Мазмун

• Басуу
• 3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Эмне үчүн сизге белгилүү бир баа коюлгандыгын түшүнүү
• 3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Мугалимиңиз менен бааңыз жөнүндө сүйлөшүңүз

Берилген тапшырманын үстүндө көп иштеп же экзаменге катышып, дагы деле болсо күткөн бааңызды ала албай калганыңыз сизди аябай капалантат. Мугалимге бааңызга нааразычылыгын билдирүү үчүн кайрылаардан мурун, курстун программасын, тапшырмалардын нускамаларын жана мугалимдердин комментарийлерин кылдаттык менен изилдеп чыгыңыз. Эгерде сиз дагы деле башка деңгээлге татыктуумун деп эсептесеңиз, анда мугалим менен жолугушууга барыңыз жана колдон келишинче даярданыңыз, сиз мугалимди сиздин бааңызды өзгөртүү керек деп ишендирүүгө аракет кылыңыз.

Басуу

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Эмне үчүн сизге белгилүү бир баа коюлгандыгын түшүнүү

1. Баалоо процессин түшүнгөнүңүзгө ынаныңыз. Баалар предметине, мектебине же университетине жана мугалимге жараша ар кандай болушу мүмкүн. Бирок, жакшы билим менен мугалимдер да, окуучулар да сактоого тийиш болгон белгилүү бир эрежелер бар. Мугалимдер сиздин ишиңиздин сапатын белгилүү критерийлердин негизинде баалашат, алар курстун башталышында так көрсөтүлүшү керек. Бул эч качан каршы боло албайсыз дегенди билдирбейт, бирок жалпысынан стандарттарга жооп берүү сиздин милдетиңиз.
   • Эгерде мугалим сиздин тапшырмаңызды баалоодо же сиздин бааңызды аныктоодо ката кетирбесе, анда ал сиздин бааңызды өзгөртө алат деген божомол бар.
   • Ошондой эле, баа алыш керектигин жана аны жөн эле ала бербестигин унутпоо керек.
   • Сиз канчалык деңгээлде иштегениңизге жараша эмес, материалды канчалык деңгээлде өздөштүргөнүңүзгө жана тапшырмаларды аткаруу боюнча көрсөтмөлөрдү аткаргандыгыңызга байланыштуу баа аласыз. Тилекке каршы, коюмуңуз үчүн бонустук упайларды албайсыз.
2. Убакыт жана күч-аракет жумшоо керекпи деп ойлонуп көр. Адатта, убакытты жана күчтү жумшап, мугалимдин баасын өзгөртүүгө аракет кылууга арзыбайт. Процесс көп баалуу убакытты талап кылат, аны келечектеги тапшырмаларга жана башка курстарга жумшасаңыз болот. Ошондуктан, мугалимиңиз менен сүйлөшүүдөн мурун анын пайдалуу экендигин аныктап алыңыз.
3. Курстун программасын окуп чыгыңыз. Эгерде курстун программасы бар болсо, анда сиз алган баа боюнча мугалимге кайрылаардан мурун, аны жакшылап изилдеп көрүңүз. Окуу программасын сөзмө-сөз окуп чыгыңыз, айрыкча, тапшырмалар жана баалар кандайча эсептелээри жөнүндө бөлүмдөрдү.
   • Мисалы, сиз тапшырманы кеч тапшырган болсоңуз, анда кечигип берилген тапшырмаларга карата кандай эрежелер колдонуларын окуу планынан окуп чыгыңыз. Бул сизге эмне үчүн белгилүү бир баа коюлгандыгын түшүндүрүүгө жардам берет.
   • Бул дагы мугалимге көрсөтмөлөрдү окуп, кылдаттык менен мамиле кылганыңызды көрсөтөт. Сиздин сурооңуздун жообу окуу программасында кара тамга менен жазылган болсо, анда сиз жакшы таасир калтыра албайсыз!
4. Тапшырманын бардык көрсөтмөлөрүн так аткарганыңызга ынаныңыз. Мугалимден жогорку баа суроодон мурун, ал тапшырманын көрсөтмөлөрүн так аткаргандыгыңызды текшерип алыңыз. Тапшырма боюнча көрсөтмөлөрдү кунт коюп окуп чыгып, ар бир бөлүктү аткаргандыгыңызды текшерип чыгыңыз. Көбүнчө тапшырманын бардык көрсөтмөлөрүн талаптагыдай аткарбагандыгыңыз үчүн күткөндөн төмөн баа алышкан.
   • Мисалы, тапшырма боюнча көрсөтмөлөрдө беш барактык документ тапшыруу керек деп жазылган болсо, сиз эки гана жаздыңыз, бул сиздин бааңызды түшүндүрүп бериши мүмкүн.
5. Андан кийин мугалимдин айткандарын кунт коюп окуп чыгыңыз. Баага кызыгуудан мурун, мугалимдин тапшырмага кошкон бардык комментарийлерин окуп чыгыңыз. Бул комментарийлерде көп учурда эмне үчүн белгилүү бир баага татыктуу экениңиз жазылат.
   • Эгерде сиз мугалимиңиздин комментарийлерин туура окуй албасаңыз же аларды түшүнгөнүңүзгө күмөн санасаңыз, анда алардан кошумча түшүндүрмөлөрдү сураңыз.

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Мугалимиңиз менен бааңыз жөнүндө сүйлөшүңүз

1. Берилген тапшырманын түрүнө жараша, мугалим өз баасын канчалык так бергенин текшерип алыңыз. Билим берүү ар дайым эле искусствонун мыкты түрү боло бербейт, мугалимдер кээде ката кетиришет, анын ичинде баа коюп жатканда. Кээде алар туура эмес жооп ачкычын колдонушкан же мугалим сиздин билдирүүңүздү туура эмес түшүнүп алган. Балким, мугалим дагы деле таңкы төрттө кагаздарды баалап жаткандыр, же дагы бир нерсе туура эмес болуп калгандыр. Сиз жогорку баа алууга укугуңуз бар экендигин көрсөтүү үчүн, сизге маалымат керек жана бул көбүнчө мугалимдин ката кетиргендигин далилдей алышыңыз керек дегенди билдирет.
   • Жоопторуңузду курсташтарыңыздын суроолору менен салыштырыңыз же Интернеттен же башка булактардын жардамы менен издеңиз.
   • Эгерде сиз жазган нерсе үчүн белгилүү бир комментарий туура эмес болсо, анда мугалим бир нерсени туура эмес окуган болушу мүмкүн. (Бирок мугалимдин катасы эмес, сиздин колуңуздун көйгөйү болушу мүмкүн).
   • Эгерде сиз оңдоолорду же каталарды түшүнбөсөңүз, анда мугалимден сиз чогуу иш алып бара аласызбы деп сураганыңыз оң. Мектепке, предметке же мугалимге жараша сиздин бааңыз өзгөрүлбөй калышы мүмкүн. Бирок, мугалим каалайт, жок дегенде, ага туура маанай менен кайрылсаңыз, кийинки жолу жакшы баа алышыңыз үчүн сиз менен иштешүүгө даяр.
2. Окутуучуңуз менен бааңызды талкуулоо үчүн жолугушууну дайындаңыз. Сиздин мектепте же университетте мугалимдерге электрондук почта аркылуу бааларды талкуулоого жол бербеген эрежелер болушу мүмкүн. Электрондук почта аркылуу бааңыз жөнүндө сүйлөшүүгө аракет кылуунун ордуна, мугалим менен жекеме-жеке сүйлөшүү үчүн жолугушууну белгилеңиз.
   • Сабактан кийин мугалим менен сүйлөшүүгө аракет кылыңыз. Мисалы, “мырза де Гроот, мен экзаменге алган баама бир аз тынчсызданып жатам. Бул жөнүндө сүйлөшүү үчүн алдын-ала сүйлөшүп алсак болобу? "
   • Билип коюңуз, көптөгөн мугалимдер баа алганыңыздан кеминде 24 саат күтүп, аны талкуулаганга чейин суранышат. Ошентип, студент кезиңизде кагазыңызды жана камтылган материалды кылдаттык менен карап чыгууга жетиштүү убактыңыз болот жана алган төмөн бааңызга агрессивдүү же душмандык мамиледе болбойсуз.
   • Электрондук почта аркылуу мүмкүнчүлүк болсо дагы, адатта, ушул нерселерди талкуулоо үчүн бетме-бет сүйлөшүү жакшы.
3. Жазуу түрүндө каршы чыгууга аргасыз болушуңузга даяр болуңуз. Эгерде сиз мындан ары да өз бааңызды талашып-тартышууну чечсеңиз, көпчүлүк мугалимдер каршы пикирлериңизди жазуу жүзүндө берүүнү өтүнүшөт. Берилген тапшырма боюнча эмне үчүн жогору баага татыктуу деп ойлойсуң жана тапшырмага келтирилген жүйөлөр мугалимдин көрсөтмөсүнө кандайча жооп берерин түшүндүрүшүң керек болот. Ошондой эле мугалимдин сиздин тапшырма боюнча айткан комментарийлерин жазуу жүзүндөгү каршы пикириңизге кошуп койгонуңуз оң.
4. Ар дайым сылык жана кесипкөй бол. Мугалимдериңиз менен макул болбосоңуз дагы, алар менен ар дайым сый мамиледе болуңуз. Агрессивдүү жүрүм-турум же каршылык көрсөтүүнү каалоо кабыл алынбайт жана сизге бир топ көйгөйлөрдү жаратышы мүмкүн. Ошондуктан, ар дайым мугалимиңизге сый-урмат менен кайрылыңыз, өзүн чоң кишидей алып жүрүңүз жана мугалимди эч качан коркутпаңыз.
   • Эмне үчүн баа менен макул эместигиңизди терең урматтап түшүндүрүп берсеңиз, анда мугалимиңизди ынандырып, жогорку баага ээ болосуз.
5. Мугалимден анын комментарийлерине комментарий берүүсүн өтүнүңүз. Мугалимден өзүнүн комментарийлерин тагыраак түшүндүрүп берүүсүн сурасаңыз, бааларыңыз боюнча түшүнбөстүктөрдү көп учурда жоюуга болот. Ошентип, мугалим өзүнүн комментарийлери жөнүндө кененирээк сүйлөшүүгө мүмкүнчүлүк алат жана сиз эмне үчүн баа алганыңызды жакшыраак түшүнөсүз.
   • Мисалы, "мырза Смит, менин уюштуруу ишимдин жоктугу жөнүндө сиздин комментарийиңиз менен эмнени айткыңыз келгенин түшүнбөй турам" деп айтыңыз. Муну мага түшүндүрүп бере аласызбы? "
   • Ошондой эле, мугалимиңизден сиз жакшы өздөштүрө элек сабактарды кантип өркүндөтсөңүз болот деп сурасаңыз болот.
6. Кесибиңизди канчалык деңгээлде жакшыртууну каалап жатканыңызды баса белгилеңиз. Мугалим сиздин ушул курс боюнча жыйынтыктарыңызды жакшырткыңыз келээрин түшүнүшү маанилүү. Аңгемелешүү учурунда мугалимден сизге бир нече кеңеш бере алабы деп сураңыз жана кийинки экзаменде кандайча жакшы иштей турганыңызды сунуштаңыз. Мисалы, "Мен бул курстагы бааларымды жогорулатуу үчүн чындыгында эле баардыгын даярмын" деп айтыңыз. Кийинки тапшырманы аткарууда мен дагы эмнени жакшыраак кыла алмак элем? "
   • Мисалы, сиз мындай деп айта аласыз: "Аалс айым, мен ушул курстагы баамды жогорулатуу үчүн колуман келгендин баарын кылгым келет. Анын иштеши үчүн мен эмне кылсам болот? "
   • Эгер сиз башка баа алууну эмес, өркүндөтүүнү кааласаңыз, анда мугалимиңизди ынандырышыңыз мүмкүн.
   ЭКСПЕРТТИК КЕҢЕШ

   Кошумча упайларды сураңыз. Айрым учурларда кошумча упай топтоо менен курс үчүн квалификацияны жогорулата аласыз. Мисалы, мугалим сизге кошумча тапшырма бере алабы же сизге дагы бир аз упай топтой турган кошумча кагаз жазып берсеңиз деп сураңыз. Бардык эле мугалимдер мындай жол менен кошумча упай бербей тургандыгын унутпаңыз.

   • Мисалы, "мырза Тиммерман, сиз кошумча упайларды сунуштап жатасызбы?" Балким, кошумча упай топтоо үчүн дагы бир эссе жазсам болот ".
7. Тапшырманы кайталай аласызбы деп сураңыз. Эгерде сиздин мугалимиңиз идеяга ачык болсо, бул туура чечим болушу мүмкүн. Тапшырманы дагы бир жолу аткара алсаңыз, мугалимден сураңыз. Мисалы, сиз ошол эле темада же ушул сыяктуу нерселерде жаңы эмгек жаза алсаңыз болобу деп сурасаңыз болот.
   • Мисалы, сиз мындай деп сурасаңыз болот: "Шипперс айым, мен экзаменди кайрадан тапшырсам болот беле?"
8. Ишти жогорку деңгээлде кароону карап көрүңүз. Жогорку деңгээлдеги бааңызга нааразы болуп баштаардан мурун, бул жөнүндө жакшылап ойлонушуңуз керек. Мугалим ачыктан-ачык ката кетирбесе, жогорудагы мугалимдер ал берген бааны колдошот. Эгерде сиз чындыгында эле сиздин бааңызга нааразы болууга жүйөлүү себеп бар деп ойлосоңуз, анда туура иерархияны сактаңыз. Туура жол-жобосу жөнүндө мектептеги же университеттеги студенттер менен иштөө бөлүмүнөн сураңыз.
9. Аны ошол бойдон калтырыңыз. Мугалим сиздин бааңызды эсептөөдө так ката кетирбесе, кээде аны өзүңүздүн кызыкчылыгыңызга калтырганыңыз оң. Баары бир жогору баа алуу менен, чындыгында татыктуу болбосоңуз дагы, мугалимге жакшы таасир калтыра албайсыз. Андан тышкары, кийинки сыноого катышуу үчүн күчүңүздү көтөрүп, бааңызды жогорулатууга жумшасаңыз болот.