Мазмун

• Кадамдар
• Кеңеш

Колледжге, айрыкча аспирантурага барганда, кайсы бир учурда мугалимиңиз же инструкторуңуз илимий изилдөө же макала жазууну суранат. Макаланы илимий, технологиялык жана социалдык көйгөйлөрдү изилдөө жана аныктоо каражаты катары кароого болот. Биринчи жолу ушул түрдөгү гезитти жазганыңызда башыңыз маң болуп, эмне жазарыңыз жөнүндө ойлонуу кыйын, бирок өзүңүздүн маалыматыңызды туура уюштуруп, бир нерсеге көңүл топтогончо, макаланын аягына чейин манжаңыздын учунда. Макала жазуунун төрт негизги этабы бар, анын ичинде: теманы тандоо, теманы изилдөө, пландаштыруу жана жазуу. Көпчүлүк аспиранттар алардын эмгеги өзүнөн-өзү жасалса деп тилек кылышат, бирок бардыгы анын мүмкүн эместигин түшүнүшкөн. Жазууну дем алууну жеңилдетүү үчүн, пландаштырып, жакшылап даярдануу керек. Жана "плагиат" жасабоону унутпаңыз.

Кадамдар

4-ыкманын 1-ыкмасы: Теманы тандаңыз

1. 

   
   
   Маанилүү суроолордун тизмесин түзүңүз. Сиз субъекттин алкагы же ага байланыштуу көрсөтмөлөр менен чектелип калсаңыз дагы, жокпу, теманы тандоо эң маанилүү кадам. Теманы эркин тандап алсаңыз же берилген чектөөлөргө ылайык тандап алсаңыз дагы, бир нече суроолорду беришиңиз керек, алар: Бул тема кеңири изилдендиби? Мен өз оюмду айта алган таптакыр жаңы темабы? Бул тема сиздин предметиңизге же тармагыңызга тиешеси барбы?
2. 
   
   Сизге жаккан теманы тандаңыз. Мүмкүн болушунча мыкты жазуу үчүн, өзүңүз жактырган жана үйрөнгүңүз келген теманы тандаңыз, ошондо ага көңүл топтоо оңой болот. Жана биз кызыктуу нерсени жасаганда, акыркы продукт көп учурда ийгиликке жетээрин тана албайбыз.
3. Өзүңүздүн белгини коюңуз. Эгер сиз жазган макала предметтик талап болсо, анда ошол эле темада классташтарыңыз кандай жазып жаткандыгы жөнүндө ойлонуңуз. Кантип сиздин макалаңыз уникалдуу болуп, баардыгы бирдей тема жазып жатса дагы, окурмандарды кызыктыра алат?
4. 
   
   Суранам сунуш. Эгерде сиз кайсы теманы "ылайыктуу" деп тандап алам деп ойлонуп жатсаңыз, түздөн-түз мугалимиңизден, инструкторуңуздан же кесиптештериңизден сурап, алардан кеңеш сураңыз. Алар сиз үчүн идеалдуу вариантты сунушташпаса дагы, сиз өзүңүздүн жаңы идеяңызды иштеп чыгууга боло турган сонун идеяларды сунушташат.Студенттер көбүнчө профессорго кеңеш сурап баруудан тартынышат, бирок чыныгы мугалимдер кеңеш берип же ийгиликке жетүү үчүн бир нерсе кыла алса, каршы болбойт.
5. Теманы өзгөртүүдөн коркпоңуз. Сиз теманы тандап алдыңыз, бирок изилдөөгө киришкениңизде, кандайдыр бир себептерден улам бул тема сиздин максаттарыңызга туура келбестигин түшүнүп, чочулабаңыз! Тандалган теманы изилдеп баштаган болсоңуз дагы, бир аз убакыт талап кылынса дагы, башка темага өтсөңүз болот. жарнама

4-ыкманын 2-ыкмасы: Изилдөө

1. 

   Изилдөөнү баштаңыз. Теманы тандап алгандан кийин, кийинки кадам - ​​аны изилдөө. Бүгүнкү технологиянын ачык доорунда, сиз ар кандай булактардан, мисалы, веб-сайттар, академиялык макалалар, китептер, энциклопедиялар, маектер, жада калса темаларды изилдей аласыз. Интернеттеги жеке макалалар (блогдор). Бирок, сиз дагы маалыматты текшерип, ишенимдүү булактарды табышыңыз керек. 1-2 макалага эле таянбастан, маселе боюнча ар тараптуу көз карашка ээ болуу үчүн, бери дегенде, беш башка булактан маалымат алыңыз.
2. Терең изилдөөлөрдү табуу. Мүмкүн болсо, жарыяланганга чейин каралып чыккан тереңдетилген академиялык изилдөөлөрдү издеңиз. Бул сиздин илимий чөйрөңүздүн адистери тарабынан жазылган илимий эмгектер же китептер болушу мүмкүн, айрыкча алардын изилдөө тармагындагы кесиптештери тарабынан жогору бааланат. Көп учурда мындай макалалар илимий журналдарда жарыяланат же аларды Интернеттен таба аласыз.
3. Китепканага. Маалымат издөө үчүн китепканага баруу эски ыкмага окшош, бирок университеттин китепканасында же облустук китепканада көптөгөн китептер, ошондой эле гезит-журналдар бар. Ошентип, зарылчылык болгондо, китепканага барып, ал жактагы китепканачылардан маалымат издөөгө жардам сураңыз, анткени алар изилдөө жүргүзүп, китепкананын кайсы жеринде сизге эмне керектигин билип алышкан.
4. Интернеттен издөө. Көпчүлүк адамдар издөө тутумдарын колдонуу жана алгачкы үч натыйжаны алуу пайдалуу маалымат алуунун мыкты жолу деп жаңылыш ойлошот, бирок бул туура эмес. Сизде маалымат болгондо, ошол булактын аныктыгын камсыз кылуу үчүн макаланы окуп, ойлонушуңуз керек. Интернет-гезиттер, жеке баракчалар же виртуалдык форумдар ар дайым так маалыматтарды бере бербейт, андыктан бул "жаңылыктар" экендигин өзүңүз текшерип алыңыз.
   • Көбүнчө .edu, .gov, or.org кеңейтилген веб-баракчалар коопсуздук боюнча цензураланган маалыматтарды камтыган баракчалар болуп саналат. Анткени бул сайттар сиздин темаңызга байланыштуу мектепке, өкмөткө же башка уюмдарга таандык.
   • Натыйжаларыңызды байытуу үчүн издөөңүздү ылайыкташтырышыңыз керек. Эгер натыйжа 0 кайтарса, анда сиздин издөө ачкыч сөзүңүз ошол талаадагы макалалардын аталышына дал келбеши мүмкүн.
5. Академиялык маалымат базаларын колдонуу. Атайын издөө тутумдары жана көптөгөн илимий архивдер бар, алар ири журналдарда каралып, жарыяланган же китеп болуп басылып чыккан миңдеген макалаларды издөөгө жардам берет. Алардын көпчүлүгү адатта мүчөлүк акыларын төлөөнү талап кылышса, колледж студенттери сиздин мектеп катталган болсо, акысыз кире алышат.
   • Темаңызды камтыган кампаны табыңыз. Мисалы, PsycINFO - бул психология жана социология жаатындагы авторлордун макалаларын жана изилдөөлөрүн камтыган академиялык маалымат кампасы. Ушул сыяктуу маалымат базалары изилдөөнүн багытына дал келген терең натыйжаларды табууга жардам берет.
   • Дээрлик бардык академиялык маалымат базалары издөө үчүн бир нече талаалар аркылуу, ошондой эле белгилүү бир булак камтылган архивдер аркылуу белгилүү бир маалыматты издөөгө мүмкүнчүлүк берет (мисалы. журналдардагы же гезиттердеги макалаларды гана издөө). Издөө учурунда бул мүмкүнчүлүктөн көбүрөөк пайдаланып, мүмкүн болушунча конкреттүү ачкыч сөздөрдү жана маалыматтарды бериңиз.
   • Мектеп китепканасына барып, китепканачыдан сиздин мектеп катталган маалымат базаларынын тизмесин сурасаңыз болот, ошондой эле ошол архивдерге кирүү үчүн сыр сөзүңүз болушу мүмкүн.
6. Чыгармачылык менен изилдөө. Эгер сиз тандаган темаңызга толук туура келген макала же китеп тапсаңыз, китептин аягындагы же макаланын аягындагы цитаталар тизмесинен көбүрөөк маалымат алыңыз. Шилтемелер сиз иштеп жаткан тема боюнча башка китептерге же макалаларга алып келиши мүмкүн. жарнама

4төн 3-ыкма: Контур түзүңүз

1. Теманы изилдөө процессиндеги комментарий. Жетиштүү изилдөө иштерин чогултуп бүткөндөн кийин, аларды басып чыгарыңыз жана эгер мүмкүн болсо, шилтеме материалын белгилөөгө жардам бере турган жабышча жазууларды же башка нерселерди колдонуңуз. Бардык шилтемелер бөлүмүн окуп чыгып, маанилүү деп эсептеген пункттарыңыз жана бөлүктөрүңүз боюнча белгилерди белгилеп, асты сызып же ачкыч сөздөр менен белгилеп, көңүл буруучу сөз айкаштары менен, бул өтө маанилүү кадам. Түздөн-түз документтин үстүнө жаза аласыз (эгер уруксат берилсе) же бөлүп көрсөтүү үчүн маанилүү барактардын арасына кичинекей кагаздарды жайгаштырсаңыз болот.
   • Жакшылап комментарий бериңиз, анткени макаланын контурун жазып, аны жазуу үчүн шилтеме табуу керек болгондо, бул жол жүкти азайтууга жардам берет. Маанилүү деп эсептеген ойлоруңуздун бардыгын, же постуңузда кандайча колдонсо болот деп белгилеп коюңуз.
   • Маалымдамаңыздагы негизги ойлорду белгилеп жатканда, өзүңүздүн комментарийиңизди киргизип, макаланын кайсы бөлүгүнө шилтеме берсеңиз болот.
2. Эскертүүлөрүңүздү иреттеңиз. Убакыт бөлүп, шилтемелериңизге аннотация жазышыңыз керек, бирок макалаңыздын контурун оңой чагылдырып турушуңуз үчүн, жазууларыңызды иреттешиңиз керек. Сөздөрдү / сөз айкаштарын жана идеяларды бирдей мазмундагы топторго бөлүштүрүп, ноталарды уюштуруңуз. Мисалы, сиз издеп жаткан тема белгилүү адабий чыгарманын анализин жазуу болсо, анда документти каармандын нота тизмеси, талкуулай турган негизги ойлордун тизмеси сыяктуу бөлүктөргө бөлсөңүз болот. комментарий, автор сүрөттөгөн символдордун / символдордун тизмеси ж.б.
   • Эскертүү жүргүзүүдө цитаталарды же негизги ойлорду бөлүп алыңыз. Ар бир цитатаны же көңүл бурууну өзүнчө кагазга жазсаңыз болот. Ошентип классификация жеңилирээк жана жөнөкөй болот.
   • Өзүңүздүн түс кодуңузду түзүңүз. Документтердин ар бир тобу үчүн сиз өзгөчө түстү колдоно аласыз. Мисалы, китептен / гезиттен алган бардык маалыматты кагазга жазыңыз, андан кийин маалыматтын түрүнө жараша түстөрдү белгилөө үчүн, мисалы, маалыматты белгилей аласыз. көк түс менен белгиленген тамгага байланыштуу, кызгылт сары түстө белгиленген текстке байланыштуу маалымат ж.б.
3. Алдын ала маалымдама барагын түзүңүз. Жазууларды карап жатканда, автордун аты-жөнүн, аталышын, баракчанын номерин жана ар бир жаңылыктар түрмөгү үчүн жарыяланган маалыматты белгилеп алыңыз. Бул алдын ала сереп сиздин шилтемеңизди жазууга, ошондой эле шилтемелерди келтирүү жана номерлөө менен иштөөдө жардам берет.

4. 

   Макаланын максатын аныктаңыз. Адатта макаланы эки категорияга бөлүүгө болот: сереп макалалары жана аналитикалык макалалар. Ар бир формат жазуу стили жана максаты менен айырмаланат, андыктан долбоорду жазуудан мурун макаланын түрүн аныктап алышыңыз керек.
   • Кароо макалаларында жазуучулар көп учурда талаштуу маселе боюнча аргументтерди айтышат жана көбүнчө белгилүү бир көз карашта болушат. Эссенин бул формасында сиз логикалык сындуу далилдерди келтиришиңиз керек.
   • Аналитикалык макалалар болсо, маанилүү маселеде жаңы көз карашты алып келет. Сиздин билдирүүңүздүн темасы карама-каршылыктуу болбошу мүмкүн, бирок окурмандарыңызды упайларыңыздын туура экенине ынандырышыңыз керек. Демек, сиз чогулткан идеяларыңызды жөн гана шилтемелер аркылуу жазуунун кереги жок, ошол идеялар боюнча өз пикириңизди билдиришиңиз керек.
5. Угуучуларыңды аныкта. Бул макаланы ким окуйт? Макала жарыяланабы, жарыяланабы же жокпу? Сиз өзүңүздүн кесиптештериңиз болобу же башкалар болобу, сиздин окурмандарыңыз түшүнүктүү болушу үчүн, кайда көңүл буруу керектигин жана жазууңузду кантип жазуу керектигин аныкташыңыз керек.Эгерде сиз өндүрүштөгү адамдар окушу үчүн макалалар жазып жатсаңыз, анда берген маалыматыңыз мурунтан билгениңизге дал келиши керек; Мындай учурда сизге негизги принциптерди же колдо болгон теорияларды түшүндүрүүнүн кажети жок. Башка жагынан алганда, эгерде сиздин аудиторияңыз сиз тандаган тема боюнча алгачкы билими жок адам болсо, анда сиз изилдөөгө тиешелүү принциптерди же теорияларды сүрөттөгөн мисалдарды түшүндүрүп, келтиришиңиз керек. дос.

6. 

   Тезисти иштеп чыгуу. Диссертациялык билдирүү адатта макаланын башында 1-2 сүйлөм менен камтылып, макаланын максатын тааныштырууга кызмат кылат. Долбоорду бүткөндөн кийин ушул бөлүмдүн текстин тактасаңыз болот, бирок алгач макаланын негизги максатын аныктап алышыңыз керек. Макаланын акыркы бөлүгү жана сиз берген маалымат ошол маселенин айланасында болушу керек, андыктан муну мүмкүн болушунча так жазыңыз.
   • Макаланын негизги көйгөйүнө шек келтирип, анализге кирип, бул суроого жооп берүү жөнөкөй жол жана окурмандарга сиздин максаттарыңызды түшүнүүнү жеңилдетет. Макалада сиз кандай чоң суроолорго же гипотезаларга жооп бересиз? Мисалы, сиздин негизги темаңыз "Социалдык таануу психикалык ооруларды дарылоодо ийгиликке кандай таасир этет?" Болушу мүмкүн. Бул суроо сиздин темаңыз / темаңыз эмне экендигин аныктоонун бир жолу болуп саналат жана ал суроого жооп берүү үчүн жазганыңыз сиздин ошол темадагы тезисиңиз.
   • Тезистин корутундусунда макаланын негизги идеясын кыскача келтирүү керек, себеби анын себеби келтирилген жок же бүтүндөй макала келтирилген жок. Эң жакшысы, жөнөкөй баяндоону жазып, кийинчерээк маалыматты тастыктаган жана түшүндүргөн маалыматты калтырып коюңуз.
7. Макаланын негизги ойлорун аныктаңыз. Макаланын негизги бөлүгү сиз эң маанилүү деп эсептеген идеяларды талдап, чечмелейт. Өзүңүз жазган шилтемелерди же келтирилген сын-пикирлерди кайталап окуп чыгып, негизги ойлорду аныктай аласыз. Ошентип, ал жөнүндө толук абзац жазуу үчүн кандай идеяларды тандай аласыз? Изилдөө жана ачык-айкын, ишенимдүү фактылар кандай идеяларды колдоого алды? Ошол пункттардын астын сызып, ар бир пункттун астына тиешелүү маалыматтарды жайгаштырыңыз.
   • Өзүңүздүн негизги идеяларыңызды ойлоп тапканыңызда, аларды иретке келтирүү маанилүү. Макаланын башында жана аягында эң маанилүү ойлорду жайгаштырышыңыз керек, ортоңку бөлүгү көбүнчө экинчи идеялар, аргументтер үчүн.
   • Абзацта бир идея жөнүндө жазуунун кажети жок, айрыкча узак макалалар үчүн. Зарыл болсо, негизги ойлорду бир нече абзацта келтирүүгө болот.
8. Презентация жөнүндө көрсөтмөлөргө көңүл буруңуз. Бардык макалалар боюнча бирдиктүү стандартташтырылган колдонмо жок; Журналдын же мугалимдин колдонмосунун өзгөчөлүктөрүнө жараша, макалаңызды же эссеңизди белгилүү бир колдонмого ылайык келтиришиңиз керек. Мисалы, сиз APA форматында жазсаңыз, макаланын чоң баш сөзүнө кириш сөз, методдор, натыйжалар жана талкуу камтылышы керек. Ар бир тип, ар бир колдонмо үчүн сиз контуруңузду жана "ой жүгүртүүңүздү" тигил же бул жол менен түзүшүңүз керек.
9. Толук контурларды. Жогорудагы кеңештерди карап чыккандан кийин, макаланын толук контурун өзгөртүп алыңыз. Сиз негизги идеяны атууга жана аны солго тегиздөөгө болот, андан кийин суб-идея жана ноталар менен, негизги идеяны негизги идеядан алыстатыңыз. Негизги контур - бул ок чекиттерин колдонуп, бүт текст алкагын минималдаштырылган обзор. Сураныч, эссеңизди жазуу учурунда бардык изилдөөлөрдөн өтүп кетпөө үчүн контуруңузду түзүп жатканда цитата келтирип коюңуз. жарнама

4 ыкмасы 4: Макала жазуу

1. Дене постун жазыңыз. Биринчи бөлүктү жазуу киришүүгө караганда оңой, бирок бул бир аз парадоксалдуу угулушу мүмкүн. Бирок, негизги идеялардан жазуу (көйгөйдү түшүндүрүүгө, талдоого басым жасоо) сизге өзгөрүүлөргө жана өз идеяларыңызды жана баалооңузду кошууга жардам берет.
   • Ар бир комментарий үчүн конкреттүү мисалдарды жана далилдерди келтирип коюңуз. Бул илимий-изилдөө иш кагазы болгондуктан, анын камдык көчүрмөсүн коштогон далилдерсиз бир гана комментарий айта албайсыз.
   • Мисал. Далилсиз көйгөйдү көтөрүүдөн айырмаланып, далил келтирүү, бирок ал далилдерге комментарий бербөө. Макалада ар бир адам көптөгөн далилдерди келтиргиси келсе дагы, мүмкүн болушунча, макала чындыгында сиздики болушу үчүн, өз ой-пикириңизди билдирип коюңуз.
   • Түз цитаталардан, узун цитаталардан алыс болуңуз. Сиздин макалаңыз жалаң эле адабий баяндамага негизделгенине карабастан, сиз дагы өзүңүздүн идеяңызды ойлоп чыгыңыз. Эгерде түздөн-түз шилтеме жасоо өтө зарыл болбосо, анда текстти өзгөртүп, цитатаны талдап, түшүнүп, өзүңүздүн каалоомо ылайык жазыңыз.
   • Акыл-эсиңизди өзгөртүңүз. Бир идеяга, бир абзацка күтүүсүздөн токтоону минималдаштырууга аракет кылып, андан кийин дароо башка идеяга өтүңүз. Параграфтарды өзгөрткөндө дагы эле ой-пикирлердин ортосундагы байланышты түзүү очеркти түшүнүүгө оңой жана жылмакай болот.

2. 

   Корутундуңузду жазыңыз. Дене бөлүгүн бүткөндөн кийин, корутундусуңузду жазыңыз. Жыйынтыктап жатып, жыйынтыктарды жалпылап, окурманга сиз жыйынтыкка келгениңизди билдирип коюңуз. Бул бөлүм менен сиз макаланын негизги максатын кайталап, андан соң денеде айткан негизги ойлорду жана подпункттарды санап баштасаңыз болот. Андан кийин ушул натыйжалардын сиз иштеген темага байланыштуу жалпы маселелерге тийгизген таасирин айта аласыз.
   • Корутундунун максаты - "Анда эмне?" Деген суроого жооп берүү. Ошондуктан, окурмандарыңыз сиздин макалаңыз аларга таасир калтыргандай сезгендей кылып жазыңыз
   • Корутундуңузду тааныштырардан же тааныштырардан мурун ар кандай себептерден улам жазыңыз. Биринчиси, макаланын мазмунун эсиңизге тутуп калгандан кийин, жыйынтыкты жазуу оңой болот. Андан тышкары, корутундуну жакшы жазууга көңүл буруу керек, андан кийин кириш сөздү жазууда сүйлөмдөрдү жана идеяларды тескерисинче эмес, жалпы багытка айландыруу керек; Ошентип окурман сиздин макалаңыздан тереңирээк таасир алат.

3. 

   Кириш сөз жаз. Кириш сөз дагы корутунду, бирок тескери багытта жазылган: адегенде сиз окуган чөйрөңүзгө жалпы көйгөйдү киргизип, андан кийин акырындык менен чөйрөсүн кыскартып, акыры жакшы маселени көтөрөсүз. изилдөө темаңызды айтыңыз. Корутундуда колдонулган сүйлөмдөрдүн кайталанышына жол бербөө керек.

4. 

   Макаланын макетин бүтүрүңүз. Плагиаттын алдын алуу үчүн бардык макалалар же дил баяндар белгилүү бир жол менен жазылышы керек. Тармакка же тармакка жараша, ар кандай форматтагы макеттерди кура аласыз. Эң кеңири тараган үч формат - бул MLA, APA жана Чикаго, алар макалаларыңыздын келтирилгендиги жана маалымат ирети боюнча айырмаланат.
   • MLA форматы көбүнчө сын-пикирлер менен колдонулат жана аягында "цитаталар барагы" бар. Бул формат макалада цитатаны талап кылат.
   • APA форматы коомдук илимдердеги макалаларда колдонулат жана макалада цитатаны талап кылат. Бул форматтын акыркы бөлүгү "шилтемелер" бөлүмү болуп саналат жана дене бөлүмдөрүнүн ортосунда баш аталыштары бар подполковниктерге бөлүүгө болот.
   • Чикагонун форматы көбүнчө тарыхый документтерде колдонулат, алар көбүнчө макаланын шилтемесин жана макаланын аягында келтирилген шилтемелерди эмес, колонтитулдарды келтирет.

5. 

   Долбоорду түзөтүү. Көпчүлүк адамдар орфографияны текшерүү куралдарын колдонуп, долбоорду бир гана жолу карап чыгуу жетиштүү деп ойлошот, бирок жакшы макала алуу үчүн, кылдаттык менен жана терең редакциялоо керек. Бир-эки кишиден макалаңызды окуп беришин сураңыз, жазууңузду оңдоңуз, ошондой эле сиздин жазууңуз ынанымдуу, тону жылмакай, макети так жана так эмеспи деген суроолорго жооп бериңиз. .
   • Эгерде сиз өзүңүздүн сын-пикириңизди жасай турган болсоңуз, анда тестирлөөдөн өткөндөн кийин, бери дегенде, үч күн күтүңүз. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, макалалар аяктагандан кийин 2-3 күндүн ичинде дагы эле «ысык» болуп турат, башкача айтканда, сиз фундаменталдык каталарды кетирип, тез текшерип кетесиз.
   • Башка адамдардын комментарийлерин четке какпаңыз, анткени мындан ары өзгөрүүлөрдү жасагыңыз келбейт.Эгер кимдир бирөө сизди бир нерсени кайра жазышым керек деп эсептесе, анда аны жазыш үчүн себеп болушу керек. Ошентип, аны кылдаттык менен оңдоого убакыт бөлүңүз.
6. Акыркы нускасын толуктаңыз. Постуңузду бир нече жолу түзөтүп бүткөндөн кийин, посттун формасы туура экендигин карап чыгып, негизги ойлорду кошуңуз, андан соң акыркы долбоорду жазыңыз. Макаланы башынан баштап окуп, орфографиялык жана грамматикалык каталарды оңдоңуз, же керек болсо, маалыматты кайрадан түзүңүз. Ошондой эле, тексттин форматын, шрифттин көлөмүн, сап аралыгын, ошондой эле макаланы форматтоо боюнча колдонмолорду сактоо үчүн төмөнкү чектерди түзөтүүгө көңүл буруңуз. Керек болсо, макаланын жогору жагында жалпы тааныштыруу барагын, аягында шилтеме баракчасын түзүңүз. Ушул кадамдарды дагы бир жолу аткарыңыз! Бүткөндөн кийин кагазды сактап калууну унутпаңыз (эгер мүмкүн болсо) жана макаланын толук нускасын басып чыгарыңыз. жарнама

Кеңеш

• Берилген тапшырмаларды өз убагында тапшырганды унутпаңыз.
• Жумушка киришүү үчүн акыркы мүнөткө чейин күтпөңүз.
• Материалды окуп жатканда негизги темаларды, суроолорду жана маселелерди изде. Макалада бир эле учурда көп идеялардын артынан түшпөстөн, так, белгилүү бир идеяны табууга аракет кылыңыз.
• Берилген маалыматтын жана далилдердин туура жана сиз максат кылган темага шайкештигин камсыз кылуу маанилүү.