Мазмун

• Басуу
• 2-бөлүктүн 1-бөлүгү: Реформациянын негизин иштеп чыгуу
• 2-бөлүк 2: Теоремадан адаптацияны айырмалоо
• Сунуштар

Дипломдук иш кагаздын (же сөздүн) жетектөөчү идеясы катары кызмат кылып, окурмандарды сиздин эмгегиңиздин негизги ойлоруна жана анын багытын көрсөтөт. Сунушту реформалоо, докладдын корутундусундагыдай эле, тезистин окшош руху, бирок бирдей эгиз эмес. Ал теоремадан сөз тандоосу жана сүйлөм түзүлүшү менен айырмаланат. Консервалык кагазыңыздын аягында тезисти кайталап, окурмандарга тексттин негизги бөлүгүндө эмнелерди далилдегениңизди эсиңизге салып, докладыңызды ийгиликтүү жыйынтыктай аласыз.

Басуу

2-бөлүктүн 1-бөлүгү: Реформациянын негизин иштеп чыгуу

1. Арызды кайда кайталай турганыңызды чечиңиз. Көптөгөн жазуучулар / баяндамачылар өз корутундусунун башында өз билдирүүсүн кайталашат, бирок сөзсүз түрдө биринчи сүйлөм болушу шарт эмес.
   • Билдирүүнү кайра жазууга киришүүдөн мурун, кайталап айтылган билдирүү үчүн эң жакшы жер жөнүндө түшүнүк алуу үчүн болжолдуу корутундуну (сиз айткыңыз келген негизги ойлорду) чиймелеп коюңуз.
   • Сиздин макалаңыздын мүнөзүнө же корутундусуна жараша, корутундуну билдирүүнү кайталабастан, суроо же риторикалык башка түр менен ачкыңыз келиши мүмкүн. Жазуу көбүнчө белгиленген формулалардан (мисалы, беш абзацтан турган эссе) жазылгандан кийин, акыркы абзацты жазууга бирдей мамиле жасоо ыкмасы жок болгондуктан, эмне болгонун билүү үчүн, билдирүүңүздү жаңыртуу үчүн ар кандай позицияларды колдонуп көрүшүңүз керек. мыкты.
2. Жасаган жумушуңуздан пайдаланыңыз. Сиздин окурмандарыңыз кириш сөздөгү түпнуска билдирүүнү окушканда, алар сиздин дагы калган макалаңызды окушкан жок, бирок жыйынтык башкача - ушуну өз пайдаңызга колдонуңуз. Сиздин сөзүңүздү кайталап жатып, талкуулаган маалыматты же өз ишиңизде аныкталган мамилелерди колдонуңуз.
   • Баштапкы билдирүүңүздү жакшыраак же эмоционалдык таасир менен жеткирүү үчүн, сиз реформацияланган билдирүүнү колдоно аласыз. Мисалы, үй жаныбарларын Рождество белектери катары берүү кооптуу деген биринчи аргументиңиз болсо, анда мындай сөзүңүздү кайталап айтсаңыз болот: "Ошол күчүктү Рождествого белек катары сатып алуу жакшы идея болушу мүмкүн. бирок аягы трагедия менен аяктап, Пасхада дагы бир үйү жок ит тентип кетти. '
   • Ошондой эле, сиз өзүңүздүн билдирүүңүздү окурманыңыз менен түзгөн мамилеңизди өркүндөтө тургандай кылып өзгөртсөңүз болот. Мисалы, эгерде сиздин баян бизнес шериктештиктерин өнүктүрүү жөнүндө болсо, анда сиз билдирүүнү "ишкер катары ..." деп өзгөртүү менен өзгөртө аласыз, бул адаптация менен түпнускадан четтеп гана тим болбостон, маанилүү элементтер менен байланыш түзүп аласыз. сиздин баяныңыздан / сүйлөгөн сөзүңүздөн.
3. "Жакшы жана?'-ask. Жакшы билдирүү "Анда эмне?" Деген суроого жооп берет - демек, сиздин жүйөөңүз эмне үчүн маанилүү экендигин түшүндүрөт. Эмне үчүн окурман сиздин темаңызга кызыгышы керек? Бул маселени өз корутундусунда кайра карап чыгуу сиздин корутундуңузга керектүү салмак берет.
   • Мисалы, эгер сиз колледждердин шаарчаларында спирт ичимдиктерин колдонуу жөнүндө дилбаян жазган болсоңуз, анда студенттер жана колледж кызматкерлери үчүн бул эмнени билдирерин билдирип, өз корутундусуңуздагы “Анда эмне?” Деген суроону кайталай аласыз. Бул төмөнкүдөй көрүнүшү мүмкүн: 'Ичкиликти кыянаттык менен колдонуу алкоголдук ичимдиктерди ичүүнүн мыйзамдуу курагынан тышкары дагы көптөгөн факторлордон көз-каранды болгондуктан, студенттердин алкоголизмден кантип сактануу керектиги жөнүндө билими болушу керек, ошондой эле университеттин кызматкерлери алардын көз-карашын кеңейтиши керек. анын ар кандай аспектилери. '
4. Клишелерден алыс болуңуз. Корутундунун башында жана билдирүүңүздү кайталап жатканда, "кыскача" же "ушул макалада көрсөтүлгөндөй" сыяктуу сөз айкаштарын колдонуудан алыс болуңуз. Булар сиздин документте айткан нерселериңизге жаңыча көз жүгүртүүнүн ордуна (чыгармачылыгыңыздын жана оригиналдуулуктун жоктугун көрсөткөн стандарттык, ашыкча колдонулган сөз айкаштары).
   • Сиз кагаздын аягында "жабуу" сыяктуу бир нерсени колдонушуңуз мүмкүн. "Жыйынтыктап айтканда" же "Ошентип" сыяктуу белгилердин сигналдык сөздөрү сөз сүйлөөдө өтө маанилүү, анткени угармандар сиздин айткандарыңызды аткарууга бир гана мүмкүнчүлүк алышат жана бул сөздөр аларды сактап калууга жардам берет.
5. Кечирим сураба. Дипломдук ишиңизди кайталап жатып, сиз аны кагаз жүзүндө далилдеди деп ойлоп, кечирим сурабаңыз же кармабаңыз, анткени бул сиздин кагазыңызды алсыратат.
   • Кайра түзүүдө "окшойт" же "мүмкүн" сыяктуу комментарийлерден алыс болуңуз. Мындай шарттуу тилдин түпнуска тезистин бир бөлүгү болушуна жол беришиңиз жана сиздин докладыңыз сиз позитивдүү ырастаган нерсе эмес, бир гана мүмкүнчүлүк болгон теманы талкуулоого арналгандыгында өзгөчө кырдаал бар. Башка учурларда, ишенимдүү бойдон калыңыз.
   • Өзүңүзгө болгон ишеним сиздин эмгегиңиздин ийгилиги үчүн өтө маанилүү болсо, каршылыктар болгондо билип, окурмандардан алыстата турган абсолюттук билдирүүлөрдү жасабаңыз. Өзүңүздүн позицияңызга ишенимдүү болуу жана өз пикириңизди далилдөө - бул бир нерсе; өз көз карашыңа ишенбестик менен ишенүү такыр башка!

2-бөлүк 2: Теоремадан адаптацияны айырмалоо

1. Ар кандай сөздөрдү колдонуңуз. Баштапкы билдирүүңүздөн маанилүү сөздөрдүн жана түшүнүктөрдүн синонимдерин издеңиз жана аларды ылайыкташтырууда алмаштырыңыз.
   • Бул үчүн сиз тексттик процессордун синонимдик функциясын, Интернеттеги тезаурусту же эски модадагы жакшы тезаурусту колдоно аласыз. Бирок, сиз тезаурус колдонуп жаткан болсоңуз, тандаган сөзүңүздүн туура мааниде экендигин текшерип алыңыз. Тезаурус сөздөрдү жалпы мааниси боюнча өтө эркин топтоштурат жана коннотацияда көп айырмачылыктар болот.
   • Ар бир сөздү, мисалы, предлогдорду ("in", "to", "жогору", "over") жана "макалаларды (" de "," it "жана" a ") өзгөртүүнүн кажети жок. Убактыңызды өзгөчө көңүл бурган сөздөргө / сөз айкаштарына, мисалы, алып келген пункттарыңыздын борбордук бөлүгүнө жумшаңыз.
2. Түзүмүн өзгөртүү. Түзөтүү баштапкы билдирүүдөн четтеп кетиши керек; тилде гана эмес, ошондой эле түзүлүштө да. Бул сүйлөмдөрдүн деңгээлинде (сүйлөм ичинде) жана жалпы сүйлөм деңгээлинде колдонулат.
   • Сүйлөмдөрдү ар кандай сүйлөө бөлүктөрүнөн баштап өзгөрткөнгө аракет кылыңыз. Мисалы, эгерде сиздин баштапкы сүйлөмүңүз ыңгайлуу сүйлөмдөн башталса, анда сиз сүйлөмдүн предмети менен айтылган сөздүн адаптациясын баштайсыз. Мисалы, "Англияда 19-кылымдын башында аялдар көп жүрдү ..." деген сөздү, "19-кылымдын башындагы аялдар ..." деп ылайыкташтырсаңыз болот.
   • Структураны өзгөртүүнүн дагы бир жолу - ойлоруңузду башкача тартипте берүү. Сунуштарга көбүнчө тексттин абзацтарында талкуулана турган тартипте берилген үч идея кирет. Кайра сүйлөп жатканда, ойлорду кезектешип тизмектеп койсоңуз болот.
3. Упайларды бөлүштүрүңүз. Сиздин кириш сөзүңүздө, сиздин билдирүүңүз, балким, бир сүйлөмдүн узун (же эки) болушу мүмкүн, бардык пункттар катары менен. Ага ылайыкташтырганда, ойлорду бир нече сүйлөмгө жана абзацка бөлсөң болот. Бул билдирүү менен түзөтүүнүн ортосунда ар түрдүүлүктү жаратат, ошондой эле тексттин негизги бөлүгүндөгү ар кандай ойлорду кантип далилдегениңизди түшүндүрүп берүүгө мүмкүнчүлүк берет.
4. Убакытты өзгөртүү. Эгерде сиз сөз сүйлөп жаткан болсоңуз, анда тезис келечектеги чакта жазылып, угуучуларга сүйлөө учурунда эмне кылаарыңызды айтып бериши мүмкүн (мис., "Мен мунайды бургулоонун кесепеттерин талдайм"); Сиздин өзгөртүлгөн, кайталанган тезисинде, сиз өткөн чакка өтүп, буга чейин жасаган ишиңизди коомчулукка айтып беришиңиз керек (мисалы, "Мен мунай зат үчүн бургулоонун адамдарга жана жаратылышка канчалык зыяндуу экендигин түшүндүрдүм").

Сунуштар

• Эгерде сиз мындан ары кагазыңыз менен мааниси жок деген сөзүңүздү кайталап жатсаңыз, документтин негизги бөлүгүнө кайтып келип, рельстен нерселер кайда кеткенин аныктоого аракет кылыңыз.Сиз өз ишиңизде чыныгы талашкан нерсеңизди чагылдыруу үчүн тезистин түп нускасын карап чыгышыңыз керек же тезисти жакшыраак чагылдыруу үчүн негизги тексттин бөлүктөрүн кайра карап чыгуу керек деп ойлойсуз.
• Диссертацияңызды кайталап жатып, докладыңыздын корутундусу болушу үчүн, ал жетишсиз. Сиз негизги ойлорду баса белгилеп, докладдын тапшырмасына / максатына жараша угуучуларыңызды бир нерсени жасоого, докладда талкуулагандарыңыздын кесепеттери жөнүндө сүйлөшүүгө же келечек жөнүндө божомолдорду айтууга туура келет.
• Реформалоону тезистин жаңы, күчтүү версиясы деп элестетип көрүңүз - сиз доклад жазып, ошол процесс жөнүндө көп нерсени билип алдыңыз, эми сизде ушул билимдин бардыгы бар.