Мазмун

• Кадамдар
• Метод 4: мойнуна алуу
• 4 -метод 2: Күнөөнү кантип тануу керек
• 4 -метод 3: Жазалансаңыз эмне кылуу керек
• 4 -метод 4: Жазадан кийин өзүн кандай алып жүрүү керек

Тестти алдоонун көптөгөн жолдору бар жана бардык окуучулардын алдоо үчүн ар кандай себептери бар. Жумуш көлөмү өсүүдө жана технология өнүгүүнү улантууда, андыктан окуучулар көп күч -аракет жумшабастан жогорку баа алуу үчүн көбүрөөк мүмкүнчүлүктөрдү табышат. Эгерде сиз алдоону чечсеңиз жана сизди кармаса, анда сиз өзүңүздүн аракеттериңиз үчүн жоопкерчиликтен баш тартпай, кесепеттерин азайта аласыз.

Кадамдар

Метод 4: мойнуна алуу

1. 1 Алдап кеткен нерсеңизге макул болуңуз. Эгерде сиз колуңузда шылуундук баракчасын кармап калсаңыз же башка далилдүү далилдер болсо, мойнуңузга алыңыз. Талашуу оор кесепеттерге алып келиши мүмкүн. Күнөөнү моюнга алуу кыйын болушу мүмкүн, бирок сизде башка арга жок. Сиз эч нерсе ойлоп табуунун кажети жок, жана калптан адашпайсыз.
   • Кимдир бирөө сизге калп айтканын эстеп көрүңүз. Балким, сиз ал кишинин калп айтып жатканын көрдүңүз. Бул эң жагымдуу абал эмес, жана сиз, кыязы, абдан ачууланасыз. Анын кесепетин күчөтпөө үчүн калп айтпаңыз.
2. 2 Өкүнүү көрсөт. Эгерде сиз туура эмес иш кылып, кармалып калсаңыз, чындыгында күнөөлүү эместигиңизди сезсеңиз да, өкүнүп жатканыңызды көрсөтүңүз. Алдоо чечимиңиз үчүн кечирим сураңыз. Эгерде сиз жүзүңүзгө жылмаюу менен алдап жатканыңызды мойнуңузга алсаңыз, анда, кыязы, уятсыздыгыңыз үчүн катуу жазага дуушар болосуз.
   • Сезимиңиз тууралуу чынчыл болуңуз. Эгер ыйлагыңыз келсе, карманбаңыз. Эмоция канчалык көп болсо, ошончолук жакшы.
   • Мугалим сиздин капа экениңизди көрсө, сизди аяп калышы мүмкүн. Эгерде сиз өзүңүздү эч нерсе болбогондой алып жүрсөңүз, бул сизди андан да олуттуу кесепеттерге алып келет.
3. 3 Эмнеге алдоону чечкениңизди түшүндүрүңүз. Бул сиз жолдо баратканда көптөгөн себептер менен келишиңиз керек дегенди билдирбейт. Эмнеге жалган барактарды колдонууга туура келгенин түшүндүрүүгө аракет кылыңыз. Мугалим сиздин жалкоо экениңизди чечиши керек эмес, андыктан сизде түшүндүрмө болушу керек. Мисалы, бардык материалды өздөштүрүүгө убактыңыз жок болгонун жана экзаменден өтпөй калуудан коркконуңузду айтыңыз. Бул сиз алдаган нерсени жокко чыгарбайт, бирок эмне үчүн алдамчылык баракчаларына муктаж экениңизди айкыныраак кылат.
   • Экзаменге даярданып жатканыңызды мугалимге ишендириңиз. Мугалим сиздин окуганыңызды билсе, сиз анын көзүнө жакшы көрүнөсүз.

4 -метод 2: Күнөөнү кантип тануу керек

1. 1 Күнөөңүздүн бар экенин далилдеңиз. Эгерде мугалим экзамен учурунда сиздин бир нерсеге тыңчылык кылып жүргөнүңүздү көрсө, сиз аны күнөөлүү эмес экениңизге ишендире албайсыз. Бирок, эгер мугалим баарын өзүңүз жазган жоксуз деп божомолдосо, анда сиз жазадан кутула аласыз. Алдоонун кесепети олуттуу болушу мүмкүн (стипендиядан ажыратуу, окуудан чыгаруу ж.б.). Эгер сиз пара менен кармалбасаңыз, мугалимди күнөөсүз экениңизге ишендирүүгө аракет кылсаңыз болот.
   • Эгерде мугалимде кандай далилдер бар экенин так билбесеңиз, аны четке кагууга даяр болуңуз. Эгерде сизди колуңуз кармап калбаса, анда мугалим божомолдорду гана айта алат.
2. 2 Сен алдамадың деп айт. Эгерде сиз жазадан кутула алаарыңызга ишенсеңиз, тобокелге барыңыз. Алдамчылык жөнүндө сурашса, таң калуу маанилүү. Элестетсеңиз, сиз көп окудуңуз жана бардыгын өзүңүз жаздыңыз, паракчасыз. Эгер сизди алдамчылыкка айыпташса, кандай сезимде болмоксуз? Бул сезимди унутпа.
   • Эгерде мугалимиңиз сизди плагиат деп күнөөлөсө, анда бул булакты даярдоодо колдонгонуңузду айт. Балким, сиз ойлонбой эле ойлоруңузду маалымат булагына окшош сөздөр менен жаздыңыз.
   • Эгерде сиз өзүңүз үчүн өтө жогору балл алсаңыз, мурунку экзамендерден айырмаланып, көп нерсени жасагандыгыңызды айтсаңыз.
   • Мугалимдер ар кандай сөздөрдү айта алышат, бирок ойлонуп туруп жооп бермейинче, өтө татаалдаштырбаңыз.Кайталап айткыла, талыкпай эмгектенип, колуңардан келишинче аракет кылдыңар, эми айыпталып жатканына капаланып жатасыңар.
3. 3 Ошол эле легендага жабышыңыз. Эгерде сиз баарын танууну кааласаңыз, анда татаал нерсени ойлоп табуунун кажети жок. Жөн эле кайталаңыз, сиз алдамадыңыз, сиз алдамчы эмессиз жана болгон нерсенин баары сизди капалантат. Болгон окуянын башка версиясын эч кимге бербеңиз жана бул адамга ишенсеңиз да, эң жакын досуңузду же тууганыңызды алдоону моюнга албаңыз. Ошол эле версияга карманыңыз жана эч кандай шартта андан четтебеңиз.

4 -метод 3: Жазалансаңыз эмне кылуу керек

1. 1 Анын кесепеттерин кабыл алыңыз. Мугалимге жазаны түшүнгөнүңүздү жана кабыл алгандыгыңызды айт, кандай болбосун. Талаш -тартыш мугалимди чечимин өзгөртпөйт жана абалды ого бетер начарлатат. Эгерде сиз жазага макул болсоңуз, анда мугалим сиздин туура эмес иш -аракетиңиздин канчалык олуттуу экенин түшүнөрүңүздү көрөт. Албетте, антип ойлобош керек.
   • Эгерде сиз өзүңүздүн аракеттериңиздин кесепеттерин кабыл алууну үйрөнсөңүз, келечекте кайраттуу жана жоопкерчиликтүү адам боло аласыз.
2. 2 Мугалим же администрация менен сүйлөшүүгө даяр болуңуз (башкы мугалим, директор же декан (эгер сиз университетте окуп жатсаңыз)). Жазаны ар кандай адамдар тандай алат - муну кээде мугалим, кээде администрация студенттин же окуучунун тагдырын чечет. Бул сүйлөшүүгө өзүңүздү даярдоо маанилүү. Өзүңүздүн аракетиңизди кантип түшүндүрөөрүңүздү билиңиз жана түшүндүрмө ойлонуштурулган болушу керек экенин унутпаңыз. Эмне үчүн алдоого мажбур болгондугуңузду жана аны кантип оңдоону көздөп жатканыңызды түшүндүрүңүз. Эгерде сиз ушул убакка чейин жакшы окуган болсоңуз, аны айтып коюңуз.
   • Алдоо сиз үчүн адаттан тыш экенин жана болгон окуяга өкүнүп жатканыңызды баарына көрсөтүү маанилүү.
   • Улуу эжеңиздин же бир тууганыңыздын, же сөзүңүздү колдогон чоң кишинин колдоосуна ээ болуңуз. Түшүндүрмө жазууңуз керек болушу мүмкүн. Бул учурда сөзүңүздү кылдат тандаңыз. Долбоорду баалоо үчүн ата -энеге, мугалимге же теңтушка окуңуз.
3. 3 Жаша. Кандай жаза болбосун, ага токтолбо. Канчалык көп ойлонсоңуз, ошончолук толкунданып кетесиз. Сен күнөөлүүсүң, андыктан эмне кылышың керек болсо, ошону унут. Бул тууралуу ата -энеңе айтуу керек болсо, дароо айт. Эгерде сиз алдоо үчүн минималдуу балл алсаңыз, аны башка тапшырмалар боюнча жогорку упайлар менен жабууга аракет кылыңыз.
   • Бул сизге ушул учурдан мүмкүн болушунча тезирээк өтүүгө гана жардам бербестен, мугалимге жоопкерчиликтүү адам экениңизди көрсөтөт.
4. 4 Оң маанай сактоо. Бул сизди мугалимдериңиздин көз алдында жакшыраак көрсөтөт. Терс абалдан кантип эң көп пайдаланууну жана жазаны жакшыртуу мүмкүнчүлүгү катары кароону ойлон. Сөгүнбө жана кайгырба. Жылмайып, маселени чечүүнү баштоого аракет кылыңыз.
   • Алдоо сиздин бардык жашооңузду бузат. Мунун кесепети олуттуу болушу мүмкүн, бирок бул дайыма өзүңүздү урушууга же ыйлоого негиз эмес. Оптимист болуп, катаңыз жөнүндө көп ойлонбоңуз.
5. 5 Өз укуктарыңды бил. Жазаны кабыл ала билүү маанилүү, бирок эгер сиз жазаны туура эмес жүрүм -турумга туура келбейт деп эсептесеңиз же сиздин күнөөңүз далилденбесе, өз укугуңузду коргой билүү да маанилүү. Сиз өзүңүздүн аракеттериңизге адилеттүү баа берүүгө укуктуусуз. Мугалим сизди укпай туруп жаза бере албайт.
   • Кууп чыгууга туш болсоңуз, өз укуктарыңызды билүү маанилүү. Сиздин мектеп эмне үчүн чыгарылышы мүмкүн экенин билип алыңыз. Зарыл болсо, адвокат менен жолугушууга жазылыңыз.
   • Эгерде сиз адилетсиздиктен улам апелляция берүүнү чечсеңиз, иштин маалыматын Интернеттен издеңиз.

4 -метод 4: Жазадан кийин өзүн кандай алып жүрүү керек

1. 1 Эмнеге алдап кеткениңди ойлон. Бул татаал болушу мүмкүн - сиз кылдаттык менен анализдөөңүз керек болот, бирок бул эмне үчүн жалган баракчаларга кайрылууну чечкениңизди түшүнүүгө жардам берет.Тема сиз үчүн оор болгон жокпу? Убагында даярдануу үчүн башка иш -аракеттериңиз өтө көп беле? Ата -энеңизден сизди мыкты студент болууну каалап, кысым көрдүңүз беле? Өзүңүзгө чынчыл болуңуз жана алдамчылыктын себебин аныктаңыз. Ал жетишерлик салмактуу болгонун карап көрөлү.
   • Тапкан нерселериңизди эч ким менен бөлүшүүнүн кажети жок. Биринчиден, сизге бул маалымат керек - бул келечекте сизге жардам берет.
2. 2 Сизди алдап кетирген маселени кантип чечем деп ойлонуп көрүңүз. Эгерде сиз бул теманы түшүнбөсөңүз, репетитор менен иштеңиз, класстан тышкаркы иштерге катышыңыз же мугалимге суроолорду бериңиз. Эгерде сизде башка иштер көп болгондуктан даярданууга убакыт таба албасаңыз, сабакка көбүрөөк убакыт бөлүңүз, ошондо үйрөнүү артыкчылыктуу болот.
   • Алдамчылыкка кандай себеп болбосун, келечекке планыңыз болушу керек.
   • План келечекте ката кетирбөөгө жардам берет. Бир эмес, бир нече жолу алданып калбаңыз.
3. 3 Жаңы планды карманыңыз. Ошентип, сиз өзүңүздү алдамчы эместигиңизди далилдей аласыз. Өз иш -аракеттериңиз үчүн жоопкерчиликти алыңыз жана жазалоо канчалык капаландырганын эсиңизге алыңыз. Эгер сизге дагы көнүгүү керек болсо, телефонуңузду өчүрүп, алаксыбай машыгууга аракет кылыңыз. Эгерде сизге жардам керек болсо, мугалим менен суроолорго жооп берүү үчүн убакыт бөлүңүз.
   • Балким, жакшы баалар үчүн бир нерседен баш тартууга туура келет, бирок ал татыктуу болот. Сизди алдоонун же жазалоонун кереги жок.