Мазмун

• Кадамдар
• 4 -бөлүктүн 1 -бөлүгү: Табышмактарды чечүү принцибин түшүнүңүз
• 4 ичинен 2 -бөлүк: Аналитикалык жөндөмүңүздү өркүндөтүңүз
• 4 -бөлүктүн 3 -бөлүгү: Тааныш табышмактарды колдонуңуз
• 4 ичинен 4 -бөлүк: Табышмактарды табуу
• Кеңештер

Табышмактар ​​мээңиздин тонусун сактоого жана ой жүгүртүүңүздү күчөтүүгө жардам берет. Күн сайын табышмактарды колдонуу оңой ойлонууга, эс тутумуңузду жана таанып билүү жөндөмүңүздү жакшыртууга жардам берет. Атүгүл татаал табышмактарды бир нече жөнөкөй ыкмаларды колдонуу менен чечсе болот.

Кадамдар

4 -бөлүктүн 1 -бөлүгү: Табышмактарды чечүү принцибин түшүнүңүз

1. 1 Табышмактардын негизги түрлөрүн изилдөө. Табышмактын эки негизги түрү бар: табышмактар ​​жана табышмактар. Адатта, эки түр тең маектештердин бири тарабынан диалог учурунда суралат, экинчиси табышмакка жооп издейт (же биринчилерден болуп айтууну күтөт).
   • Табышмактарда сиз метафораларды, аллегорияларды же ассоциацияларды колдонуу менен берилген суроону байкай аласыз, бул үчүн чыгармачылыкты жана тажрыйбаны талап кылат. Мисалы, америкалык табышмактардын бирин келтирели: «Күн чыкканда гүл бакчасын, ал эми күн батканда бош бакчаны көрүүгө болот. Бул эмне?" (Жооп: асман).
   • Табышмакта суроо, жооп же экөөнө тең жазылган сөздөр бар. Мисалы, америкалык табышмактардын бирин алалы: "Мурун менен ээгинин ортосунда кандай гүлдөрдү табууга болот?" (Жооп: эриндер)
2. 2 Табышмактарды куруу эрежелерин окуңуз. Табышмактардын көбү абдан белгилүү предметтерден турат. Бул нерселерди сүрөттөөдө кыйынчылыктар пайда болот. Табышмак сизди жолдо кармоо үчүн бир катар ассоциацияларды камтышы мүмкүн.
   • Мисалы, J.R.R.Tolkien китебинен популярдуу табышмак Хоббит мындай угулат: "Кызыл дөбөлөрдө отуз ак ат бар, / Алар кемиришет, / Анан туяктары менен урушат, / Анан жабылып, тоңуп калышат." Бул табышмакта жоопту образдуу түрдө билдирүү үчүн белгилүү түшүнүктөр (аттар, адырлар) колдонулат (бул учурда "тиштер").
3. 3 Көңүл буруңуз, табышмактар ​​татаал болушу мүмкүн. Бир караганда логикалык көрүнгөн ассоциациялар түшүнүксүз болушу мүмкүн. Туура жооп ушунчалык ачык болушу мүмкүн, аны дароо сагынасыз.
   • Алаксытуу - бул америкалык табышмакта айтылгандай, ассоциация аркылуу адаштыруунун стандарттуу түрү: “Жашыл адам күнөсканада жашайт. Көк киши көк үйдө жашайт. Кызыл үйдө кызыл киши жашайт. Ак үйдө ким жашайт? " Сиздин дароо берген жообуңуз "ак киши" болушу мүмкүн, бирок Ак үй сизди чаташтыруу үчүн келди - АКШнын президенти Ак үйдө жашайт!
   • Салттуу африкалык табышмак: "Пилди кантип жейсиң?" (Жооп: бөлүкчө). Бул табышмак жашыруун жооптун жакшы мисалы, ошол эле учурда алаканыңызда.
   • Башка "табышмактарды" таптакыр чыныгы табышмак катары кароого болбойт. Мисалы, бул салттуу еврей табышмагы: "Дубалга илинген эмне, жашыл, нымдуу жана ышкырык?" Суроо дубалга илинип, жашыл түскө боёлгону үчүн, жооп - сельдь. Эгерде сельдь жакында боёлгон болсо, анда ал нымдуу. Кызык жери чындыгында ышкырбайт - бул жерде башында туура жооп жок.

4 ичинен 2 -бөлүк: Аналитикалык жөндөмүңүздү өркүндөтүңүз

1. 1 Күн сайын табышмактарды чечиңиз. Табышмактарды чечүүдө мурунтан эле билген маалыматыңызды баш катырмадан келген жаңы маалымат менен айкалыштырууга туура келет. Табышмактар ​​сыяктуу табышмактар ​​да оригиналдуу, кээде татаал жоопту табуу үчүн болгон билимди жана контексттик кеңештерди колдонууга мажбур кылат. Табышмактар ​​макеттерди жана алардын тартибин айырмалоого жардам берет.
   • Тетрис сыяктуу табышмак оюндарын, ошондой эле салттуу мозаикалык табышмактарды чечкенде, оптималдуу чечимди табуу үчүн жагдайды бир нече жактан кароого туура келет. Бул ыкма табышмактарды чечүүдө жакшы иштейт.
   • Табышмактардын жана оюндардын айрым түрлөрү белгилүү бир көндүмдөрдү өнүктүрүү үчүн эң жакшы.Демек, эгер сиз кроссворддорду көп жасай берсеңиз, анда сиз аларды абдан жакшы чечүүнү үйрөнөсүз, бирок сиз башка тармактарда да ушундай ийгиликтерге жете албайсыз. Ар кандай оюндарды ойноо пайдалуу, жана бирөөнө токтолбой эле коюңуз.
2. 2 Үзгүлтүксүз билим берүүчү оюндар. Бир эле тапшырманы канчалык көп аткарсаңыз, мээңиз аны ошончолук аз аткарат. Оюндарды үзгүлтүксүз алмаштыруу мээңизди эс алдырбайт.
3. 3 Кыйын нерсени окуп, анан жыйынтыктап көрүңүз. Мисалы, сиз гезиттин татаал материалдарын окуп, анан бир нече негизги фразаларда бүт ойду камтыган кыскача баяндама жаза аласыз. Изилдөөчүлөрдүн айтымында, бул сизге "чоң сүрөттү" алууга, ошондой эле майда -чүйдөсүнө чейин маалымат табууга жардам берет - бул көндүм табышмактарды табууда да жардам берет.
   • Мазмунду өз сөзүңүз менен кайталап жазуу лингвистикалык ийкемдүүлүктү өнүктүрүүгө жана эс тутумду жакшыртууга жардам берет. Муну жакшыраак түшүнүү үчүн аны уюштуруу үчүн мээ иштеши керек болгондуктан, аны кайра айтууга бир аз убакыт бөлгөнүңүздө маанини эстеп калуу оңой.

4 -бөлүктүн 3 -бөлүгү: Тааныш табышмактарды колдонуңуз

1. 1 Бир нече белгилүү сырларды талдап көрүңүз. Сиз буга чейин эле жооп берген табышмактардан баштоо пайдалуу болушу мүмкүн. Интернетте жана китептерде сиз практика үчүн колдоно турган көптөгөн табышмактардын жыйнагын таба аласыз.
2. 2 Жооптон баштаңыз жана табышмакты түзүү принцибин түшүнүүгө аракет кылыңыз. Табышмак буга чейин эле жооп белгилүү экенин болжолдойт; Табышмактын бир тамашасы - сиз билбеген деп ойлогон нерсесин сурап, адамды чаташтырасыз. Кээде сөз айкашы болушу мүмкүн болсо да, жооп, адатта, абдан жөнөкөй.
   • Мисалы, Софоклдун пьесасындагы атактуу табышмак Падыша Эдип: "Ким эртең менен төрт буту менен, күндүз эки, кечинде үчөө менен жүрөт?" Жооп "адамдыкы": бала төрт буту менен сойлойт (эртең менен), бойго жеткенде эки буту менен басат (күндүз), ал карыганда таяк менен жүрүүгө туура келет (кечинде).
3. 3 Биринчиден, табышмакты бир нече бөлүккө бөлүңүз. Эдиптин табышмагында, табышмакта бир нече жолу айтылгандыктан, "буттардан" баштаса болот. Кимдин төрт буту бар? Кимдин эки буту бар? Кимдин үч буту бар?
   • Кимдин төрт буту болушу мүмкүн? Көптөгөн жаныбарлардын төрт буту бар, ошондуктан бул жооп болушу мүмкүн. Үстөлдөр менен отургучтардын дагы төрт буту бар жана алар жалпы буюмдар, ошондуктан муну эске алыңыз.
   • Кимдин эки буту бар? Албетте, адамдарда, анткени адамдардын эки буту бар экени белгилүү. Отургучтар менен столдордун эки буту болушу мүмкүн эмес, ошондуктан алар мүмкүн болгон жооптордон четтетилген.
   • Кимдин үч буту бар? Бул алдамчы суроо. Адатта, жаныбарлардын үч буту болбойт, албетте, алардын бирөөсүн жоготпосо. Бирок, эгерде жаныбардын төрт буту болсо, анда ал эки болуп калган, анда үчүнчүсүн өстүрө албайт. Бул үчүнчү бут кандайдыр бир адаптация болушу мүмкүн дегенди билдирет: кошулган.
   • Арматураны ким колдонот? Адам эң туура жооп, андыктан сиз максатыңызга жеткен болушуңуз мүмкүн.
4. 4 Пазлдагы аракет жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Бул табышмакта бир гана этиш бар - "жүрөт". Ошентип, биз кандай жооп болбосун, бул нерсе бир жакка барууга жөндөмдүү экенин билебиз.
   • Бул болушу мүмкүн кимдир бирөө аны кыймылга келтиргендиктен (машина сыяктуу) бир жакка баратканын билдирет, андыктан шашылыш чечим чыгарбаңыз. Кабыл алууда калуу табышмактарды чечүүнүн ачкычы.
5. 5 Табышмакка байланыштуу башка маалыматтарды изилдеңиз. Эдип баш катырмасындагы дагы бир жагдай - убакыт көйгөйү. Табышмакта кыймылдын убактысы катары "эртең менен", "түштөн кийин" жана "кечинде" жазылган.
   • Табышмак эртең менен башталып, кечинде бүткөндүктөн, бир нерсенин кантип башталып, кантип бүтөөрүн сурап жаткандай.
   • Табышмактарды чечүүдө чоң ойлонууга аракет кылыңыз.Алар дээрлик дайыма каймана мааниде колдонушат; "Күн" "түшкү 12" эмес, бир нерсенин "ортосу" дегенди билдириши мүмкүн.
6. 6 Пазлдагы аракеттерди мүмкүн болгон жооптор менен байланыштырыңыз. Эми сиз, албетте, туура келбегендерди кошпогондо, мүмкүн болгон жоопторду кыскартууну баштасаңыз болот.
   • Отургучтар жана столдор буттарында "баса албайт". Башкача айтканда, бул туура жооп дээрлик эмес.
   • Адамдын бир нече колу -буту бар, ал таяк, балдак сыяктуу приборлорду колдонуп, өзүнө дагы бирөөнү "кошуп" алат жана бутунун бир жерине "бара алат". Бут менен убакыттын ортосундагы байланышты жакшы түшүнбөсөңүз дагы, “адам” туура жооп.

4 ичинен 4 -бөлүк: Табышмактарды табуу

1. 1 Кандай табышмакка туш келгениңизди аныктаңыз. Кээ бир табышмактар ​​математикалык чеберчиликти талап кылат, мисалы, бул табышмак: “Бир баррель суунун салмагы 25 килограмм. Анын салмагы 15 килограмм болушу үчүн эмне кошуу керек? " (Жооп: тешик).
   • Табышмактар ​​жана табышмактар ​​көбүнчө суроо түрүндө болгонуна карабастан, табышмактар ​​көбүнчө татаал, табышмактарда жөнөкөй суроо берилет.
2. 2 Мүмкүнчүлүктөрдү баалаңыз. Экинчи абзацта айтылгандай, татаал табышмакты бөлүктөргө бөлүү менен табуу оңой болот.
   • Табышмактарды бөлүп -бөлүп чечүү же бир нече мүмкүн болгон чечимдерди ойлонуу бир караганда ыңгайсыз же кыйын болуп көрүнсө да, убакыттын өтүшү менен сиз муну алда канча тезирээк жана көп күч -аракет жумшабастан жасай аласыз.
3. 3 Жообуңузду таразалап көрүңүз. Табышмакты угууда же окууда колдонуунун эң коопсуз ыкмаларынын бири - жыйынтык чыгарууга шашпоо. Табышмакты чечүү үчүн сөздүн түз маанисин да, жашыруун маанисин да эске алуу керек.
   • Мисалы, бул табышмакты табууга аракет кылыңыз: "Ал канчалык кургаса, ошончолук нымдуу болот?" (Жооп: сүлгү). Бир караганда, иш -аракеттер бири -бирине төп келбегенине карабастан, сүлгү нерселерди кургатып, процессте өзү нымдуу болуп калат.
4. 4 Жоопторуңуз жөнүндө ойлонгондо чоң ойлонуп көрүңүз. Паззлдагы кеңештерди чечмелөөнүн ар кандай жолдорун ойлонууга аракет кылыңыз. Табышмактарда метафоралар көп кездешет - каймана предметтерди билдирүү үчүн түз мааниси бар сөздөр.
   • Мисалы, бул табышмакты чечүүгө аракет кылыңыз: "Анын чачы алтын, бирок ал бурчта турат?" Жооп шыпыргы: "алтын чач" - бул көбүнчө шыпыргыдан жасалган сары саман, ал колдонулбай турганда бурчта "турат".
5. 5 Кээде табышмактар ​​татаал болушу мүмкүн экенин унутпаңыз. Тактап айтканда, бул табышмактарга тиешелүү, алардын жообу ылайыксыз же түшүнүксүз көрүнөт. Бир нече жооп берүү мүмкүнчүлүгү эки маектештин көңүлүн көтөрөт.
   • Айла табышмактардын максаты - сизден эң "ачык" (жана көбүнчө эң түшүнүксүз) жоопту алуу. Мисалы, бул табышмакка ар кандай жолдор менен жооп берүүгө болот: "Е тамгасы менен аяктаган жети тамгадан турган кайсы сөз" байланыш "дегенди билдирет?" "Туура" жоопту берүү үчүн ("баарлашуу"), сиз өзүңүздүн божомолдоруңузга таянбастан, кененирээк ойлонушуңуз керек.

Кеңештер

• Дагы табышмактарды окуңуз. Жалпы табышмактарды канчалык жакшы билсең, ошончолук аларды табуу жакшыраак болот.
• Өзүңүзгө сабырдуу болуңуз. Табышмактар ​​табияты боюнча татаал. Эгерде сизди кыйын табышмак адаштырып жатса, логикасыз же акылсызмын деп ойлобоңуз.
• Өз табышмактарыңыз менен келиңиз! Табышмактарыңызды түзүү алардын принцибин түшүнүүгө жардам берет жана ошол эле учурда аларды чечүү үчүн бөлүктөргө бөлүүнү үйрөнөсүз.