Мазмун

• Басуу
• 4-ыкманын 1-ыкмасы: көндүмдөрдү үйрөнүү
• 4-ыкманын 2-ыкмасы: Жоопторду жаттап алыңыз
• 4-ыкманын 3-ыкмасы: Балаңызга сыйлык бериңиз
• 4 ичинен 4-ыкма: Прогрессти текшерүү
• Сунуштар
• Эскертүүлөр

Көптөгөн балдар көбөйтүү таблицалары менен күрөшүшөт жана ата-эне катары сиз аларды үйрөнүүгө жардам берүү милдетиңиз деп эсептей аласыз. Кантсе да, алар окуу күндөрүн ийгиликтүү аяктоо үчүн тез көбөйүшү керек болот. Сизге балаңызга ушул көйгөйлөрдүн чечилишин кантип чечүүнү үйрөтүү үчүн убакыт, стратегия жана чыдамдуулук керек. Муну кантип жасоону бул жерден окуй аласыз.

Басуу

4-ыкманын 1-ыкмасы: көндүмдөрдү үйрөнүү

1. Бир жолу макул. Экөөңүз тең столдор менен кыйынчылыктарды көтөрүүгө үлгүргөндө, балаңыз менен отуруңуз. Эгер сиз жумуш менен алек болсоңуз же балаңыз өтө чарчап же ачка болсо, окуу сиз каалагандай оңой болбойт. Анын алдында 30 мүнөт бирге отуруп, эч кандай алаксытууга жол бербеңиз экөөңөр үчүн.
   • Энергия жана дилгирлик экөөңүздөр үчүн маанилүү. Чөнтөк телефондорду жана телевизорду өчүрүп, тамак ичүү үчүн бир нерсе менен отуруп, сандарды чогуу согуш.
2. 0, 1, 2 жана 3 таблицаларынан баштаңыз. Бүткүл таблицаны үйрөнүүдөн мурун кичинекей бөлүктөрүн түшүнүү керек. Эсиңизде болсун: балаңыз эсептебейт, бирок эсинде. Көбөйтүү түшүнүгүн мурунтан эле билсе керек.
   • Эгерде сиздин балаңыз көбөйтүүнүн эмнени билдирерин билбесе, анда аны кошуу менен түшүндүрүңүз: 3x4 - 4 + 4 + 4.
   • Балаңыздан математика китебин жана алган конспекттерин же практикалык баракчаларын сураңыз. Ошентип, анын эмнени үйрөнүшү керектигин жана мектепте кандайча түшүндүрүлөрүн так көрө аласыз.
   • Даяр стол же 1ден 100гө чейинки сандар сабын даярдаңыз. Таблица сизге туура сапты туура мамыча менен туташтыруу аркылуу тез арада жооп берет. Бул жаңыдан баштагандар үчүн жакшы иштейт, анткени жоопторду табуу оңой.
     • Сандар сабы бир аз көбүрөөк эмгек. Сиз балаңызды белгилүү бир столдогу бардык сандарды карандаш менен тегеректей аласыз же столдогу бардык сандарды белгилүү бир түс менен белгилей аласыз.
3. Байланыш аны жеңилдетерин балаңызга түшүндүрүңүз. Ар бир жооп эки жолу кайталана тургандыгын жана теориялык жактан жарымын үйрөнүшү керектигин көрсөтүңүз. 3x7 7x3 менен бирдей. Эгер алар 0, 1, 2 жана 3 сандык үй-бүлөлөрдү билишкен болсо, анда алар ар бир жолу 4, 5, 6, 7, 8, 9 жана 10-таблицалардын 4 суммасын билишет.
   • Эгер балаңыз 0-3ти билсе, анда 4-7ге, андан кийин 8-10го өтүңүз. Улантууну кааласаңыз, 11 жана 12 таблицаларды практикага кошуңуз. Айрым мугалимдер бонусту алуу үчүн же баланын канчалык деңгээлде экендигин билүү үчүн кыйын суммаларды кошушат.
4. Таблицада кайталанган үлгүлөр жөнүндө сүйлөшүңүз. Бул жаттоо жана айтуу гана болбостон, кеңештер менен кеңештерге негизделиши мүмкүн. Таблица - жооп издөөнүн оңой жолу.
   • Бардык таблицалар негизги номерден кийин нөл менен онго аяктайт.
   • Бардык 5 жолку таблицалар аягында 0 же 5 менен аяктайт жана 10дун жоопторунун жарымын түзөт (10x5 = 50; 5x5 = 25, 50дин жарымы)
   • 0 менен көбөйтсөңүз дагы, 0 бойдон кала берет. Анын саны кандай экендиги маанилүү эмес.
5. Фокустарын билип ал. Бактыга жараша, аны тезирээк жасоо үчүн математикада көптөгөн айла-амалдар бар. Балаңызга ушул фокустарды үйрөтүңүз, алар таасирленип гана тим болбостон, абдан ыраазы болушат.
   • 9 жолу таблицаны түшүндүрүү үчүн манжаларыңызды колдонуңуз. Аларды столдун үстүнө алаканыңызды жайып жайыңыз. 9х1 үчүн сол кичинекей манжаңызды бүгүп коюңуз. Сиз канча манжаңызды көрсөтөсүз? 9. 9x2 үчүн кичинекей манжаңызды жашырып, сол шакек манжаңызды столго коёсуз. Эмне көрсөтүп жатасың? 1 манжаңыз столго жана 8 абада: 18. Андан кийин сол ортоңку манжаңызды да столго коюңуз. Эми столдо 2 манжаңызды жана абада 7 манжаңызды эсептеңиз: 27. Бул 9x9 = 81 чейин иштейт.
   • Эгерде сиздин балаңыз эки эсе төмөндөсө, анда 4 жолку дасторкон оңой болот. Аны эки эсеге көбөйтүп, дагы эки эсе көбөйт. Мисалы, 6x4 өлчөмүн алыңыз: 6 эсе көбөйсө, 12 түшүм берет. 12 жолу эки эсе көбөйсө, 24 болот. 6x4 = 24. Жоопту автоматташтыруу үчүн муну колдонуңуз. Бул дагы бир жолу жаттоо жөнүндө.
   • Бир нерсени 11ге көбөйтүү үчүн, анын санын көбөйтөсүз. 3x11 = 33, ошондуктан эки үч. 4x11 = 44. Эки төрт. Жооп - эки жолу катары менен берилген суроо.
     • Эгерде сиздин балаңыз математика боюнча вундеркинд болсо, аларга жеке сандарды бөлүп-бөлүп кошуу менен, аларга 11 жолу таблицасындагы чоң сандарды үйрөтүңүз. Ал көбөйтүлө турган санды алып, чыгарып салыңыз. Демек, 11 x 17 1_7 болот. Ушул эки санды кошуп, ошол санды ортосуна коюңуз: 187.

4-ыкманын 2-ыкмасы: Жоопторду жаттап алыңыз

1. Машыгуу ылдамдыгы. Эгерде сиздин балаңыз жоопторду билсе, анда алардын эскиргендигин текшерип алыңыз. Аларды эртең мененки тамакта, соода тыныгууларында жана уктаардан бир нече мүнөт мурун машыгыңыз. Жакшы болсо, тезирээк жана тезирээк жасаңыз.
   • Таблицаларды ырааттуулук менен практикалап баштаңыз. Эгер балаңыз аларды жакшыраак таанып баштаганын байкасаңыз, аларды аралаштырыңыз. Андан кийин ылдамдык бир аз басаңдайт, бирок жакында дагы ошол бойдон кайтып келет.
2. Аны көңүлдүү кылыңыз. Ушул учурда сиз экөөңүздөр тең сандардагы эмне деп ойлоп жаткандырсыздар. Оюндар жана кыйынчылыктар менен чыгыңыз.
   • Балаңызга флэш-карталарды жасаңыз. Кошумчаны, мисалы, 4 х 9, бир жагына, жообун 36, экинчи жагына жазыңыз. Таблицаларды жазуу аларды билүүгө жардам берет. Таймердин жардамы менен балаңыз бир мүнөттө канча картага туура жооп бере алат. Эртең ал баллды жакшырта алабы?
     • Муну бош столдун үстөлү менен деле жасасаңыз болот. Бул сиздин балаңыз кандай сандарга тыгылып калгандыгын билүүнүн мыкты жолу.
   • Топтом карталарын колдонуңуз. Аларды эки үймөккө бөлүп, ар бири өйдө карабастан үймөк алышат. Ошол эле учурда, жогорку картаны буруп, мүмкүн болушунча тезирээк туура жоопту чакырыңыз. Мисалы, бирөө 3, экинчиси 9 жүгүнсө, жооп 27. Джек, ханышалар, падышалар жана эйслер 11, 12 ж.б. катары колдонулушу мүмкүн.
   • Санды айтыңыз, мисалы 30. Балаңыз мүмкүн болгон суммалардын бардыгын айта алабы? 5 x 6? 3 x 10?
   • Номерди атап, кийинки жообун сураңыз. Мисалы, 30дан баштап, 6 жолу таблицада кийинки жоопту сураңыз, Же болбосо 18ден баштап, 9 жолу таблицадан кийинки эки жоопту сураңыз, атүгүл 22ден баштап, кийинки жоопту 4төн сурасаңыз болот убакыт таблицасы, бирок 4 жолу таблицасында 22 такыр пайда болбойт. Балаңыз бир жолу түшүнүп алгандан кийин, аны сынап көрүңүз.
   • Көбөйтүү Бинго оюну. Сиздин балдар 6x6 квадраттардан турган картаны өздөрү тандаган номерлер менен толтурушат. Сиз суроону атап жатасыз, мисалы "5 x 7." Эгерде баланын карточкасында 35 болсо, анда ал бул номерди кесип салышы мүмкүн. Кимдир бирөө "бинго" болгуча уланта бериңиз. Кандай сыйлыкка ээ болушу мүмкүн?

4-ыкманын 3-ыкмасы: Балаңызга сыйлык бериңиз

1. Сыйлыктарды мотивация катары колдонуңуз. Бул акча же товар болбошу керек, анткени бул алардын келечекте билим алууга болгон каалоосун бузушу мүмкүн. Жеңил тамактар, суусундуктар же аларга жаккан нерселерди жасоого уруксат берүү - мотивацияны жогорулатуу үчүн пайдалуу сыйлыктар.
   • Мектептеги тесттер үчүн чоң сыйлыктарды сактап коюңуз. Эгер алар басым астында аткара алышса, анда алар аны билээрине толук ишенсеңиз болот.
2. Балаңызды мактаңыз. Практика ортосунда бир аз эс алып, көңүл ачканды унутпаңыз. Эгер алардын ийгилигине кубансаңыз, анда алар ийгиликке жетүүнү каалашат. Аларга кандай деңгээлде жетишкендиктерин айтып бериңиз!
   • Эгер алар сиз каалагандай жай үйрөнүп жатышса, кабатыр болбоңуз. Терс көрүнүш аларды катуу жаап салышы мүмкүн. Жаман маанай билим алууга болгон мотивацияны алып салышы мүмкүн. Аларды уланта берүүгө түрткү бериңиз.
3. Тыныгуу. Бир дагы бала бир нече саат бою үйрөнө албайт. Эгер ал өтө эле көп болуп жаткандыгын байкасаңыз, тыныгуу жасаңыз. Өзүңүз деле колдонсоңуз болот.
   • Тыныгуудан кийин жаңы материалга өтүүдөн мурун жаңы үйрөнгөндөрүн кайталаңыз.

4 ичинен 4-ыкма: Прогрессти текшерүү

1. Интернеттеги материалдарды колдонуңуз. Калем менен кагаз баскычынан өткөндөн кийин, аларга компьютерде онлайн оюндар жана тесттер менен машыгып, канчалык деңгээлде билишерин билип алыңыз.
   • Албетте, алар үчүн тестти өзүңүз деле тапшырсаңыз болот, бирок аларды компьютерде машыктыруу менен, аларда тест сезими азыраак болуп, бул кызыктуу чакырык экендигин сезиши мүмкүн.
2. Упай сураңыз. Үйдө ушунча көп иш жасадыңыз, мектеп кандай жүрүп жатат? Эгер балаңыз сизге өз алдынча айтпаса, сураңыз! Алар жакшы баалар менен сыймыктанышы керек; эгер натыйжалар анчалык чоң болбосо, анда кийинки жолу жакшы упай топтошу үчүн, алар менен көбүрөөк машыгсаңыз болот.
   • Мугалимден эмне кылышы керектигин сурап алуу мүмкүнчүлүгү ар дайым бар. Берилген ата-эне ар дайым кабыл алынат!

Сунуштар

• Мектептегидей эле түшүндүрүүгө аракет кылыңыз. Эгер сиз аны башкача жол менен үйрөнсөңүз, анда мектептин колдонуу ыкмасынан баштаңыз. Эгер ал иштесе, анда аны ошол бойдон калтырыңыз. Эгер ал иштебей жатса, анда аны өз ыкмаңыз боюнча түшүндүрүңүз.
• Өнүккөн оюнчулар үчүн: ондуктун квадраттары таблицаларга дээрлик барабар. 1 x 1 = 1, 10 x 10 = 100. Ошентип, 20 x 20 = 400, 30 x 30 = 900, 40 x 40 = 1600 ж.б. экендигин түшүнүү кыйын эмес.
• Жакшы жана сабырдуу болуңуз. Эгерде башка мүмкүнчүлүк жок болсо, ошол эле суммалар менен бир нече күн иштеп, бала чындыгында колунан келгенге чейин иштеңиз.
• Көптөгөн сандарды тез эле жылдыргыңыз келсе, көңүл чөгөрөт. Үстөлдөрдү жеңилдетүү үчүн аны көздөй акырындык менен аракет кылыңыз, бирок алдыга жыла бериңиз. Жана бир эле учурда бир нече адам болсо дагы, татаал суроолорду берүүдөн коркпоңуз.
• Кошумча эки жол менен жасоого болоорун түшүндүрүңүз: 2 + 1 = 3 жана 1 + 2 = 3. Ушундай эле нерсе көбөйтүүгө да тиешелүү.

Эскертүүлөр

• Бала чындыгында эле эсептебеши керек экендигин түшүнүңүз. Тез жооптор жаттап алгандан кийин гана болот. Саноо аны түшүнүүгө жардам берет, бирок бала билгенден кийин анын кереги жок.
• Балаңыздын демотивациясын азайтыңыз эмес бир эле учурда өтө көп сумма же катар менен - ​​сабак учурунда да күлүп, тыныгуу жасай алганыңызды унутпаңыз.
• Эч качан, эч качан колдонбоңуз эч качан "келесоо", "жалкоо" деген сөздөр же ушул сөздөрдүн дагы бир түрү. Аларды балаңызга, өзүңүзгө же материалга шилтеме катары колдонбоңуз.