Мазмун

• Кадамдар
• Кеңеш

Курстун программасы курска кыскача киришүү болуп саналат жана Вьетнамдын билим берүү тутумунун бардык деңгээлдеринде колдонулат. Студенттерге жол-жобо, предметке байланыштуу мазмун ж.б. Бирок, курстун программасын иштеп чыгуу сиз ойлогондон да татаал. Негизги маалыматты гана камтыбастан, юридикалык мүнөздөмөңүздү, жоопкерчилигиңиз жөнүндө эскертүүңүздү жана уникалдуу мектеп саясатын камтууңуз керек. Бактыга жараша, кандай гана кыйынчылык болбосун, сиз кандай гана деңгээлде болбосун билим берсеңиз дагы, мыкты курстардын программасын түзө аласыз.

Кадамдар

4-бөлүктүн 1-бөлүгү: Негизги маалыматтарды берүү

1. 

   Сөздү иштеп чыгуу программасында тексттин жаңы барагы менен баштаңыз. Microsoft Word сыяктуу тексттерди түзөтүү программалары көбүнчө курстук китептерди түзүүнүн жакшы жолу болуп саналат. Себеби программаны түзөтүү курсту курууга жана форматтоого керектүү шаймандарды берет.
   • Эгерде сизде студенттердин документтерине жана тапшырмаларына белгилүү бир макет, тегиздөө жана шрифт талаптары бар болсо, анда сиз курстун программасы үчүн да ушундай кылыңыз.
   • Сиздин текст иштетүүчү программаңыз документтерди .pdf форматында сактоого жөндөмдүү экенине ынануу керек. Ушундайча, сиз студенттерге курстун түзөтүлбөй турган нускасын оңой эле бөлүшүп аласыз.

2. 

   
   
   Жогору жакка өздүгүңүздү жазыңыз. Курстун программасын түзүүдөгү биринчи кадам - ​​тексттин үстүнө өздүгүңүздү жазуу. Бул маалымат студенттерге (жана ата-энелерге) сиз жөнүндө, сиз окуткан кабинет жана класс жана курстун аталышы жөнүндө билиши керек болгон нерселердин бардыгын айтып берет.
   • Курстун аталышын тексттин жогору жагына жазыңыз. Аталыштан кийин (жанында же ылдый жагында) семестрди, окуу жылын жана сабактын санын кошсоңуз болот.
   • Аталыштын астына аты-жөнүңүздү кошуңуз (наамыңыз менен). Мисалы: Доктор Тран Анх Тян.
   • Класстын кошумча жайгашуусун жана окуу убактысын камсыз кылат.
   • Байланыш маалыматтарыңызды, мисалы, офис номериңизди жана жумуш убактыңызды, электрондук почта дарегиңизди жана жумуш ордуңуздун телефонун (эгер бар болсо) киргизиңиз.
   • Байланыш маалыматынын астында бөлмөнү жана / же мектептин телефон номерин коюңуз.
   • Мектептин стилине жана эрежелерине жана жергиликтүү эрежелерге жараша, сиз маалыматты бир аз өзгөртө аласыз.
   • Идентификациялоочу маалыматты борбордо, оңдо же солдо көрсөтүүнү кааласаңыз да тандай аласыз.

3. 

   
   
   Курстун сүрөттөмөсүн жазыңыз. Курстун сүрөттөмөсүндө студенттер (жана ата-энелер) анын жалпы мазмунун так өздөштүрө тургандай кылып көрсөтүлөт. Сыпаттаманын максаты - башкалар аны окуп, сабак жөнүндө негизги түшүнүккө ээ болушат.
   • Курстун сүрөттөлүшүн абзац түрүндө жазуу керек - болжол менен 4-6 сүйлөм.
   • Студентти курс менен тааныштырышы керек, анын максаты жана көлөмү, ошондой эле бул курска ким барышы керектиги жөнүндө баяндалышы керек.
   • Окуу мазмунун кыскача сүрөттөп бериңиз. Мисалы, сиз Вьетнам тарыхы жөнүндө сабак өтсөңүз, студенттер Индокытай согушунан бүгүнкү күнгө чейин кандайча сабак алса болорун түшүндүрүп бере аласыз. Курста окутууга көңүл бура турган кээ бир негизги иш-чараларды же темаларды баса белгилөө керек.
   • Факультет же мектеп менен кеңешип, аларда курстун сүрөттөмөсүнүн шаблону бар экендигин билип алыңыз. Эгерде сиз курсту үзгүлтүксүз окутуп турсаңыз, алардын шаблону болот.

4. 

   
   
   Курстун максаттарын белгилөө. Курстун максаттары студенттерге класста кандай жетишкендиктерге жетишкендигин түшүнүүгө жардам берет. Максаттар белгилүү бир мазмунду үйрөнгөндөй эле, конкреттүү же класста көндүмдөрдү өрчүтө турган жалпы мүнөздүү болушу мүмкүн. Курстун максаттарын түзүү үчүн, өзүңүзгө класс жөнүндө бир нече суроо беришиңиз керек, анын ичинде:
   • Студенттер бул курстан эмнелерди билишет? Эгерде студенттер башка программанын же курстун милдеттүү шарты болуп саналган белгилүү бир мазмунду билишсе, анда ушул бөлүмдө аны ачык айтыңыз.
   • Алар кандай жөндөмдөрдү өрчүтүшөт? Эгер студенттер маалыматты анализдөөнү жана синтездөөнү үйрөнүшү керек болсо, анда ачык-айкын болгула.
   • Алар кандай суроолорго жооп бере алышат? Эгер курс негизги көйгөйгө же кайсы бир конкреттүү аймакта же суроого көңүл бурса, анда бул жерде эскертип кетишиңиз керек.

5. 

   Курстун бардык шарттарын санап өтүңүз. Студенттин упай топтошу керек болгон курсу, мазмуну же башка квалификациясы милдеттүү шарт болуп саналат. Эгерде курс кандайдыр бир өбөлгөлөрдү камтыса, анда аларды курстун жогору жагына жакын тизмелөө керек.
   • Курстун расмий аталышын кошуу - бул сөзсүз түрдө.
   • Курстун кодун жана идентификаторун сөзсүз кошуңуз.
   • Эгерде сиз аспирантурадан кийинки деңгээлде сабак өтсөңүз, анда студенттер кошумча упай топтоо үчүн курска катыша ала тургандыгын белгилеп коюңуз. Көбүрөөк маалымат алуу үчүн бөлүмүңүзгө кайрылууңуз керек.

6. 

   Бардык керектүү нерселерди санап бериңиз. Ошондой эле, курска керектүү бардык жабдуулардын тизмесин түзүшүңүз керек болот. Тизмеге китептер кирсе дагы, аппараттык жабдыктарды, программалык камсыздоону, сүрөт тартуучу шаймандарды жана башкаларды кошо аласыз. Курска керектүү бардык жабдууларды ушул тизмеде көрсөтүшүңүз керек.
   • Окуу китептеринин же эмгек китептеринин аталышын, автордун аты-жөнүн, жылын жана китептердин эл аралык стандарттык номерин (“ISBN”) көрсөтүңүз.
   • Бир дагы класста көп кездешкен нерселер, мисалы, дептер, кагаз же калем жөнүндө жазба.
   • Эреже катары, башка класста колдонулбаган жабдууларды, мисалы, компьютерлерди, программалык камсыздоону же эскиздик шаймандарды камтышы керек.
   • Эгерде шаймандар өтө эле кымбат болсо же аларды табуу кыйын болсо, анда аларды кайдан алса болорун сунушташыңыз керек.

7. 

   Курстун форматы жана уюштуруусу жөнүндө кыскача сүрөттөмө кошуңуз. Ошондой эле, сиз курсту жаза баштаганда курстун форматын жана уюштурулушун сүрөттөп беришиңиз керек болот. Студентте курстун мазмуну кандайча өткөрүлүп берилери, аудитория кандайча жана / же кайсы жерде өтөөрү жана студенттин катышуусуна эмне тиешеси бар экендиги баяндалат.
   • Курстун кандайча окутуларын сүрөттөп бериңиз (лекция, лаборатория же онлайн видео лекция аркылуу).
   • Бериле турган тапшырманын түрүнө көңүл буруңуз (оозеки, талкуу же лабораториялык тапшырма).
   • Мектептин стилине жана / же эрежелерине жараша, сиз муну курстун сүрөттөмөсүнө кошуп алгыңыз келет.
   жарнама

4-бөлүктүн 2-бөлүгү: Саясат жана расписание

1. 

   Рейтингиңизди жана упай алуу саясатын көрсөтүңүз Сиз бир бөлүгүн баалоо жана баалоо саясатына арнашыңыз керек. Ал окуучуларга класстагы негизги фактордун акыркы бааларга тийгизген таасири жөнүндө айтып берет.
   • Көптөгөн мектептерде бул бөлүмгө кандай маалымат камтылышы керектиги жөнүндө атайын жоболор бар, андыктан администраторуңуздан же окутуучуларыңыздан эмне жөнүндө жазуу керектигин билип алыңыз.
   • Масштабыңыз жөнүндө маалыматты кошуңуз. Мисалы, 10 упайы 90 - 100% га барабар, ал эми 80 - 89% упай 8 упайын берет, ж.б.
   • Акыркы баллды аныктоо үчүн көнүгүү эсеби кандайча бааланарын түшүндүрүңүз. Мисалы, үй тапшырмасы жалпы баалардын болжол менен 40% ын, курстук эссе 30% ын, ал эми долбоор жана / же үй тапшырмасы калган 30% ын түзөт.
   • Башка баллдык саясатты көрсөтүңүз, мисалы, тестирлөөнү же оозеки сынакты эң төмөнкү балл менен өткөрүп жибересиз.
   • Сыйлык саясаты жөнүндө да так айта аласыз. Эгерде сиз бонустук упайларды бергиңиз келбесе, анда сиз дагы так болушуңуз керек.

2. 

   Ошондой эле тапшырмаларды кечигип тапшыруу, тапшырмаларды тапшырбоо же аткарбоо саясаты жөнүндө дагы сүйлөшүү керек болот. Дароо баалоо саясаты бөлүмүнөн кийин, сиз көнүгүү саясаты жөнүндө маалымат жазуу керек. Бул студенттерге тапшыруунун кечиккендигин, тапшырылбай калгандыгын же тапшырмаларды аткарбагандыгынын бааларына тийгизген таасирин жана таасирин түшүнүүгө жардам берет.
   • Кайра экзамен маселеси жөнүндө көбүрөөк сүйлөшүңүз.
   • Кечигип тапшырганыңыз үчүн саясатты кошуңуз. Мисалы, көптөгөн мугалимдер же окутуучулар адатта студент кечигип тапшырма берген ар бир күн үчүн 1 упай алып салышат.
   • Эгер экзаменди калтырып койсоңуз же тапшырманы аткарбай жатсаңыз, студенттериңиздин упайларына таасир этип, алардын өтүшүн кыйындатып жатса, анда ушул бөлүмдө так болушуңуз керек.

3. 

   Сабактын графигин камсыз кылыңыз. Сабактын графиги - бул жакшы окуу планынын эң маанилүү бөлүгү. Сабактын графиги же иштөө тартиби семестрде (же окуу жылында) сабактын кандайча жана кайда өтөөрүн, мазмунун жана тапшырмаларды камтыйт.
   • Бардык темалар боюнча сабактын графигин күн санап бузуу керек.
   • Тапшырмаларды качан жана качан тапшыруу керектигин тизмектеп алыңыз.
   • Тапшырмаларды окуу үчүн өлүк тизмелерди түзүңүз (окуу китептеринен, башка китептерден жана электрондук материалдардан).

4. 

   Класс же курс саясатын айтыңыз. Сабактын эрежелери эрежелерди, жүрүм-турум жана академиялык күтүүлөрдү камтышы мүмкүн. Бул бөлүм студенттерге класста же курстук иш-чараларга катышуу учурунда кандай жүрүм-туруму жөнүндө айтып берет.
   • Көптөгөн колледждердин жана университеттердин өзүлөрүнүн саясаты жана билдирүүлөрү бар, аларды курстун ушул бөлүгүнө кошуу керек, андыктан мектептин көрсөтмөлөрү менен таанышуу керек.
   • Катышуу саясаты. Дээрлик ар бир мектепте окуу планы боюнча жазуу керек болгон катышуу саясаты бар. Эгерде сиздин курска катышуу саясатыңыз сиздин мектептен айырмаланса, анда сиз да так болушуңуз керек.
   • Сабакка катышуу саясаты. Студенттер кандайча катыша алаарын жана процесстин алардын упайларына тийгизген таасирин сүрөттөп бериңиз ..
   • Класстардагы эрежелер. Классыңызда тамактануу саясатын, сабак учурунда уюлдук телефонду же ноутбукту колдонуу, мугалим лекция окуп жатканда сүйлөшүү, лекцияларды жазуу үчүн электрондук шаймандарды колдонуу жана башка эрежелерди сөзсүз түрдө айтып коюңуз. дагы бири мектепке эрте же кеч баруу жөнүндө.
   жарнама

4-бөлүктүн 3-бөлүгү: Мектеп эрежелери жана административдик эрежелер жөнүндө көбүрөөк маалымат

1. 

   Окуучуларыңызга мектептеги академиялык колдоо кызматтары жөнүндө маалымат бериңиз. Сиздин мектеп (бардык деңгээлдер) студенттерге академиялык колдоо көрсөтө алат. Бул кызматтар көбүнчө студенттердин ийгилигине өбөлгө түзөт жана мүмкүнчүлүгү чектелген жана майып эмес студенттерге жеткиликтүү болушу мүмкүн.
   • Окуучуларга окуудан колдоо алуу үчүн майып болбошу керектигин билдиришиңиз керек.
   • Эгерде сиздин мектепте билим алууга арналган ресурстук борбор болсо, анда окуу планында бул жөнүндө эскертип коюуңуз керек.
   • Окуу жай сизден академиялык колдоо кызматынын саясатын сүрөттөп берүүңүздү суранат - администраторуңуздан сурап көрүңүз.

2. 

   Окуу планын өзгөртүү саясатын жазыңыз. Эске алчу маанилүү нерсе - бул окуу планын өзгөртүү саясаты. Окуу программасын өзгөртүү саясаты студенттерге курстун жүрүшүндө материалдарды өзгөртүү укугуна ээ экендигиңизди билдирип, аларга алдын ала кабарлап турат.
   • Сиздин саясатыңызда темалардын графиктери, лекциялар, тапшырмалар жана окуулар камтылат.
   • Көпчүлүк мектептер сиз студенттердин курс учурунда баалануусуна олуттуу таасир этиши мүмкүн болгон өзгөрүүлөрдү жасабай тургандыгыңызды белгилешет.

3. 

   Мүмкүн болсо, мектептин курсту кошуу / жокко чыгаруу саясаты жөнүндө кошумча маалымат бериңиз. Мектеп адатта сизди жокко чыгаруу же курсту кошуу / жокко чыгаруу саясатын айтууга мажбурлайт. Бул студенттерге сабакка айыпсыз катышпоого укугу бар экендигин түшүнүүгө жардам берген саясат.
   • Студент курсту айыпсыз жокко чыгара турган акыркы күндү кошуңуз.
   • Бул саясат жөнүндө тиешелүү маалыматтарды кошуңуз.
   • Мектептин биринчи окуу күнүндөгү саясаты менен тааныштырууну ойлонуп көр. Сиздин мектеп окуучулардан биринчи күнү мектепке барууну талап кылышы мүмкүн, болбосо алар курстан чыгарылат.

4. 

   Ардактуу хартия жөнүндө маалыматты көрсөтүңүз. Дээрлик ар бир мектеп сизден мектептин ар-намыс кодексине байланыштуу алдамчылык же плагиат саясатын кошууну талап кылат. Бул учурда, мектеп сизге ардак хартиясынын көчүрмөсүн берет.
   • Ошондой эле, алар курска кошуу үчүн алдын-ала даярдалган шаблонду жөнөтүшү мүмкүн.
   • Сиз окуу китебине ар-намыс эрежелеринин толук маалыматтарын киргизишиңиз керек болот.
   • Балким, окуу китебинде кыскача айтып беришиңиз керек болот.

5. 

   Мүмкүн болсо, мектептин өзгөчө кырдаалдар боюнча саясатын кыскача сүрөттөп бериңиз. Студенттик шаарчанын студенттерине кампустагы өзгөчө кырдаалдар, ошондой эле конкреттүү кырдаалдар боюнча көрсөтмөлөрдү берүүгө туура келет. Бул ыкмаларга төмөнкүлөр кирет:
   • Мектеп бүтүрүү тартибине туш болгондо эмне кылуу керек.
   • Бомба коркунучу жаралган учурда чара көрүлүшү керек.
   • Өрттө эмне кылуу керектигин көрсөтүңүз.
   жарнама

4-бөлүктүн 4-бөлүгү: Укуктук маалыматты кошкондо

1. 

   Мектептин диний майрамдардагы саясатын сүрөттөп бериңиз. АКШда федералдык мыйзамдар динге негизделген расизмге тыюу салат. Натыйжада, көптөгөн орто мектептерде жана орто билим берүүдөн кийинки мектептерде окуучулардын диний каникул учурунда окуудан чыкпай калуусуна жол ачкан саясат жүргүзүлдү.
   • Студенттин диний өргүүгө болгон укугу корголгонун билдиришиңиз керек болот.
   • Студенттерге мектептен кетээрден мурун сиз менен байланышуу керектигин же ушул майрам күндөрүнө байланыштуу тапшырмаларды тапшыра албай жаткандыгын маалымдаңыз.
   • Окуучулар диний майрамдарга байланыштуу таштап кеткен мектебинин ордун толтура алабы же жокпу билиши үчүн, эрежелерди киргизиңиз.

2. 

   Вьетнамдын "Билим берүү жөнүндө" жана "Жалпы орто билим берүү жөнүндө" мыйзамдарды сунуштап жатып, Вьетнамдын мыйзамдары мектептерден жардам көрсөтүп, мүмкүнчүлүгү чектелген балдардын мектепке баруусуна ыңгайлуу шарттарды түзүп берүүнү талап кылат. Ошондуктан, бул жөнүндө дагы бир нече кошумча пункттарды, ошондой эле сиздин мектептин сизге кандайча жардам берерин түшүндүрүп беришиңиз керек.
   • Адатта, студенттер кеңешчи же майыптар борборуна каттоодон өтүшү керек.
   • Мектеп администрациясы же студенттери мектептин документтерин мугалимдерге бере алышат.
   • Окуучулар кабыл алуу учурунда же андан кийин дароо майыптыгы аныкталган документтерди мектепке тапшырышы керек.

3. 

   Эгерде мүмкүн болсо, федералдык купуялык мыйзамдары бөлүмүн киргизиңиз. АКШда, колледждердин жана университеттердин окутуучулары үй-бүлөлүк укуктар жана жеке купуялык мыйзамы (FERPA) жөнүндө окуу программасында түшүндүрмө бере алышат. FERPA студенттердин жана / же ата-энелердин жашырын жана мектептин түрүнө жараша купуялуулугун коргойт.
   • FERPA мугалимдерине жана орто мектептен кийинки башка кызматкерлерине окуучулардын макулдугусуз бир дагы адам менен студенттердин бааларын, бааларын жана сабакка катышуусун талкуулоого тыюу салынат деп айтылат. документ
   • FERPA 18 жаштан жогорку курактагы студенттерге же орто билимден кийинки мектепте окуган студенттерге тиешелүү.
   • Студенттерге документке кол койсо, купуялуулугунан баш тартууга болорун билдирүүнү карап көрүңүз.
   • Орто мектепте окуган 18 жашка чейинки окуучулар үчүн FERPA укуктары окуучунун ата-энеси же мыйзамдуу өкүлү тарабынан жүргүзүлөт.
   жарнама

Кеңеш

• Көптөгөн колледждерде жана университеттерде биринчи предметтик программа боюнча иштеп жаткан мугалимдерге жана кызматкерлерге деталдуу көрсөтмөлөр, жардамдар жана окуу программасынын үлгүлөрү берилет.