Мазмун

• Кадамдар
• 2 -метод 1: Фантазиялык ой жүгүртүү жөндөмүңүздү өнүктүрүңүз
• Метод 2 2: Балаңызга логикалык ой жүгүртүүгө жардам бериңиз
• Кеңештер

Адамдын элестетүүчү ой жүгүртүүсү-бул анын акыл менен чагылдыруу, түшүнүү жана вербалдык эмес маалымат менен иштөө жөндөмү. Балдар чоңоюп жатканда, математикада өзгөчө байкалган элестүү ой жүгүртүүнү өнүктүрүү абдан маанилүү. Балаңыздын фантазиялык ой жүгүртүүсүн жакшыртууну каалайсызбы? Андан кийин бул макаланын 1 -кадамынан баштаңыз.

Кадамдар

2 -метод 1: Фантазиялык ой жүгүртүү жөндөмүңүздү өнүктүрүңүз

1. 1 Поезддин шайкештиги. Дал келген оюндар балдардын визуалдык маалыматты таануу жана салыштыруу жөндөмүн өнүктүрүү аркылуу кабылдоочулук ой жүгүртүүсүн жакшырта алат. Дал келүү практикасынын дээрлик чексиз жолдору бар, бирок биринчиден, аракет кылыңыз:
   • Түс дал келүүсү. Балдарды мүмкүн болушунча көбүрөөк көк нерселерди, андан кийин мүмкүн болушунча көп кызыл нерселерди табууга чакыргыла. Сиз алардан бөлмөдөн көйнөгүнө же көзүнө окшош нерселерди табууну сурансаңыз болот.
   • Формалар менен өлчөмдөрдүн дал келүүсү. Ар кандай формадагы жана өлчөмдөгү кубиктерди жана блокторду алып, балдардан формасына же өлчөмүнө жараша чогултуусун сураныңыз, эгерде балдар жетишерлик деңгээлде өнүккөн болсо, анда дароо эки параметр боюнча.
   • Карттарга же кагазга кат жазыңыз жана балдардан дал келгендерди табууну сураныңыз. Бул чеберчиликти өздөштүргөндөн кийин, кыска жана узун сөздөргө өтсөңүз болот.
   • Балдарды сөз менен сүрөттүн дал келүүсүн табууга чакыргыла. Бул оюн жазылган сөз менен визуалдык сүрөттүн ортосундагы байланышты бекемдейт. Сиз бул чеберчиликти өнүктүрүү үчүн иштелип чыккан окшош карталарды жана оюндарды базардан таба аласыз, бирок аларды өзүңүз деле жасай аласыз.
   • Балдарды белгилүү бир тамга менен башталган нерселерди же нерселерди табууга үндөңүз. Бул оюн белгилүү бир тамга же үн менен объектилер менен адамдардын аты же аты башталган адамдардын ортосундагы байланышты бекемдейт.
   • Эске үйрөтүүчү оюндарды ойноңуз. Эстутум оюндары дал келүү жана эс жөндөмдөрүн өнүктүрөт. Мындай оюндар үчүн, адатта, ар кандай символдору бар жупташкан карталар колдонулат. Карталар ылдый карайт (каралгандан кийин) жана оюнчулар жаңы палубада дал келген карталарды табышы керек.
2. 2 Айырмачылыктарды байкоо үчүн жөндөмүңүздүн үстүндө иштеңиз. Образдуу ой жүгүртүүнүн бир бөлүгүнө объектилердин белгилүү бир тобуна таандык жана эместигин айырмалоо жана аныктоо жөндөмү кирет. Балдарга бул көндүмдөрдү өнүктүрүүгө жардам бере турган көптөгөн жөнөкөй көнүгүүлөр бар. Мисалы:
   • "Кошумча табуу" сүрөттөрүн колдонууга аракет кылыңыз. Алар журналдарда, китептерде жана интернетте. Сүрөттөгү нерселер окшош болушу мүмкүн, бирок балдар жакшылап карап, алардын ортосундагы бул кичинекей айырмачылыктарды табышы керек.
   • Балдарды өзүнө тиешеси жок нерселерди табууга үндөңүз. Элементтер тобун бириктиргиле - айталы, үч алма жана карандаш - жана кайсы объект аларга таандык эмес экенин сураңыз. Барган сайын сиз татаал милдеттерди ойлоп таба аласыз: алма, апельсин, банан жана шарды колдонуңуз, мисалы, анан алма, апельсин, банан жана сабиз.
3. 3 Визуалдык эс тутумуңузду машыктырыңыз. Балдарга сүрөттөрдү көрсөтүңүз, андан кийин алардын бардыгын же бир бөлүгүн жашырып коюңуз. Алардан көргөндөрүн сүрөттөөнү сура. Же болбосо, балдарга бир нече нерселерди көрсөтүп, аларды бир жакка коюп, мүмкүн болушунча атын атоону сураңыз.
   • Балдарды көргөн сүрөттөрү жөнүндө айтууга үндө.Алар сүрөттөлгөндөн кийин, сүрөттөлгөн нерселер жөнүндө жомокторду айтып бериңиз, башка сүрөттөр менен салыштырыңыз.
4. 4 Деталдарга көңүл бурууга тарбиялоо. Балдарга сөздөрдү же сүрөттөрдү камтыган сүрөттү көрсөтүп, мүмкүн болушунча көп суроону табууну сураныңыз.
5. 5 Табышмактарды кошуу. Ар кандай табышмактар ​​менен ойноп, балдар визуалдык кабылдоолорун машыктырышат: алар табышмактын бөлүктөрүн айлантып, аларды туташтырып, сүрөттү бүтүндөй көрсөтүшөт. Бул математиканын негизги жөндөмү.
6. 6 Балдарга оң жак сол жакта экенин үйрөтүңүз. Кайсы жерде оң жана кайда багыттоо кабылдоо жана визуалдык кабылдоонун бир бөлүгү. Баланын колундагы сол жана оң капталдарынын айырмасын ал жазганына таянып түшүндүрүңүз. Билимди бекемдеңиз, баладан сол колуна бир нерсени алуусун сураңыз же оң колуңуз менен булгалаңыз - оюңузга келгенди колдонуңуз.
   • Балдарга кичине кезинде багыт жебелери түшүнүгүн түшүндүрүү пайдалуу. Балдарга сол жана оң жебе сүрөттөрүн көрсөтүп, багытын аныктоону сураңыз.
7. 7 Тереңдик түшүнүгүн иштеп чыгуу. Тереңдикти түшүнүү - каймана ой жүгүртүүнүн бир бөлүгү. Тереңдикти кабыл алуу үчүн балдардын дартс, баскетбол жана теннис версияларын ойноңуз. Сиз ошондой эле:
   • Кээ бир нерселерди коробкага салыңыз (таякчалар, блоктор же айнек мраморлор) жана балдардан буюмдарды жогору жактан гана алышын сураныңыз.
   • Балдардан бир көзүн жумуп, стакандын үстүнкү жагын үстөлгө коюусун сураныңыз. Сөөмөйүңүздү ылдый каратып, айнектин айланасына айлантыңыз; бармагыңыз түбүнө тийгенде балдардан сизге "токто" деп айтуусун сураныңыз.
8. 8 Математикалык жөндөмүңүздү өнүктүрүүнү баштаңыз. Балдар чоңойгондо алар эсептөө жөндөмдөрүн колдоно башташат. Балдарга объектилердин санын сүрөттөгөн сандар менен байланыштыргыла (эки топ, үч алма, төрт чөйчөк ж. Б.). Балдар даяр болгондо, алардын башка математикалык жөндөмдөрүн өнүктүрө баштаңыз.

Метод 2 2: Балаңызга логикалык ой жүгүртүүгө жардам бериңиз

1. 1 Концентрациянын маанилүүлүгүн баса белгиле. Балдарды кичинекей кезинен баштап белгилүү бир ишке же идеяга кыска убакытка топтоого үйрөтсө болот; бирок чоңойгон сайын, алар көңүлүн көпкө топтоону үйрөнө алышат. Балдарды бул концентрация абдан маанилүү экенине ишендириңиз.
   • Көчөдөгү ызы -чуу, сыналгы, электр приборлору, адамдар жана башка нерсеге алаксыткан нерселерди чектөө менен балдарга көңүл бурууга жардам бериңиз.
2. 2 Логикалык ой жүгүртүүңүздү стимулдаңыз. Логикалык ой жүгүртүүнү өнүктүрүү кыйын, анткени ал негизинен баланын өнүгүү деңгээлине жараша болот. Бирок, эгерде сиз белгилүү бир кырдаалда эмне болорун жана эмне үчүн ойлонууга мүмкүнчүлүк берсеңиз, жардам бере аласыз. Сиз бул суроолорду балаңызга жомокторду окуп жатканда же кадимки күнүмдүк иштериңизде берсеңиз болот.
3. 3 Кеңейтилген суроолорду бериңиз. "Эмнеге" жана "кантип" деген сөздөр менен суроо берүү баланы "ооба / жок" деп жооп берүү керек болгон суроолорго караганда логикалуу ойлонууга үндөйт же сунушталган варианттардын ичинен жоопту тандап алат.

Кеңештер

• Фигуративдүү кабылдоо жалпы интеллектин аспектилеринин бири катары каралат. Бул балдардын ийгилигинде чоң роль ойногон маанилүү көндүм.
• Балдарга кызыктуу болгон оюндарды жана оюндарды карманыңыз. Балдарды тажатма көнүгүүлөрдү жасоого мажбурлоо менен сиз көп ийгиликтерге жетише албайсыз жана буга эч кандай муктаждык жок - сиз элестүү ой жүгүртүүнү машыктырып, ошол эле учурда көңүл ачсаңыз болот.