Мазмун

• Басуу
• 3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Эссени пландаштыруу
• 3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Эссени жазуу
• 3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Эссени түзөтүү

Эгер сиз быйыл экзамен тапшырышыңыз керек болсо, анда кыска убакыттын ичинде кыска эссе жазууга даярданып жаткандырсыз. Же сиз дилбаян тапшырмаларын тезирээк жана эффективдүү аткарганга аракет кылып, жазуу ылдамдыгыңызды жакшыртууга аракет кылып жаткандырсыз. 30 мүнөткө жетпеген убакыттын ичинде беш параграфтык дилбаян жазуу оор көрүнүшү мүмкүн, бирок туура пландаштыруу жана убакытты туура пайдалануу менен, албетте, ага жетүүгө болот.

Басуу

3-бөлүктүн 1-бөлүгү: Эссени пландаштыруу

1. Эссеңизди пландаштырууга 10 мүнөт сарптаңыз. Жазууну баштаардан мурун, эссеңиздин контурун жазууга 10 мүнөттөн ашык убакыт кетирбеңиз. Бул сиздин кымбат убактыңыздын көпчүлүгү сыяктуу сезилиши мүмкүн, бирок сиз жазып баштасаңыз, эссеңизди кайра жазуудан же түзүмүн өзгөртүүдөн сактап каласыз.
2. Эссе суроосун изилде. Эссе, балким, суроо же текст (мисалы, цитата () менен коштолуп, суроону камтыйт. Суроону жакшылап окуп, сизден эмне суралып жаткандыгын түшүнүү керек).
   • Мисалы, сизге "Убакыттын сот китеби бар, анын баракчаларында ар дайым атактуу ысымдарды жазып жүрөт" түрүндөгү цитата келтирилиши мүмкүн. Бирок жаңы ысым канча жолу жазылса, эски ысым жоголот. Айрымдары гана жаркыраган белгилерде калышат, эч качан өчүрүлбөйт. " Генри Уодсворт Лонгфеллоу
   • Андан кийин сизге ал текст боюнча суроо берилиши мүмкүн: "Түбөлүккө эсте кала турган баатырлар барбы? Же бардык баатырлар бир күнү унутулуп калабы? "Жообуңузду пландаштырып, андан кийин эссе жазып, бул маселе боюнча көз карашыңызды түшүндүрүңүз. Өзүңүздүн позицияңызды конкреттүү ойлор жана мисалдар менен колдогонуңузга ынаныңыз. Тарых, адабият жана илим сыяктуу предметтер боюнча окулган чыгармалардан, байкоолордон же билимдерден жеке мисалдарды же мисалдарды келтире аласыз.
3. Сиздин билдирүүңүз жөнүндө ой жүгүртүңүз. Билдирүү сиздин документте келтириле турган ойлорду же жүйөлөрдү окурманга жеткирет. Бул негизинен сиздин эссеңиздин жол картасы жана "Эссе эмне жөнүндө?" Деген суроого жооп бериши керек. Билдирүүдө ой-пикир билдирилип, темага карата позицияңызды такташ керек.
   • Мисалы, сиз унутулган же унутулган баатырлардын жеке мисалдары жөнүндө, мисалы, үй-бүлө мүчөлөрү, достору, мугалимдери же өзүңүзгө же башкаларга каарман болгон курдаштарыңыз жөнүндө ойлонуп, Лонгфеллдун цитатасынын үстүнөн ой жүгүртө аласыз. Же сиз унутулган баатыр же таанымал баатырдай көрүнгөн тарыхый инсанга көңүл бурасыз.
   • Бул эссе талкуунун эки жагын, унутулган баатырды жана эсте калган баатырды сурайт. Сиздин позицияңыз эки тарапты тең талкуулап, бир тарапты тандап же жактап же каршы чыгышы керек.
   • Каршылыгына жана турмушунда кыйынчылыктарга туш болгон тарыхый инсанды тандай аласыз, мисалы, Сюзан Б. Энтони суфрагетасы. Энтони ондогон жылдар бою өкмөттүн аялдар добуш берүү укугуна ээ экендигин таанышы үчүн талыкпай күрөшүп келген жана көп учурда өкмөт жана адамдар өз уюмунун мүчөлөрү тарабынан шылдыңдалган. Ал тарыхта баатыр эне катары сакталып калганы менен, өмүрүнүн акырына чейин пионер катары таанылбаган баатырдын мыкты үлгүсү. Сурооңузду толугу менен окуп чыккандыгыңызды билдирүү үчүн, мүмкүн болсо, билдирүүңүздөгү тапшырмага шилтеме жасап, кайрылып көрүңүз.
   • Мүмкүн бир билдирүү болушу мүмкүн: "Лонгфеллоу баатырлардын аттарын убакыттын өтүшү менен унутууга болот деп эсептесе, тарыхый инсан Сюзан Б. Энтони өзүнүн ишеними үчүн жашоосунда шылдыңдалган, бирок азыр ал өз мезгилинин каарманы катары эсте калды."
4. Тексттин контурун түзүңүз. Беш абзацтан эссеңиздин болжолдуу контурун түзүңүз:
   • Кириш сөз: Сиздин биринчи абзацта ынанымдуу биринчи сүйлөм жана билдирүү камтылышы керек. Айрым жазуучуларга убактылуу киришүү жазып, аны очерк менен бүткөндөн кийин кайра карап чыгуу оңойураак. Бул киришүү эссенин калган бөлүгүнө шайкеш келишин камсыз кылат.
   • 1-3-абзацтар: Ар бир абзацта сиздин билдирүүңүздүн маанилүү бир жери талкууланып, жок дегенде бир мисал келтирилет.
   • Корутунду: Бул бөлүмдө сиздин негизги аргументиңиз жана тезистериңиз кыскача чагылдырылып, кайра түзүлүшү керек. Ошондой эле, эссе суроосунун айланасында акыркы ойлоруңузду кошо аласыз.

3-бөлүктүн 2-бөлүгү: Эссени жазуу

1. Эссеңизди жазууга 15 мүнөт сарптаңыз. Эми сизде билдирүү жана контур бар болгондуктан, эссенин ар бир бөлүмүнүн мазмунун түзүүгө көңүл бура баштасаңыз болот.
   • Ар бир негизги абзацка эки-үч мүнөт сарптоого аракет кылыңыз. Андан кийин үч мүнөт бөлүп, корутундуга кайтыңыз. Акыркы үч мүнөттү эссеңиздин калган бөлүгүнүн тонуна жана келечегине шайкеш келтирүү үчүн таанышууңузду карап чыгууга жумшаңыз.
2. Кириш сөзүңүздө окурмандын көңүлүн буруңуз. Окурманы эссеңизге батыруунун бир нече жолу бар.
   • Кызыктуу же таң калыштуу мисал: Бул сиздин эссеңизде талкуулаган тарыхый инсандын жеке окуясы же жашоосундагы маанилүү учур болушу мүмкүн. Мисалы, Энтони Квакер кезиндеги балалыгы жөнүндө жана жаш кезинде (26 жашынан баштап) кеңири кийимдерди кийип, социалдык реформаларга кызыгуусун арттыра баштаганын талкуулай аласыз.
   • Провокациялык цитата: Бул сиздин очерк үчүн колдонулган же сиздин темаңызга байланыштуу булактан келип чыгышы мүмкүн. Мисалы, Энтони айткан белгилүү цитатаны колдонсоңуз болот, мисалы: "Абийирин жана абалын сактап калуу үчүн ар дайым кам көргөн, этият адамдар эч качан реформага алып келбейт. Чыныгы чын ыкластуу адамдар дүйнөнүн калган бөлүгүнүн көз-карашы боюнча баардыгына же эч нерсеге даяр эместигин көрсөтүшү керек, ошондой эле коомдук жайларда дагы, жеке жашоодо дагы, чокусуна жетеби же жокпу, жек көрүндү жана куугунтукталган идеяларга жана алардын жеңүүчүлөрүнө тилектеш болушат, жана кесепеттерин өз мойнуна алат.
   • Жандуу анекдот: Анекдот - бул адеп-ахлактык же символикалык салмакты камтыган өтө кыска окуя. Очеркти баштоо үчүн поэтикалык же күчтүү ыкма болушу мүмкүн болгон анекдот жөнүндө ойлонуп көрсөңүз.
   • Сизди ойлондурган чагымчыл суроо: Окурманыңызды ойлонтуп, темаңыз менен алектенүүгө мажбур кыла турган суроо бериңиз. Мисалы, "АКШда аялдар кантип добуш берүү укугуна ээ болду экен деп ойлонуп көрдүңүз беле?"
3. Үч абзацты жаз. Ар бир абзацты, жок эле дегенде, бир негизги мисал менен толтурууга көңүл буруңуз. Ар бир абзацты негизги оюңуздун далилдүү мисалына байланыштуу күчтүү аргументтүү пункт менен баштаңыз. Мисал катары Сюзан Б.Энтони жөнүндө баянды колдонуу:
   • 1-абзац: Энтони алгачкы ийгиликтерин талкуулоодон баштасаңыз болот. Энтони менен Стэнтон тарабынан 1863-жылы Аялдардын Лоялдуу Улуттук Лигасынын негизин караңыз. Америка Кошмо Штаттарындагы биринчи улуттук саясий аялдар уюму болгондуктан, анын 5000 мүчөсү болгон жана аялдарга кулчулук жана аялдардын шайлоо укугу сыяктуу темаларда сүйлөө үчүн аянтча түзүп берген.
   • 2-абзац: Антонинин кийинки карьерасын бардык күрөш менен талкуулаңыз. Энтони жана Стэнтон тарабынан Улуттук Аялдардын Сайлоо Ассоциациясын (NWSA) негиздөө менен, 1869-жылдын май айында аялдар кыймылынын экиге бөлүнгөнүн жана атаандаш Американ Аялдарынын Сыйлыктар Ассоциациясын (AWSA) караңыз. Жарандык согуштан кийин Энтони өз убактысын жана өмүрүн шайлоо укугуна ээ кылып, 1890-жылы NWSAнын жетекчилигин колго алып, аялдардын укугун коргоону улантканына көңүл буруңуз. Энтони дагы үйлөнө элек бойдон калды, бул ага мыйзамдар боюнча артыкчылык берди, анткени үй-бүлөлүү аялдарга расмий документтерге кол коюуга тыюу салынган жана бул үчүн күйөөлөрүнөн көз каранды болгон.
   • 3-абзац: Антонидин кийинки жашоосу, анын ичинде АКШда аялдардын шайлоо укугу жана бирдей укуктар жөнүндө көп сүйлөгөн сөздөрү жөнүндө талкуулай аласыз. Энтони 1906-жылы көз жумуп, 1920-жылы кабыл алынган Башмыйзамдын 19-түзөтүүсүнө күбө боло албаса дагы, АКШда аялдарга добуш берүү укугуна ээ болгонуна карабастан, анын 40 жылдык тынымсыз аракети бул мыйзамдуу прецедентке жол ачып, аялдарга чоң бийликтин жана теңдиктин күчтүү сезими.
4. Корутундуда өз ойлоруңузду жалпылаңыз. Өзүңүздүн корутундуңузду так жана так айтып бериңиз. Корутундуда жаңы идеяларды же аргументтерди келтирбеңиз. Тескерисинче, тезисти жана негизги ойлоруңузду жөнгө саласыз.
   • Мисалы, сиз: "Сюзан Б. Энтони өмүр бою аялдардын укуктарын коргоо үчүн өзүнүн убактысын, күчүн жана жеке тиричилигин курмандыкка чалып, көптөгөн баатырлар унутулуп баратса дагы, алардын иш-аракеттери тарыхта кала берерин көрсөттү. "

3-бөлүктүн 3-бөлүгү: Эссени түзөтүү

1. Акыркы беш мүнөттү пайдаланып, дилбаяныңызды текшерип чыгыңыз. Орфографиялык, пунктуациялык жана грамматикалык каталарга көңүл буруңуз. Орфографияда кандайдыр бир көйгөйлөр бар же жок экендигин текшерүү үчүн эссеңизди башынан аягына чейин окуй аласыз, анткени сүйлөмдөрдүн маанисине эмес, сөздүн өзүнө гана көңүл бурасыз.
2. Эссеңиздин аталышын ойлоп табыңыз. Бүткөндөн кийин дил баяныңыздын аталышын ойлоп табуу оңой болушу мүмкүн. Эсседен үзүндү келтирип, эсседе көп айткан сөз айкашын же терминди же негизги ой-пикирдин кыскача баяндамасын колдонсоңуз болот.
   • Мисалы, Сюзан Б.Энтони жөнүндө дилбаян "Ырдалбаган Баатыр Эне" же "Сюзан Б. Энтони: Өзгөрүүлөрдүн Адвокаты" деп аталышы мүмкүн.