Мазмун

• Кадамдар
• 3төн 1 -ыкма: Сиздин оюңуздун идеяларын эскизге салыңыз
• Метод 2 3: Корутунду бөлүктү жазуу
• 3 -метод 3: Жалпы тузактардан оолак болуу
• Кеңештер

Эссенин бүтүшүн кооз оролгон белекке жаа катары ойлонуп көрүңүз. Бул бардыгын бириктирет жана эссеңизди жылтырак бир бүтүн катары көрсөтөт. Акыркы бөлүгүндө эссеңизде айтылгандардын баарын жалпылаштырышыңыз керек. Мындан тышкары, ал жетишерлик чагымчыл болушу керек жана оозеки гүлдөөгө окшош болушу керек. Бир аз иштөө менен, эсебиңизди сонун бир аяктоо менен кооздоп койсоңуз болот, торт алча менен кооздолгондой.

Кадамдар

3төн 1 -ыкма: Сиздин оюңуздун идеяларын эскизге салыңыз

1. 1 Суроону карап көрөлү: "Анда эмне?”. Аяктоонун эң сонун жолу - окурманыңыз сизден "Анда эмне?" Деп сураганын элестетүү. жазылгандар жөнүндө. Эмне үчүн жазганың маанилүү? Окурманды ойлоруңузга жана ой жүгүртүүңүзгө ишенүүгө ынандыруу үчүн аягында эмне жаза аласыз?
   • Өзүңүзгө "анда эмне?" эссе жазуу процессинде, сиз өзүңүздүн оюңузга жана идеяңызга тереңирээк карай аласыз.
2. 2 Эссеңиздин негизги идеяларын тизмектеңиз. Эссеңиздин негизги идеялары эмне экенин түшүнүү менен, акыркы бөлүмгө эмнени киргизишиңиз керек экенин жакшыраак түшүнө аласыз. Ар бир абзацты жана пунктчаны аягына чейин кысуунун кереги жок: эң маанилүү нерселерди көрсөтүү.
   • Эссеңиздин негизги ойлорун билип, аягында жаңы идеялардын пайда болушунан сактай аласыз.
3. 3 Биринчи абзацта өткөн темаларды табыңыз. Баштаган жериңизге кайтып келүү эссеңизди туура бүтүрүүгө жардам берет. Акырында темага кайтып келгенде теманы бир аз кеңейте алсаңыз болорун карап көрүңүз.
   • Мисалы, эгер сиз эссеңизди мейкиндиктин кенен мейкиндигине салыштырмалуу кичинекей адамзаттын идеясы менен баштасаңыз, акыры бул идеяга кайтып келе аласыз. Бирок, сиз бул теманы аягында адам билими өскөн сайын мейкиндик кичирейип баратат деген ой менен кеңейте аласыз.
4. 4 Идеяны башка контекстке байланыштыра аласызбы, ойлонуп көрүңүз. Эссени толтуруунун көптөгөн пайдалуу жолдорунун бири - талкууланып жаткан теманын маанилүүлүгүн кеңири контекстке жогорулатуу. Бул окурманга сиздин идеяңызды башка темага кантип колдоно аларын түшүнүүгө жардам берет жана бул сиздин эссеңизге көбүрөөк маани жана көңүл бурат.
   • Мисалы, эссеңизди кеңейтсеңиз болот Orange is the New Black жана жалпысынан түрмөнүн маданиятына тийишиңиз мүмкүн.

Метод 2 3: Корутунду бөлүктү жазуу

1. 1 Кичине өтүүдөн баштаңыз (милдеттүү эмес). Бул окурманга сиз эссени бүтүрөйүн деп жатканыңызды жана ал тыкыр ээрчиши керек экенин көрсөтүшү мүмкүн.Эсселердин көбү акыркы абзацтан өтүүдөн башталса да, эссени бүтүрүп жатканыңыз түшүнүктүү болсо, муну кылуунун кажети жок. Өткөөл өтө жөнөкөй болушу мүмкүн.
   • Сиз "Корутунду", "Жогорудагыларды жыйынтыктоо" же "Субтотал" сыяктуу хакердик фразалардан алыс болушуңуз керек, анткени алар тез -тез колдонулгандыктан клише катары кабыл алынган.
2. 2 Негизги ойлорду кыскача баяндап бериңиз. Абзацтын ар бир биринчи сүйлөмүн жайгаштырууга аракет кылыңыз (сиздин тематикалык сүйлөмүңүз) жана негизги ойлорду эки же үч сүйлөмдө башкача жазыңыз. Бул окурманга эмнени талкуулаганыңызды жана эмнени талкуулаганыңызды эскертип, эссеңизге ишеним берет.
   • Идеяларды мурда жазгандай жалпылабаңыз. Окурман сиздин эссеңизди буга чейин эле окуган. Сиз сүрөттөгөн ар бир нерсени ага эстетпеңиз.
3. 3 Кыска бол. Сиздин аяктооңуздун узактыгы боюнча так канон жок, бирок орто жана жогорку окуу жайлардын эсселеринин көбүнүн жакшы эрежеси-сиздин бүтүшүңүз 5-7 сүйлөмдүн тегерегинде болушу керек. Эгерде азыраак болсоңуз, анда сиз эссеңиздин пункттарын жетишерлик деңгээлде жыйынтыктай албасаңыз керек, эгер көбүрөөк болсо, анда, кыязы, сиз бадалдын айланасында сабап жатасыз.
4. 4 Иштеткениңизди текшериңиз тезистер, эгерде алар сизде болсо, аягында. Эгерде сизде тезис бар болсо, анда ал тез эле болсо да, аягында ага кайрылыңыз. Эсиңизде болсун, тезис эссенин негизги темасы, сиз эмне жөнүндө жазасыз. Эгерде сиздин аяктаганыңызды окуп жаткан адам сиздин диссертацияңызды дагы эле түшүнбөсө, анда сиз окурманга анча жакшы жеткире элексиз.
   • Башка сүйлөө конструкцияларын колдонуу менен тезисти кызыктуу түрдө кайра иштетүүнүн жолун табыңыз. Тезисти ошол эле сөздөр менен кайра жазуу окурмандын маанайын түшүрөт жана эссеңиздин жүрөгүнө жетүүгө тоскоол болот.
5. 5 Темага акыл менен жазыңыз. Беделдүү угуу туура сөздөрдү тандоо (эскирген сөздөрдү колдонбоо), ишенимдүү булактардан алынган далилдерге таянуу жана өз жазуу жөндөмүңүзгө ишенүү дегенди билдирет. Идеяларыңыз үчүн кечирим сурабаңыз жана өтө так тилди колдонбоңуз.
   • Мисалы, "Ошондуктан, мен ойлойм, Александр Пушкин 19 -кылымдагы эң мыкты орус акыны болгон" деп жазуунун ордуна, "Ошондуктан, Александр Пушкин 19 -кылымдагы эң мыкты орус акыны болгон" деп жазыңыз. Окурман буга чейин билет, эгерде сиз Пушкинди эң ​​мыкты орус акыны деп жазсаңыз, анда ага ишенесиз. Эгер сиз "мен ойлойм" деп жазсаңыз, анда сиз аны коопсуз ойноп жаткандай угасыз жана авторитети азыраак угулат.
   • Дагы бир мисал: көз карашыңыз үчүн кечирим сурабаңыз. Бул сиздин идеяларыңыз, ошондуктан алар үчүн жоопкерчилик алыңыз. Эч качан "мен эксперт эмесмин" же "жок дегенде мен ойлойм" деген сыяктуу сөздөрдү айтпаңыз, анткени бул сиздин сөзүңүздүн ишенимдүүлүгүн төмөндөтөт.
6. 6 Драмалык сокку менен аяктаңыз. Сиздин акыркы сүйлөмүңүз жарашыктуу, чагымчыл жана мааниге ээ болушу керек. Бул кылганга караганда айтуу оңой. Бирок баары сиздин эссеңиздин маңызын көрсөтүү менен башталат. Өзүңүздөн сураңыз Менин дилбаяным эмне жөнүндө жана эмне айткым келет?, жана андан кийин гана улантыңыз.
   • Аягына кээ бир ирония кошуу. Акыркы сүйлөм менен ойноп, жазганыңды шылдыңда. Ошентип, эссеңиздин аягы өзгөчө чагымчыл болуп калат.
   • Эмоцияларга кайрылыңыз. Көпчүлүк учурда, эсселер көбүнчө акылга сыярлык; аларды жазууда адамдар эмоцияларды унутушат. Демек, эмоцияга жетүү эссени аягына чыгаруунун күчтүү жолу болушу мүмкүн. Туура жол менен жасалган, бул макалага жан дүйнө табууга жардам берет. Эссенин калган бөлүгү менен аягына чейин сактоону унутпаңыз.
   • Аракетке чакырууну кошуңуз (акылдуулук менен колдонуңуз). Эгерде сиздин эссеңиз адамдарды кантип өзгөртүү керектиги жөнүндө болсо, анда аракетке чакырууну кошуңуз. Бирок муну акылдуулук менен колдонуңуз: туура эмес контекстте (түшүндүрмө эссе же талкуу эссеси) бул кыйратуучу болушу мүмкүн.

3 -метод 3: Жалпы тузактардан оолак болуу

1. 1 Жөн эле тезисти кайра айтуудан качыңыз. Көптөгөн бүтүмдөрдүн жалпы көйгөйү - бул тезисти кайра айтуу жана буга чейин талкууланган нерсени жалпылоо.Бул окурмандарга аяктоо менен таанышууга олуттуу негиз бербейт - алар эмнени билдирерин билишет.
   • Анын ордуна, окурманыңызды "кийинки баскычка" алып чыгууга аракет кылыңыз же негизги идеяңыз жөнүндө кошумча тыянактарды бериңиз.
2. 2 Цитаталарды колдонбоңуз. Эссени цитата же анализ менен бүтүрүүнүн кажети жок - бул эссенин негизги бөлүгүндө эмне кылыш керек эле. Жаңы маалымат киргизүүнүн ордуна бардыгын бириктиргениңиздин аягы.
3. 3 Жардыруучу сөздөрдү колдонбоңуз. Аяктоодо өтө чоң же экинчи даражадагы сөздөргө алдырбаңыз. Эссе окуу жана талкуулоо үчүн жагымдуу болушу керек, тажатма жана оссификацияланган эмес. Өтө узун сөздөр менен тыгыз болгон сүйлөмдүн ордуна так, так тилди колдонуу эң жакшы.
   • Ошондой эле, пункттарды көрсөтүү үчүн "Биринчи", "Экинчи", "Үчүнчү" ж.б. Жакшыраак, эмнени айтып жатканыңызды жана канча упайыңыз бар экенин ачык айталы.
4. 4 Аягында жаңы материалды киргизбеңиз. Азыр жаңы идеяларды же аларды ишке ашыруунун учуру эмес. Бул көңүлдү баштапкы ойдон алаксытып, окурмандын башын айландырат. Эч нерсе татаалдаштырбаңыз - эссе уруксат берген жерди жөнөкөйлөтүңүз жана керектүү талдоо жүргүзгөндөн кийин кайда келгениңизди сүрөттөңүз.
5. 5 Эсседеги кичинекей бир ойго же ойго көңүл бурбаңыз. Аягы эссеңиздеги кичинекей нерселерден кемчилик издөөнүн эң жакшы мезгили эмес. Чынында, бул бир аз артка чегинип, ишиңизге кеңири карай турган мезгил. Эссеңизди экинчи нерсени айланып өтүп, маанилүү нерселерге көңүл буруңуз. Бул сөздөр өтүүнү баштоонун жолу эмес.

Кеңештер

• Жазгандан кийин эссеңизди кайра окууну эч качан унутпаңыз. Орфографияны, грамматиканы жана пунктуацияны текшериңиз.
• Ар дайым аяктоо үчүн акыркы маалыматты алыңыз. Ошондой эле окурманга сиздин аргументтериңиз эссенин темасына тиешелүү экенин көрсөтүү үчүн тезисти байлап коюуга аракет кылыңыз.