Мазмун

• Басуу
• 2-бөлүктүн 1-бөлүгү: Изилдөөлөрүңүздү даярдоо
• 2-бөлүмдүн 2-бөлүгү: Маалыматтарды чогултуу жана талдоо
• Сунуштар

Сапаттуу изилдөө - бул дүйнө жүзү боюнча түшүнүгүбүзгө өбөлгө түзүүчү темалар менен маанилерди табуу үчүн байкоо жүргүзүү, маектешүү, сурамжылоо жана документтер сыяктуу маалыматтарды чогултуунун структуралаштырылбаган ыкмаларын колдонгон кеңири изилдөө чөйрөсү. Сапаттуу изилдөө көбүнчө эмне, кайда жана качан деген суроолор жөнүндө кеңири маалымат бербестен, жүрүм-турумдун, мамиленин жана мотивациянын себептерин ачууга аракет кылат. Сапаттуу изилдөөлөрдү коомдук илимдер, саламаттыкты сактоо жана бизнес сыяктуу көптөгөн ар кандай тармактарда колдонууга болот жана бул дээрлик бардык жумуш ордуларынын жана билим берүү мекемелеринин жалпы бөлүгү.

Басуу

2-бөлүктүн 1-бөлүгү: Изилдөөлөрүңүздү даярдоо

1. Изилдөөнү каалаган суроону аныктаңыз. Жакшы изилдөө суроосу так, конкреттүү жана аткарылышы керек. Сапаттуу изилдөө жүргүзүү үчүн, сиздин сурооңуз адамдар эмне үчүн бир нерселерди жасашынын же ага ишенишинин себептерин изилдөөгө тийиш.
   • Изилдөө маселеси - бул сиздин изилдөө дизайныңыздын эң маанилүү бөлүктөрүнүн бири. Ал эмнени үйрөнүүнү же эмнени түшүнгүңүз келерин аныктайт, ошондой эле изилдөөңүздү так көрсөтүүгө жардам берет, анткени сиз бир эле учурда баарын изилдей албайсыз. Сиздин изилдөө сурооңуз, ошондой эле сиз изилдөө жүргүзүүнү "кандайча" жүргүзөрүңүздү аныктайт, анткени ар кандай суроолор ар кандай изилдөө методдорун талап кылат.
   • Чоң суроо менен иликтенүүчү суроонун ортосундагы балансты табыңыз. Биринчиси, сиз чындыгында эле жооп бергиңиз келген суроо жана ал көбүнчө өтө кенен. Экинчиси, колдо болгон ыкмаларды жана куралдарды колдонуу менен түздөн-түз изилдене турган суроо.
   • Сиз эффективдүү изилдөө үчүн, аны ишке ашыра тургандай кылып таркаткан чоң суроодон башташыңыз керек. Мисалы, 'Мугалимдердин эмгегинин башка мугалимдер үчүн мааниси эмнеде?' Бир сурамжылоо үчүн өтө эле кенен, бирок сиз ушул нерсени кызыктырсаңыз, анда мугалимдин түрүн кичирейтүү менен же бирөөсүнө көңүл буруу менен аны кыскарта аласыз. билим деңгээли. Мисалы, "Экинчи карьера катары сабак берген мугалимдер үчүн мугалимдердин ишинин мааниси кандай?" Же "Башталгыч класстардын мугалимдеринин иши үчүн мугалимдердин ишинин мааниси кандай?".
2. Адабият издөө. Адабият издөө - бул сиздин изилдөө маселеси жана белгилүү бир тема боюнча башкалардын жазуу иштерин изилдөө процесси. Сиз бир эле багытта ар кандай темаларды окуп, предметиңизге байланыштуу изилдөөлөрдү талдайсыз. Андан кийин, бар болгон изилдөөлөрдү топтогон жана интеграциялаган аналитикалык отчетту даярдайсыз (жөн гана ар бир изилдөөнүн кыскача кыскача баяндамасын хронологиялык тартипте берүүдөн көрө). Башкача айтканда, сиз "тергөө иштерин текшерип чыгасыз".
   
   • Мисалы, эгерде сиздин сурооңуз экинчи кесиптеги мугалимдердин өз ишин кандайча түшүнүшкөндүгүнө багытталса, анда сиз экинчи кесипке окутуу боюнча адабияттарды анализдеп көрүшүңүз мүмкүн - адамдарды экинчи кесипке окутууга эмне түрткү берет? Экинчи кесип катары канча мугалим сабак берет? Алардын көпчүлүгү кайда иштешет? Учурдагы адабияттарды жана изилдөөлөрдү окуп, анализдөө менен, сиз өзүңүздүн изилдөө маселеңизди тактап, өзүңүздүн изилдөө үчүн керектүү негиздерди ала аласыз. Ошондой эле, бул сиздин изилдөөлөрүңүзгө таасир этүүчү өзгөрмөлөрдүн маанисин берет (мисалы, курагы, жынысы, классы ж.б.) жана сиз өзүңүздүн изилдөөдө эске алышыңыз керек.
   • Адабият издөө сизди чындыгында эле кызыктыргандыгын жана темага жана изилдөө суроосуна берилгендигин аныктап, өзүңүздүн изилдөөлөрүңүз менен толтурууну каалаган учурдагы изилдөөлөрдө боштук бар же жок экендигин аныктоого жардам берет.
3. Сапаттуу изилдөөнүн сиздин суроого ылайыктуу экендигин текшериңиз. Сапаттуу методдор суроого жөнөкөй "ооба" же "жок" гипотезасы менен жооп бере албаганда пайдалуу. Сапаттуу изилдөө көбүнчө "кантип" же "кандай" суроолорго жооп берүү үчүн колдонулушу мүмкүн. Алар бюджеттик көйгөйлөрдү эске алуу керек болгондо да пайдалуу.
   • Мисалы, эгер сизде “Экинчи карьерадагы мугалимдер үчүн мугалимдердин ишинин мааниси эмнеде?” Деген сурооңуз болсо, анда “ооба” же “жок” деп жооп бере турган суроо эмес. Ошондой эле бирден-бир жооп болушу мүмкүн эмес. Бул сапаттуу изилдөө эң ылайыктуу дегенди билдирет.
4. Сиздин идеалдуу тандоонун көлөмү кандай экендигин билип алыңыз. Изилдөөнүн сапаттуу методдору сандык методдор сыяктуу чоң тандоонун көлөмүнө таянбайт, бирок алар дагы деле болсо маанилүү түшүнүктөрдү жана жыйынтыктарды бере алышат. Мисалы, аны каржылоо мүмкүн эмес баары Экинчи карьера катары сабак берген Нидерланддагы мугалимдерди изилдөө үчүн, сиз 20 чакырым радиуста шаар же мектеп менен гана чектелип калсаңыз болот.
   • Мүмкүн болгон натыйжалар кандай экендигин билип алыңыз. Сапаттуу методологиялар жалпысынан бир топ кеңири болгондуктан, изилдөөлөрдө кандайдыр бир пайдалуу маалыматтар болушу мүмкүн. Бул санариптик эксперименттен айырмаланат, эгерде далилденбеген гипотеза бардык иш чындыгында бекер жасалганын билдириши мүмкүн.
   • Сиздин изилдөө бюджетиңиз жана колдо болгон каржылык ресурстарыңыз дагы каралышы керек. Сапаттуу изилдөө көбүнчө арзаныраак жана пландаштыруу жана жүргүзүү оңой. Мисалы, адатта, бир нече адамды маектешүү үчүн чогултуу статистикалык анализ жүргүзүү үчүн компьютердик программаны сатып алуудан жана тиешелүү статисттерди жалдап алгандан оңой жана экономикалык жактан натыйжалуу.
5. Изилдөөнүн сапаттуу методикасын тандаңыз. Сапаттуу изилдөөнүн дизайны бардык эксперименттик ыкмалардын ичинен эң ийкемдүү болуп саналат. Ошентип, сизде бир катар кабыл алынган методологиялар бар.
   • Аракеттерди иликтөө - Аракеттерди изилдөө түздөн-түз көйгөйдү чечүүгө же көйгөйдү чечүү үчүн башкалар менен иштешүүгө жана белгилүү бир маселени чечүүгө багытталат.
   • Этнография - Этнография - бул тиешелүү коомчулуктун ичинде түздөн-түз катышуу жана байкоо жүргүзүү аркылуу адамдардын өз ара аракеттенүүсүн жана жамааттарын изилдөө. Этнографиялык изилдөөлөр социалдык жана маданий антропология дисциплинасында пайда болгон, бирок бүгүнкү күндө кеңири практикаланып жатат.
   • Феноменология - Феноменология - бул башкалардын субъективдүү тажрыйбаларын изилдөө. Бул алардын тажрыйбаларын кандайча чечмелегендигин билүү менен дүйнөнү башка адамдын көзү менен изилдейт.
   • Негизделген теория - Негизделген теориянын максаты - системалуу чогултулган жана талданган маалыматтарга негизделген теорияны иштеп чыгуу. Конкреттүү маалымат каралып, кубулуштун теориялары жана себептери келтирилген.
   • Case study изилдөө - Бул сапаттуу изилдөө методу - белгилүү бир инсанды же кубулушту болгон шартта терең изилдөө.

2-бөлүмдүн 2-бөлүгү: Маалыматтарды чогултуу жана талдоо

1. Дайындарыңызды чогултуп алыңыз. Ар бир изилдөө методикасында эмпирикалык маалыматтарды чогултуу үчүн бир же бир нече ыкмалар колдонулат, анын ичинде маектешүүлөр, катышуучулардын байкоосу, талаа иштери, архивдик изилдөөлөр, документалдык материалдар ж.б. Маалыматтарды чогултуу ыкмасы изилдөө методологиясына жараша болот. Мисалы, кейс-стади изилдөөсү адатта маектешүүлөргө жана документалдык материалдарга таянат, этнографиялык изилдөөлөр болсо, олуттуу талаа иштерин талап кылат.
   • Түз байкоо - Кырдаалга же сиздин изилдөө темаларыңызга түздөн-түз байкоо жүргүзүү видео материалдарды карап чыгуу же түз ободо байкоо жүргүзүү аркылуу жүргүзүлөт. Түздөн-түз байкоо жүргүзүү менен, сиз кандайдыр бир кырдаалга таасир этпестен же ага катышпай туруп, өзгөчө байкоо жүргүзөсүз. Мисалы, класстын ичинде жана сыртында экинчи кесип катары сабак берген мугалимдердин кандай тартиптерге ээ экендигин көргүңүз келиши мүмкүн, андыктан студенттерден жана мугалимден бир нече күн байкоо жүргүзүүнү чечтиңиз, анткени сизден уруксат керек мектеп. Ал ортодо сиз кылдаттык менен жазып алып жатасыз.
   • Катышуу байкоо Катышуучунун байкоосу - изилдөөчүнүн жамаатка же изилденип жаткан кырдаалга чөмүлүшү. Маалыматтарды чогултуунун бул формасы көбүнчө көбүрөөк убакытты талап кылат, анткени сиздин байкоолоруңуздун аныктыгын билүү үчүн коомдо толук кандуу катышуу керек.
   • Маектешүүлөр - Сапаттуу маектешүү бул негизинен адамдарга суроолорду берүү менен маалыматтарды чогултуу процесси. Маектешүү өтө ийкемдүү болушу мүмкүн - алар жекеме-жеке болушу мүмкүн, бирок телефон, интернет же “фокус-топтор” деп аталган чакан топтордо да болушу мүмкүн. Ошондой эле маектин түрлөрү бар. Түзүмдүү маектешүүлөр алдын-ала даярдалган суроолорду колдонот, ал эми түзүмсүз маектер - бул маектешүүчү суроолорду берип, ар кандай темаларды ойлоп тапканга чейин, эркин баарлашуу. Маектешүү, айрыкча, адамдардын сезимдерин же бир нерсеге болгон мамилесин билгиңиз келсе, абдан пайдалуу. Мисалы, экинчи карьера катары сабак берген мугалимдер менен маектешүү, структуралаштырылган же структуралаштырылбаган, алар кандайча өкүлчүлүк кылгандыгы жана мугалимдик карьерасын талкуулагандыгы үчүн маалымат алуу пайдалуу болмок.
   • Сурамжылоолор Идеялар, кабылдоолор жана ойлор жөнүндө жазылган анкеталар жана ачык сурамжылоолор - бул сапаттуу изилдөө үчүн маалыматтарды топтоонун дагы бир жолу. Мисалы, эгер сиз экинчи кесиптеги мугалимдерди окуп жатсаңыз, анда анонимдүү анкетага караганда маектешүүгө анчалык деле чын ыкласы жок деп тынчсызданып, ушул аймакта жүз мугалимге анонимдүү сурамжылоо жүргүзүүнү чечсеңиз болот.
   • Документтерди талдоо - Буга изилдөөчүнүн эч кандай катышуусуз же демилгеси жок болгон жазуу жүзүндөгү документтерди, сүрөттөрдү жана аудиолорду талдоо кирет. Ар кандай документтер, анын ичинде мекемелер тарабынан даярдалган "расмий" документтер жана каттар, эскерүүлөр, күндөлүктөр жана 21-кылымда социалдык тармактардагы аккаунттар жана онлайн блогдор сыяктуу жеке документтер бар. Мисалы, сиз билим берүү тармагында изилдөө жүргүзүп жатсаңыз, анда мамлекеттик мектептер сыяктуу мекемелер ар кандай документтерди, анын ичинде отчетторду, баракчаларды, колдонмолорду, веб-сайттарды, окуу программаларын ж.б. даярдашат. Балким, сиз экинчи карьерада сабак берген мугалимдер бар же жок экендигин билип алсаңыз болот. онлайн жолугушуулары бар же блогу барлар. Документтерди талдоо көбүнчө маектешүү сыяктуу башка ыкмалар менен пайдалуу болушу мүмкүн.
2. Маалыматтарыңызды анализдеңиз. Маалыматтарыңызды чогултуп бүткөндөн кийин, аны талдап, изилдөө суроого жоопторду жана теорияларды иштеп чыгууну баштасаңыз болот. Маалыматтарыңызды анализдөөнүн бир нече жолдору бар, бирок сапаттуу изилдөөлөрдө анализ жасоонун бардык ыкмалары тексттик анализди камтыйт, жазуу жүзүндө же оозеки түрдө.
   • Коддоо - Коддоодо ар бир категорияга бир сөздү, сөз айкашын же санды ыйгарасыз. Тема боюнча мурунку билимиңизден алынган коддордун алдын ала аныкталган тизмесинен баштаңыз. Мисалы, "каржылык кыйынчылыктар" же "жамааттын катышуусу" сизге экинчи карьера катары сабак берген мугалимдер жөнүндө адабий изилдөө жүргүзгөндөн кийин ойлонушуңуз мүмкүн болгон эки код болушу мүмкүн. Андан кийин сиз бардык маалыматтарды системалуу түрдө карап чыгып, идеяларыңызды, түшүнүктөрүңүздү жана темаларыңызды категорияларга жайгаштыргандыктан "коддойсуз". Ошондой эле, маалыматтарды окуп, анализдөөнүн натыйжасында түзүлгөн бир катар коддорду иштеп чыгасыз. Мисалы, маектериңизди коддоо учурунда "ажырашуу" үзгүлтүксүз болуп жаткандыгын байкай аласыз. Бул үчүн сиз кодду кошо аласыз. Коддоо маалыматтарды иреттөөгө жана мыйзам ченемдүүлүктөрү менен жалпылыктарын аныктоого жардам берет.
   • Сыпаттоо статистикасы - Статистикалык маалыматтарды колдонуу менен маалыматтарыңызды анализдей аласыз. Сүрөттөмө статистика маалыматтарды сүрөттөөгө, чагылдырууга же жалпылоого жардам берет. Мисалы, сизде мугалимдердин эң мыкты 100 баасы болсо, сиз ал студенттердин жалпы көрсөткүчтөрүнө кызыгасыз. Сыпаттамалык статистика буга мүмкүнчүлүк берет. Бирок сүрөттөөчү статистиканы жыйынтык чыгаруу жана гипотезаларды аныктоо же четке кагуу үчүн колдонууга болбой тургандыгын эсиңизден чыгарбаңыз.
   • Повесттик анализ - Нарративдик талдоо грамматика, сөздүн колдонулушу, метафора, окуянын темасы, кырдаалдын мааниси жана окуянын социалдык, маданий жана саясий контексттери сыяктуу кепке жана мазмунга бурулат.
   • Hermeneutical Analysis Герменевтикалык анализ жазуу же оозеки тексттин маанисине көңүл бурат. Негизинен, сиз изилдөөнүн темасын түшүнүүгө аракет кылып, кандайдыр бир түп-тамырынан шайкештикти ачканга аракет кыласыз.
   • Мазмундук анализ/Семиотикалык анализ - Мазмундук анализде же семиотикалык анализде сиз тексттерди же текст серияларын карап, темалар менен маанилерди сөздөрдөгү мыйзамдуулукка карап издейсиз. Башкача айтканда, оозеки же жазуу жүзүндөгү тексттин структураларын жана мыйзам ченемдүүлүктөрүн аныктап, андан кийин ошол мыйзам ченемдүүлүктүн негизинде жыйынтык чыгарганга аракет кыласыз. Мисалы, экинчи карьера мугалимдери менен болгон бир нече маектешүүдө "экинчи мүмкүнчүлүк" же "өзгөрүү жасоо" сыяктуу бир эле сөздөргө же сөз айкаштарына туш болуп, бул мыйзамдуулук эмнени билдирерин чечип алсаңыз болот.
3. Изилдөөңүздү жазыңыз. Сапаттуу изилдөө ишиңиздин отчетун даярдоодо, аны так кимге жазып жатканыңызды унутпаңыз жана форматтоо жагынан кандай күтүүлөр бар экендигин билишиңиз керек. Изилдөө суроолоруңуздун максаты кызыктуу экендигине жана изилдөө методологиясын жана анализин кеңири түшүндүрүп беришиниз керек.

Сунуштар

• Сапаттуу изилдөө көбүнчө статистикалык, математикалык жана / же арифметикалык ыкмаларды колдонуучу логикалык жана маалыматка негизделген ыкма катары сандык изилдөөнүн прекурсору катары каралат. Сапаттуу изилдөө көбүнчө потенциалдуу лидерлерди түзүү жана колдонула турган гипотезаны түзүү үчүн колдонулат, андан кийин сандык методдордун жардамы менен текшерилет.