Мазмун

• Басуу
• 3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Жазуудан жана активдүү окуудан мурун
• 3 ичинен 2-бөлүк: Эссеңизди иштеп чыгуу
• 3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Акыркы долбоорду жазуу
• Сунуштар

Баалоо жөнүндө отчет жазуу үчүн, жазуучу текстти анализдеп, андан кийин ага байланыштуу комментарийлерин бериши керек. Бул популярдуу академиялык тапшырма, анткени ал жакшы ой жүгүртүүнү, изилдөө жөндөмүн жана жазуу жөндөмүн талап кылат. Төмөнкү кеңештер баалоо жөнүндө отчет жазууну үйрөнүүгө жардам берет.

Басуу

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Жазуудан жана активдүү окуудан мурун

1. Баалоо отчетунун максатын түшүнүү. Текстти окугандан кийин, текст жөнүндө ойлоруңузду кылдаттык менен ойлонуштуруу үчүн баалоо отчеттору берилет. Баалоо жөнүндө отчет жазууда тиешелүү тексттин күчтүү жана алсыз жактарын баалашыңыз керек. Мындан тышкары, тексттин максаттуу түрдө жазылган-жазылбагандыгын текшериш керек. Баалоо отчету - бул сиз жөн гана өз оюңузду билдирген отчет эмес. Бул докладдар текстти тереңирээк ачуу үчүн жакшы окуу көндүмдөрүн талап кылат. Сиз ачык-айкын идеяларга жооп беришиңиз керек жана ниетти жана негизги элементтерди иштеп чыгуу, баалоо жана анализдөө керек. Көпчүлүк учурларда I адамдан баалоо отчетун жазасыз.
   • Текстке жооп бергенде, сиз өз ойлоруңузду жана жалпы түшүнүктөрүңүз менен гана бөлүшпөстөн, каралып жаткан тексттин белгилүү бир бөлүгүн далил катары келтиресиз. Эгер сизден бир нерсе менен макулсузбу же жокпу деп сурашса, анда эмне үчүн макул же макул эместигиңиз жөнүндө далилдерди келтиришиңиз керек.
   • Эгерде сиз бир нече текстке жооп берсеңиз, анда бул тексттердин ортосундагы байланышты талдап чыгыңыз. Эгер сиз бир текстке жооп берип жатсаңыз, анда бул текстти класста камтылган түшүнүктөр жана темалар менен байланыштырыңыз.
   • Ушул эле тапшырманы класста болуп өткөн кинотасмалар, лекциялар, окуу сапарлары же талкуулар үчүн дагы аткарууга туура келиши мүмкүн.
   • Баалоо жөнүндө отчет тиешелүү тексттин кыскача мазмуну эмес. Мындан тышкары, "мага бул китеп кызыктуу болгондуктан, мага жакты" деген сыяктуу билдирүүлөр берилбейт. Бул жөн гана өтө бүдөмүк жана негизинен маанисиз жүйөө. ref> http://utminers.utep.edu/omwilliamson/engl0310link/readerresponse.htm/ref>
2. Тапшырманын сизден эмне талап кыларын так билип алыңыз. Отчетту баштоодон мурун мугалимиңиз же профессоруңуз сизден чындыгында эмнени каалап жаткандыгын билип алыңыз. Айрым мугалимдер текстти анализдөөгө же баалоого көңүл бурушуңузду каалашат. Башка мугалимдер жеке жооп берүүнү каалашат. Сизден кандай баалоо суралып жаткандыгын түшүнгөнүңүзгө ынаныңыз.
   • Эгер ишенбесеңиз, мугалимден ал тапшырмадан так эмнени күтүп жаткандыгын сураңыз.
   • Сизден текстке башка текстке карата жооп берүү суралышы мүмкүн. Бул учурда эки тексттен тең цитаталарды алууга туура келет.
   • Сизден текстте класста каралган темаларга жооп берүү суралышы мүмкүн. Мисалы, колдонула турган окуу китеби гендердик ролдор жөнүндө болсо, анда сиздин жообуңуз ушул китептеги материалга негизделиши керек.
   • Сизден текстке жеке жооп берүүңүздү суранышат. Мындай нерсе көп кездешпейт, бирок бир нече жолу мугалим сиздин текстти окуган-окубаганыңызды жана аны жакшылап ойлонуп көргөнүңүздү билгиси келет. Мындай учурда, сиз китеп жөнүндө өз пикириңизге токтолушуңуз керек.
3. Команданы киргизгенден кийин текстти дароо окуп чыгыңыз. Баалоо отчетун ийгиликтүү толтуруу үчүн окуу, өз пикириңизди билдирүү жана тапшыруу жетишсиз. Баалоо отчету тексттерди түзөт, демек, сиз окуган маалыматты анализдеп, баалоо үчүн бир жерге алып келесиз. Окуу үчүн өзүңүзгө убакыт бөлүшүңүз керек, бирок андан да маанилүүсү, окулган маалыматты иштеп чыгуу үчүн, идеяларды бириктире аласыз.
   • Окуучулардын кетирген эң чоң каталарынын бири - окууну жана бааны акыркы учурга чейин калтыруу. Кароо - бул бир нече жолу окуп чыккандан кийин терең ойлонуу.
   • Текстти бир нече жолу кайталап окуу абдан пайдалуу болушу мүмкүн. Мазмуну менен таанышуу үчүн аны биринчи жолу окуганда, берилген тапшырманын максаты жана мүмкүн болгон чечимдери менен дагы бир жолу окуйсуз.
4. Башыңызга келген биринчи ойлорду жазып коюңуз. Биринчи жолу окугандан кийин, баштапкы сот чечимиңизди жазыңыз. Муну кийинки сабактар ​​үчүн дагы жасаңыз.
   • Окуп бүткөндөн кийин, төмөнкү сүйлөмдөрдүн бир нечесин аягына чыгарууга аракет кылыңыз: "Менин оюмча ..., мен муну көрүп турам ..., мен ... сыяктуу сезилип жатам ...", же "Менин көз карашымда ... "
5. Текстти окуп жатканда жазып алыңыз. Текстти окуп жатканда, дагы бир жолу жазып алыңыз.Маржадагы белгилер текстке цитаталарды, эскиздерди, каармандардын өнүгүшүн же реакциясын табууну жеңилдетет. Эгерде сиз толук текстке аннотация бере албасаңыз, анда ырааттуу баалоо отчетун жазуу бир топ кыйыныраак болот.
6. Окуп жатып өзүңүзгө суроо бериңиз. Текстти окуп жатып, өзүңүзгө суроолорду бериңиз. Ушул жерден затты баалоо жана баалоо башталат. Айрым суроолорду карап чыгыңыз:
   • Автор кандай суроолорго жооп берет?
   • Автор кандай шарт түзгөн?
   • Автор кандай божомолдорду айткан жана бул божомолдор кандайча колдоого алынган?
   • Күчтүү жана алсыз жактары кандай? Аргументте кандайдыр бир көйгөйлөр барбы?
   • Тексттер кандай байланышта? (эгер бир нече текст болсо)
   • Бул идеялар класстын / бөлүмдүн / ж.б. жалпы идеялары менен кантип шайкеш келет же андан четтейт?

3 ичинен 2-бөлүк: Эссеңизди иштеп чыгуу

1. Эркин жаз. Автордун идеяларына берген бааларыңызды жана бааларыңызды эркин жазыңыз. Орфография, грамматика, сүйлөмдүн структурасы жана ушул сыяктуу нерселер четке кагылат - сиз муну өзүңүз үчүн, жазып алуу сыяктуу эле жасайсыз. Автор жетишкенге аракет кылып жаткан нерсени жана бул тууралуу оюңузду ачык айтууга аракет кылыңыз. Андан кийин ушул пикирди талашууга аракет кылыңыз. Акысыз жазуу - идеяңызды кагаз бетине түшүрүүнүн жана каалаган жазуучунун блогунан өтүүнүн ыңгайлуу жолу.
   • Бүткөндөн кийин, жаңы жазганыңызды кайра окуп чыгыңыз. Эң күчтүү жана ынанымдуу чечимдериңизди аныктаңыз. Ар бир түзүлгөн пунктка артыкчылыктарды бериңиз.
2. Өзүңүздүн позицияңызды аныктаңыз. Отчеттук отчеттор критикалык мүнөзгө ээ жана текстти баалоону камтышы керек. Эгер андай эмес болсо, анда сиз окугандарыңызды гана кыскача айтып чыктыңыз. Эркин жазгандан кийин, өз позицияңызды аныктайсыз. Туруктуу чечим чыгарып жатып, өзүңүзгө ушул эле суроолорду берип туруңуз.
   • Автор бул макаланы же окуяны эмне үчүн жазганын өзүңүздөн сураңыз. Эмне үчүн ал ушундай жол менен түзгөн? Бул тышкы дүйнө менен кандай байланышы бар?
3. Билдирүүнү аныктаңыз. Эми эркин жазып, позиция иштеп чыккандан кийин, аргументтерди келтире аласыз. Жаңы окулган материал жөнүндө эмне айтууга болот? Эмне үчүн сиздин позицияңыз чындыгында жакшы позиция экендигин көрсөтүңүз. Бул сиздин баалоо отчетуңуздун өзөгү. Сиздин божомолуңузду бекемдөө үчүн айтылган бардык ойлорду, ой-пикирлерди жана байкоолорду колдонуңуз. Бул сиздин тезис.
   • Сиздин билдирүүңүз сиз анализдеп, сындап же далилдөөгө аракет кылган нерселериңизди түшүндүргөн бир билдирүүдөн турат. Ошентип, сиздин баалоо отчетуңуз фокустуу бойдон калат.
4. Отчетуңузду уюштуруңуз. Сиздин баяндамаңыз эссенин стандарттык форматына шайкеш келиши керек. Ал кириш сөздөн башталат, андан кийин абзацтардан турган ортоңку бөлүм. Андан кийин жыйынтык менен аяктайт. Ортоңку бөлүктөгү ар бир абзац сиздин дипломдук ишиңизди түздөн-түз колдошу керек. Мындан тышкары, ортоңку бөлүмдөгү ар бир абзац тексттин ар кайсы бөлүгүнө бурулушу керек. Сотторду абзацтарга бөлүү үчүн, аларды темаларга бөл.
   • Мисалы, сиз кайсы бир теманы китептен бааласаңыз, анда абзацты, контрагенттин жана сүрөттөлүштүн темаларды ийгиликтүү же ийгиликсиз жеткиришине жараша бөлсөңүз болот.
5. Цитаталарды чогултуу. Параграфтар аркылуу идеяларыңызды түзгөндөн кийин, ойлоруңузду колдогон цитаталарды табышыңыз керек. Сиз тексттен алынган далилдер менен божомолдоруңузду колдошуңуз керек. Диссертацияңызды колдой турган цитаталар үчүн, эскертүүлөрүңүзгө кайтып барыңыз.
   • Сунуштарды тааныштырган, талдаган жана сынга алган абзацтарды иштеп чыг.
6. Параграфтарыңызды түзүңүз. Сиздин абзацтарыңыз ар дайым теманы чагылдырган баш сөз менен башталууга тийиш. Андан кийин абзацтарды кандайча түзө тургандыгыңызды чечишиңиз керек. Автордун айткандарынан баштасаңыз болот, ага жооп бересиз. Сиз ошондой эле автордун айткандарынан баштасаңыз болот, андан кийин буга каршы келген сиздин пикириңизди кошсоңуз болот. Жалпысынан, сиз жооп берген автордун биринчи айтканынан баштайсыз.
   • Мисалы, абзацтарыңызды түзүүнүн жакшы жолун карап көрүңүз: деталь ◊ мисал / цитата ◊ комментарий / баалоо ◊ кайталоо ...

3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Акыркы долбоорду жазуу

1. Кириш сөзүңүздү жазыңыз. Кириш абзацта тийиштүү тексттин аталышы жана автору жана докладыңыздын фокусу камтылгандыгына ынаныңыз. Эгер тийиштүү болсо, жарыяланган жылы жана ордун да айта аласыз. Акырында, сөз болуп жаткан тексттин темасы жана автордун жазуу максаты жөнүндө сөз кылуу туура эмес.
   • Кириш сөзүңүздүн акыркы сүйлөмү ар дайым сиздин тезис болуп калат.
2. Сиз кабыл алган мамилеңиз окурманга жагымдуу болушуна ынануу үчүн, ортоңку бөлүмдөгү абзацтарды кайрадан окуп чыгыңыз. Кароого алынган отчеттордун көпчүлүгүндө сиздин жеке пикириңиз атайын суралбаса дагы, сиз фактылар менен эле чектелбестен, текстти анализдеп, сынга алып, талдап чыгыңыз.
   • Сын айтуудан же баалоодон көрө, айтылган текстте айтылгандарды кайталап жаткан учурларды издеңиз. Ошол ойлорду өркүндөтүңүз!
3. Каралып жаткан тексттин класска, авторго, аудиторияга же өзүңүз үчүн кесепеттерин түшүндүрүңүз. Текстти талдоонун жана баалоонун жакшы жолу - аны класста талкууланган башка идеялар менен байланыштыруу. Бул текст башка тексттерге, авторлорго, темаларга же мезгилдерге кандайча дал келет же алардан кандайча айырмаланат?
   • Эгерде сизден жеке пикириңизди түшүндүрүп берүүңүздү суранышкан болсо, корутунду киргизүү үчүн эң ылайыктуу жер болушу мүмкүн. Айрым мугалимдер жеке пикириңизди ортого салууга уруксат бериши мүмкүн. Мугалимиңиздин эмнени каалаарын билип алыңыз.
4. Тактыгын жана узундугун жакшыртуу үчүн түзөтүңүз. Кароо отчеттору адатта бир топ кыска болгондуктан, аларды өтө узун кылуудан алыс болуңуз. Адатта, отчет 500дөн 2500гө чейин сөздөн турат. Бардык көрсөтмөлөрдү аткарганыңызга ынануу үчүн тапшырманын сүрөттөмөсүн кунт коюп окуп чыгыңыз.
   • Тактык үчүн докладыңызды окуп чыгыңыз. Сиздин сүйлөмдөрүңүз так жазылганбы? Сиз өз пикириңизди колдоп, толук далилдедиңиз беле? Окурмандын башын айландырган чыгармалар барбы?
5. Документти грамматикалык жана орфографиялык каталар үчүн текшерип алыңыз. Туура эмес бириккен сүйлөмдөрдү, этиштин туура эмес учурларын жана тыныш белгилеринин каталарын издеңиз. Ошондой эле орфографиянын бар-жогун текшерип алыңыз.
6. Буйрукту карманган жокпу деп сураңыз. Тапшырма боюнча колдонмолорду кунт коюп окуп чыгыңыз. Мугалимиңиздин көрсөтмөлөрүн аткарганыңызга ынаныңыз. Ушунун бардыгын жасап бүткөндөн кийин, отчетуңуз тапшырылууга даяр.

Сунуштар

• Авторго алсыз аргумент келтиргенде, автор көңүл сыртында калган нерселерди же каршы аргументтерди издеңиз.
• Каралып жаткан текстти окуп бүткөндөн кийин отчет жазуу үчүн көпкө күтпөңүз. Ушундайча маанилүү деталдарды унутуудан сактанасыз.
• Бул отчет өмүр баян эмес. Кеп сиздин кандай абалда экениңиз жана кандай абалда болгонуңуз жөнүндө, же бул сиздин жашооңуз менен кандай байланыштуу экендиги жөнүндө эмес.