Мазмун

• Басуу
• 3-ыкманын 1-ыкмасы: Окууга даярданыңыз
• 3-ыкманын 2-ыкмасы: Эскертүү жазып, изилдөө жүргүзүңүз
• 3төн 3-ыкма: Окуу китебиңизди окуп, изилдеңиз
• Эскертүүлөр

Илимий сабактар ​​көптөгөн студенттер үчүн өтө татаал болушу мүмкүн. Тесттер жана экзамендер көбүнчө лексика, колдонмо жана тапшырма боюнча кеңири билимге ээ. Мындай тесттер кээде практикалык компонентти камтыйт, мисалы практикалык же талдоо. Окутуу материалдары ар башка темада болушу мүмкүн, бирок бета-тестке катышуу үчүн пайдалуу көрсөтмөлөр бар.

Басуу

3-ыкманын 1-ыкмасы: Окууга даярданыңыз

1. Тесттин макети жана тесттин материалы менен таанышып алыңыз. Бул жерден баштоо үчүн эң ыңгайлуу жер, анткени сиз текшерүүдөн өтпөй турган материалдарды изилдеп, убакытты текке кетирүүнү каалабайсыз.
   • Бул сизге бардык тиешелүү окуу материалдарын, жазууларды, жумуш барактарын жана лабораторияларды чогултуу үчүн окууңузду түзүүгө жардам берет.
   • Бул тестке канча убакыт окуш керектигин чечүүгө жардам берет.
   • Тесттин макетин билүү, тестирлөөнү үйрөнүүнүн мыкты ыкмалары жөнүндө түшүнүк берет. Мисалы, эгер тест лаборатория болсо, анда сиз материалды түшүнгөндүгүңүздү текшерүү үчүн лабораторияларга убакыт бөлүшүңүз керектигин билесиз.
   • Эгер бул жазуу түрүндөгү экзамен болсо, ал сөз байлыгына, процесстерге жана маселелерге байланыштуу болушу мүмкүн, андыктан буга убакыт бөлүшүң керек.
2. Окуу үчүн белгилүү бир жерди камсызда. Сиз окуй турган жер тынч жана көңүлдү тынчытуучу нерселерден алыс болушу керек.
   • Сиз окуган аймакта жакшы жарыктандыруу, желдетүү, ыңгайлуу отургуч (бирок анчалык деле ыңгайлуу эмес) жана материалдарыңызды жайып салууга жетиштүү аймак болушу керек. Бул орун жумушчу столунда же ашкана столунда болушу мүмкүн - тынч жана ыңгайлуу болгон жерде, бирок ошондой эле анчалык деле ыңгайлуу эмес (анткени сиз муздап калгыңыз келбейт).
   • Алаксыткан жерлерден алыс болуңуз. Сиз окуган аймак телефон, стерео же телевизорсуз жана досторуңуз / бөлмөлөштөрүңүз болбошу керек.
3. Окуу үчүн белгилүү бир убакытты белгиле. Бул ишти кичинекей максаттарга бөлүү менен жасаңыз.
   • Арасында кыска тыныгуулар менен сааттык аралыкта окууга аракет кылыңыз.
   • Орточо адам бир эле учурда болжол менен 45 мүнөткө топтой алат, андыктан ал убакытты тестке даярдап, сааттын акыркы 15 мүнөтүн жаңы окуган нерселериңизди карап чыгыңыз.
4. Жакшы эс алганыңызды текшериңиз. Уйкуңуз жетиштүү болсо, материалыңызды жакшыраак эстейсиз.
   • Түнү бою жети-сегиз сааттык уйку чоң кишилер үчүн ылайыктуу.
   • Экзаменди басууга же түнү бою окууга азгырылып жатса дагы, убактыңызды туура пайдаланып, көп эс алсаңыз, маалыматты натыйжалуу эстей бересиз.
   • Ошол эле учурда төшөккө жатып, ошол эле маалда туруп, ошону карман.

3-ыкманын 2-ыкмасы: Эскертүү жазып, изилдөө жүргүзүңүз

1. Эскертүү жазып жатканда Корнелл тутумун колдонуңуз. Бул "бир жолу жетиштүү" ойдон жазып алуу ыкмасы.
   • Чоң папканы колдонуңуз. Жазууңузду кийинчерээк карта сыяктуу жайып кетишиңиз үчүн кагаздын бир жагына гана жазыңыз.
   • Сол жээктен 6 см аралыкта сызык сызыңыз. Бул тилке кайталоо тилкесине айланат, анда изилдөөгө шарттарды жана комментарийлерди кошо аласыз.
   • Сабак учурунда же лекция учурунда жалпы идеялар жөнүндө жазып алыңыз, түшүнүктөрдү айырмалоо үчүн саптарды өткөрүп, убакытты үнөмдөө үчүн кыскартууларды колдонуңуз - жана түшүнүктүү жазыңыз.
   • Ар бир сабактан же лекциядан кийин, конспекттериңизди карап чыгып, кайталоо тилкесин колдонуп, эсиңизде сакталышы жеңил болгон идеяларды жана ачкыч сөздөрдү жазып алыңыз. Окуп жатканда аны окуу куралы катары колдонсоңуз болот.
2. Мугалимиңиз сизге кандай суроолорду бериши мүмкүн экендигин ойлонуп көрүңүз. Мугалимдер адатта сабакта талкуулаган нерселердин көбүн баса белгилешет, адатта бул нерселер тестирлөөдө суралат.
   • Сабакта каралган негизги темаларга көңүл буруңуз.
   • Эгер мугалимиңиз окуу куралын берген болсо, анда колдонмодогу ар бир тема боюнча эскертүүлөрдү карап чыгыңыз.
   • Мурунку тесттерде кандай суроолор көтөрүлгөнүн карап көрүңүз. Кандай маселелер, дилбаяндар же түшүнүү боюнча суроолор берилди?
3. Изилдөө үчүн кайталаган тилкени же суб-жазууларды колдонуңуз. Булар маанилүү түшүнүктөрдү жана ачкыч сөздөрдү эстеп калууга жардам берет.
   • Эң жакшылап үйрөнгүңүз келген материалдардан баштаңыз.
   • Чоңураак жалпы идеялардан баштаңыз жана аларды кененирээк аспектилерге чейин тартыңыз.
   • Аны карап жатып, жетишпеген билимиңизди жазууларыңыздан же суроолоруңуздан издеңиз. Буларды сыноо алдында мугалимиңиз менен талкуулаңыз.
4. Блок-схема же долбоордун контурун түзүү үчүн жазууларыңызды колдонуңуз. Булар бир катар кадамдардын багытын же ага байланыштуу түшүнүктөрдү көрсөтүүгө жардам берет.
   • Кээде көз-караш менен идеяларды уюштурууга жардам берет.
   • Процессти белгилөө керек болгон суроолор боюнча, блок-схема жакшы курал болуп саналат.
   • Эгер сизден салыштыруу / карама-каршы коюу суралышы мүмкүн деп ойлосоңуз, Венн диаграммасы эки түшүнүктүн окшоштуктарын жана айырмачылыктарын чагылдырууга жардам берет.
5. Бардык маанилүү түшүнүктөргө басым жасаңыз. Эгерде сиз илим сабагынан тест тапшырып жатсаңыз, анда илимий терминологиянын маанисин билишиңиз керек.
   • Түшүнүктөрдү жаттап калуу үчүн флэш-карталарды жасаңыз.
   • Эсте калбаган жана эскертүүлөрүңүздө жок сөздөрдү издөөгө илимий сөздүктү даярдаңыз.
   • 15 мүнөттүк убактыңыз болсо, флеш-карталарыңызды же ноталарыңызды колдонуп лексиканы үйрөнсөңүз болот. Буларды изилдөө үчүн жакшы убакыт, мисалы, дарыгердин күтүү бөлмөсүндө же автобус күтүп турганда болот.
6. Материалдын колдонмолорун карап чыгыңыз. Үйрөнгөн нерселериңизди күнүмдүк жашоого жана мурун билген нерселериңизге байланыштырыңыз.
   • Жаратылыш таануу курстары көп учурда практикалык мүнөздө болот жана көптөгөн практикалык колдонмолорго ээ.
   • Ушундай байланыштарды түзүү материалды сизге ылайыктуу кылат жана эстеп калууну жеңилдетет.
   • Бул сиздин жеке кызыкчылыктарыңыз менен байланыштыра турган болсоңуз, анда окуу материалдарын эсиңизде сактоонун жеке жолу болушу мүмкүн.

3төн 3-ыкма: Окуу китебиңизди окуп, изилдеңиз

1. Окуу китебиңизди же макалаларыңызды сканерлөө ыкмасын колдонуп окуңуз. Бул бөлүмдө же макалада эмне бар экендигин жана кайсы маалымат эң маанилүү экендигин тез баалоого мүмкүнчүлүк берет.
   • Адегенде аталышын окуп, темага көңүлүңүздү даярдаңыз.
   • Кириш сөздү же кыскача маалыматты окуңуз. Автордун негизги ойлорду айтуусуна көңүл буруңуз.
   • Ар бир коюу аталышты жана бөлүмчөнү жазып алыңыз. Булар маалыматты маанилүү темаларга бөлүүгө жардам берет.
   • Кандайдыр бир графиктерге көңүл буруңуз. Булар көз жаздымда калбашы керек. Көбүнчө, сүрөттөрдү же диаграммаларды маалымат алуу үчүн пайдалуу курал катарында эскертүүлөрүңүзгө алууга болот.
   • Окуу куралдарына көңүл буруңуз. Булар баптын аягындагы тайманбаган тамгалар, курсив жана суроолор. Бул бөлүмдө кайсы ойлор баса көрсөтүлгөнүн жана ачкыч сөздөр менен ачкыч сөздөрдү таанууга жардам бере тургандыгын көрсөтөт.
2. Окуу боюнча суроолорду түзүңүз. Бөлүмдүн ар бир бөлүмүнүн тайманбаган башын ошол бөлүмдө каралгандай көп суроого айландырыңыз.
   • Канчалык жакшы сурасаңыз, материалды ошончолук жакшы түшүнөсүң.
   • Акылыңыз суроолоруңузга активдүү жооп издеп жатканда, окуган маалыматыңызды жакшыраак түшүнүп, эсиңизде калат.
3. Ар бир абзацты кунт коюп окуп чык. Барып жатып, суроолоруңузду эсиңизден чыгарбаңыз.
   • Тексттен суроолоруңузга жооп таап, жоопторуңузду дептерге жазыңыз.
   • Суроолоруңузга жооп берилбегенин байкасаңыз, жаңы суроолорду жаратыңыз жана абзацты кайрадан окуп чыгыңыз.
4. Токтоп, суроолоруңузду жана жоопторуңузду эсиңизден чыгарбаңыз. Муну окуу китебиңиздеги бир бөлүмдүн бир бөлүгүн кайра окуп бүткөндөн кийин жасашыңыз керек.
   • Концепцияларды, идеяларды жана өзүңүздүн суроолоруңузга жоопторду кайталоо материалды түшүнүү деңгээлин жогорулатат.
   • Сиз жаттап алган суроолоруңузга жооп бере алаарыңызды билиңиз. Эгер андай болбосо, анда текстке кайтып келиңиз. Суроолоруңуздун жообун эстеп бүткүчө, муну кайталаңыз.
5. Бөлүмдү дагы бир жолу көрүңүз. Бөлүм боюнча берген бардык суроолоруңузга жооп бере аласызбы, карап көрүңүз.
   • Эгерде суроолоруңуздун бардык жоопторун эсиңизден чыгарбасаңыз, анда артка кайтып, жоопторду таап, ошол абзацты карап чыгыңыз.
   • Бекемдөө бөлүмүнүн аягында суроолоруңузду карап чыгыңыз.
6. Китеп бөлүмдөрүндө келтирилген практикалык маселелерди жасаңыз. Тестте сизге практикалык математикалык же илимий тапшырмалар берилиши мүмкүн.
   • Окуу китептеринде көп учурда практикалык тапшырмалар берилет. Жооптор көбүнчө артта, кээде толуктоолор менен берилет, андыктан жоопторуңузду текшерип алсаңыз болот.
   • Мүмкүн, эгерде сизде окуу китебиңизде кеңири көнүгүүлөр жана жооптор бар болсо, тестте ушул сыяктуу суроолорго туш болушуңуз мүмкүн.
   • Көйгөйлөрдү мугалимдин жумуш барактарында же эскертүүлөрдө келтирилген көйгөйлөрү менен салыштырып көрүңүз. Окуу китебиңиз менен башка материалдар ортосунда көйгөйлөрдү жазуу же жазуу айырмачылыктарын текшериңиз.
7. Маанилүү сөздөрдүн астын сызыңыз. Сиз тесттин негизги шарттарын билишиңиз керек болушу мүмкүн.
   • Илимий сөздөр жана аныктамалар жазылган флэш-карталарды түзүңүз. Эгер сизде 15 мүнөт эч нерсе жок болсо, ушул нерсени жасай аласыз.
   • Сиздин окуу китебиңиз жана жазууларыңыз терминдердин туура аныктамасына дал келгенин текшериңиз.
   • Эгерде сиз терминди түшүнбөй жатсаңыз, анда мугалимиңизден түшүндүрмө сураңыз.

Эскертүүлөр

• Алдамаңыз! Сиз олуттуу кыйынчылыктарга туш болуп, жаман баа аласыз.
• Бөгөттөбө. Сабак башталган биринчи күндөн баштап окуп, ал тургай бир аз окуп ал алдыга сабактын биринчи күнү үчүн.
• Толкундануунун кажети жок! Бул начар баа алуу мүмкүнчүлүгүн гана көбөйтөт, анткени тестке караганда коркууга көбүрөөк көңүл буруп, натыйжада эч нерсе бүтүрбөйсүз!
• Бир эле нерсени кайра-кайра окуй бербеңиз. Тестте камтылышы мүмкүн болгон нерселердин баарына убакыт бөлгөнүңүздү текшериңиз.
• Ар бир сабактан кийин жазууңузду карап чыгууну, окууну алдын-ала кылууну жана түшүнүксүз жерлерди табууга жардам берүү үчүн окуу китебиңизди кайра окуп чыгууну адатка айлантыңыз.
• Эгерде сиз бир нерсени түшүнбөй жатсаңыз, анда мугалимиңизден түшүндүрмө сураңыз.