Автор:
Lewis Jackson
Жаратылган Күнү:
12 Май 2021
Жаңыртуу Күнү:
1 Июль 2024
Мазмун
Так жоопту же чечүү жолун таба албаган жагдайга туш болдуңуз беле? Андай болсо, башкача ой жүгүртүүнү колдонсоңуз болот. Бул чыгармачыл ой жүгүртүү процесси берилген теманын ар кайсы бөлүктөрүн карап чыгып, көйгөйдү кыска убакыттын ичинде чечүүгө багыт түзүүгө жардам берет. Эмне кылууну билсеңиз, башкача ой жүгүртүүнү колдонуу кыйын эмес.
Кадамдар
3-ыкманын 1-ыкмасы: Дифференциалдаштырылган ой жүгүртүүнү аныктоо
Маселени чыгармачыл жол менен чечүү. Дифференциалдаштырылган ой жүгүртүү чыгармачыл ой жүгүртүүнүн формасы, анткени ал көйгөйлөрдү ой жүгүртүүнүн алкагынан тышкары карайт. Эч нерсени өзгөртпөгөн же таптакыр жооп бербеген жоопту компромисстин ордуна, “Мен ушул жол менен аракет кылсам кандай болот?” Деген суроо берип, көйгөйгө жооп берүүгө аракет кылсаңыз болот. жаңы жана ар кандай методдорду, жаңы жана башка мүмкүнчүлүктөрдү, жаңы жана ар кандай идеяларды жана / же жаңы жана башка чечимдерди табууга жана карап чыгууга үндөйт.
Оң мээ жарым шарыңызды колдонуңуз. Мээ жарым шарында рационалдуу, аналитикалык жана көзөмөлдүү болсо, оң жарым шарда бизде чыгармачылык, интуиция жана эмоционалдык көрүнүш бар. Ал ар кандай ой жүгүртүүдө маанилүү ролду ойнойт жана көйгөйдү чыгармачылык менен чечүү ошого жараша болот. Дифференциалдаштырылган ой жүгүртүү көбүнчө стихиялуу, эркин жана чектен тышкары болот. Бул салттуу эмес, салттуу эмес жана уникалдуу ой жүгүртүүнү колдонот.
Мектептерде көп колдонулган көйгөйлөрдү чечүүнүн стандарттуу ыкмаларынан айырмаланып турат. Көйгөйлөрдү чечүү үчүн чыгармачыл ой жүгүртүү керек, бирок, бул биз сабакта көп колдонула бербейт. Тескерисинче, эң сонун мисал, бир нече тандоо тестин чечүү үчүн конвергенттик ой жүгүртүү керек. Бул көйгөйдү чечүүнүн ар кандай ой жүгүртүүсү эмес, анткени ал төрт мүнөздөмө менен байланыштуу:- Акча билүү - бир нече идеяларды же чечимдерди тез жаратуу мүмкүнчүлүгү;
- Ийкемдүүлүк - көйгөйлөрдү бир эле учурда чечүүнүн жолдорун ойлонуу жөндөмү;
- Уникалдуулук - көпчүлүк адамдар ойлобогон идеяларды жаратуу мүмкүнчүлүгү;
- Кылдаттык - идеялардын жакшы жактары жөнүндө гана ойлонбостон, аларды жүзөгө ашыра билүү.
3-ыкманын 2-ыкмасы: Дифференциацияга үндөө
Ойлонууга жана ой жүгүртүүгө үйрөнүңүз. Окуунун ар кандай жолдорун изилдеп, андан соң жаңы үлгүлөрдү жаратыңыз. Бүткөндөн кийин, алар жөнүндө ойлонуңуз.Теориядагы идеяларыңыз менен, аларды турмуштук тажрыйбаңыз менен кантип байланыштыра тургандыгыңызды жана мурунку тажрыйбалардан эмнелерди үйрөнгөнүңүздү билип алыңыз.
Ар кандай көз карашты кароого мажбурлаңыз. Акылсыз угулса дагы, муну жасаңыз. Мисалы, элестетип көрсөңүз, банкет дасторкону, сиз болсо ошол дасторкондо сый тамаксыз. Эми столго партиянын көз карашы менен баа берели.
- Алар дасторкондон эмнени көрүшөт деп күтүшүүдө?
- Алар жетишпей жатса, көңүлдөрү калбайбы?
- Столдо фен сыяктуу күлкүлүү нерсе барбы?
- Кантип нерселерди даамдуу кылып, кечени анчалык жагымдуу кылбай турган нерселерди кошсом болот?
- Элестетүүңүзгө шек келтирүү менен, сиздин акылыңыз ой жүгүртүүнүн жаңы үлгүлөрүнө көнүп, жаңы идеяларды жаратуу жеңилдейт.
Суроо бергенди үйрөнүңүз. Уникалдуу ой жүгүртүү жооп издөө эмес, суроолорго жооп алуу үчүн суроолорду берүү. Туура суроолорду берсеңиз, издегениңизге жетесиз. Кыйынчылык - туура суроону табуу.
- Ар кандай айырмачылыктарды тереңирээк изилдеген сайын, сиз ийгиликке жетишиңиз мүмкүн.
- Татаал көйгөйлөрдү кичинекей бөлүктөргө бөлүп, жөнөкөйлөтүңүз. Андан кийин ар бир бөлүктү: "Эмне болсо?"
3-ыкманын 3-ыкмасы: Ой жүгүртүүнүн уникалдуу методдорун машыктырыңыз
Акылыңызды идеялар үчүн пайдаланыңыз. Бул ыкма идеяларга куралган курал. Бир идея башка идеяны, экинчиси дагы бир нерсени жараткан жана ушул сыяктуу, кокустук идеялардын креативдүү эмес, оймо-чиймеси жок тизмеси түзүлгөнгө чейин. Болсоңчу. Топто көйгөйлөрдү кантип чечүү керектигин ойлонуп жатканда, ар бир адам эркин ойлонсун. Чыныгы чечимди издебеңиз. Андан көрө, көйгөйгө анчалык деле тиешеси жок идеяларды чогултуп алыңыз.
- Эч кандай идеяны сындабаңыз, ошондо ар бир ой жазылып калат.
- Идеялардын узун тизмеси түзүлгөндөн кийин, артка кайрылып, алардын негиздүүлүгүн баалоо үчүн идеяларды текшерип көрсө болот.
Дептер сактаңыз. Ноутбук адамдарга адаттан тыш учурларда жана жерлерде пайда болушу мүмкүн болгон чектен чыккан идеяларды жазууга жана эсепке алууга жардам берет. Жумушчу топтун мүчөсүнө ушул идеяларды жазуу тапшырылышы мүмкүн. Андан кийин дептер иштелип чыгып, кайрадан жайгаштырыла турган идеялардын китебине айланат.
Ыңгайлуу жазыңыз. Белгилүү бир темага токтолуп, кыска мөөнөткө ал жөнүндө жазып туруңуз. Бардык нерсени темага ылайыктуу болсоңуз, оюңузга жазыңыз. Пунктуация же грамматика жөнүндө кабатыр болбоңуз. Жөн гана Жаз. Бул мазмунду кийинчерээк уюштуруп, түзөтсөңүз болот. Мунун максаты - теманы тандап, андан кийин кыска убакыттын ичинде ал боюнча ар кандай ойлорду айтуу.
Акылдын же теманын визуалдык картасын түзүңүз. Мээге чабуул коюу идеяларыңызды визуалдык карталарга же чиймелерге айландырыңыз. Визуалдаштыруу идеялардын ортосундагы мамилелерди көрсөтө алаарына көзүңүз жетти. Мисалы, сиздин бизнесиңизди баштоо темасы болушу мүмкүн.
- Кагаздын ортосуна "Баштоо Бизнес" деген сөздү жазып, тегеректеп коюңуз.
- Сиз өнүмдөр / кызматтар, капиталдык ресурстар, базарлар жана адамдык ресурстарды камтыган төрт суб-теманы ойлойсуз дейли.
- Ошентип, негизги темаңызды камтыган тегеректин ар бири бир саптан турган төрт сапка кошулуңуз. Сиздин сүрөтүңүз эми баланын күндү чагылдырган сүрөтүнө окшош.
- Ар бир саптын аягында тегерек сызыңыз. Ар бир чөйрө төрт суб-теманын биринин аталышын камтыйт (өнүмдөр / кызматтар, капиталдык ресурстар, базарлар жана адамдык ресурстар).
- Андан кийин, ушул субтубикалардын ар биринде дагы экиден субтутик жараттыңыз деп коёлу. Мисалы, "өнүмдөр / кызматтар" темасы менен сиз "көйнөк" жана "бут кийим" деп ойлойсуз, ал эми "капитал" деген темада "насыя" жана "үнөмдөө" деп ойлойсуз.
- Ошентип, кичинекей темалардын тегерегинен эки сызык алып, аны 2 күндүн нурлары бар кичинекей күнгө окшоштуруңуз.
- Ар бир саптын (же "нурдун") аягына кичирээк чөйрөлөрдү тартып, ар бир тегерекченин ар бир кичинекей темасынын атын жазыңыз. Мисалы, "өнүм / кызмат" кичи темасынан, кичирээк тема чөйрөсүнө "юбка", ал эми башка чөйрөгө "бут кийим" кошуңуз. "Каржылоо" чакан темасынан бир чакан предметтик ийримге "насыя" деп жазып, экинчи чөйрөгө "үнөмдөө" деп жазыңыз.
- Аяктагандан кийин, бул картаны теманы андан ары иштеп чыгуу үчүн колдонсо болот. Ал ар тараптуу жана конвергенттик ой жүгүртүүнү камтыйт.
Өзүңүздүн идеяларыңызды чыгармачылык менен уюштуруңуз. Эң жакшы натыйжаларга жетүү үчүн, сиз дивергенттүү жана конвергенттик ой жүгүртүү ыкмаларын колдонушуңуз керек. Бул процессте алар маанилүү ролду ойношот. Дивергенция чыгармачылыкты камсыз кылат, ал эми конвергенттик ой жүгүртүү бул чыгармачыл идеяларды талдап, баалап, аларды тарытат. жарнама
