Мазмун

• Кадамдар
• Метод 3 3: Роман үчүн мээ чабуулу
• Метод 3 3: Роман менен иштөө
• 3төн 3кө чейинки метод: түзөтүүлөрдү киргизүү

Дистопиялык чыгарманын негизги темасы - келечектин дүйнөсү, анда адамзаттын иштери туура эмес кеткен. Бул жанр технологияны, глобалдык көйгөйлөрдү жана мамлекеттик институттарды чыгармачыл жана окуяларга бай буруунун кызыктуу жолу болушу мүмкүн. Дистопиялык роман жазуу үчүн, идеяларды мээ чабуулунан жана жанрдагы жакшы мисалдарды окуудан баштаңыз. Анан отуруп, жакшы жазылган каармандар жана дистопиялык деталдуу дүйнө менен роман жазыңыз.

Кадамдар

Метод 3 3: Роман үчүн мээ чабуулу

1. 1 Сизди кызыктырган азыркы технология жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Дистопиялык романдар көбүнчө учурдагы же келечектеги технологияга жана анын коомго тийгизген таасирине басым жасашат. Сизди өзүңүз башкарган унаалар кызыктырышы мүмкүн жана алар келечекте адамдар үчүн кандай мааниге ээ болот.Же, балким, сиз социалдык медиага жана анын коомго кандай таасир этерине же таасирине басым жасагыңыз келет.
   • Заманбап технологияны алып, аны кайра ойлоп табууга аракет кылыңыз. Сиз адамдардын жашоосун оорлотуучу же өз ара аракеттенүүсүнө тоскоол болгон өзгөчөлүктөрдү кошо аласыз.
   • Ошондой эле, кээ бир элементтерди кошуу менен, бар технологиянын өз версиясын түзө аласыз. Мисалы, социалдык тармактардан алган жактырууларыңыздын негизинде байланыш системасын ойлоп табыңыз.
2. 2 Глобалдык маселеге же көйгөйгө көңүл буруңуз. Дистопиялык романдар көбүнчө учурдагы глобалдык маселени (же көйгөйдү) чечет жана сынга алат. Сизди климаттын өзгөрүшү же бай менен кедейдин ортосундагы теңсиздик кызыктырышы мүмкүн. Бул суроону (же көйгөйдү) романыңызда кантип чече алам деп өзүңүзгө суроо бериңиз. Бул жагын романыңыздын темасы катары колдонуңуз.
   • Мисалы, шаарлар суу астында калган жана адамдар кычкылтек запасы чектелүү болгон дүйнөнү түзүү менен климаттын өзгөрүшүн карасаңыз болот.
3. 3 Социалдык же маданий маселе жөнүндө жазыңыз. Гендердик теңсиздик же расизм сыяктуу социалдык маселени дистопиялык романыңыздын негизги темасы катары колдонуңуз. Каармандарыңыз жана чөйрөңүз менен расаңызды же жынысыңызды изилдеңиз. Ошондой эле этникалык баалуулуктарды жоготуу, корпоративдик социалдык жоопкерчилик же маданий мурастарды жок кылуу сыяктуу маданий маселелерди бөлүп кароого болот.
   • Мисалы, заманбап, таза үйлөрдө жигиттердин тандалма тобу гана гүлдөгөн, аялдар менен карылардын көбү канализацияда жашаган караңгы дүйнөнү түзүү менен гендердик жана социалдык теңсиздиктин кесепеттерин карай аласыз.
4. 4 Өзүңүзгө суроо бериңиз: "Эмне болсо?". Эмне болушу мүмкүн жана эмне болушу мүмкүн экенин элестетүүгө өзүңүздү мажбур кылыңыз. Өзүңүзгө суроо бериңиз, эгер бул эмне болсо жана бул биздин келечегибизге кандай таасир этет? Дистопиялык романда "эмне болсо" оор кесепеттерге алып келет. Сиздин "эгерде" чын болсо, эмне болорун элестетүүгө аракет кылыңыз.
   • Мисалы, кимдир бирөөлөр тандалма топтон башка эч кандай укуктарга ээ болбосо эмне болот деп ойлонсо болот? Аялдар репродукция үчүн гана колдонулсачы? Корпорациялар дүйнөнү башкарсачы?
5. 5 Дистопиялык романдардын мисалдарын окуңуз. Жанрды жакшыраак түшүнүү үчүн кээ бир ийгиликтүү дистопиялык романдарды окуңуз. Идея жана илхам алуу үчүн бул жанрдагы ар кандай чыгармаларды окуп көрүңүз. Мисалы:
   • Brave New World, Aldous Huxley
   • 1984 Жорж Оруэлл тарабынан
   • Сюзанна Коллинздин "Ачкачылык оюндары"
   • Фаренгейт 451 Рэй Брэдбери тарабынан
   • "Берүүчү" Луис Лоури
   • "Биз" Евгений Замятин
6. 6 Коркунучтуу баага туш болгон утопияны ойлонуп көрүңүз. Мындай чыгармалар "терс утопиялар" деп аталат. Сиз дистопиянын ордуна утопияны ойлогонуңуз кызыктай көрүнүшү мүмкүн, бирок кээ бир терс утопия китептери дүйнөлүк бестселлерлерге айланып баратат. Буларга төмөнкүлөр кирет:
   • Brave New World, Aldous Huxley
   • 1984 Жорж Оруэлл тарабынан
   • "Берүүчү" Луис Лоури

Метод 3 3: Роман менен иштөө

1. 1 Дистопиялык дүйнөнүн эрежелери менен келиңиз. Ойдон чыгарылган дистопиялык дүйнөңүздүн эрежелеринин жана эрежелеринин толук тизмесин жазыңыз. Андан кийин, роман жазууда, бул жазууларга кайтып келсеңиз болот. Жасала турган жана аткарылбай турган нерселердин так топтомуна ээ болуу, окурмандын роман дүйнөсүнө сүңгүүсүн жеңилдетет. Бул ошондой эле дүйнөнү шайкеш жана түшүнүктүү кылып сактоону камсыз кылат. Эрежелерди түзүү үчүн өзүңүзгө суроо бериңиз:
   • Бул дүйнөнүн мыйзамдары кандай? Укуктук система барбы, эгер бар болсо, ал кандай көрүнөт?
   • Адамдар кылган иштери үчүн кантип жазаланат? Ар ким кылган иши үчүн бирдей жаза алат?
   • Бул дүйнөдө эмнеге тыюу салынган?
2. 2 Күчтүү киришүү менен баштаңыз. Күчтүү ачылуучу линия романдын калган бөлүгүнүн обонун аныктап, окурманды ошого батырат. Маалыматтык жана уникалдуу биринчи сапты ойлоп табыңыз. Бул окурмандын көңүлүн буруп, окууга коркутушу керек.
   • Мисалы, сиз "Нейромансер" Уильям Гибсондун биринчи сабындагыдай мааниси бар, караңгы башталышты тандай аласыз: "Порттун үстүндөгү асман өлгөн каналдагы телевизордун экранындай эле."
   • Же мүнөзүн жана инсандыгын билдирген биринчи сапты алыңыз, Чак Палахнюктун Чоксунда: "Эгер муну окуй турган болсоңуз, анда окубаңыз. Бир нече барактан кийин бул жерде болгуңуз келбейт. Андыктан аны унутуңуз. . Чыгыңыз. Коопсуз болуп турганда бул жерден кетиңиз. "Өзүңдү сакта."
3. 3 Негизги каарманды окуянын борбору кылыңыз. Дистопиялык романыңызды дистопиялык дүйнөнүн сүрөттөмөсүнө айландырбаңыз. Окуянын борбору боло турган башкы каарманды жаратыңыз. Ал дистопияда кантип аман калууга аракет кыларын көрсөт. Аны бул дүйнөгө окурмандын жол көрсөткүчү кыл. Башкы каармандын күчтүү болушу окурмандарга окуяга жеке байланышты сезүүгө жардам берет.
   • Мисалы, сизде дистопиялык дүйнөнү башкарган көмүскө өкмөттө иштеген каарман болушу мүмкүн. Андан кийин ал башкаларга өкмөттү кулатууга кантип жардам бергиси келгенин көрсөтө аласыз.
4. 4 Ар тараптуу экинчи белгилерди түзүңүз. Аларды ашыкча же аянычтуу пародия кылып көрсөтпөңүз. Экинчи каармандарды башкы каарман менен бирдей деталда ойлонгула. Аларды чечүү үчүн өз драмасын, сезимдерин жана конфликттерин бериңиз. Алардын дистопиялык дүйнө менен болгон күрөшүн жана андагы ролун көрсөт.
   • Мисалы, сизде башкы каармандын энеси болгон кичинекей каарман болушу мүмкүн. Ал анча белгилүү эмес компьютердик хакердик жөндөмдөрүн колдонуп, көмүскө өкмөттү кулатуудагы ийгилигине уулуна жардам берүүгө аракет кыла алат.
5. 5 Сезимдериңиз менен дүйнөнү сүрөттөңүз. Жыттарды, үндөрдү, сезимдерди, сүрөттөрдү жана даамдарды сүрөттөө менен окурманыңызды романдын дистопиялык дүйнөсүнө батырыңыз. Дүйнө жүзүн кыдыруу кандай экенин көрсөт. Окурман анын чындап бар экенин сезиши үчүн, сезимдер аркылуу дистопиялык дүйнөнүн сүрөтүн жеткириңиз.
   • Мисалы, роботтор башкарган өкмөттүн штабынын металл жытын сүрөттөп берсеңиз болот. Же кедейлерге жана карыларга берилген тамактын көмүр даамын сүрөттөңүз.
6. 6 Дистопиялык дүйнөнү колдонуп конфликт түзүңүз. Каармандарыңыз үчүн конфликт жаратуу үчүн дүйнөнүн караңгы жактарын колдонуңуз. Дистопиялык дүйнө каармандарга каршы багытталышы керек, ошондо алар өзүн эркин эмес, тузакка түшкөндөй сезишет. Анан алар система менен күрөшүп, андан чыгууга же башкаларды андан куткарууга аракет кыла алышат.
   • Мисалы, сизде өкмөттүн үй -бүлөсүнө таасир этмейинче, анын кара иштерине көңүл бурбоого аракет кылган башкы каарман болушу мүмкүн. Ушундан кийин ал туугандарын бошотуу үчүн бийликке каршы турууну чече алат.

3төн 3кө чейинки метод: түзөтүүлөрдү киргизүү

1. 1 Романды үн чыгарып окуңуз. Сизде романдын долбоору болгондон кийин, анын үнүн угууга бир аз убакыт бөлүңүз. Үзүндүлөрдү өзүңүзгө жана башкаларга үн чыгарып окуңуз. Кеп же лексика өзгөргөн кызыктай сүйлөмдөрдү же обон жылыштарын угуңуз. Романдын ритм жана темп сезими бар экенин байкаңыз.
   • Романды үн чыгарып окуу да орфографиялык, грамматикалык жана пунктуациялык каталарды табууга жардам берет.
2. 2 Романды башка адамдарга көрсөтүңүз. Өз ишиңизди сындоо татаал болушу мүмкүн. Түзөтүүлөрдү оңой кылуу үчүн башкалардын пикирин алыңыз. Достордон, классташтардан, үй -бүлө мүчөлөрүнөн жана мугалимдерден романды окууну сураңыз. Алар роман кызыктуубу, жакшы темпте / сүрөттөлүштөбү жана окуу жагымдуубу деген пикирлерин билдиришсин.
3. 3 Романды түзөтүңүз. Пикириңизди алгандан кийин, ишиңизди өркүндөтүү үчүн аны кайра карап чыгууга убакыт бөлүңүз. Ылдамдыкты жана мүнөздөмөлөрдү оңдоо үчүн сизге бүтүндөй бөлүмдөрдү кайра жазуу же алмаштыруу керек болушу мүмкүн. Романды бөлүшүүгө жана аны өркүндөтүүгө даяр болуңуз. Чыгарманы каалагандай алуу үчүн көптөгөн долбоорлор талап кылынышы мүмкүн.