Мазмун

• Кадамдар
• 4 ичинен 1 -бөлүк: Жумушту кантип сүрөттөө керек
• 4 ичинен 2 -бөлүк: Жумушту кантип анализдөө керек
• 4 -жылдын 3 -бөлүгү: Жумушту кантип чечмелөө керек
• 4 ичинен 4 -бөлүк: Жумушту кантип баалоо керек
• Кеңештер

Көркөм сын - бул көркөм чыгармаларды деталдуу талдоо жана баалоо. Ар бир адам чыгарма менен таанышканда уникалдуу сезимдерди башынан өткөрөт, чыгарманы өз алдынча чечмелейт, бирок мазмундуу жана деталдуу сын үчүн бир нече жалпы эрежелер бар. Ошентип, искусство таануу төрт негизги элементтен турат: сүрөттөө, талдоо, чечмелөө жана баалоо.

Кадамдар

4 ичинен 1 -бөлүк: Жумушту кантип сүрөттөө керек

1. 1 Жумуш жөнүндө негизги маалыматты чогултуу. Сизге адатта музейлерде жана галереяларда табакта же көркөм альбомдогу сүрөттүн жазуусунда көрсөтүлгөн маалымат керек. Бул фондук билим чыгарманын интерпретациясына жана түшүнүшүнө чоң таасирин тийгизет. Кароонун эң башында төмөнкү маалымат көрсөтүлүүгө тийиш:
   • титул;
   • автордун аты;
   • түзүү убактысы;
   • жаратылган жери;
   • колдонулган медиа (мисалы, майлуу боектор жана полотнолор)
   • иштин так өлчөмдөрү.
2. 2 Эмне көргөнүңүздү сүрөттөп бериңиз. Иш нейтралдуу түрдө сүрөттөлүшү керек. Сыпаттамада иштин формасын жана масштабын көрсөтүңүз. Кенепте абстракттуу эмес формалар сүрөттөлсө, борбордук жана экинчи даражадагы объекттерди сүрөттөп бериңиз.
   • Мисалы, мындай десеңиз болот: “Бул жаш аялдын караңгы фондо тартылган кичинекей жарым портрети. Ал колдорун көкүрөгүнө кыса карады, анын көз карашы көрүүчүнүн өйдө жана оң жагына багытталган. Аял кызгылт көйнөк кийип, ийининен ылдый түшүүчү узун жоолукту кийип алган ».
   • "Сулуу", "чиркин", "жакшы" же "жаман" сыяктуу сөздөрдү колдонбоңуз. Бул этапта сиз өзүңүздүн пикириңизди билдирбестен, көргөнүңүздү сүрөттөп беришиңиз керек!
3. 3 Жумуштун негизги элементтерин карап көрөлү. Эми чыгарманы майда -чүйдөсүнө чейин сүрөттөө керек. Визуалдык искусствонун беш негизги элементинин колдонулушу жөнүндө билдириңиз: сызыктар, түс, мейкиндик, жарык жана форма.
4. 4 Сызыктардын колдонулушун сүрөттөп бериңиз. Көркөм чыгармада саптар түзмө -түз жана кыйыр түрдө болушу мүмкүн. Ар кандай линия түрлөрү ар кандай обонго жана эффектке ээ. Мисалы:
   • Тегиз, ийилген сызыктар тынчтандыруучу эффект жаратат, ал эми жыртылган сызыктар одоно көрүнүшкө ээ болот же кенепке энергия кошот.
   • Орой, схемалык сызыктар кыймыл жана эркиндик сезимин жаратат, ал эми жылмакай, катуу сызыктар бейпилдикти билдирип, сүрөттөгү ойлуу сезимди жаратат.
   • Көрүү линиясы же иш -аракет көрүнүштүн ичиндеги нерселердин же объекттердин жайгашуусу менен түшүндүрүлүшү мүмкүн. Мисалы, бир жакты караган же караган фигуралар тобу көздүн багытын аныктоочу кыйыр сызыкты түзө алат.
5. 5 Түстөрдү колдонууну талкуулаңыз. Түс (кызыл, жашыл, көк), жарыктык (ачык же караңгы) жана каныктыруу сыяктуу параметрлерге көңүл буруңуз. Жалпы түс схемаларына көңүл буруңуз жана түстөрдүн айкалышын талдаңыз.
   • Мисалы, түстөр бири -бирине карама -каршыбы же гармониялуу түрдө айкалышканбы? Иште бир нече түстөр барбы же бир негизги түс барбы (мисалы, бардык көк түстөр)?
6. 6 Космостун колдонулушун сүрөттөп бериңиз. "Космос" - бул объекттердин айланасындагы жана алардын ортосундагы аймак. Космосту талкуулап жатканда, тереңдикке жана перспективага, объекттердин бири -бирине дал келүүсүнө, бекер жана деталдар менен толтурулганына көңүл буруу керек.
   • Эки өлчөмдүү чыгарманы сүрөттөөдө, мисалы, живописте, тереңдиктин жана үч өлчөмдүү мейкиндиктин элесинин бар же жоктугу жөнүндө сөз кылуу керек.
7. 7 Жарыктын колдонулушун сүрөттөп бериңиз. Көркөм өнөрдөгү жарык жылуу жана муздак, жарык жана үнсүз, табигый жана жасалма болушу мүмкүн. Ошондой эле чыгармада жарык менен көлөкөнүн ролуна көңүл буруңуз.
   • Сүрөт тартуу сыяктуу эки өлчөмдүү ишке келгенде, анда жарыктын иллюзиясын же окшош учурларды түзүү жолдоруна көңүл буруңуз.
   • Скульптура сыяктуу үч өлчөмдүү чыгарманы сүрөттөгөндө, чыныгы жарыктын чыгармага тийгизген таасирин талкууласа болот. Мисалы, скульптуранын чагылтуучу бети барбы? Скульптура адаттан тыш көлөкө түшүрөбү? Кайсы элементтер эң жакшы жарыктандырылган жана кайсысы көлөкөдө?
8. 8 Формаларды колдонууга көңүл буруңуз. Сиз геометриялык фигураларды түз сызыктар жана кемчиликсиз ийри сызыктар же дагы табигый фигуралар менен көрсөтүп жатасызбы? Белгилүү бир форма басымдуубу же башка үлгүлөрбү?
   • Формалар абстрактуу жана репрезентативдүү чыгармаларда маанилүү роль ойнойт. Мисалы, Жеймс Санттын колуктусунун портретинде ийиндериндеги паранжанын бүктөлүшүнөн жана колдору көкүрөккө жабылган үч бурчтук формалар өзүнө көңүл бурат.
   • Сүрөттө конкреттүү фигуралар канчалык көп кайталанарын талдаңыз.

4 ичинен 2 -бөлүк: Жумушту кантип анализдөө керек

1. 1 Композиция принциптерин колдонууну карап көрүңүз. Сыпаттамадан кийин, жогоруда көрсөтүлгөн бардык элементтердин өз ара аракетин талдоого же изилдөөгө убакыт келди. Композицияны талкуулоо менен баштаңыз. Муну жасап жатканда, бир нече негизги пункттарды эске алыңыз:
   • Баланс: Түстөр, формалар жана текстуралар сиздин ишиңизде кандайча өз ара аракеттенет? Алар тең салмактуу гармониялуу эффект жаратып жатышабы же иш тең ​​салмаксыз окшойт?
   • Контраст: Сиз карама -каршы түстөрдү, текстураларды же жарыктандырууну колдоносузбу? Сиз ошондой эле ар кандай фигураларды же контурларды колдонууда контрастты алып чыга аласыз, мисалы, жыртылган же аккан сызыктар, геометриялык же табигый фигуралар.
   • Кыймыл: Кыймыл сезимине чыгармада кантип жетишилет? Композиция сиздин көзүңүздү кенептин айрым элементтерине жана аймактарына бурабы?
   • Пропорциялар: Сүрөт элементтеринин өлчөмдөрү таанышпы же адаттан тышпы? Мисалы, адамдардын тобу сүрөттөлсө, алар чыныгы жашоого караганда чоңураакпы же кичүүбү?
2. 2 Фокусту аныктаңыз. Көпчүлүк чыгармалар көңүлдү бурушу керек болгон бир же бир нече пунктка ээ. Портретте бул субъекттин жүзү же көзү болушу мүмкүн. Натюрмортдо борбордук же жакшы жарыктандырылган объект. Автор чыгарманын кайсы бөлүктөрүн баса белгилегиси келгенин түшүнүүгө аракет кылыңыз.
   • Чыгармага көз жүгүртүп, кайсы деталдар заматта таң калыштуу экенин байкап көрүңүз же өзүңүздөн алыстап кароого мүмкүндүк бербейт.
   • Эмне үчүн бул өзгөчө деталдарга тартылып калганыңызды карап көрүңүз. Мисалы, көңүл топтогу бир адамга багытталган болсо, балким бул көрсөткүч башкаларга караганда чоңураак? Көрүүчүгө жакынбы же жакшы жарыкпы?
3. 3 Темаларга көңүл буруңуз. Бир нече негизги темаларды аныктап, автор мындай темаларды берүү үчүн визуалдык искусствонун элементтерин (түс, жарык, мейкиндик, фигуралар жана сызыктар) кантип колдонорун карап көрүңүз. Эмнени издөө керек:
   • Ишке белгилүү бир обон же маанини берүү үчүн түс схемасын колдонуңуз. Мисалы, Пикассонун "Көк мезгилдеги" сүрөттөрүн алалы.
   • Символизм жана диний же мифологиялык образдар. Мисалы, Кайра жаралуу доорунда классикалык мифологиядагы фигуралар менен символдордун колдонулушун карап көрөлү, мисалы Боттичеллинин Венеранын төрөлүшү.
   • Чыгармадагы же чыгармалар тобундагы кайталануучу сүрөттөр же мотивдер. Мисал катары Фрида Каллонун чыгармаларындагы гүлдөр менен өсүмдүктөрдү айтса болот.

4 -жылдын 3 -бөлүгү: Жумушту кантип чечмелөө керек

1. 1 Иштин максатын аныктоого аракет кылыңыз. Башкача айтканда, автор эмнени айткысы келген? Эмне үчүн бул чыгарманы жараттыңыз? Көз карашыңызды жалпылоого аракет кылыңыз.
2. 2 Жумушка болгон реакцияңызды сүрөттөңүз. Кээ бир субъективдүүлүккө убакыт келди. Жумушту карасаңыз кандай сезимде болосуз? Чыгарманын жалпы обонун кандай көрөсүз? Чыгарма сизге бир нерсени эске салабы (идеялар, тажрыйбалар, башка чыгармалар)?
   • Өзүңүздүн реакцияңызды басымдуу сөздөр менен сүрөттөңүз. Мисалы, сиздин ишиңиз кайгылуубу? Үмүт? Ынтымак? Сиз жумушту сулуу же коркунучтуу деп атай аласызбы?
3. 3 Мисалдар менен чечмелөөңүздү колдоңуз. Ойлоруңузду жана сезимдериңизди түшүндүрүү үчүн сүрөттөмөңүздөн жана анализиңизден мисалдарды колдонуңуз.
   • Мисалы, “Менин оюмча, Жеймс Сант тарткан жаш келиндин портрети келиндин руханий берилгендигинин образын жаратат. Бул негизги объекттин көз карашын ээрчип, көрүүчүнүн көңүлүн өйдө карай бурган композиция сызыгында айтылат. Ошондой эле, сүрөттө жылуу жарык колдонулат, анын булагы кыздан бир аз жогору турат ».

4 ичинен 4 -бөлүк: Жумушту кантип баалоо керек

1. 1 Сиздин оюңузча, жумуш канчалык ийгиликтүү болгонун баалаңыз. Көркөм чыгарманы "жакшы" же "жаман" деп бөлүүнүн кажети жок. "Ийгилик" категориясына басым жасоо жакшыраак. Мисалы, төмөнкүлөр жөнүндө ойлонуп көрүңүз:
   • Чыгарма автордун ниеттерин канчалык жакшы чагылдырат?
   • Автор колдо болгон куралдарды жана ыкмаларды канчалык жакшы колдонгон?
   • Чыгарма оригиналдуубу же башка чыгармаларды туураганбы?
2. 2 Рейтингиңизди түшүндүрүңүз. Сиз баалоо үчүн бир нече аспектилерди тандап алганыңызда, негизги элементти так айтыңыз. Мисалы, сиз чыгарманы уюштуруу жолу менен, техника жагынан кандай аткарылганына жана автор тандаган маанайды же темаларды канчалык ийгиликтүү жеткиргенине баа бересиз деп айта аласыз.
3. 3 Эмнеге жумушту жакшы же жаман деп ойлогонуңузду жалпылаңыз. Сиздин өкүмүңүздү бир нече сүйлөм менен түшүндүрүңүз. Чыгарманы талдоонун жана чечмелөөнүн негизинде баалооңуздун конкреттүү себептерин бериңиз.
   • Мисалы, "Мен жумушту ийгиликтүү деп эсептейм, анткени колдонулган жарык, формалар, жаңсоолор жана сызыктар бири -бири менен гармониялуу түрдө айкалышат жана предметтин маанайын ынанымдуу түрдө жеткирет."

Кеңештер

• Эсиңизде болсун, бир дагы туура мамиле жок. Сиздин максат - бул ишти жакшы же жаман деп атоо эмес, өзүңүздүн түшүнүгүңүздү жана реакцияңызды билдирүү.