Мазмун

• Кадамдар
• Кеңеш

Балдарды жазалоо, айрыкча, өжөр балдар же улуу балдар үчүн, бир топ татаал иш болушу мүмкүн. Жаза кичинекей балдарды мүмкүн болгон жана кабыл алынгыс жүрүм-турум жөнүндө үйрөтүүгө гана эмес, жазанын белгилүү бир түрлөрү менен, ошондой эле терс бойго жеткенде кандай реакция көрсөтүүнү үйрөтөт. Эгерде сиз терс жүрүм-турум менен акыл-эстүү талкуулоо жана көйгөйлөрдү чечүү менен алектенсеңиз, анда балдарыңыз мындан сабак алышат, анткени алар сиздин айткандарыңызга караганда, сиздин иш-аракеттериңизден көп нерсени үйрөнүшөт. Көпчүлүк эксперттердин айтымында, балдарды жазалоодо алардын коопсуздугун жана сүйүктүүсүн сезүү эң маанилүү нерсе - жазага караганда позитивдүү күчөтүү натыйжалуу болот.

Кадамдар

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Жаман жүрүм-турумдун азыркы кесепеттери

1. 

   
   
   Күтүүлөр жана кесепеттери жөнүндө так болуңуз. Балдарыңыз сиздин күтүүлөрүңүздү түшүнүп, эрежелерди бузса, аларга эмне болорун текшерип алыңыз. Тандоо менен жыйынтыктын ортосундагы байланышты түшүндүрүп, балаңызга алардын иш-аракеттеринин кесепеттерин айта аласыз. Мисалы, төмөнкүдөй сөздөрдү айтуу менен балаңыздын жүрүм-турумун кесепеттери менен байланыштыра аласыз:
   • - Туура эмес мамиледен улам сейил бактан эрте кетүүгө туура келет.
   • - Мен сенин оюнчугуңду уурдаганым үчүн кезегимди жоготуп алдым.
   • - Мен сени тиштегеним үчүн бүгүн үйгө эрте барышым керек.
   • "Оюнчуктарды алуудан баш тарткандыктан, оюнчуктар менен ойноо укугумдан айрылдым."
   • "Мен чынчыл эместигим үчүн баарынын ишениминен айрылдым."

2. 

   
   
   Балаңызга катачылыктардан сабак алууга мүмкүнчүлүк бериңиз. Аракет кылуу кесепеттерин тийгизип, мектептер, чиркөөлөр жана коом сыяктуу жерлерде балаңызга өзгөчө талаптар коюлат. Балдар кээде алардын жүрүм-турум эрежелери үйдө гана эмес экендигин түшүнүү үчүн жагымсыз окуялардан сабак алышы керек. Бул кыйын болушу мүмкүн, бирок кээде балаңыз анын кесепеттерин билип алышы үчүн ийгиликсиз болууга туура келет.
   • Мисалы, тапшырма бүткөнгө чейин балаңызга үй тапшырмасында жардам берүү үчүн кечигип калбай, үй тапшырмасын аткарбаса, жаман баа коюңуз. Бул сабак айрыкча улуу балдар үчүн абдан маанилүү, анткени алар көз карандысыздыкка үмүттөнүп, сизге ишеним арта башташат.
   • Жаш балдар үчүн бул сабак анча олуттуу эмес формада курулушу мүмкүн. Мисалы, балаңыз атайылап оюнчукка зыян келтирсе, оюнчукту алмаштырбаңыз. Бул ыкма аларга жоопкерчилик сезимин билүүгө жана бир нерсени жоготуп алуунун кандай сезимде экендигин түшүнүүгө жардам берет.
   • Бардык курактагы балдар башкаларды сыйлоону үйрөнүшү керек, андыктан балаңыз кечеге же иш-чарага чакырылбаса, анткени алар жакшы иштебей жатат. башка балдар.

3. 

   
   
   Зарыл болгондо балдарды жазалоо үчүн тыныгуу жазасын колдонуңуз (обочолонуп же дубалды каратып). Бул балдарга жана ата-энелерге стресстен кийин тынчтанууга убакыт берүүнүн мыкты жолу. Тынч жана көңүлдү алагды кылбаган, бирок сиздин көзүңүзгө көрүнбөгөн аймакты тандаңыз. Карантин маселесин чечүү жолдору жөнүндө ойлонуу үчүн балаңыздан ушул убакытты пайдаланууну өтүнүңүз.
   • Бул ыкма балдарды жаманатты кылуу же жазалоо үчүн колдонулбашы керек.
   • Кичинекей балдарга, айрыкча 3 жашка чейинки балдарга, көзүңүздү албайын деп, күтүү убактысын пайдалансаңыз болот. Бул көчмө килем, аны сыртка чыкканда деле колдонсо болот.
   • Карантиндик ар бир жаза баланын ар бир беш жашында 1 мүнөттөн ашпашы керек.

4. 

   Артыкчылыктан арылыңыз же оюнчуктан айрылыңыз. Бала туура эмес жүрүм-турумду жазасы менен түшүнүп, бириктирип турушу үчүн, ката кетирилгенден кийин, сиз аны туура жасашыңыз керек. Ушул мүмкүнчүлүктөн пайдаланып, балаңызга оюнчуктун же артыкчылыкты басып алуунун белгилүү бир аракетин жаман жүрүм-турум менен байланыштырып, табигый жана акылга сыярлык натыйжалар жөнүндө үйрөтүңүз.
   • Оюнчуктар сыяктуу физикалык буюмдар кичинекей балдарга ылайыктуу болот, ал эми улуу балдар артыкчылыкты же эркиндикти жоготкондо жакшы жооп беришет.
   • Жазалоо процесси багынып берилбеши керек жана белгиленгенден эрте аякташы керек; болбосо, балаңыз кийинчерээк кырдаалды башкара алаарын билип алат.
   • Сиз балаңыздын артыкчылыктарын, анын ичинде сыналгы көрүү, компьютер же видео оюндарын ойноо, досторуңуз менен ойноо же паркка баруу, кече өткөрүү же үй-бүлөлүк транспорттун башка түрлөрүн алып салсаңыз болот. улуу балдар менен.

5. 

   Дене-бой жазасынан алыс болуңуз. Көптөгөн өлкөлөрдө жана региондордо денени жазалоо мыйзамсыз, ал ата-эне менен баланын мамилесине терс таасирин тийгизет жана кадимки өнүгүүгө зыян келтириши мүмкүн. балдар коому. Ден-соолукка байланыштуу жаза баланын токтоосуз жүрүм-турумуна таасирин тийгизгени менен, балдардын туура менен жаманды түшүнүүсүнө жардам бербейт деп дээрлик бардык эксперттер макул болушат. Дене-бой жазасы балдарга сезимдерин башкара берүүнүн ордуна, физикалык зордук-зомбулук ачуулануу жана жагымсыз кырдаалдарга таптакыр алгылыктуу жооп берет деп үйрөтөт.
   • Физикалык жаза агрессивдүү жүрүм-турумга алып келиши мүмкүн.
   • Бул келечектеги баланын туура эмес мамилесин ооздуктоочу эффективдүү ыкма экендигин тастыктаган бир дагы далил жок.
   • Бул жазанын терс таасирлери наркомания жана психикалык ден-соолук көйгөйлөрү түрүндө баланы эрезеге жеткирет.

6. 

   Жаш балдарга ар кандай азгырыктарды кой. Жаш балдар жана ымыркайлар абдан кызыгышат жана алардын кандайдыр бир нерселерге тийүүсүнө тыюу салынгандыгын түшүнүү кыйын болот. Бул нерселердин бардыгын балаңыздын көзүнчө тартып алуу, алар сизге тартылып калбашы үчүн, башка ыкма колдонсоңуз болот.
   • Мисалы, балаңыздын телефонуңуз же башка электроникаңыз менен ойношун каалабасаңыз, анда ал аны көрбөгөн, тийбеген жерде кармаңыз.
   жарнама

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Балаңызга туура эмес жүрүм-турумду билүүгө жардам бериңиз

1. 

   Аста-аста. Өзүңүздү кырдаалдан бөлүп, тынчтанууга убакыт бергениңиз жакшы. Жазаны кечиктирүү сизге туура жазаны орнотууга убакыт берет жана балаңыз жасаган иш-аракеттери жөнүндө ойлонушуна жол бериңиз. Тынчтануу үчүн убакыт керектигин жана сиз даяр болгондо маселени талкуулай турганыңызды ачык айтыңыз.
   • Балаңызды какшытпоого, коркутпоого жана сындабоого аракет кылыңыз. Бул балаңыздын ачуусун келтирип, анын өзүн-өзү баалоосуна туруктуу таасирин тийгизиши мүмкүн.
   • Уруштун же орозо кармаган адамдын жүрөктүн кагышы, тердөө жана алакандардын титирөө сыяктуу эскертүү белгилерин байкаңыз. Бул өтө ачууланганда, капаланганда же таарынганда сезилет.
   • Эс алуунун ар кандай ыкмаларын колдонуп, сизге эмне ылайыктуу экендигин аныктаңыз. Терең дем алуу, сейилдөө, ой жүгүртүү жана жуунуу - бул сизди тынчтандырууга жардам берген жакшы ыкмалар. Көпчүлүк адамдар тазалоо, көнүгүү жасоо же китеп окуу сыяктуу иш-аракеттер да тынчтануунун сонун ыкмалары деп эсептешет.

2. 

   Балага "жок" деп айтыңыз. Балаңыздын туура эмес жүрүм-турумун байкаар замат иш алып барыңыз жана алардын көңүлүн алар жасаган жүрүм-турумга буруңуз. Балаңызга эмне үчүн мындай жол берилгис көрүнүш экендигин түшүндүрүп, алардын эмне үчүн күнөөлөнүп жаткандыгын түшүнүшүңүз керек. Мындай ыкма балаңызга алардын жүрүм-турумунун кесепети тийерин түшүнөт.
   • Олуттуу болуңуз, бирок кыйкырбаңыз. Сезимдериңизди билдирүү үчүн урушсаңыз, балаңыз дагы ушул нерсени үйрөнөт.
   • Тынч болуп, тез иш алып барыңыз, бирок ачуулануу менен эмес.
   • Так сүйлө жана көз менен байланыш.
   • Кичинекей же кичинекей бала үчүн сүйлөшүп жатканда баланын деңгээлинде отуруңуз.
   • Сиздин балаңыз түшүнүүгө жетиштүү болсо, түшүндүрүп бериңиз. Эмоцияңызды курчап, алардын жүрүм-туруму башкаларга кандай таасир этип, зыян келтире тургандыгына көңүл буруңуз. Өспүрүмдөр жана өспүрүмдөр үчүн алардын иш-аракеттеринин же чечимдеринин кесепеттерин кеңири талкуулаңыз.

3. 

   Болуп жаткан кырдаалдан баланы бөлүп алыңыз. Эгерде сиздин балаңыз өзүн туура эмес сезип жатса, ачууланып, ачууланып же кыжырданып жатса, аны кырдаалдан бөлүп алыңыз. Балдарды коопсуз жерге алып барып, алардын сезимдерин жана жүрүм-турумун талкуулаңыз жана келечекте кантип өркүндөтүү керектигин айтып бериңиз. Эсиңизде болсун, кичинекей балдар көбүнчө өз оюн кантип туура айтууну билишпейт жана жаза аларды окутуунун эң жакшы жолу эмес.
   • Аларды бекемдеп, аларды колдой тургандыгыңызга ынандырыңыз.
   • Балдарды сүйөм деп айт.
   • Балдарыңызды түшүнөм деп тынчтандырыңыз.
   • Учурда кичинекей балдар кучакташууга жана жакын мамилеге эң жакшы жооп беришет, анткени бул аларды коопсуз жана сүйүктүү сезет.
   • Улгайган балдар көбүнчө мындай абалда калгысы келбейт, бирок аларды колдоп, аларды кантип тынчтандырыш керектигин үйрөтүңүз. Буга терең дем алуу, саноо, көңүлдү алагды кылуу, музыка угуу жана визуалдаштыруу ыкмалары кирет.

4. 

   Өзүңүздү бийликтеги бирөөнүн ордуна койгула. Жаш балдар көбүнчө тил албай, жазадан кутулам деп ойлосо уккусу келбейт. Сиз чечим кабыл алуучу экендигиңиз жөнүндө эскертүү түзүшүңүз керек. Балаңыз туура эмес мамиле кылганда ушул сүйлөмдү кайталаңыз. Чечимдериңизди карманыңыз, антпесе балдарыңыз бизди башкарам деп ойлошот. Сиз алардын досу эмес, ата-эне экениңизди эсиңизден чыгарбаңыз, алардын көңүлүн алуу үчүн эмес, балдардын коопсуздугун жана ден-соолугун сактап, аларды окутуу сиздин милдетиңиз эмес. адептүүлүк жана жоопкерчиликти сезүү жөнүндө.
   • Көзөмөлдү орнотуу үчүн, "апа / атам баланын ата-энеси / атасы" же "бул жерде ата-эне / атасы авторитет" сыяктуу сөз айкаштарын колдонсо болот.
   • Балаңыз канчалык ачууланса дагы момун болбоңуз. Алар сизди манипуляциялоого аракет кылып жатышса дагы, баш тартпаңыз (мисалы, демиңизди басып).
   • Улгайган бала ушул кырдаалда сизди чакырат. Балдарды алардын жашоосуна таасир этиши мүмкүн болгон чечимдер жөнүндө талкууга катышууга жана ар кандай тандоонун аларга кандай таасир этерин түшүнүүгө үндөө керек. Акыркы чечим сиздики экендигин эсиңизден чыгарбаңыз, бирок балаңыз жооптуу чечим кабыл алуу процесси жөнүндө билиши үчүн, эмне үчүн чечим чыгарганыңызды түшүндүрүп берүүгө даяр болуңуз.
   жарнама

3-бөлүк 3: Жакшы жүрүм-турумду позитивдүү бекемдөө

1. 

   Жакшы жүрүм-турум үчүн үлгү көрсөтүңүз. Балаңыз жакшы жүрүм-турум эмне экендигин билиш үчүн байкоо салып турушу керек. Балдарыңыз кайсы куракта болбосун, алар ар кандай кырдаалда кандай мамиледе экениңизди жана жүрүм-турумуңузду билишет. Сиз балаңыз каалаган жүрүм-турум үчүн үлгү экендигиңизге ынаныңыз.
   • Мисалы, балаңыздын өзүн жакшы алып жүрүүсүн кааласаңыз, анда балаңызга үлгү болуп, сөзсүз түрдө өзүңүздү ээрчитип алыңыз. Бул "сураныч" жана "рахмат" деп айтуу же супермаркетте чыдамдуулук менен кезек күтүү сыяктуу жөнөкөй болушу мүмкүн.

2. 

   Балаңызды мактаңыз. Балдар кээде кулактын кужурун алаарын билгендиктен, аларды кыйратып жиберишет, андыктан алардын жүрүм-турумуна реакция кылгандан көрө, алардын жакшы жүрүм-туруму үчүн аларды таанып, билип, ыраазычылык билдирүү керек. жаман иш. Бул өзүн-өзү баалоону жогорулатат, жакшы жүрүм-турумга түрткү берет жана жаман жүрүм-турумдун алдын алат. Өзүңүздүн эмоцияларыңызга жана балаңыз жасаган жүрүм-турумдун оң таасирине көңүл буруңуз, ошондо сиздин балаңыз адептүүлүктүн сыйлык экендигин билип калат.
   • Балдарыңызга алардын туура чечим кабыл алгандыгы менен сыймыктанганыңызды айтыңыз.
   • Балаңызды мактап, өзүңүзгө жаккыдай жүрүм-турумуңузду баса белгилегенде конкреттүү болуңуз.
   • Балаңыздын курагына жараша, угуп, бөлүшүп же милдеттерин жана тапшырмаларын аткаргандыгы үчүн аларга ыраазычылык билдирсеңиз болот.
   • Өткөн иш-аракеттерди азыркы учур менен салыштырып, балаңыздын жетишкендиктерине көңүл буруңуз. Келечекте балаңыз дайыма өркүндөп турушу үчүн, алдыга реалдуу максаттарды коюңуз.

3. 

   Жакшы жүрүм-турумуңузга сыйлык бериңиз. Балдарыңызга угуп, жакшы ойногондугу, тапшырмаларды аткаргандыгы жана башка жакшы жүрүм-турумдары үчүн ыраазычылык билдирүү үчүн кичинекей сыйлыктарды бериңиз. Балдарга берилген артыкчылыктарды сыйлык катары да колдонсо болот, бирок тамак-ашты сыйлык катары колдонуудан алыс болуңуз, анткени бул тамактануунун жаман адаттарына алып келиши мүмкүн. Алдын ала сыйлык берүү менен балдарыңыздын өзүн туура алып жүрүшү үчүн пара бербеңиз.
   • Көпчүлүк үй-бүлөлөр кичинекей балдардагы оң өзгөрүүлөрдү байкоо үчүн стикердик диаграммаларды колдонушат.Балаңыздан стикерди алышы үчүн, алардан эмнени күтүүгө болоорун айтып бериңиз, ал эми күндүн аягында үй-бүлөлүк чогулуш өткөрүп, алардын бир күндүк жүрүм-турумун талкуулап, чара көрүңүз. Сиздин балаңыз стикерге татыктуу деп жасаган (же жок).
   • Ошондой эле, упай топтоо тутумун колдонсоңуз болот, адептүү жүрүм-турум балаңызга кызыктуу иш-чараларга же белектерге алмаштырыла турган бонустук упайларды алууга жардам берет. Бул упай топтоо тутуму чоңураак балдарга артыкчылыктарды берет, мисалы, үйдүн унаасын колдонуу же досторуңуз менен эс алуу.

4. 

   Балаңызга чечим чыгарууга уруксат бериңиз. Балдар көбүнчө өзүн-өзү башкара албайм деп эсептегендиктен, өзүн туура эмес алып жүрүшөт. Балдарыңызга кичинекей чечимдерди кабыл алууга күч бериңиз, ошондо алар өзүлөрүн көбүрөөк көзөмөлдөп, анча кыйратуучу сезишпейт.
   • Жаш балдар үчүн, кечки тамак же уктаар алдында окуу менен боёонун бирин тандаңыз.
   • Балаңызга кийимин өзү тандап алсын.
   • Жуунуп жатканда балаңызга колдоно турган оюнчуктарды тандап алыңыз.
   • Балдарыңыздан түшкү тамакка кандай бутерброд каалай тургандыгын сураңыз.
   • Балаңыз чоңойгон сайын чечим бир аз маанилүү болуп калышы мүмкүн. Эгер мектеп уруксат берсе, балаңызга кайсы класста окуй тургандыгын тандап алышына уруксат бериңиз же кайсы спорттун түрүн же мектептен кийинки сабакты өткөрүүнү чечип алыңыз.
   жарнама

Кеңеш

• Балаңызга билим берүүдө ийгиликке жетүү үчүн ырааттуулук маанилүү. Баланын тарбиячысынын (жумушчунун, бала багуучунун) баланы туура жолду жана качан жазалоону түшүнөрүнө көзүңүз жетиши керек.
• Туруктуу болуңуз: балаңыз ачууланып жатат деп жазадан кутулбасын.
• Дайыма чыдамдуу болуңуз жана кичинекей балдар сизге эмне болгонун айта албай калышы мүмкүн экендигин жана алардын иш-аракеттеринин негизи көңүл калуудан келип чыгарын унутпаңыз.