз керек - бул сиздин тобуңуз сиз үчүн чогулткан материалды окуу.
3. 3 Сизге чейин бир класста окуган студенттер менен байланышыңыз. Көпчүлүк учурда мугалимдер тесттердин бир нече версиясын жасашпайт. Чоо -жайын айтуунун кажети жок, бирок тестте негизги темалар эмне болгонун сурасаңыз болот. Тестке чейин калган убакыттын ичинде, так ошол темаларды окуу китебин, окуу куралдарын жана конспектилерин атайылап карап чыгуу мүмкүн болот.
   • Эч качан сыноодон өткөн конкреттүү тапшырмаларды сурабаңыз. Эгер сиз муну кармалып калсаңыз, анда сиз алдамчылыкка айыпталасыз.
4. 4 Класста суроолорду бериңиз. Эсиңизде болсун, кээде сабакта беш мүнөт болсо да презентация кылгыңыз келбейт. Эми элестетип көрүңүз, муну күнү бою жана күн сайын жасашыңыз керек. Мугалимдин эмгеги мына ушунда. Студенттер суроолорду бергенде, мугалимдер абдан ыраазы болушат, анткени бул мүнөттөрдө алар өз ишин бекер аткарбай жаткандай сезилет.
   • Ар бир сабакта күн сайын жок дегенде бир суроо берүүгө аракет кылыңыз.
   • Акылдуу суроолорду берүүнүн кажети жок, жөн эле мугалимге жок дегенде кандайдыр бир кызыгууңуз бар экенин көрсөтүңүз.
   • Сиздин сурооңуз үчүн жөн эле суроо берсеңиз да, мугалимиңиз сизди бир нерсени үйрөнүүнү, бир нерсени түшүнүүнү каалаган студент катары эстеп калат. Ал эми жылдык бааларга келгенде, мугалим башкаларга караганда сизге жумшак мамиле кылышы мүмкүн.
5. 5 Мугалимиңиздин сүйүктүү темаларын билип алыңыз. Балким, сиздин англис тили мугалимиңиз китеп анын жашоосун өзгөрттү деп айткандыр. Бул кандай китеп? Сиздин тарых мугалими сабактын темасына карабастан, АКШнын кайсы президенти жөнүндө дайыма айтып турат? Бул маалыматты өз максаттарыңыз үчүн колдонуңуз.
   • Эгерде мугалим сиздин сүйүктүү темаларыңыз боюнча жазуу иштериңизди окуп ыраазы болсо, анда ал сизге жогору баа бериши толук мүмкүн.
   • Кээ бир мугалимдер жакшы көргөн темалары боюнча тесттерге суроолорду кошууну тандашат.
6. 6 Мугалимдер сизди кызыктыра берсин. Мугалимди зериктире турган кагаздарды жазбоого аракет кылыңыз. Сиз көп аракет кылууну, теманы изилдөөнү жана кызыктуу чыгарма жаратууну каалабасаңыз дагы, теманы акылдуулук менен тандоо фактысы сизге жогору баа алууга жардам берет. Классыңыздын жарымы жаза турган теманы албоого аракет кылыңыз. Мугалим бир эле темада жүз чыгарманы окууга кызыкдар болушу күмөн. Бул монотондуулукту бузууга аракет кылыңыз, башка нерсени тандаңыз.
   • Жок дегенде күтүлбөгөн иштин темасын тандоо менен мугалимдин маанайын көтөрүүгө аракет кылыңыз.
   • Бул сизге мугалимди зериктирген темада кагаз жазууда тырышчаактык көрсөткөнүңүзгө караганда жакшыраак баа берет.
7. 7 Мугалимдериңиз эмнени жакшы көрөрүн билип алыңыз: алар менен качан талашышат же качан макул болушат? Мугалимдериңиз каалагандай кылууну үйрөнүңүз жана анча -мынча күч -аракет жумшоо менен алардын предметтери боюнча алдыга жыласыз.
   • Балким, анын гипотезаларына суроо бергениңизде мугалимиңиз аны жакшы көрөт? Күнүмдүк суроолоруңузду сабакта колдонуп, мугалимдин айтканын шайтанга жактоочу катары аракет кылыңыз, ошондо ал сизде критикалык акылыңыз бар деп ойлойт. Мугалимиңиз эмнеге каршы болгонун эстеп көрүңүз, анан ишиңизде карама -каршы пикирди жактаңыз.
   • Балким, мугалимиңиз өзүн угууну жакшы көрөт? Ал ар дайым туура болгусу келеби? Андан кийин, тоту куштай болуп, алар үчүн чыгармаларыңызда өз ойлорун кайталаңыз.

Кеңештер

• Мугалимиңиз менен жакшы мамиледе болуңуз. Бардык бийлик алардын колунда экенин унутпаңыз!
• Баарына жакшы жана боорукер бол. Башка адамдардын жардамына муктаж болушуңуз мүмкүн экенин унутпаңыз.
• Кээде сиз эртең мененки тамагыңыздын бир бөлүгүн бөлүшүп, анын ордуна эскертүүлөрдү ала аласыз.

Эскертүүлөр

• Сабакта дайыма көңүл буруңуз.
• Эч качан алдаба. Сиздин алдамчылыгыңыздын кесепеттери чынчыл изилдөөлөрүңүздү үнөмдөөгө убакыт бөлбөйт.