Мазмун

• Басуу
• 2-бөлүктүн 1-бөлүгү: Балага кол көтөргөн адамдын профилин билүү
• 2-бөлүктүн 2-бөлүгү: Баланы зордук-зомбулуктан коргоо
• Эскертүүлөр

Бардык ата-энелер балдарын зордук-зомбулуктан коргоону каалашат, бирок кантип байкап калууну билбесеңиз, балдарыңыздын коопсуздугун кантип сактай аласыз? Кимдир бирөө бала зомбулугу же педофил болушу мүмкүн, ошондуктан аны аныктоо кыйынга турат, айрыкча, көпчүлүк зомбулук көрсөткөндөргө же педофилдерге алгач алар кордогон балдар ишенишет. Кандай жүрүм-турумдар жана мүнөздөмөлөр шектүү экендигин, кандай кырдаалдардан сактануу керектигин жана балдарды зомбулукка алгандарды сиздин балаңызга кандайча жол бербөө керектигин окуп-үйрөнүңүз. Эсиңизде болсун педофилдердин бардыгы эле балдарды зордуктагандар эмес жана балдар жөнүндө ой жүгүртүү ошол ойлор менен иш алып баруу менен бирдей эмес. Кошумча эмес чоңдорго караганда балдар менен жакшы мамиле жасай алган адам - ​​бул педофил. Бирөөнү педофилия деп жалган айыптоо катуу депрессияга жана социалдык тынчсызданууга алып келет.

Басуу

2-бөлүктүн 1-бөлүгү: Балага кол көтөргөн адамдын профилин билүү

1. Ар бир чоң адам балага кол көтөргөн адам болушу мүмкүн экендигин билип алыңыз. Балдарга зомбулук көрсөткөндөрдүн бардыгына мүнөздүү бир сырткы көрүнүш, сырткы көрүнүш, кесиби же мүнөзү жок. Балдарды зордуктагандар ар кандай жыныста же расада болушу мүмкүн, алардын диний артыкчылыктары, кесиби жана хоббиси башкалардыкындай эле ар түрдүү. Бала зомбулук кылган адам сүйкүмдүү, мээримдүү жана толук мүнөздүү болушу мүмкүн, бирок өзү жакшы жашыра турган ыпылас ойлорду жаратат. Демек, кимдир бирөө балага кол көтөргөн адам экендигин эч качан алдын-ала жокко чыгара албайсыз.
2. Балдарды зордуктагандардын көпчүлүгү алар кордогон балдар жөнүндө билишет. Зордук-зомбулукка кабылган балдардын отуз пайызы үй-бүлө мүчөсү тарабынан кордолгон. Зордук-зомбулукка кабылган балдардын алтымыш пайызын алар тааныган, бирок тууганчылыгы жок чоң адам кордогон. Демек, сексуалдык зомбулукка кабылган балдардын он пайызы гана бейтааныш адам тарабынан кордук көргөн.
   • Көпчүлүк учурларда, бала зомбулук көрсөткөн бала, ал мектеп аркылуу же башка иш-аракеттер аркылуу тааныйт. Мисалы, коңшусун же аялын, мугалимди, машыктыруучуну, диний жамаатты, музыкалык инструкторду же бала багуучуну карап көрөлү.
   • Үй-бүлө мүчөлөрү: энелер, аталар, чоң ата, чоң ата, таяке, жеңе, жээн, жээн, өгөй ата жана башка ушул сыяктуу нерселер балдарды зордуктоочу болушу мүмкүн.
3. Балдарды зордуктагандардын жалпы мүнөздөмөлөрүн түшүнүү. Кимдир бирөө балдарга кол көтөрсө болот, бирок алардын көпчүлүгү эркек кишилер - курмандыкка эркек балдарбы же кыздарбы карабастан. Көптөгөн сексуалдык кылмышкерлер физикалык же сексуалдык мүнөздөгү зомбулукка кабылган.
   • Алардын кээ бирлеринде психикалык бузулуулар бар, мисалы, маанай же мүнөздүн бузулушу.
   • Гетеросексуалдык эркектердин балдарга зомбулук көрсөтүү мүмкүнчүлүгү гей эркектерге окшош. Гей эркектер балдарга көп кордук көрсөтөт деген көз-караш жомок.
   • Балдарды зордуктаган аялдар кыздарга караганда эркек балдарга зомбулук көрсөтүшөт.
4. Балдарды кордогондор көрсөткөн жалпы жүрүм-турумдан кабардар болуңуз. Педофилдик балдарды зордуктагандар көбүнчө балдарга караганда чоңдорго анчалык кызыгышпайт. Алар белгилүү бир курактагы балдар менен көп убакыт өткөргөнгө мүмкүнчүлүк түзгөн кесипке ээ болушса болот, же болбосо балдар менен кандайча иштешсе болору жөнүндө ойлонушса болот - мисалы, машыктыруучу, бала багуучу же жардамчы кошунасы.
   • Балдарды зордуктагандар балдарга чоң кишилердей мамиле жасашат же балдар жөнүндө чоң кишилердей сүйлөшөт. Алар балдарга чоң досуна же жакынына кайрылгандай эле кайрыла алышат.
   • Педофилдик балдарды зордуктагандар көп учурда бардык балдарды жакшы көрөрүн же өздөрүн дагы деле баламын деп эсептешерин айтышат.
5. "Тазалоо" белгилерин байкаңыз. "Тазалоо" термини балдарды зордуктагандар баланын ишенимине, кээде ата-энесинин ишенимине ээ болуу үчүн жүргүзүлүүчү процессти билдирет. Бир нече айдын ичинде, ал тургай бир нече жылдын ичинде бала зордук-зомбулук көрсөткөн адам үй-бүлөнүн ишенимдүү досу болуп, бала багууну сунуш кылат, баланы дүкөнгө же сапарларга алып кетет же башкача жол менен бала менен убакыт өткөрөт. Көпчүлүк балдарга карата зордук-зомбулук алар ишенимге ээ болмоюнча кордук көрбөйт. Кээ бирөөлөр балдарды дүкөнгө алып барыш үчүн жана ушул сыяктуу иш-аракеттерди жасоо үчүн, алардын ишенимин бекемдөө үчүн, башкалардын аларга карата ой-пикирин колдонушу мүмкүн.
   • Балдарга зомбулук көрсөткөндөр тактикасына аяр балдарды издешет, анткени ал балдарга эмоционалдык колдоо жетишпейт же үйдө жетиштүү көңүл бурулбайт. Зордук-зомбулук көрсөткөндөр ата-энесин балдарынын жанында экенине жана алар алыска барбай тургандыгына ишендирүүгө аракет кылышат. Балага зомбулук көрсөткөн адам баласы үчүн "ата-эне" ролун аткарууга аракет кылат.
   • Кээ бир балдарды зордуктагандар ушунчалык көзөмөл кыла албаган жалгыз бой ата-энелердин балдарына жем болушат же ата-энелерди алардын көзөмөлүсүз бала багууга жетиштүү экенине ишендирүүгө аракет кылышат.
   • Балдарды кордогондор, адатта, баланын ишенимине ээ болуу жана / же адаштыруу үчүн ар кандай оюндарды, айла-амалдарды, иш-аракеттерди жана тилди колдонушат. Аларга төмөнкүлөр кирет: жашыруун сырлар (балдар үчүн кымбат баалуу нерсе, анткени алар “чоңойгон” жана бийликтин булагы катары каралат), сексуалдык мүнөздөгү оюндар, өбүү, тийишүү, эркелетүү, сексуалдык мүнөздөгү жүрүм-турум, порнографиялык материалдарды кабыл алуу, мажбурлоо, паракорчулук , кошоматчылык жана баарынан жаманы, сүйүү жана сүйүү. Бул тактика акыры баланы бөлүп-жаруу жана башын айландыруу максатында иштелип чыккандыгын билиңиз.

2-бөлүктүн 2-бөлүгү: Баланы зордук-зомбулуктан коргоо

1. Балаңыздын класстан тышкаркы иштерин көзөмөлдөө. Балаңыздын жашоосуна мүмкүн болушунча көбүрөөк катышуу - балаңызды зордуктагандардан коргоонун мыкты жолу. Балдарды зордуктагандар ата-энелеринен анчалык көңүл бурбаган аялуу балдарды издешет же ата-энелеринин өздөрүн балага кооптуу эместигине ынандырууга аракет кылышат. Балдарыңыздын футбол оюндарын, оюндарын, машыгууларын жана ушул сыяктуу нерселерди көрүңүз. Шериктеш катары экскурсияларга жана экскурсияларга чыгып, балаңыздын жашоосундагы чоңдор менен таанышууга аракет кылыңыз. Өзүңүзгө берилген жана учурдагы ата-эне экениңизди ачык айтыңыз.
   • Эгерде сиз экскурсияга же иш-чарага катыша албасаңыз, анда сиз менен жакшы тааныш эки чоң кишинин болушуна кам көрүңүз.
   • Балаңызды сиз жакшы тааныбаган чоңдор менен жалгыз калтырбаңыз. Жада калса үй-бүлө мүчөлөрү дагы коркунуч туудурушу мүмкүн. Балаңыздын жашоосунда болушунча кеңири болуу маанилүү.
2. Бала багуучу жалдай турган болсоңуз, жашыруун камераны орнотуңуз. Сиз катыша албай калган учурлар болот. Ошол мезгилдерде баланын коопсуздугун текшерүү үчүн башка чараларды көрүңүз. Жашыруун камераны үйүңүзгө орнотуңуз, андыктан орунсуз аракеттер табылышы мүмкүн. Балаңыздын коопсуздугу үчүн, сиз бирөөнү канчалык деңгээлде тааныйм деп ойлобосоңуз дагы, сактаныңыз.
3. Балдарыңызга онлайн режиминде кантип коопсуз болууну үйрөтүңүз. Балдарга зомбулук көрсөткөндөр көп учурда балдарды же жаш өспүрүмдөрдү чагылдырган бойдон Интернетке азгырышкандыгын балдарыңарга үйрөткүлө. Балаңыздын интернет колдонулушун көзөмөлдөп, анын "баарлашуу убактысына" чектөө коюңуз. Балаңыз менен онлайн режиминде ким менен байланышып жаткандыгы жөнүндө такай сүйлөшүп туруңуз.
   • Балаңыз интернетте таанышкан адамдарга эч качан сүрөттөрдү жибербеши керектигин жана онлайн режиминде сүйлөшкөн адамдар менен эч качан жолукпашы керектигин билип алыңыз.
   • Көңүл буруңуз, балдар көбүнчө Интернеттеги жүрүм-турумун өтө жашырышат, айрыкча башкалар аларды сыр сактоого үндөгөндө. Андыктан сергек болуп, баланын интернеттеги ишине катышып турушуңуз маанилүү.
4. Балаңыз эмоционалдык жактан колдоого ээ экендигин сезиңиз.
   • Балдарды зордуктагандар көбүнчө балдардан "мамилелерин" жашыруун сактоону суранышат.
   • Эгер кимдир бирөө алардан сыр сактоону суранса, анда балдардын башына кыйынчылык түшкөндүктөн эмес экендигин балдарыңыз түшүнүп туруңуз. Кимден сыр суроону суранса, алар аларга жасап жаткан иш-аракеттериңиз туура эместигин билишет.
   • Өзгөчө көңүл бөлбөгөн балдар сексуалдык мүнөздөгү кылмышкерлерге алсыз болгондуктан, балдарыңыз менен көп убакыт өткөргөнүңүздү текшериңиз. Баланын колдоосун жана мээримин сезгенине ынануу керек. Убакыт бөлүп, күн сайын балаңыз менен сүйлөшүп, ачык ишеним мамилесин орнотуу үчүн иштеңиз.
   • Балаңыз катышкан бардык иш-чараларга, анын ичинде мектептеги жумуштарга, класстан тышкаркы иштерге, хоббиге жана кызыкчылыктарга кызыгуу көрсөтүңүз.
   • Балаңызга ал сизге баарын айта алаарын жана сиз аны менен сүйлөшүүгө дайым даяр экениңизди билдирип коюңуз.
5. Балдарыңызды орунсуз тийүүнү таанууга үйрөтүңүз. Көптөгөн ата-энелер бул үчүн "жакшы тийүү, жаман тийүү, жашыруун тийүү" ыкмасын колдонушат. Бул ыкма менен, сиз балага тийиштүү тийүүлөр (мисалы, далыңызды уруу же чоң беш), каалабаган же "жаман" тийүү (мисалы, чаап же тепкилөө) жана жашыруун тийүү (балага тийүү) сактоого жашыруун дешкен). Ушул же башка ыкманы колдонуп, балаңызга айрым тийүүлөрдүн туура эместигин, эгер ал тийип калса, сизге токтоосуз айтып бериши керектигин үйрөтүңүз.
   • Балаңызга, алардын жакын жерине эч ким тийбеши керектигин үйрөтүңүз. Көптөгөн ата-энелер интимдик аймакты купальниктер жапкан аймак деп белгилешет. Балдар ошондой эле чоңдор алардан өзүнүн же башка бирөөнүн жакын жерине тийип коюуну суранбашы керек экендигин билиши керек.
   • Балаңызга "жок" деп айтыңыз жана эгер кимдир бирөө ага жакын жерде колун тийгизүүгө аракет кылса, басып кетиңиз.
   • Балаңызга туура эмес жол менен тийип алса, токтоосуз сизге келсин деп айтыңыз.
6. Балаңызда бир нерсе туура эмес болуп калса, билип алыңыз. Балаңыздын адаттагыдан башкача жүргөнүн байкасаңыз, эмне болуп жаткандыгын билип алыңыз. Эгер сиз балаңыздан анын күнү жөнүндө такай сурап, ошондой эле "жакшы", "жаман" же "жашыруун тийүү" болгонун сурасаңыз, анда байланыш линиялары ачык болот. Балаңыз сизге орунсуз тийүү жөнүндө айткандарына көңүл бурбаңыз, же ал чоңдорго ишенбегиле десе. Биринчи кезекте балаңызга ишенип алыңыз.
   • Балаңыздын дооматтарын четке какпаңыз, анткени сөз болуп жаткан бойго жеткен адам коомдун кадыр-барктуу мүчөсү болуп саналат же ал андай нерселерге жөндөмдүү эмес окшойт. Балага зомбулук көрсөткөн адам дал ушул нерсени каалайт.
   • Балаңызды коргоп, көңүл буруу сиз жасай турган эң маанилүү нерсе. Анын каалоолорун жана муктаждыктарын картага түшүрүп, аны менен сүйлөшүп, жөн гана ал үчүн мүмкүн болушунча мыкты ата-эне болууга аракет кылыңыз. Баарынан маанилүүсү, эсиңизде болсун: эгер сиз балаңызга көңүл бурбасаңыз, анда сиз үчүн аны башка бирөө жасайт.
   • Балдар он эки жашында ата-энесинен жыныстык тарбия алышы керек экендигин жана алардын бардыгы эмне деп атала тургандыгын билип алышы керек. Бул педофил мугалимдин / досунун качып кетишине жана бардыгын таптакыр башкача түшүндүрүүсүнө жол бербейт. Сөздүн ар кандай маанисин үйрөтүүдөн мурун, балаңыз өзү билиши керек болгон нерселердин бардыгын билип же мугалиминин жаагын жалап-сыйпап койсоңуз болот.
   • Эгерде бала өтө эле кичинекей же он төрт жашка чыга элек болсо, анда ал ачууланган мугалим менен кошумча үй тапшырмасын берип жаткан мугалимдин таң калыштуу иш-аракет кылып, бала аны аткарганга чейин жаагына чеке алгысы келип жаткандыгын айырмалай албайт. Алар экөө тең "өтө тажатма". Демек, балаңыз мугалимдердин сексуалдык тамашаларын айтып, ага тийишип, "тажаткан" жана / же "жеке нерселерди" сурагандыгы жөнүндө бүдөмүк окуяларды айтып берсе, бир нерсе туура эмес болуп калышы мүмкүн экендигин билиңиз.
   • Бала мугалимдин таң калыштуу иш-аракет кылып жаткандыгы же бир туугандарынан жеке маалыматтарды / сүрөттөрдү / нерселерди сурагандыгы жөнүндө айткандан кийин, ага кандай жооп бериши керектигин айтып бериңиз. Бул тууралуу реалдуу болуңуз! Балдарыңарды далыга тийгенде катуу кыйкыргыла, же колун чапкыла, далыга таптап койсо кыйкыргыла дегендин мааниси жок. Алар мугалимди урушпайт, айрыкча, эгер алар "тазаланган" болсо жана мугалим жөн гана жардам бергиси келгенин айтса. Балдарыңыз ага болгон окуяны ата-энесине айтып бергендигин жана буга өзгөчө кубанбай тургандыгын айгинелеп турушу керек. Же балага "Менин уулума / кызыма тийбе" деген каты бар конвертти берип, астына колуңузду коюңуз. Эгерде мугалим ага жаман жерде тийсе жана сураганда токтоп калбаса, балаңыз ага ошол конвертти берип жаткандыгын текшерип коюңуз. (Бул жөнүндө жакшылап ойлонуп көрсөңүз болот. Эгер анын чек араны бузуп, чектен ашып баратканына жүз пайыз ишенсеңиз, анда ал оң натыйжа берет).

Эскертүүлөр

• Терминдерди тактоо: Педофил - бул, биринчи кезекте, жыныстык жактан жетиле элек балдарга жакын адам (жалпыга маалымдоо каражаттарында кеңири тараган туура эмес түшүнүк - педофил - бул жашы жете элек адамды өзүнө тартып, анын аныктамасы узартылып, өспүрүмдөрдү камтыйт - бул туура эмес). Гебефил - бул биринчи кезекте жаш өспүрүмдөргө чейин, ал эми эфебофил - өспүрүмдөргө жаккан адам. Балага кол көтөргөн адам, албетте, сексуалдык тартылуусуна же каалоосуна карабастан, балага зомбулук көрсөткөн адам.
• Эгерде бала өзгөчө обочолонуп же көңүлү чөгүп калса, ал бала зомбулук көрсөткөн адамга оңой максат болуп калат. Андыктан балдарыңыздан алардын күнү, мектептеги жашоосу жөнүндө сурап, алардын жигиттери жана кыздары менен таанышыңыз. Эгерде алардын жигити же сүйлөшкөн кызы жок болсо, анда аны өзгөрткөнгө аракет кылыңыз. Топтун күчү өтө маанилүү жана көпчүлүк учурда алардын жанын сактап калууга болот, эгер сиз кокусунан жанында болбосоңуз.
• Балдарга зомбулук көрсөткөндөргө боор ооруунун кажети жок; алар тарабынан начар абалда калган адамдар үчүн гана.
• Балага карата сексуалдык зомбулук баланын психикалык саламаттыгына чоңойгончо таасирин тийгизиши мүмкүн, мисалы, ТТБ (травмадан кийинки стресстик бузулуу), чек аранын индивидуалдык бузулушу жана DID (диссоциативдик иденттүүлүк бузулушу).