Мазмун

• Кадамдар
• Метод 1 2: Кайталануучу жүрүм -турум
• Метод 2ден 2: Сезгичтик
• Кеңештер

Бала кезде Аспергер синдромун аутизмде пайда болгон өнүгүү ооруларынан айырмалоо кыйын, бирок бул баш аламандыкты башкалардан айырмалап турган айрым айырмачылыктар бар. Аспергер синдрому бар баланын сүйлөө жөндөмүнүн деңгээли жогору жана интеллектуалдык жөндөмү нормалдуу, бирок жүрүм -турум алгоритмдеринде жана социалдык өз ара аракеттешүүдө айрым өзгөрүүлөр байкалат.Балаңыздын жүрүм -турумуна байкоо салыңыз жана эгер сиз Аспергерден шек санасаңыз, педиатрыңыз менен сүйлөшүңүз.

Кадамдар

1. 1 Коомдук мамилелер: Аспергер симптомунун негизги көрүнүштөрүн аныктоо үчүн баланын жүрүм -турумуна байкоо салыңыз.
   • Аспергер синдрому балаңыз байланышты баштаганда, бирок байланыш процессин колдоодо кыйынчылыкка туш болгондо көрүнүшү мүмкүн. Мисалы, башка наристе менен ойноп жаткан учурда, уулуңуз же кызыңыз ордунан туруп, бөлмөдөн чыгып кетиши мүмкүн.
   • Аспергер синдрому бар балдар жалгыз ойногонду жакшы көрүшөт жана башка баланын мамилеси аларды капалантат. Байланышуу каалоосу өзүнөн келип чыкканда гана алар байланыштарга жөнгө салынат (мисалы, аларды кандайдыр бир оюнчук кызыктырат же бир нерсени талкуулагысы келет).
   • Эгер балаңыздын башка адамдар менен баарлашуу маданияты начар болсо, этият болуңуз. Мисалы, алар сүйлөмдүн ортосунда үзгүлтүккө учурашы же көз тийбеши мүмкүн. Аспергердин дагы бир белгиси мимиканы, жаңсоолорду, пантомиманы (позаны) жана эмоциянын башка физикалык көрүнүштөрүн чектөө болушу мүмкүн.
   • Аспергер менен балдардын фантазиясы өзгөчө түрдө өнүгөт. Мисалы, алар топтук оюндарды жактырбашы мүмкүн, ал тургай өз эрежелерин кабыл алуусуна каршы чыгышы мүмкүн. Алар, мисалы, сүйүктүү жомокту же телешоуну көп жолу кайталоо менен, иш -аракеттердин так белгиленген алгоритми бар оюндарды артык көрүшү мүмкүн. Алар ошондой эле өздөрүнүн кыял дүйнөсүн жакшы көрүшү мүмкүн, бирок алар дээрлик ар дайым социалдык ролдорду аткарууга каршы турушат. Мындай бала теңтуштары менен болгон оюндарга караганда өзүнүн фантазиялык дүйнөсүн артык көрүшү мүмкүн. Достор менен ойногондо да, алар көбүнчө өз оюн таңуулоого аракет кылышат.
   • Аспергер менен ооруган бала көбүнчө башкалардын эмоцияларын таанууда жана түшүнүүдө кыйынчылыктарга дуушар болот. Мисалы, Аспергер синдрому бар бала башкалардын жалгыз болуу каалоосун түшүнө албайт. Башкалардын сезимдерин этибар албоо кайдыгерлик сыяктуу көрүнүшү мүмкүн, бирок бул баланын каалоосунун аң -сезимдүү көрүнүшү эмес, ал али көтөрө албаган нерсе.
2. 2 Балаңыз ким менен ойногонду жактырарын караңыз. Эгерде ал дайыма теңтуштары менен эмес, чоңдор менен бирге болууга умтулса, бул Аспергер синдромун көрсөтүшү мүмкүн.
3. 3 Бала бир калыпта, монотондуу үн менен сүйлөсө көңүл буруңуз. Бул Аспергер синдромунун эң сонун белгилеринин бири. Кээ бир учурларда, баардык сөздөр кызыктай же бийик үн менен угулушу мүмкүн. Аспергер сөздүн акцентуациясын жана сүйлөө ритмин начарлатышы мүмкүн.
4. 4 Бала сөздөрдү байланыштыра баштаганда, сүйлөөнү өздөштүрүү учурунда сергек болгула (көпчүлүк учурда бул процесс эки жашынан башталат).
   • Көңүл бургула, кээ бир учурларда, Аспергер синдрому бар баланын сүйлөө жөндөмү мыкты жана абдан ачык болот. Мисалы, ал бөлмөдөгү бардык нерселерди оңой атай алат. Бул учурда, эгерде сүйлөө өтө формалдуу угулса, же бала ойлорду жана эмоцияларды билдирүүгө аракет кылуунун ордуна, фактыларды санап бериши мүмкүн окшойт, этият болушуңуз керек. Ошондой эле, адептүү бала кээ бир жагдайларда, мисалы, жаңы чөйрөдө же үй -бүлөдөн тышкары сүйлөөдө кыйналып жатса, этият болушуңуз керек. Муну баланын жакын туугандары менен кадимкидей баарлашуусуна таянып, тартынчаактыкка байланыштырбаңыз.
5. 5 Баланын башкалардын суроолоруна канчалык активдүү жооп берип жатканын байкаңыз. Аспергер синдрому баланын жеке кызыкчылыгы бар темаларды гана талкуулап, кызыгуусун көрсөтө алат.

Метод 1 2: Кайталануучу жүрүм -турум

1. 1 Балаңыздын өзгөрүүгө канчалык оңой көнүп калганын байкаңыз. Аспергер синдрому менен ооруган жаш балдар инновацияларга жакшы чыдабайт жана белгилүү бир график жана эрежелерге ылайык жашоону жакшы көрүшөт.
2. 2 Баланын белгилүү бир тема же иш менен алектенүүсүнө көңүл буруңуз. Эгерде баланы чакырса болот басуу энциклопедиясы кандайдыр бир темада Аспергер синдромун көрсөтүшү мүмкүн.
   • Белгилүү бир темага кызыгуунун эч кандай жаман жери жок.Кызыгуу бардык убакытты жана энергияны жутуп, күчтүү манияга айланып кеткен учурларда гана этият болууңуз керек.
3. 3 Колуңузду дайыма буроо, манжаларыңызды таптоо же бүт денеңизди кыймылдатуу сыяктуу кайталануучу мотор моделдерин байкаңыз. Аспергер синдрому бар балдар кээ бир мотор функцияларында кыйынчылыктарга дуушар болушу мүмкүн. Мисалы, алар топту ыргытуу жана кармоо кыйынга турушу мүмкүн.

Метод 2ден 2: Сезгичтик

1. 1 Сезүү сезиминин деңгээлин аныктоо (тийүү, көрүү, жыт, угуу жана даам).
   • Сезүү сезгичтиги ар кандай болушу мүмкүн болсо да, Аспергер синдрому менен ооруган балдардын көбү кадимки сезимдерге сезимталдыкты жогорулатат.
   • Сезгичтиктин физиологиялык жактан чындап жогорулаганын жана рефлекстердин качан пайда болгонун дарыгер гана аныктай алат. Изилдөөлөр көрсөткөндөй, Аспергер синдрому бар балдар сырткы сигналдарга физиологиялык реакцияга эмес, тынчсыздануу сезимине байланыштуу сезгичтигин жогорулатышы мүмкүн.

Кеңештер

• Көпчүлүк ата -энелер балдарында неврологиялык оорулардын белгилерин байкоо кыйын. Достордун жана үй -бүлөнүн айткандарына кулак салгыла, айрыкча алар социалдык мамилелер, тилдин өнүгүшү жана балдардын жүрүм -туруму жөнүндө комментарийлерди беришсе жана коомдук жүрүм -турумдагы өтө өзгөрүүлөрдү четке какпагыла.
• Аспергер синдрому менен ооруган кыздардын жүрүм -туруму классикалык сүрөттөөдөн айырмаланышы мүмкүн, анткени изилдөөлөрдүн көбү балдарга карата жүргүзүлгөн. Экспертизага кайрылган дарыгердин кыздар менен тажрыйбасы бар -жогун билүү жакшы.