Мазмун

• Басуу
• 4-ыкманын 1-ыкмасы: Мектептин сырткы көрүнүшүн жакшыртуу
• 4-ыкманын 2-ыкмасы: Мүмкүнчүлүктөрдү көбөйтүү
• 4-ыкманын 3-ыкмасы: Бардыгына таандык экендигин текшерип алыңыз
• 4-ыкманын 4-ыкмасы: Колдоону табыңыз
• Эскертүүлөр

Эгер сиз мектептин имараты жакшы абалда эмес деп ойлосоңуз же ал жер дем бербесе, анда сиз жалгыз эмессиз. Башкалар менен иштешип, сиз мектебин өркүндөтүү үчүн күчтүү топ түзө аласыз.Имаратты өркүндөтүп, билим берүү мүмкүнчүлүктөрүн жакшыртып, кампанияларды жүргүзүңүз, ошондо сиздин мектеп ар бир адам сыймыктана турган жайга айланат.

Басуу

4-ыкманын 1-ыкмасы: Мектептин сырткы көрүнүшүн жакшыртуу

1. Мектебиңди кооз кылып жаса. Сыртын жакшыртуу - бул мектепти жагымдуу кылуунун эң тез жана жөнөкөй жолу. Мектептеги айланаңызды жакшылап карап, кандай косметикалык өзгөрүүлөрдү оңой эле жасай аласыз. Паркта же унаа токтоочу жайда отоо чөптөрдү тазалоо, хеджирлөө, гүлдөрдү отургузуу, дубалдарды сырдоо жана таштандыларды тазалоо - бул нерселердин тез арада жакшырышына түрткү берет.
2. Бакча түзүңүз. Балдарга жана мугалимдерге иштөө үчүн мектептин короосун түзүү - бул жигердүүлүктү жогорулатуунун жана адамдарды өз мектеби менен сыймыктандыруунун мыкты жолу. Сураныч, уруксат алуу үчүн алгач мектеп башкармалыгы менен кеңешиңиз.
   • Мектеп бакчасында адамдарга жаккан бардык элементтер болушу мүмкүн - гүл бакча, жашылча бакча же атайын өсүмдүктөр отургузулган бак.
   • Мектептин бакчасындагы ишти ар кандай билим берүү иш-аракеттери менен байланыштырса болот. Мисалы, биологиядан фотосинтез же өсүмдүктөрдүн жашоо цикли жөнүндө билүүгө болот.
3. Сүрөт сүрөтүн жасаңыз. Эгер сиз мектепте шыктандыруучу дубал сүрөтүн жасасаңыз, анда имарат бир топ кооз болот. Сиздин мектеп алгач долбоорду талкуулап, добуш бере алат. Сиз мектептин тумарын, тарыхый инсанды, жергиликтүү жерди жана башкаларды элестетсеңиз болот. Сүрөт тартуу сабактарын дагы сүрөт тартуу үчүн колдонсо болот.
   • Эгерде мектеп дубал сүрөтүн тартуу үчүн сырттан сүрөтчүнү тарттыргысы келсе, анда долбоор, смета жана убакыт графиги толугу менен алдын-ала иштелип чыккандыгын текшерип алыңыз.
4. Мектептин айлана чөйрөсүн ден-соолукка пайдалуу кылуу боюнча өнөктүктү баштаңыз. Айрым мектептерде, айрыкча эски мектептерде, коргошун боёгу, коргошун түтүктөрү же асбест сыяктуу кооптуу материалдар дагы деле болсо болушу мүмкүн. Бул заттарды алып салуу кымбат жана татаал болушу мүмкүн. Бирок мектеп дагы ушул заттарга тынчсызданып жатса, анда мектепти өркүндөтүү үчүн эмне кылуу керектигин көрүү үчүн кеңеш менен сүйлөшүңүз.

4-ыкманын 2-ыкмасы: Мүмкүнчүлүктөрдү көбөйтүү

1. Иш-чараларды жана клубдарды уюштуруу. Эгерде сиздин мектепте дилгирлик же жамааттык маанай жок болсо, анда сиз дагы бир нече класстан тышкаркы иш-чараларды уюштурууну каалайсыз. Ар бир адам ойлоно турган кызыктуу нерсе бар, мүмкүнчүлүктөр чексиз! Мектеп буга чейин сунуш кылган иш-чараларга адамдарды тартуу боюнча кампания, же кызыкдар болсо, жаңы клубдарды ачуу. Айрым варианттар:
   • Спорт клубдары
   • Бий сабагы
   • Art club
   • Драмалык клуб
   • Garden club
   • Technology club
   • Киноклуб
   • Ашпозчулар клубу
   • Хор
   • Сүрөт клубу
2. Мектептин көркүн ачыңыз. Эгер сиз мектептин ишин өркүндөтүү кызыктуу болгондуктан колдоно алам деп ойлосоңуз, анда үмүтүңүздү үзбөңүз! Окутууну кызыктуу жана кызыктуу кылуунун жолдорун табуу үчүн мугалимдер, мектеп директорлору жана студенттер менен кеңешиңиз. Максатыңыз - мектепти жаңылоо жана өркүндөтүү болсо, бардыгы кызматташууга жана жаңы идеяларды сунуштоого кубанычта болушат.
3. Жашылдануу. Эгер сиз мектеп экологиялык жактан таза болушу керек деп эсептесеңиз, анда сиз иш-аракет кылуунун көптөгөн жолдору бар. Төмөнкүдөй идеяларды колдоо үчүн кеңештин мүчөлөрү менен сүйлөшүңүз:
   • Экологиялык таза окуу куралдарын тандоо
   • Таштандыларды мектепте бөлүп алууга болот
   • Дааратканада кагаз сүлгүнү кол менен кургаткычка аба менен алмаштыруу
   • Компост үйүп баштоо
   • Жер күнүндө бак-дарактарды отургузуу
   • Күндүн аягында электр кубатын үнөмдөө үчүн бардык жарыктар өчүрүлүп, терезелер жабык жана башка шаймандар өчүрүлүп турушу керек.
4. Туура тамактануу адаттарын бекемдөөгө аракет кылыңыз. Мектеп ашканаларындагы тамак-ашты жакшыртуу жана жалпысынан ден-соолукка пайдалуу тамактануу жөнүндө көп талкуу жүрүп жатат. Эгер бул сиз үчүн маанилүү болсо, анда мектептин ашканасынан же соода автоматтарынан таттууларга, фаст-фудга жана алкоголсуз суусундуктарга тыюу салуу өнөктүгүн өткөрүп көрүңүз. Ошондой эле, кафедеги тамакты ден-соолукка пайдалуу кылуу боюнча мектеп жетекчилиги менен сүйлөшсөңүз болот.
5. Акча чогултуу. Эгер сиз мектептеги долбоор үчүн акча керек болсоңуз, мейли дубал сүрөтү болсун, мейли жакыр үй бүлөлөрдүн балдары үчүн окуу куралдарын сатып алсаңыз, анда каражат чогултуу өнөктүгүн баштасаңыз болот. Ар кандай идеялар болушу мүмкүн, мисалы:
   • Барахолканы уюштуруу
   • Жергиликтүү чекене сатуучулардан сурасаңыз, алар ойунга сунушталган өнүмдөрдү чыгаргысы келеби?
   • Студенттер жараткан көркөм чыгармаларды сатуу үчүн аукцион уюштуруу
   • Кирүү акысын талап кылган оюн түнү

4-ыкманын 3-ыкмасы: Бардыгына таандык экендигин текшерип алыңыз

1. Баардыгы катышсын. Бардык студенттердин көндүмдөрүнө же тажрыйбаларына карабастан иш-чараларга жана ийримдерге катышуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болуңуз. Мисалы, сизде 8 адамдан турган оюн ойноп жаткан болсоңуз, оюнчулар кирип-чыкпай тургандай кылып айландырыңыз, ошондо баардыгы катыша алышат. Эгерде баардыгына катышууга уруксат берилсе, алар анча жакшы болбосо дагы, бул алда канча кызыктуу жана достук маанайда болот.
2. Жаңы адамдар менен жакшы мамиледе болуңуз. Мектепке жаңы келгениңизде, ал жалгызсырашы мүмкүн. Жаңы студенттерге ыңгайлуу болуш үчүн аракет кылыңыз.
   • Жаңы студенттен түшкү тамактануу учурунда сизге кошулушун сураңыз.
   • Аны досторуңуз менен тааныштырыңыз.
   • Жаңы студенттин оюндарга жана иш-чараларга катышуусуна уруксат бериңиз.
3. Башкалар жөнүндө ушак айтпаңыз. Башка адамдар жөнүндөгү ушак-айыңдарга катышпай, мектепти позитивдүү жерге айланта аласыз. Эгер сиздин айланаңыздагы адамдар башкалар жөнүндө жаман сөздөрдү айтып жатышса, анда бул жакшы эмес деп айтуудан коркуп, алар токтоп калсын.
   • Эгер кимдир-бирөө сизге ушак айткысы келсе, анда анын артында башкалар жөнүндө сүйлөшкүңүз келбесин деп айтыңыз же жөн эле теманы өзгөртүңүз.
   • Эгер кимдир бирөө башка бирөө жөнүндө жаман сөздөрдү айтса, анда "Эй, бул кызыктуу эмес. [Ысымын ушул жерге киргиз]] жөнүндө сүйлөшүү туура эмес деп ойлойм".
4. Ошол жерде кабыл албаңыз коркутушкан болуп жатат. Рэкетчилик олуттуу көйгөй болушу мүмкүн жана ага жол берилбеши керек. Эгер бул сиздин мектепте көйгөй деп ойлосоңуз, аны чечүү үчүн мектеп жетекчилигинен бирөө менен сүйлөшүңүз. Ошондой эле, сиз көрүп жаткан рэкетчилик жөнүндө адамдарга кайрыла аласыз. Эгер кимдир бирөөнүн башка бирөөнү коркутуп жаткандыгын байкасаңыз (жеке өзү же онлайн режиминде), анын болушуна жол берүүнүн кажети жок:
   • Күлбө же эмне болуп жатканын көрбө. Ошол замат: "Бул жакшы эмес. [Атын бул жерге киргизиңиз] калтырыңыз" деген сыяктуу сөздөрдү айтыңыз.
   • Дос бол. Эгер кимдир бирөөнүн кордолгонун байкасаңыз, анда ага жагымдуу болуу үчүн кошумча аракет жасаңыз. Эгерде бул адам жалгыз эмес экендигин билсе, анда чоң айырмачылыктар болот.
   • Мүмкүн болушунча физикалык тирешүүдөн алыс болуңуз.
   • Сиз эмне болгонун көргөн кишиге айтып бериңиз, тоскоолдук кылдыңызбы же жокпу.

4-ыкманын 4-ыкмасы: Колдоону табыңыз

1. Мектеп жетекчилиги менен кеңеш. Эгер сиздин мектеп өркүндөтүүнү колдоно алат деп ойлосоңуз, адегенде жетекчилик менен сүйлөшсөңүз болот (мисалы, директор же ректор). Ошондой эле кеңештин отурумуна барып, өз оюңузду билдирсеңиз болот. Жетекчиликтин колдоосун алуу абдан маанилүү, анткени алгач көптөгөн долбоорлор расмий түрдө жактырылышы керек жана сиз аларды кызыктырганыңызды билдирүү үчүн колдонсоңуз болот.
   • Коркпой жетекчилик менен сүйлөшкүлө. Эгер сиз мектебиңизди өркүндөтүүгө олуттуу карай турган болсоңуз жана кандайдыр бир идеяларыңыз бар болсо, алар сизден жооп алууну жакшы көрүшөт.
2. Ата-энелер жардам береби деп сураңыз. Мектеп окуучулардын билим алуу үчүн келген жери гана эмес, бул коомдун негизи болуп саналат. Үй-бүлөлөр дагы мектептерге тартылышат жана бир аз оңолсо кызматташууга кубанычта болушат. Ата-энелер ата-энелер кеңешинин жыйналыштарына катыша алышат, коллегиянын жыйналыштарына катыша алышат, иш-чараларга катыша алышат же мектепти башка жолдор менен жакшыртууга жардам беришет.
3. Колдоо издөө үчүн социалдык тармактарды колдонуңуз. Айрым адамдар социалдык медианын тарбиялык мааниси бар экендигин түшүнө бербесе дагы, социалдык тармактар ​​адамдарды мобилизациялоонун күчтүү куралы болуп саналат. Сиздин мектептин бардык негизги коомдук медиа каналдарда жигердүү экендигин текшериңиз. Эгер андай эмес болсо, анда аны орнотуп бере аласызбы, жокпу, мектеп жетекчилигинен сураңыз. Сиздин мектеп кандайдыр бир өнөктүктү же долбоорду уюштура турган болсо, аны каналдарга кеңири жарнамалап, мүмкүн болушунча көп адамдар катышуусу мүмкүн.
4. Адамдар өз жолу менен салым кошушсун. Мектебиңизди өркүндөтүүдө сизге чоң колдоо керек. Бул баарына бирдей жардам бериш керек дегенди билдирбейт. Эгер сиз мектепти өркүндөтүүгө колдоо издеп жаткан болсоңуз, анда ар бир адам аны өз жолу менен жасай ала тургандыгын түшүнүп алыңыз. Мисалы үчүн:
   • Кээ бирөөлөр башкаларды режиссёрлук менен алектенсе, кээ бирлери жазуу же дизайнерлик талантка ээ.
   • Бир адам сабак учурунда гана жардам бере алат, ал эми экинчисинин сабактан кийин же дем алыш күндөрү убактысы болот.
   • Кээ бирөөлөр мектептин имаратында гана бир нерсе жасоону каалашат, ал эми башкалары ага жардам беришет (мисалы, акча чогултуу).
5. Өркүндөтүүлөрдүн акыркы экенине ынаныңыз. Келечекте ушул прогресс улана берсе гана мектебин өркүндөтүү маанилүү. Мектептин тарыхын же институционалдык эс тутумун түзүү узак мөөнөттүү ийгиликке жетүү үчүн маанилүү.
   • Бирөөнү мектеп тарыхчысы кылып дайындаңыз. Ал мектепте жасалган бардык өркүндөтүүлөр жөнүндө жазып, бул маалыматты кийинки тарыхчыга өткөрүп бере алат.
   • Бул максатта мектепте атайын орун бөлүп берсе болобу. Бул китепканадагы бурч же мектептин веб-сайтынын бир бөлүгү жана / же мектепти эскерүү үчүн сүрөттөр, такталар жана башка буюмдарды көрүүгө мүмкүн болгон мемориалдык дубал болушу мүмкүн.

Эскертүүлөр

• Мектепте кандайдыр бир өзгөрүүлөрдү жасоодон мурун, мектеп жетекчилигинен уруксат алганыңызды текшерип алыңыз.